高中信息技术必修说课稿-1.2.2 信息技术的发展趋势2-教科版001

高中信息技术必修说课稿-1.2.2信息技术的发展趋势2-教科版一、教材分析

高中信息技术必修说课稿-1.2.2信息技术的发展趋势2-教科版

本节课选自教科版高中信息技术必修教材，旨在让学生了解信息技术的发展历程及其未来趋势。课程内容紧密围绕信息技术的演变，从硬件到软件，从局部应用到全面融合，强调信息技术对社会发展的推动作用。本节课将引导学生通过实例分析，探讨信息技术的发展规律，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高获取、处理、运用信息的能力；发展计算思维，学会运用信息技术解决实际问题；增强信息安全意识，形成正确的网络伦理观念；激发创新意识，鼓励学生探索信息技术发展趋势，为未来学习和生活奠定基础。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作、网络应用、以及基本的编程概念，对信息技术的应用有一定的了解。

2.学生的学习兴趣广泛，对新技术充满好奇心，具备一定的探索能力和实践能力。他们的学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习。此外，学生之间的合作交流能力较强，善于分享和讨论。

3.在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对信息技术发展趋势的理解可能较为抽象，需要通过具体案例进行分析；在探讨信息安全问题时，可能难以把握网络伦理观念的内涵；同时，部分学生可能在计算思维方面存在不足，需要引导他们运用所学知识解决实际问题。四、教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、投影仪、交互式白板、学生用计算机、教师用计算机。

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：教科书、PPT课件、网络案例资源、教学视频、互动讨论平台。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、课堂提问、学生展示。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：利用一段关于信息技术发展的短视频，引导学生回顾信息技术的发展历程，如互联网的兴起、智能手机的普及等，以此激发学生的兴趣。

-提出问题：询问学生信息技术对他们日常生活的影响，以及他们对未来信息技术发展的预测。

-学生分享：邀请几位学生分享他们对信息技术发展的看法。

2.讲授新课（用时20分钟）

-介绍信息技术发展趋势：从硬件发展、软件应用、网络技术等方面，系统讲解信息技术的发展趋势。

-硬件发展（用时5分钟）：介绍处理器、存储器、网络设备等硬件的发展历程。

-软件应用（用时5分钟）：讲解操作系统、应用软件的发展，以及人工智能、大数据等新兴技术的应用。

-网络技术（用时5分钟）：阐述互联网、物联网、5G等网络技术的发展及其对信息技术的影响。

-核心素养培养：强调信息意识、计算思维、信息安全意识等核心素养，结合实际案例进行分析。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，让他们针对信息技术发展趋势中的某一方向进行讨论，如人工智能、大数据等。

-小组汇报（用时5分钟）：每个小组选派一名代表汇报讨论成果，分享他们对信息技术发展趋势的理解。

-课堂提问：教师针对学生的汇报内容进行提问，引导学生深入思考信息技术发展的意义和影响。

-学生回答（用时5分钟）：学生根据提问进行回答，教师给予点评和指导。

4.巩固练习（用时5分钟）

-练习题目：设计一些与信息技术发展趋势相关的练习题目，让学生在课堂上完成。

-学生练习（用时3分钟）：学生独立完成练习题目，教师巡回指导。

-讨论交流（用时2分钟）：学生之间相互交流答案，教师总结反馈。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结：教师对本节课的内容进行总结，强调信息技术发展趋势的重要性和核心素养的培养。

-拓展：布置课后作业，让学生结合本节课的内容，思考信息技术发展趋势对个人和社会的影响，并撰写一篇短文。

整个教学过程注重师生互动，充分发挥学生的主体作用，通过小组讨论、课堂提问等方式，引导学生主动探究和思考，培养学生的核心素养。同时，教学环节紧凑，符合实际学情，确保学生在有限的时间内掌握新知识。六、学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，应取得以下效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述信息技术的发展趋势，包括硬件、软件、网络技术等方面的变化，以及新兴技术如人工智能、大数据的应用。

2.信息意识：学生能够自觉关注信息技术的发展动态，对身边的信息技术现象保持敏感，形成积极的信息技术应用态度。

3.计算思维：学生能够运用所学知识，分析信息技术发展趋势，提出合理的预测和假设，并通过逻辑推理进行验证。

4.信息安全意识：学生能够理解信息安全的重要性，掌握基本的网络安全防护措施，形成良好的网络行为习惯。

5.核心素养提升：学生在学习过程中，能够通过小组讨论、课堂提问等方式，提高团队协作、沟通交流、批判性思维等能力。

6.实践操作：学生能够将所学知识应用于实际情境，如使用信息技术解决生活中的问题，提高生活品质。

7.创新能力：学生在探讨信息技术发展趋势的过程中，能够提出新颖的观点和创意，激发创新意识。

8.自主学习：学生能够主动查找相关资料，深入学习信息技术的发展趋势，形成自主学习的习惯。

9.价值观培养：学生在学习过程中，能够树立正确的网络伦理观念，尊重知识产权，关注信息技术的道德和法律问题。

10.综合素养：学生在本节课的学习中，不仅掌握了信息技术知识，还培养了跨学科的综合素养，为未来的学习和工作打下坚实基础。七、板书设计

①信息技术发展趋势

-重点知识点：硬件发展、软件应用、网络技术

-重点词：处理器、存储器、操作系统、人工智能、大数据、互联网、物联网、5G

②核心素养培