2025年鲁教五四新版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版四年级语文上册月考试卷458考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气2、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏3、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽4、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后5、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、按要求写成语。（至少写三个）

①描写外貌的：____

②描写神态的：____

③描写动作的：____7、阅读古诗文；回答问题云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

翻译这首诗____8、查字典。

①“赚”字的音序是____，组词为____。

②“签”字的音序是____，组词为____。9、形近字组词。

恰____蹄____

洽____啼____10、比一比；组词。

绘____汇____购____

构____努____怒____11、按要求将词语分类。

狂风暴雨得意洋洋风景优美。

山清水秀秋高气爽喜笑颜开。

①描写天气的：________

②描写景色的：________

③描写表情的：________12、多音字组词。

兴xīng____xìng____间jiān____jiàn____评卷人得分三、默写(共6题，共12分)13、填一填。

①细水长流，____。

②一分耕耘，____。

③读书破万卷，____。14、读诗《小儿垂钓》；根据内容填空。

蓬头稚子学垂纶，____。15、读诗《池上》；根据内容填空。

小娃撑小艇，____。16、填一填。

①叶公好龙，____。②竹篮打水，____。③芝麻开花，____。17、填一填。

①三分像人，____。

②山中无老虎，____。

③静坐常思己过，____。18、读《忆江南》根据意思写句子。

江南春天的美景实在太美了；这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。

____评卷人得分四、书面表达(共1题，共5分)19、说说课题《小草之歌》是什么意思评卷人得分五、综合题(共2题，共20分)20、给下面的字选择正确的读音。(1)、渔夫今天已经撒____（sāsǎ）了三次网，可什么也没捞着。(2)、瓶子里塞____（sàisèsāi）满了东西。(3)、你要当____（dānɡdànɡ）心上当____（dānɡdànɡ）啊！(4)、那是个无恶____（ěèwù）不作的凶神。21、选字填空。

的地得(1)、你听一听我____故事就什么都明白了。(2)、魔鬼摇身一变，变成青烟，慢慢____钻进胆瓶。(3)、看到这么庞大的一个怪物，把渔夫吓____不知所措。(4)、这件事是谁干____呢？(5)、我们把教室打扫____干干净净。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)22、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。2、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。3、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。5、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。二、填空题(共7题，共14分)6、国色天香、衣冠楚楚、眉清目秀等等不知所措、笑逐颜开、风尘仆仆等等袖手旁观、掩耳盗铃、走马观花等等【分析】【分析】描写外貌的：国色天香；衣冠楚楚、眉清目秀；还有唇红齿白、大腹便便等；描写神态的：不知所措、笑逐颜开、风尘仆仆，还有呆若木鸡、精神抖擞等；描写动作的：袖手旁观、掩耳盗铃、走马观花;还有交头接耳，东张西望等。

【点评】本题考查学生按类别填写积累的词语能力，稍有难度，学生可以先找到一个相应要求的描写外貌、神态、动作的词语，然后依次类推列举相应的成语。7、云淡、风轻、花红、柳绿，加上近午的日光，长流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身处这宜人的景色，我完全陶醉了。可是谁知道我内心的快乐，甚至还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！【分析】【分析】这道题考察的是学生对诗文意思的掌握；学生要多注意课文注释，掌握作者的写作意图，这样就很容易回答这道题了。

