2024年上外版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年上外版八年级生物上册阶段测试试卷234考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、我国曾以“缫丝养蚕”著称于世；下列哪种生物与家蚕的发育过程不同（）

A.蚊。

B.苍蝇。

C.蝗虫。

D.蜜蜂。

2、下列行为中，属于先天性行为的是（）A.百灵鸟鸣叫B.中学生听到铃声进教室C.大山雀偷饮牛奶D.海豚表演节目3、下列关于家蚕生殖、发育的叙述，正确的是（）A.有性生殖，完全变态B.有性生殖，不完全变态C.无性生殖，完全变态D.无性生殖，不完全变态4、细菌和真菌分布广泛，无所不在，与人类关系密切。下列叙述错误的是（）A.发面利用的是酵母菌B.人肠道内的细菌都是有害的C.细菌和真菌能引起食品腐败D.有的真菌能产生抗生素5、如图所示生物体或细胞，不具有分裂能力的是A.B.C.D.6、下列各项中，不属于学习行为的是：A.蜘蛛结网B.蚯蚓走迷宫C.马戏团里的狗会“做算术题”D.老马识途7、以下有关人体骨骼；骨骼肌与运动的关系的叙述中；错误的一项是（）

A.为完成一组相对运动；总有两组或两组以上功能相反的骨骼肌参与该项运动。

B.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成；肌腱和肌腹都有收缩和舒张功能。

C.骨骼肌受到来自神经系统的指令后；开始收缩从而牵引骨绕着关节产生运动。

D.当双手抓住单杠；身体下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩。

8、【题文】下列关于生物进化的知识叙述错误的是（）A.遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的动力B.只有有利变异的个体在生存斗争中才容易生存下来C.生物进化的结果是适者生存，不适者被淘汰D.生物进化的唯一原因是自然选择评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、鸟类的受精方式是____。蝗虫的变态发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，这种发育于____。10、两栖动物的主要特征是：幼体生活____中，用____呼吸；成体大多生活在____，也可在水中游泳，用____呼吸，____可辅助呼吸．11、生物进化的总趋势是：有简单到复杂、由____________、从水生到陆生。这个结论的获得是科学家们通过对不同地层、以及现存生物种类的______而推断出来的。12、我们黑龙江省建立扎龙自然保护区是为了保护______。13、如图是人的性别遗传图解．

