2024年粤教新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教新版九年级生物下册阶段测试试卷617考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列食物链正确的是（）A.水稻→食鱼鸟→草鱼B.水稻→水蛇→田鼠C.野蘑菇→鹰→野兔D.小麦→田鼠→猫头鹰2、胚泡着床的部位是（）A.输卵管B.子宫C.卵巢D.阴道3、下列疾病中，属于传染性疾病的是（）A.甲型肝炎B.癌症C.糖尿病D.冠心病4、下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是（）A.水绵B.紫菜C.葫芦藓D.肾蕨5、植物的果实表皮破损后，果实会很快的腐烂，这说明果实表皮具有的功能是（）A.细胞分裂B.营养功能C.保护功能D.输导水分评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、成年人在平静状态下正常的心率，平均每分钟约____次．7、中国酿酒历史悠久．从禹时算起；酒在中华已有五六千余年的历史，与中华文明的发展同步．我国古籍中有很多关于酒的记载，从《诗经》到《红楼梦》，三千余年的文学和历史著作中，几乎都离不开酒．酿酒是酵母菌在发酵过程中将糖类分解为酒精与水和二氧化碳．一个酵母菌分裂形成二个菌体，叫做繁殖一代．酵母菌可以在适宜的境中快速的繁殖．

（1）啤酒的酿制过程中先把原料放入沸水中混合，目的是____；等到充分冷却后在加入酵母菌，目的是____

（2）啤酒发酵过程中，总是先来“水”，后来“酒”，其原因____；若发现酿酒过程中装置内温度有所上升，这是由于____的缘故．

（3）经检测酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其他发酵产物，其余1.5%则用于____．

（4）酒的风味主要取决于所采用的酵母菌株．某酒厂的菌株已使用了30多年，繁殖了3000余代，但酒的风味却不减当年，其主要原因是生物都具有____的特性．

（5）当发酵一段时间以后，发酵罐内的溶液密度逐渐减小，其原因是____．

（6）如果在培养液中放入100个大肠杆菌，并给以优越的营养条件，需经____代即可繁殖到12800个菌体．8、在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位称为____．9、（2013秋•莱城区校级期中）兔有许多适于陆地生活的特点；也有许多与植食性有关的特点，它反应灵敏；行动迅速，下面列举了部分内容，请回答：

（1）根据如图写出有关数字所指部位的名称：家兔的神经系统是由[____]____、[____]____和[____]____组成的．

（2）家兔适于吃植物性食物的特点是：____适于切断植物纤维，____适于磨碎食物，并且有特别发达的____来消化植物纤维．

（3）家兔的心脏和人的心脏结构相似，具有____腔，体内有____和____两条循环路线．输送____的能力很强，有利于体内物质的分解，为身体提供足够的____．10、（2013•桂平市二模）如图是尿的形成过程示意图；请据图回答：

（1）图中的____、____和____构成一个肾单位，人体的每个肾中有____个肾单位．

（2）尿的形成要经过图中A、B两个生理过程，A表示肾小球的____作用；B表示肾小管的____作用．

（3）血管①中流的是____血，与血管⑤中流的____血相比，尿素的含量明显____（填“增加”或“减少”）．11、夏天，当你走进翠绿的果园时马上就会感到空气清新湿润，这主要得益于绿色植物的____作用和____作用．12、用下图的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的；在温度；风速等条件相同的情况下进行实验，结果见下表。

表：不同条件下的失水情况。

（1）水的表面加上一层油，目的是____．

（2）该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是____．

（3）如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较哪两组数据？____．

（4）光照使枝条失水的速度____，（填“增大”、“不变”或“减少”），产生这种现象的直接原因是____．

（5）若在水中加入几滴红墨水，等实验结束后将植物茎横切和纵切，可发现在切面上被染成红色的是____．

13、请结合显微镜操作要领；回答下列问题：

（1）现有甲、乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是____的显微镜．

（2）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是____．

（3）小枫在显微镜视野找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往____方向移动．（填“←↑→↓”）

