2024年沪教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级生物下册月考试卷894考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、关于“动物与仿生”的下列叙述中，哪一项是错误的（）A.动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上B.“基因转移”也是动物仿生的一方面C.动物身体上的某些先进功能，也是长期经过自然选择进化而来的D.电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示仿生研制出来的2、抗生素是种很好的消炎药；抗生素的生产与何种生物有关（）

A.细菌。

B.真菌。

C.病毒。

D.大肠杆菌。

3、下列鸟类的特点中；与适应飞行生活无关的是（）

A.足有四趾。

B.骨很薄长骨中空。

C.消化道短。

D.胸肌发达。

4、最近，甲型H1N1流感在北美大面积爆发，很多人住院治疗、或接种疫苗来预防．下列关于甲型HINI流感的叙述，错误的是（）A.该流感的病原体是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质组成B.青霉素可以用来治疗甲型H1N1流感C.接种的该疫苗是杀死或减毒的甲型H1N1流感病毒制成的D.不同类型的病毒性状、遗传物质、寄主各不相同5、如图中；心肌壁最厚的是（）

A.①左心室B.②左心室C.③左心室D.③右心室6、腔肠动物特有的攻击和防御的利器在哪里分布最多（）A.腔肠动物的神经网上B.消化腔内C.触手和口周围D.体壁上7、【题文】鸟的受精卵中能够发育成胚胎的是（）A.卵白B.卵黄C.卵带D.胚盘评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、防止水土流失属于生物多样性的潜在价值，那么开发新药属于____，提供食物又属于____．9、将下面几种动物与所属的动物分类连线。

①海豚____A鱼。

②水母____B两栖动物。

③乌贼____C环节动物。

④虾____D爬行动物。

⑤鳄鱼____E节肢动物。

⑥蚯蚓____F软体动物。

⑦青蛙____G腔肠动物。

⑧海马____H哺乳动物10、在制作临时装片时，其中有一步骤为滴液。制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央分别滴一滴_____和______。11、关节腔里存在着滑液．____．12、【题文】父母都有耳垂，子女也都有耳垂。()13、【题文】南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，是由于基因改变而导致的性状变异。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、使用显微镜应用左眼看目镜，右眼同时睁开。（）15、软体动物都有贝壳．______．（判断对错）16、在生物体控制同一性状的成对基因中，有两个不同的基因称为等位基因。______（判断对错）17、人体血细胞中染色体数目最多的白细胞。______（判断对错）18、病毒、细菌和真菌都属于微生物，都没有成形的细胞核。（）19、大多数细菌和病毒能让动、植物和人类患病，对人类有害。（）20、所有生物都有遗传的特征。（）21、行走是人独特的运动方式。()22、生物分类单位越大，其中所包含生物的共同特征越多。评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)23、阅读克隆羊“多莉”的相关资料；回答下列问题：

1996年；“多莉”羊成功诞生，震撼了全世界．‘多莉’的克隆过程看似简单，其实仅将乳腺细胞的细胞核植入去核的绵羊卵中就重复了277次；而体外培养的融合卵仅有约十分之一（29个）发育成胚胎；再把这29个幼胚分别植入13只代孕母羊子宫中，最终仅有一羊产下一羔--“多莉”．

（1）“多莉”虽然由代孕母羊产下；长相却和提供______的羊一样．由此可知遗传信息是储存在______里，具体来说就是在DNA上，其上具有特定遗传效应的片段叫做______．

