第三单元岩石与土壤 说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版

第三单元岩石与土壤说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课围绕教科版四年级下册科学教材第三单元“岩石与土壤”进行设计。以学生身边常见的岩石和土壤为切入点，通过观察、实验、讨论等环节，引导学生认识岩石和土壤的基本特征，理解它们在自然界中的作用及与人类生活的关系。课程设计注重培养学生的实践操作能力、观察能力和思维能力，激发学生对自然科学的兴趣。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与实践创新能力。通过探究岩石与土壤的特性，学生将提升以下核心素养：科学探究能力，能够在观察和实验中发现问题、提出假设，并进行验证；信息处理能力，能从多种途径收集岩石与土壤的相关信息，进行有效整理和运用；以及科学态度与价值观，形成对自然环境的尊重和保护意识，理解科学与日常生活的紧密联系。教学难点与重点1.教学重点

①岩石和土壤的基本特征及其分类。

②岩石和土壤在自然界中的作用和与人类生活的关系。

2.教学难点

①岩石和土壤的形成过程及其变化，理解其物理和化学性质。

②岩石和土壤中不同成分的识别和区分，掌握观察和分析的方法。教学方法与手段教学方法：

1.采用讲授法介绍岩石和土壤的基本概念，确保学生掌握必要的基础知识。

2.运用讨论法鼓励学生分享对岩石和土壤的观察经验，培养他们的合作与交流能力。

3.通过实验法让学生亲自动手操作，观察岩石和土壤的特性，增强实践探究能力。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示岩石和土壤的图片及形成过程的动画，直观地辅助教学。

2.使用教学软件进行互动问答，及时检测学生的学习效果。

3.结合实物模型和标本，让学生更直观地认识不同的岩石和土壤类型。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示一些岩石和土壤的图片，询问学生是否认识这些物质，它们在哪里见过。

-学生分享自己的观察和经验。

-教师提出问题：“你们知道岩石和土壤有什么不同吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解岩石和土壤的基本概念、分类和特性。

-通过实物展示和多媒体课件，让学生观察不同类型的岩石和土壤。

-教师解释岩石和土壤的形成过程，以及它们在自然界和人类生活中的作用。

-教师引导学生进行互动讨论，如：“你们认为岩石和土壤对环境有什么影响？”

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组完成一个关于岩石和土壤的练习任务。

-任务包括识别不同的岩石和土壤样本，描述它们的特征，并讨论它们的应用。

-教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师提出问题，如：“你们能举例说明岩石和土壤在人类生活中的应用吗？”

-学生回答，教师给予反馈和评价。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师设计一个小组竞赛活动，要求学生用所学的知识解决实际问题。

-每个小组设计一个简单的实验，展示岩石和土壤的某种特性。

-教师和全班学生一起评价每个小组的实验设计和结果。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结岩石和土壤的主要特征和作用。

-学生分享自己的学习心得和疑问。

-教师布置作业，要求学生观察身边的岩石和土壤，记录它们的特征和用途。

注意：每个环节的时间安排可能会有所调整，以确保教学目标的实现和学生的有效学习。教学资源拓展1.拓展资源：

-岩石和土壤的类型及分布：介绍不同类型的岩石（如沉积岩、变质岩、火成岩）和土壤（如沙土、黏土、壤土）的分布特点、形成过程和地质作用。

-岩石和土壤的物理与化学性质：详细讲解岩石和土壤的硬度、颜色、颗粒大小、孔隙度等物理性质，以及它们的酸碱度、含水量等化学性质。

-岩石和土壤在生态系统中的作用：阐述岩石和土壤对生物多样性的影响，如提供生物栖息地、影响植物生长等。

-人类与岩石和土壤的关系：介绍人类如何利用岩石和土壤资源，如建筑、农业、工艺品等，以及可持续发展的重要性。

-岩石和土壤的保护与利用：探讨如何合理开发和保护岩石和土壤资源，以实现环境、经济和社会的可持续发展。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读与岩石和土壤相关的科普书籍，如《岩石与土壤的故事》、《地质学入门》等，以加深对相关知识的理解。

-实地考察：鼓励学生参与实地考察活动，如参观地质公园、自然博物馆等，亲身体验岩石和土壤的多样性。

-实验操作：引导学生在家中或学校进行简单的岩石和土壤实验，如测定土壤的酸碱度、观察岩石的硬度等，增强实践操作能力。

-制作模型：鼓励学生制作岩石和土壤的模型，通过动手实践加深对它们特性的认识。

-社会实践：组织学生参与社区绿化、环境保护等社会实践活动，了解岩石和土壤在环境保护中的重要作用。

-交流分享：鼓励学生与同学、老师交流学习心得，分享岩石和土壤相关的趣闻轶事，提高学习的趣味性。

-研究性学习：引导学生进行岩石和土壤的研究性学习，如调查本地土壤类型、研究岩石的形成过程等，培养科研兴趣和能力。

-持续观察：鼓励学生持续观察身边的岩石和土壤，记录它们的变化，培养长期的观察和记录习惯。板书设计1.岩石与土壤的基本概念

①岩石的定义与分类

②土壤的定义与成分

③岩石与土壤的相互关系

2.岩石与土壤的特性

①岩石的物理性质（硬