（4）植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：植物细胞结构才具有____和中央大液泡。

（5）细胞中为生命活动提供能量结构是____．14、如图是蝗虫外部形态示意图；请据图作答：

（1）蝗虫身体分为[____]____、[____]____、[____]____三部分．

（2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对____、2对____，都着生在____．

（3）体表有____，具有保护和支持内部柔软器官、防止____的作用．

（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的____动物．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、膀胱是男女都有的一个生殖器官．____（判断对错）16、生物产生的变异不一定对生物个体本身的生存有利．____．（判断对错）17、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）(1)输血时，应以输入同型血为原则。（）

(2)动脉流的是动脉血，静脉流的是静脉血。（）(3)动物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构，因此人体的红细胞也不例外。（）(4)血型是可以遗传的，即女儿的血型和母亲一样，儿子的血型和父亲一样。（）18、眼球结构中的玻璃体对射入的光线有折射作用．____（判断对错）19、在青春期只有保证营养全面、均衡，才能充分发挥生长发育的潜力．____（判断对错）20、每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库．____（判断对错）21、生物进化历程体现进化的总体趋势是有简单到复杂，有低等到高等，由水生到陆生.评卷人得分四、实验探究题(共4题，共32分)22、如图所示；图甲中字母分别代表植物的两种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（[]填字母，__上填文字）。

（1）小莹探究的是图甲中[______]______作用。

（2）植物进行暗处理是为了将植物体内原有的______运走耗尽。该步骤中；植物主要进行的是图甲中[______]______作用。

（3）在图乙水浴加热装置中；水浴加热后，酒精变成______色。

（4）小莹想提高她家种植的番茄产量。请你提出一个具体措施：______。23、模拟实验“精子和卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子；10颗黑围棋子按一定原理装人两纸盒中，每次从纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白；黑白的组合数量如下表，请分析作答：

学生分组模拟实验结果统计记录表。1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组合计比例白白3645466575黑白7465624535（1）如图是人体体细胞内一对性染色组成表示的性别为______。

（2）假如一个性状总是在某家系的男性成员（父亲、儿子、孙子等），那么决定这个性状的基因最可能的位置是位于______（填“a”或“b”）染色体上。

（3）在做数据统计分析时；如表中第6组的数据应该______（选填“保留”或“舍弃”）。

（4）模拟实验的操作过程中；下列做法错误的是______。

A．选用透明的塑料盒。

B．记录完后将棋子放回原纸盒并摇匀。

C．取棋子时不看-盲摸。

D．在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子。

（5）模拟“精子和卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？______。24、生物科学是实验科学；广阔的自然界是生物学习的天然“实验室”。兴趣小组走进大自然，利用天竺葵开展了一系列探究活动。

（1）探究一：二氧化碳是光合作用的原料吗？

同学们用天竺葵设计了图1所示的三组密闭装置（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳；碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳）。

将三组装置放在黑暗处一昼夜；然后移到光下照射。几小时后，分别摘下甲；乙、丙装置中天竺葵的叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化。若______组叶片蓝色最深，______组叶片蓝色较浅，______组叶片不变蓝；则说明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）探究二：探究绿色植物呼吸作用的强度。

同学们设计了图2所示装置来探究绿色植物呼吸作用。实验时应对装置进行______处理。一段时间后；玻璃管中的红墨水滴将向______（填“左”或“右”）移动，原因是______。根据一定时间内玻璃钟罩内气体体积的变化量可计算出呼吸作用的强度。

（3）探究三：扦插材料的处理对植株成活的影响。

天竺葵扦插方法如下（图3）：

①探究侧芽对扦插成活情况的影响时；同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲；乙、丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时扦插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。

若甲组生根情况最好；乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明______；若______，则说明侧芽抑制生根；若甲；乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。

②请依据图3扦插技术示意图，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题______。25、已知豌豆种子子叶的黄色与绿色由一对基因Y；y控制。请分析下列杂交实验并回答有关问题：

