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文档简介

教案设计课题整百、整千的加减法课型新授课时11时间2014年月日主备人王存艳教学目标1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。3．体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。重点整百、整千的加减法的口算方法。难点整百、整千的加减法的口算方法。课前准备教师课件实物投影学生书教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、探究新知三、知识应用四、课堂总结1、学生汇报课前收集资料的情况。将部分数据板书。2、观察这些数据的特点，说说数的组成。二、探究新知1）学生选择自己喜欢的口算方法计算。（2）学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法，比较方法的优劣，让学生挑选适合自己（3）进一步口算：三、联系实际应用1、让同学选择课前收集的数据互相提出用加法或减法的口算问题。2、挑战赛“做一做”第97页1、2说一说你今天有什么收获？把收集的电脑价格贴在黑板上进行分类观察看课件数数计数器上的数，小组讨论后总结方法每个人先独立思考，再在小组中交流。读数，并在计数器上画珠子然后写下来独立完成后全班交流说说收获收集资料中激发学习兴趣让学生充分地数一数，突破数数难点多种形式的数数，让学生感受不同的数分别有多少，同时培养学生的数感了解学

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