【点评】云淡、风轻、花红、柳绿，加上近午的日光，长流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身处这宜人的景色，我完全陶醉了。可是谁知道我内心的快乐，甚至还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！8、Z赚钱Q签名【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须识记这两个个汉字。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。9、恰好马蹄接洽啼叫【分析】【分析】恰好；正好，刚好这块布恰好够做一件衬衣。接洽，指跟人联系，洽谈有关事项。跟人商量彼此有关的事项。马蹄，是一种生长在水田中的多年生草本植物。啼叫，啼哭。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。10、绘画汇报购物结构努力发怒【分析】【分析】绘huì画；描画：绘画。绘图。描绘。绘声绘色。古代指彩绣；现指某些图画：彩绘。汇huì河流会合在一起：汇注。汇合。由甲地把款项寄到乙地：汇寄。汇款。汇兑。汇率。聚合，以类相聚：字汇。词汇。汇报。综合，合并：汇总。购gòu买：购买。购置。购销。收购。采购。悬赏征求：悬购。构gòu结成，组合，造：构造。构思。构图。虚构。构筑。构想。作品：佳构。怒nù生气，气愤：怒色。怒视。怒叱。怒骂。恼怒。息怒。气势盛：怒涛。怒火。心花怒放。努nǔ尽量地使出力量：努力。突出，撅着：努着嘴。努嘴。

【点评】考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。11、狂风暴雨秋高气爽山清水秀风景优美得意洋洋喜笑颜开【分析】【分析】本题考查学生的词汇积累情况，学生可以根据词语意思，按照提示正确对词语归类。12、兴起兴奋中间离间【分析】【分析】兴：xīng举办；发动：～办。xìng对事物感觉喜爱的情绪：～味。间jiān两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中～。jiàn空隙：～隙。当～儿。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、默写(共6题，共12分)13、吃穿不愁一分收获下笔如有神【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。细水长流，吃穿不愁：形容勤俭节约。一分耕耘，一分收获：付出一份劳力就得一分收益。读书破万卷，下笔如有神：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。14、侧坐莓苔草映身【分析】【分析】蓬头稚子学垂纶；侧坐莓苔草映身。一个蓬头发蓬乱；面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

【点评】这道题考察的是学生对诗内容掌握，认真背诵不难写出正确答案。15、偷采白莲回【分析】【分析】一个小孩撑着小船；偷偷地采了白莲回来。小娃：小孩子。撑：撑船，用桨使船前进。艇：船。白莲：白色的莲花或白色的莲蓬。

【点评】根据课文内容填空，首先要熟知课文，背诵课文，注意默写时不要写错字。16、口是心非一场空节节高【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。叶公好龙，口是心非：说明他其实只是嘴上说说，不是真的喜欢龙。竹篮打水，一场空：，比喻白费力气，没有效果，劳而无功。芝麻开花，节节高：芝麻开的花是一节接一节的高;比喻意:比喻学业日日有成,职位总在升等。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。17、七分像鬼猴子称大王闲谈莫论人非【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。三分像人，七分像鬼：形容人长相丑陋，也指人遭疾病或其折磨后不成人样子。山中无老虎，猴子称大王：为掌实权；耍威风的人不在了,原本没实权的人就威风起来。静坐常思己过，闲谈莫论人非：让你一个人的时候想想自己做错哪些，需要弥补哪些事情，并思考如何改正。从而达到完善己身的目的。而在和别人聊天的时候不要谈论别人的过失，以免引起别人的不快，何况，若是背后谈论，世上是没有不透风的墙。

【点评】学生应注意谚语的积累，并理解谚语本身的意思，这样学生很容易找到答案。18、江南好，风景旧曾谙。【分析】【分析】此题主要考查学生根据意思写诗句的能力。江南好；风景旧曾谙：江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。

【点评】主要考查学生对诗句的理解。重点词语的掌握，激发学生学习古诗的兴趣。四、书面表达(共1题，共5分)19、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】课题“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、综合题(共2题，共20分)20、略

【分析】【分析】撒（sǎ）：撒种；塞（sài）：边塞、当（dànɡ）：当铺、恶（ě）：恶心、恶（wù）：厌恶。

【点评】考查学生对多音字的掌握，在语境中去理解。【解析】1、①sā

2、①sāi

3、①dānɡ

②dànɡ

4、①è

21、略

【分析】【分析】①“的；地、得”的相同之处。“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词；都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。②“的、地、得”的不同之处。“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

【点评】考查学生对“的、地、得”词义的理解。【解析】1、①的

2、①地

3、