（1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对______性状；根据实验______可以判断，豌豆种子子叶的______色是显性性状。

（2）实验一中；亲本黄色子叶个体（甲）的基因组成是______，绿色子叶个体（乙）的基因组成是______。

（3）实验二中；子代黄色子叶个体的基因组成有两种，即YY和Yy，在这两种基因组成中，YY所占的比例大约是______。

（4）要确定实验二中子代黄色子叶某个体的基因组成是YY还是Yy，请你设计一个简单的杂交实验方案来进行探究（用遗传图解或语言叙述均可）。评卷人得分五、解答题(共3题，共21分)26、把菌类名称与其作用线连起来。

27、（1）连接左右两组相关的内容．

（2）将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来：

28、如图是尿液形成示意图；请据图回答：

（1）图中[1]；[2]、[3]合称为______．图中B处液体称为______．

（2）下列物质能被[3]重吸收的有______

A．水B．葡萄糖C．尿素D．无机盐。

（3）如果血液中葡萄糖浓度过______（填“高”或“低”）；就会有一部分随尿液排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是______分泌不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；食鱼鸟是肉食性动物吃鱼不吃水稻；

B；水蛇是肉食性动物吃小动物不吃水稻；

C；野蘑菇是真菌属于分解者；而食物链不包括分解者；

D；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．

所以；食物链正确的是“小麦→田鼠→猫头鹰”．

故选：D．2、B【分析】【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程；这一过程是由生殖系统完成的．生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞．【解析】【解答】解：卵细胞成熟后；由卵巢排出进入输卵管，在这里如果遇到精子就会与精子相融合成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，即着床即怀孕．如图所示：因此胚泡着床的部位是子宫．

故选B．3、A【分析】甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性传染病。【解析】【答案】A4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．【解析】【解答】解：保护组织一般位于植物体各器官的表面；由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织．可见C正确．

故选：C二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】【分析】心脏每分钟跳动的次数，叫做心率．心率因年龄、性别和健康状况而有所不同．【解析】【解答】解：心率是指心脏每分钟跳动的次数．正常成年人安静时的心率有显著的个体差异；成年人的心率，正常变动范围一般为男性60～100次/分，女性70～90次/分．平均在75次/分左右．

故答案为：75．7、略

【分析】【分析】发酵原理是微生物的呼吸作用，即微生物分解有机物产生二氧化碳、酒精等．利用酵母菌酿酒时，需要先通入一段时间的空气，然后隔绝空气．【解析】【解答】解：（1）酿酒时要用到酵母菌；制作啤酒时先把原料放入沸水中混合，目的是高温灭菌，杀死其中原有的细菌和真菌，避免影响酒的质量．等到充分冷却后在加入酵母菌，目的是让酵母菌无氧呼吸．

（2）酿酒过程中总是先来“水”后出酒；原因是酵母菌先进行有氧呼吸分解糖类，产生水，后进行无氧呼吸产生酒精．由于微生物呼吸产生的能量中一部分以热能形式释放，因此该过程中装置内温度有所上升．

（3）经检测酵母菌消耗的糖中；98.5%形成了酒精和其他发酵产物，其余1.5%则用于自身的生长和繁殖．

（4）啤酒的风味主要取决于采用过的酵母菌菌株；某酒厂的菌株使用了30多年，繁殖了3000余代，风味不减当年，其主要原因是酵母菌进行无性繁殖，其遗传物质能保持稳定．

（5）随着发酵的进行；葡萄糖逐渐分解成酒精和二氧化碳．发酵的产物酒精比葡萄糖的分子量小，所以随着发酵程度的加深，液体密度会逐渐变低．

（6）细菌增殖的方式是二分裂，设细菌繁殖的代数为n，则100×2n=12800个；计算可知n=8，如果在培养液中放入100个大肠杆菌，并给以优越的营养条件，需经8代即可繁殖到12800个菌体。