（2）从生殖的方式看，克隆属于______生殖，原因是没有经过两性生殖细胞的结合．24、如图是鸟卵的结构图请回答下列问题：

（1）进行胚胎发育的部位是______；

（2）为受精卵发育成胚胎提供氧气的是______

（3）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是______．

（4）受精卵细胞是由【7】卵黄膜、【3】______、【4】______三部分构成的．25、如图为某绿色开花植物生活史示意图；请回答：

（1）从花的结构情况看；该植物的花是______。

（2）A→B这一过程叫______；如果该植物在大棚中种植，为提高结果率，可采用的措施是______。

（3）B→C过程叫受精；这一过程完成后C中的[______]______发育成D。

（4）在D→E的过程中；D中的______萌发形成幼小的植株。

（5）假若图中的花是桃花；在桃核内，能够发育成新个体的结构是由[______]______发育来的。

（6）假如从该植株上取下一枝条，要想在短期内用这个材料培育出大量植株，应采取的措施是______，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是______。评卷人得分五、综合题(共4题，共32分)26、森林大面积减少对生物的多样性有那些影响？27、如图是关节结构模式图，请据图回答：⑴如果没有关节，人体会像木板一样僵硬。关节能灵活运动是因为④____和②____中的少量滑液，减少骨与骨之间的摩擦。⑵把相邻的两块骨牢固地联系起来的是①____，在其内部和外面还有很多韧带起加固作用，因此，关节比较牢固。⑶运动中，如果用力过猛会造成脱臼。脱臼是指③____从⑤____里滑脱出来。28、【题文】如图为青蛙的生殖发育过程图；请据图回答下列问题：(6分)

（1）蛙的发育经历了[①]____，[②]____；[③]幼蛙和[④]成蛙四个时期。

（2）这种发育方式叫做____。

（3）②时期的青蛙幼体用____呼吸；生活在水中。

（4)④时期的青蛙用____呼吸，____辅助呼吸。29、【题文】小红的母亲有耳垂；大拇指向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从:①有无耳垂②大拇指能不能向背侧弯曲③体型胖瘦；三个方面的特征进行分析：

（1）父母有耳垂；小红无耳垂，说明了生物的____________现象。

（2）母亲的大拇指向背侧弯曲；小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的___________现象。

（3）能遗传的变异特征是__________，不能遗传的变异特征是___________（填代号）。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：A、C、人类虽然比其他动物高等，但动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上，如长颈鹿能将血液通过长长的颈输送到头部、乌龟的背甲、青蛙的眼睛等结果的功能，是人类所不能比的。动物身体上的这些先进功能，都是长期经过自然选择进化而来的。B、基因转移属于转基因技术，转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，从而达到改造生物的目的。即把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。D、随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，如电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示仿生研制出来的。考点：生物仿生的应用【解析】【答案】B2、B【分析】

真菌既有有害的方面；如引起生物体患病，也有有益的方面，如抗生素就是由真菌产生的，能治疗细菌性疾病的物质．如青霉素属于抗生素，是由真菌中的青霉产生的．

故选：B

【解析】【答案】此题主要考查的是真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系．

3、A【分析】

家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重，．

故选：A

【解析】【答案】本题考查的是家鸽的主要特征；首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的，据此答题．

4、B【分析】【解答】A；甲型H1N1流感是由流感病毒引起的；病原体是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A正确；

B；青霉素是抗生素；能细菌性的疾病，不能治疗病毒性的疾病，因此不能治疗甲型H1N1流感，B错误；

C；疫苗是由减毒的或灭活的病毒制成的生物制品；接种的该疫苗是杀死或减毒的甲型H1N1流感病毒制成的；C正确；

D；病毒有各种类型；营寄生生活，不同类型的病毒性状、遗传物质、寄主各不相同，D正确；

故选：B．

【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，寄生，分析解答．5、B【分析】【解答】解：心脏的结构：心脏主要由心肌构成．它有4个空腔；按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房；左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚．

故选：B

【分析】心脏主要由心肌构成，分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔，分别与主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉相通．心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣．图中①②③④分别是左心房、左心室、右心室、右心房．据此解答．6、C【分析】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物；生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，体壁有刺细胞，刺细胞是防御和攻击的利器，在触手和口周围最多．

故选：C．

腔肠动物是最低等的多细胞动物；刺细胞是防御和攻击的利器．

关键点：刺细胞是腔肠动物防御和攻击的利器．【解析】C7、D【分析】【解析】

试题分析：鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能，系带起到固定卵黄的作用，卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用，卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，故选D。

考点：本题考查的是鸟卵的结构，解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能。【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)8、直接使用价值直接使用价值【分析】【解答】解：直接使用价值；指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．

间接使用价值；一般表现为涵养水源；净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．

潜在价值；今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值．

因此；开发新药和提供食物都属于直接使用价值．

故答案为：直接使用价值；直接使用价值．

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．9、HGFEDCBA【分析】【解答】解：根据动物分类依据可以看出：①海豚胎生；哺乳；属于H哺乳类动物；