故答案为：（1）高温灭菌；让酵母菌好无氧呼吸；

（2）酵母菌先进行有氧呼吸分解糖类；产生水，后进行无氧呼吸产生酒精；微生物呼吸产生的能量中一部分以热能形式释放；

（3）自身的生长和繁殖；

（4）遗传物质稳定；

（5）发酵时糖被消耗，产生酒精和CO2；酒精溶液的密度比糖水低；

（6）88、略

【分析】【分析】神经系统的组成：人体神经系统是由脑；脊髓和它们所发出的神经组成的．其中；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统．神经系统的组成可概括为：

神经元：神经元又叫神经细胞；是神经系统结构和功能的基本单位．

据此解答．【解析】【解答】解：在中枢神经系统内；神经元胞体集中出现的部位称为灰质．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）；躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）小脑位于脑干背侧、大脑的后下方．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等．人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等．

故答案为：灰质9、略

【分析】【分析】家兔神经系统发达适于复杂的陆地生活，家兔的心脏与人的相同，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室．图中1脑，2脊髓，3神经．【解析】【解答】解：（1）家兔有发达的神经系统；由脑；脊髓和它们所发出的神经组成，如图中1是脑，2是脊髓，3是神经．

（2）家兔是哺乳动物；与其草食性生活相适应，其牙齿有门齿和臼齿的分化，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，适于消化植物纤维．

（3）家兔的心脏和人的心脏结构相似；具有四腔，即左右心房和左右心室，左右互不相通，中间有一层隔，动脉与静脉不会合流，血液在体内有两条线路体循环和肺循环，有两条循环路线，体内输送氧气的能力很强，有利于体内物质的分解，为身体提供足够的能量．

故答案为：（1）1；大脑；2；脊髓；3；神经；

（2）门齿；臼齿；盲肠．

（3）四；体循环；肺循环；氧气；能量．10、略

【分析】【分析】肾脏结构功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小球、肾小管、肾小囊构成，肾小管和肾小囊组成肾小体．尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．此题可以从尿液的形成过程以及肾单位的结构功能方面来分析解答．图中的①肾动脉、②肾小球、③肾小囊、④肾小管、⑤肾静脉．【解析】【解答】解：（1）人体有两个肾脏；每个肾脏都有100多万个肾单位组成，主要作用是形成尿液．肾单位是由②肾小球；③肾小囊和④肾小管和组成．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经②肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．因此尿的形成要经过图中A、B两个生理过程，A表示肾小球的过滤作用；B表示肾小管的重吸收作用．

（3）①肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉；入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉；从肾动脉流入的动脉血，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从⑤肾静脉流出的血液中，尿素；尿酸等废物减少；血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与组织细胞发生了物质交换，组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气和养料分解有机物，产生的二氧化碳又扩散到血液，即血液中的氧气和养料进入组织细胞，组织细胞里的二氧化碳进入血液，因此肾静脉流的是二氧化碳的含量高，氧气减少，养料减少的静脉血．

故答案为：

（1）②；③；④；100万；

（2）过虑；重吸收；

（3）动脉；静脉；减少．11、略

【分析】【分析】根根光合作用和蒸腾作用在自然界中的作用分析解答．【解析】【解答】解：绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润．所以夏日走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用．

故答案为：光合、蒸腾12、略

【分析】

（1）水的表面加油；主要是为了防止水分的蒸腾，使观察到的效果更明显．

（2）锥形瓶上没有刻度；若将锥形瓶实验前称重量，实验后再称重量，实验前的重量减实验后的重量即是植物蒸腾作用散失的水分的重量．

（3）在对照试验的设置中；要遵循变量唯一的原则．从表中可以看出，A和B能够形成对照组，变量是空气的湿度，即探究的是空气湿度对枝条失水速度的影响；B和C能够形成对照，变量是光，探究的是光对枝条失水速度的影响．

（4）从表中的B和C数据可以看出；有光的条件，植物的失水速度克数多．可见光照时比黑暗时植物的蒸腾做用旺盛．

（5）植物的茎中有两种管道；一种是自下而上输导水分和无机盐的导管，一种是输导有机物的筛管．因而水中放红墨水，被染红的是木质部．

故答案为：（1）防止水分蒸发；（2）实验前后分别称取实验装置的总质量；二者之差为失水的重量；（3）A和B；（3）增大；蒸腾作用旺盛；（5）木质部的导管．

【解析】【答案】回答此题的关键是：一；知道对照试验的设置原则；二、水分在植物体内运输的通道．

13、乙细准焦螺旋←细胞壁、叶绿体线粒体【分析】【分析】显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大在视野在看到的细胞数目越少；在显微镜下看到的是实物的倒像，所以物像的移动方向与玻片的移动方向相反．【解析】【解答】解：（1）显微镜的放大倍数越大；看到的细胞就越大，但数目减少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．所以若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是乙．

（2）在显微镜的结构中；细准焦螺旋可以较小范围的升降镜筒，调出更清晰地图象．

（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．在此图中物像位于视野中央偏左方，要想把它移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视野中央．所以箭头的方向为：←

（4）动植物细胞的基本结构都有：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构．

（5）线粒体是呼吸的场所；能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量．

故答案为：（1）乙。

（2）细准焦螺旋。

（3）←

（4）细胞壁；叶绿体。

（5）线粒体14、①头部②胸部③腹部足翅胸部外骨骼体内水分蒸发节肢【分析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、一个口器，触角具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用．胸部具有三对足，一般具有两对翅，大多能够飞行，气管是昆虫呼吸的器官，进行气体交换．【解析】【解答】解：（1）由图中可以看出；蝗虫的身体分为三部分：①头部；②胸部、③腹部．其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门．

（2）蝗虫的胸部生有三对足和两对翅；用于爬行；跳跃和飞行，为蝗虫的运动器官，都着生在胸部．

（3）蝗虫的体表具有外骨骼；坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因．

（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大；但在分类上它们同属于无脊椎动物中的节肢动物．

故答案为：（1）①头部；②胸部；③腹部。

（2）足；翅；胸部。

（3）外骨骼；体内水分蒸发。

（4）节肢三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】本题主要考查的是泌尿系统的结构、功能，分析作答．【解析】【解答】解：人体的泌尿系统主要由肾脏；输尿管、膀胱和尿道等组成；男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统．因此膀胱是男女都有的一个生殖器官的说法是错误的．

故答案为：×16、√【分析】【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．【解析】【解答】解：有的变异对生物个体本身有利；有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异．如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异．因此生物产生的变异不一定对生物个体本身的生存有利．所以题干的说法正确．

故答案为：√17、√【分析】

（1）【分析】本题主要考查输血的原则。解答本题可根据ABO血型系统和输血的原则进行分析回答。【解答】输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，因此首先考虑的是输同型血。故题干的说法是正确的。（2）【分析】本题主要考查人体的血液循环。解答此题的关键是熟知血液循环过程中血液成分的变化。【解答】区分动脉血和静脉血主要看血液中氧的含量和颜色。动脉血含氧丰富，颜色鲜红；而静脉血含氧量少，颜色暗红。血液循环图如下：由血液循环图可知：肺动脉流的是静脉血，而经过肺的气体交换后，含氧量增加，颜色变得鲜红，成为动脉血流入肺静脉。故动脉流的是动脉血，静脉流的是静脉血的说法是错误的。（3）【分析】本题主要考查动物细胞的结构。解答此题的关键是熟知红细胞没有细胞核。【解答】动物细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核等构成的，缺少其中任何一部分，细胞的寿命都很短，这说明了细胞是一个有机的统一整体。而成熟的红细胞是没有细胞核的，成熟的红细胞若有细胞核则会大大降低运输养的能力。故题干的说法是错误的。（4）【分析】本题主要考查人的血型。解答此题的关键是熟知血型是由父母共同决定的。【解答】孩子的血型取决于父母的血型，不是单纯随父亲或是母亲的，每个人有两个基因的，父母分别把一半基因传给子女的，组成子女的血型的。故题干的说法是错误的。