②水母适于在海洋中浮游生活；身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于G腔肠动物．

③乌贼；身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于F软体动物．

④虾身体分为头胸部和腹部；头胸部有较硬的头胸甲，是属于E节肢动物．

⑤鳄鱼有坚硬的外壳或鳞片；卵生，用肺呼吸，体温不恒定属于D爬行动物．

⑥蚯蚓身体由许多彼此相似的环节构成；属于C环节动物．

⑦青蛙幼体生活于水中用鳃呼吸；成体生活在水中和陆地上，用肺呼吸，属于B两栖类动物．

⑧海马在水中生活；有脊柱，用鳃呼吸用鳍游泳，属于鱼类．

故答案为：

【分析】自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，结合各种动物的特征进行解答．10、清水生理盐水【分析】【分析】本题考查了制作临时装片的有关内容，掌握制作植物细胞和口腔上皮细胞临时装片的操作步骤中所滴的液滴是解题的关键。【解答】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体。因此，制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央分别滴一滴清水和生理盐水。

【解析】清水生理盐水11、略

【分析】

关节的基本结构包括关节面；关节囊和关节腔．关节面又分为关节头和关节窝．在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．关节腔内还有滑液；关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，所以，关节既牢固又灵活．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查的是关节的特点；关节的特点是既牢固又灵活．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：父母都是有耳垂的；但是如果控制父母耳垂的这对基因是杂合的，即一个是显性基因；一个是隐性基因时，其子女中就有出现无耳垂的可能．如图所示（用A表示控制有耳垂的显性基因、a表示控制无耳垂的隐性基因）：因此父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂的说法是错误的．

故答案为：×

考点：此题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递．【解析】【答案】×13、略

【分析】【解析】

试题分析：橘子只适宜生长在温度较高的南方；南方的橘子移栽到北方后，味道；色泽发生了变化，主要是北方的温度低，不适于橘子的生长，是环境中的温度对生物的影响而导致的不遗传变异，故题干中的叙述是错误的。

考点：本题考查的是变异的类型，解答此题的关键是理解变异产生的原因。【解析】【答案】错三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】试题分析：使用显微镜，左眼看目镜，右眼睁开，方便于画图，眼也不容易疲劳。所以这种说法正确。考点：本题考查正确使用显微镜的知识，意在考查考生的实验操作能力。【解析】【答案】√15、×【分析】解：软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外被套膜；但有的贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

软体动物的基本结构是相同的：身体柔软；具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，其分泌物形成贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

关键点：软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化．【解析】×16、√【分析】解：遗传学中把生物体所表现的形态结构；生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现称为相对性状；例如豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱等，位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因就是等位基因。

故答案为：√

性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征；如豌豆种子的颜色；形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。

此题考查了性状的概念以及控制相对性状的等位基因。【解析】√17、√【分析】解：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质；叫做染色体。血细胞包括红细胞，白细胞，血小板。其中白细胞有细胞核，成熟的红细胞和血小板没有细胞核，所以人体血细胞中染色体数目最多的白细胞。

故答案为：√

血液是由血浆和血细胞组成的；血浆是半透明的液体，主要成分是水约90%，另外血浆蛋白约7%，葡萄糖，氨基酸，无机盐等约3%；血细胞包括红细胞，白细胞，血小板。

学生应充分掌握血液的成分和主要功能，尤其是三种血细胞之间的比较，这是考试经常考查的内容。【解析】√18、×【分析】试题分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是病毒、细菌、真菌，解答此类题目的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构特点【解析】【答案】错19、×【分析】试题分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．可见题中的叙述是错误的．故答案为：×．考点：此题考查的知识点是病毒与人类的关系．【解析】【答案】×20、√【分析】【解析】试题分析：亲子代之间的在性状上相似性叫遗传，亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫变异。考点：此题考查的是生物的遗传和变异现象。【解析】【答案】对21、×【分析】试题分析：动物的运动方式有行走、飞行、游泳、跳跃和爬行等．其中动物的行走：用四肢（或两肢）将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动的方式，如猫、狗、马、鸡等，所以行走并不是人类独特的运动方式，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是动物的运动方式。【解析】【答案】错22、×【分析】【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大；生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多．界是最大的单位，同界的生物共同特征最少．种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．