【解析】（1）√（2）X（3）X（4）X18、×【分析】【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．【解析】【解答】解：眼球就是一个成像系统；物体发出的光线经眼球折光系统的折射后成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞接受光刺激后产生神经冲动，通过视神经把神经冲动的形式传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉；角膜；房水、晶状体、玻璃体等结构都对光线有折射作用，但具有折射作用的主要结构是晶状体．

故题干说法错误．

故答案为：×19、√【分析】【分析】（1）青春期是人一生生长发育的关键时期；所以此时在加强营养方面要注意：应全面；合理摄取营养物质．

（2）合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．【解析】【解答】解：合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要；含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康，这样的膳食才能符合均衡膳食的要求．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，不能以每某一种为主．人类的生存离不开食物，食物中含有脂肪；蛋白质、糖类、维生素、水、和无机盐等营养成分，每一种营养成分都是人体正常生长发育和各项活动所必须的．青春期是人体生长发育的关键时期，讲究青春期的营养和青春期卫生，保证营养全面、合理，才能使生长发育的潜力得到充分发挥．

故答案为：√20、×【分析】【分析】每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性基因主要意义，据此解答．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生．每种生物包括同种的很多生物个体，因此不能说每一种生物个体都是一个十分丰富的基因库，而应该说每种生物就是一个丰富的基因库．

故答案为：×21、A【分析】【解答】解：化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂；由水生到陆生、由低等到高等逐渐进化而来的，因此题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．四、实验探究题(共4题，共32分)22、A光合淀粉B呼吸绿延长光照时间等【分析】解：（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用；B表示呼吸作用，图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小莹探究的是图甲中[A]光合作用，实验变量是光。

（2）实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜）；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，该步骤主要是利用图甲中B呼吸作用活动，把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的b小烧杯中；隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，酒精变成绿色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。

（4）提高作物的产量就要想办法促进光合作用；并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间；增加原料二氧化碳和水等。小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：延长光照时间等。

故答案为：（1）A光合；

（2）淀粉；B呼吸。

（3）绿。

（4）延长光照时间等。

（1）植物体呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示光合作用，B表示呼吸作用。

（2）图乙是小莹探究植物光合作用的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

此识图填空题是一个综合性很强的题目，涉及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点，有一定的难度要仔细作答。【解析】A光合淀粉B呼吸绿延长光照时间等23、男性b保留A生男生女是随机的，机会是均等的【分析】解：（1）基因决定性状；从染色体图中可以看出此人的性染色体一大一小，是XY染色体，因此性别是男性。

（2）根据图示a表示X染色体，b表示Y染色体；人的性别遗传过程如图：

从图中看出男性传给儿子的性染色体一定是Y，男性的X染色体一定传给女儿。因此假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子。决定这个性状的基因最可能的位置是位于b（Y染色体上）。

（3）因为是随机取得；数据都是合理的，所以不能删除。

（4）A；使用透明透明塑料盒能看到颜色；有可能会挑选颜色，A错误；

B；为了保证每种棋子被抓取的概率相等；每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小盒内，B正确；

C；摸棋子时；应是随机抓取，避免认为因素，C正确；

D；在代表男性的小桶中放人两种棋子数目相等；表示两种染色体的比例为1：1，D正确；

故选：A

（5）从10组数据的平均值得出的结论是：生男生女是随机的；机会是均等的。

故答案为：（1）男性。

（2）b

（3）保留。

（4）A

（5）生男生女是随机的；机会是均等的。

人的体细胞中有23对染色体；其中22对是常染色体，1对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男性可产生两种类型的精子，女性只产生一种卵细胞。受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，含有Y染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是XY，发育成男孩；含有X染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是XX，发育成女孩，所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合，不能单纯地说取决于父亲或母亲。

解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点。【解析】男性b保留A生男生女是随机的，机会是均等的24、乙丙甲遮光（放到黑暗处）。左植物呼吸作用消耗了氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致钟罩内气体减少，气压下降，所以红墨水滴向左移动侧芽促进扦插枝条生根甲组生根情况最差，乙组生根情况居中，丙组生根情况最好枝条下端切口的方式影响扦插成活吗？枝条的健壮程度影响扦插成活吗？枝条的切口是否消毒影响扦插成活吗？枝条的长度影响扦插成活吗？扦插时枝条叶片的多少影响扦插成活吗？（其他合理亦可）【分析】解：（1）探究一：二氧化碳是光合作用的原料吗？

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（淀粉）和氧气，淀粉遇碘液变蓝，观图可知：甲装置里有氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，乙装置里有碳酸氢钠溶液，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，丙装置里是清水。将三组装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射。几小时后，分别摘下甲；乙、丙装置中天竺葵的叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化。若乙组叶片蓝色最深，丙组叶片蓝色较浅，甲组叶片不变蓝；则说明二氧化碳是光合作用的原料；

（2）探究二：探究绿色植物呼吸作用的强度。

呼吸作用的公式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；只有活细胞才能进行呼吸作用；

同学们设计了图2所示装置来探究绿色植物呼吸作用。实验时应对装置进行遮光（放到黑暗处）处理；避免光合作用的干扰。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将向左移动，原因是植物呼吸作用消耗了氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致钟罩内气体减少，气压下降，所以红墨水滴向左移动；根据一定时间内玻璃钟罩内气体体积的变化量可计算出呼吸作用的强度。

（3）探究三：扦插材料的处理对植株成活的影响。

①探究侧芽对扦插成活情况的影响时；同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲；乙、丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时扦插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。

若甲组生根情况最好；乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明侧芽促进扦插枝条生根；若甲组生根情况最差，乙组生根情况居中，丙组生根情况最好，则说明侧芽抑制生根；若甲；乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。

②请依据图3扦插技术示意图；围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题枝条下端切口的方式影响扦插成活吗？枝条的健壮程度影响扦插成活吗？枝条的切口是否消毒影响扦插成活吗？枝条的长度影响扦插成活吗？扦插时枝条叶片的多少影响扦插成活吗？（其他合理亦可）。

故答案为：

（1）乙；丙；甲；

（2）遮光（放到黑暗处）；左；植物呼吸作用消耗了氧气；产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致钟罩内气体减少，气压下降，所以红墨水滴向左移动；

（3）①侧芽促进扦插枝条生根；甲组生根情况最差；乙组生根情况居中，丙组生根情况最好；②枝条下端切口的方式影响扦插成活吗？枝条的健壮程度影响扦插成活吗？枝条的切口是否消毒影响扦插成活吗？枝条的长度影响扦插成活吗？扦插时枝条叶片的多少影响扦插成活吗？（其他合理亦可）。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验等以及对照实验的特点。【解析】乙丙甲遮光（放到黑暗处）。左植物呼吸作用消耗了氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致钟罩内气体减少，气压下降，所以红墨水滴向左移动侧芽促进扦插枝条生根甲组生根情况最差，乙组生根情况居中，丙组生根情况最好枝条下端切口的方式影响扦插成活吗？枝条的健壮程度影响扦插成活吗？枝条的切口是否消毒影响扦插成活吗？枝条的长度影响扦插成活吗？扦插时枝条叶片的多少影响扦插成活吗？（其他合理亦可）25、相对二黄Yyyy【分析】解：（1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是同种生物同一性状的不同表现形式；因此，豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对相对性状。根据实验二黄色自交后代的子叶有黄色和绿色，出现性状分离，可以判断黄色是显性性状。

（2）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1；为测交，所以亲本黄色子叶（甲）的基因型是Yy，绿色子叶（乙）的基因型是yy。

（3）实验二中，亲本黄色的基因型为Yy，子代黄色的基因型为YY和Yy，比例为1：2，所以黄色子叶戊中能稳定遗传的占

（4）实验