故答案为：错误．

【分析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，可以分为不同的等级，分析解答．四、简答题(共3题，共18分)23、细胞核；细胞核；基因；无性【分析】解：（1）细胞核是遗传的控制中心；是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．供核羊的细胞核内含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的多利羊，其遗传基因来自于供核羊，所以克隆羊多莉的性状与提供乳腺细胞核羊相似．由此可知遗传信息是储存在细胞核里，具体来说就是在DNA上，其上具有特定遗传效应的片段叫做基因．

（2）克隆技术不需要雌雄交配；不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．从生殖的方式看，克隆属于无性生殖．

故答案为：（1）细胞核；细胞核；基因。

（2）无性。

“克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．

克隆技术属于现代技术之一，是近几年考试的一个重点，还要掌握克隆羊多利的培育过程．【解析】细胞核；细胞核；基因；无性24、胚盘；气室；卵黄和卵白；卵黄；胚盘【分析】解：（1）进行胚胎发育的部位是胚盘；

（2）为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是气室；

（3）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是卵黄和卵白；

（4）卵细胞是由3卵黄；4胚盘、7卵黄膜构成的．

故答案为：（1）胚盘；

（2）气室；

（3）卵黄和卵白；

（4）卵黄；胚盘．

卵的结构中；1卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；2卵壳膜，可以保护卵细胞；3卵黄为胚胎发育提供养料；4胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡；5卵白为胚胎发育提供养料和水分；6气室为胚胎发育提供氧气；7卵黄膜能够保护卵黄和胚盘；8系带固定卵细胞．卵细胞是由3卵黄；4胚盘、7卵黄膜构成的．

鸟卵的结构是初中阶段一个重要的实验内容，大家不要死记硬背，可亲自做一下这个实验，亲身感受一下，便可很容易的记住．【解析】胚盘；气室；卵黄和卵白；卵黄；胚盘25、两性花传粉人工授粉5胚珠胚4受精卵组织培养有无经过两性生殖细胞的结合【分析】解：（1）根据一朵花中雌蕊和雄蕊的有无把花分为单性花和两性花。在被子植物的一朵花中；同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花。在一朵花中，只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花。此桃花中既有雌蕊也有雄蕊，属于两性花。

（2）一朵花开放之后要经过传粉和受精才能形成果实和种子；传粉指的是花粉从雄蕊传到雌蕊柱头上的过程，如图中从A→B表示的生理过程是就是传粉，适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持大棚内持续高温不能到达增产的目的。

（3）一朵花经过传粉和受精A→B→C后；5胚珠发育成D种子，子房发育成果实。

（4）在D→E的过程中；D中的胚萌发形成幼小的植株，胚是种子的主要结构。

（5）桃花经受精；传粉之后；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实，桃鲜嫩的果肉属于果皮，由3子房壁发育而成，胚由4受精卵发育而成。

（6）植物的组织培养组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论；植物组织培养在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官；组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术，只要是对已知品种进行快速繁殖，是营养生殖的一种，可短期内用这个材料培育出大量植株，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是有无经过两性生殖细胞的结合。

故答案为：（1）两性花；

（2）传粉；人工授粉；

（3）5胚珠；

（4）胚；

（5）4受精卵；

（6）组织培养；有无经过两性生殖细胞的结合。

图中A→B这一过程叫传粉；B→C过程叫受精，D→E是种子萌发的过程，一朵花经过传粉；受精后才能结出果实，发育成种子。

此题是一道综合性题目，涉及的知识点多，需学生对相关知识认真理解、掌握。【解析】两性花传粉人工授粉5胚珠胚4受精卵组织培养有无经过两性生殖细胞的结合五、综合题(共4题，共32分)26、略

【分析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统大面积减少后，动物的栖息地也会大量减少，森林是生态系统的生产者为其他生物提供有机物，没有了生产者动物会缺少食物，破坏了食物链，导致许多野生动物濒临灭绝。考点：本题考查的是威胁生物生存的原因。【解析】【答案】导致许多野生动物濒临灭绝27、略