（1）人体体细胞有一对染色体是决定人的性别的，男性是____，女性是____．

（2）在生殖过程中，女性只能产生一种含X的卵细胞，而男性会产生两种不同类型的精子，它们是____；它们与含X的卵细胞结合的机率均等．

（3）某父母已经生了一个女孩，若再生一个孩子，是男孩的机率是____．

（4）我国法律规定“近亲禁止结婚”从计划生育“优生”角度来看，近亲结婚主要危害是，后代子女患____病的机率会大大增加．

14、先天性行为是动物生来就有的，由身体里____所控制的行为，例如____；后天的学习行为不是生来就有的，而是动物在成长的过程中，通过____和____逐渐建立起来的新的行为活动，如____．15、【题文】在鸡蛋的结构中，____由受精卵分裂形成；____和____供给胚胎发育的营养。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、要保护生物多样性，就要禁止对所有生物资源的开发和利用。（）17、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。18、水质污染可导致畸形蛙的出现。（）19、过于频繁的人类活动会对生物圈造成不利影响，比如温室效应、臭氧层破坏、水污染、火山喷发、地震等．20、光合作用的实质是合成有机物，呼吸作用的实质是分解有机物______．（判断对错）21、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述了生物的争斗行为．______（判断对错）22、大豆的果实成熟后，果皮向内翻卷，将种子弹射出去。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)23、请阅读下面的文章，回答相关问题：蜜蜂是社会性昆虫，它们能通过特定方式将信息传递给同伴。东方蜜蜂与其天敌胡蜂长期在同一区域分布。东方蜜蜂蜂群中的工蜂在采集花蜜或守卫蜂巢时，常常会遇到胡蜂的侵袭和捕捉。最近的研究发现，东方蜜蜂对胡蜂的攻击已经有了很好的防御对策。当东方蜜蜂遭遇危险时，它们就会跳起“振动舞”，用头撞击同伴的身体，同时还可以通过语音报警，发出由简单的脉冲振动组成的“BB”声信号，借此通知同伴“不要去危险的地方”或者“外面有危险”，其他蜜蜂会通过视觉、听觉全面感知同伴给出的警报。一般来讲，脉冲振动频率越快、时间越长代表危险就越大。当胡蜂靠近东方蜜蜂的蜂巢时，巢门口守卫的工蜂会有明显的振翅行为，同时摆动腹部几秒钟。这种行为是在警告敌人“我看见你了，更进一步靠近是徒劳或危险的”，这种信号表达是东方蜜蜂所特有的。西方蜜蜂在原产地很少有胡蜂的侵袭，因此不能够像东方蜜蜂一样对胡蜂的攻击形成有效的反应。当胡蜂距离蜂巢很近时，东方蜜蜂中守卫的工蜂便会一拥而上集结成团，围困胡蜂，结团的中心温度可以达到50℃以上，从而把胡蜂活活“热死”。西方蜜蜂不会表现出这种行为，其守卫的工蜂更倾向于单独行动阻击入侵者。有人将其与东方蜜蜂混合饲养，在参加结团的两种蜜蜂中，东方蜜蜂处于结团的中心区域直接与胡蜂进行肉搏战，而西方蜜蜂虽然参加战斗，但更多的是处于结团的外围。另有研究表明，某些农用杀虫剂，即使残留量在正常范围内，仍会让蜜蜂变得麻木，难以对危险做出正确评估，影响信息传递，对蜜蜂的防御策略有很大影响。（1）本文谈到“东方蜜蜂对胡蜂的攻击已经有了很好的防御对策”，请你列举出其中的两种：___________________________________________。从动物行为角度看，这些行为属于______________（填“先天性行为”或“学习行为”），这些行为是在______________系统和内分泌系统的协调作用下实现的。（2）东方蜜蜂懂得依据________向同伴发出不同的语音警报。按照达尔文的观点，这种特有的________行为是由于东方蜜蜂与胡蜂长期在同一区域分布，经过漫长的自然选择过程形成的。（3）据本文信息分析，胡蜂对________（填“东方蜜蜂”或“西方蜜蜂”）捕食成功率会更高。在东方蜜蜂和西方蜜蜂结团消灭胡蜂的战斗中，________（填“东方蜜蜂”或“西方蜜蜂”）牺牲的个体数目会更多。在与胡蜂的斗争中，工蜂个体大量牺牲，这种牺牲______（填“有利于”或“不利于”）物种的延续。（4）请在下面选项中，选择一个最能体现本文核心内容的标题_____。A．西方蜜蜂的防御行为B．蜜蜂对天敌有多种防御对策C．蜜蜂独特的语音报警系统D．东方蜜蜂与西方蜜蜂的防御合作（5）通过阅读这篇文章，你对人和动物的关系有了哪些新的认识？请写出其中一条。24、据图回答：

（1）为胚胎发育提供养料和水分的结构是______。

A.7B.6C.5D.4

（2）质地坚硬并起保护作用的结构是______。

A.1B.2C.6D.8

（3）受精的鸟卵色浓且变大的部位是______。

A.3B.4C.5D.625、简答题。

（1）请在图中标出关节各部分：

1______；2______，3______，4______，5______。

（2）[______]______能把两块牢固地联系在一起。评卷人得分五、其他(共3题，共15分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)29、孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做亲本进行杂交，不论高茎做父本还是母本。杂交后产生的子一代都是高茎。他又用子一代自交（自花传粉），得到的子二代有高茎也有矮茎。用同样的原理，孟德尔又做了其他的杂交实验，其中的三种统计结果如下表：。性状子一代的表现子二代的表现种子的形状圆粒圆粒5474皱粒1850茎的高度高茎矮茎277高茎787子叶的高度黄色黄色6022绿色2001表中有哪几对能称为相对性状？（5分）（2）哪些是显性性状，哪些是隐性性状？请写出判断的理由。（5分）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；所以家蚕为完全变态发育．因此家蚕的发育同蝗虫不相同．

故选C．

【解析】【答案】根据完全变态发育和不完全变态发育的特点；以及相关的昆虫分析解答．

2、A【分析】解：A百灵鸟鸣叫是百灵鸟生来就有的；由体内遗传物质决定的先天性行为。A不符合题意；

B中学生听到铃声进教室；C大山雀偷饮牛奶、D海豚表演节目是动物通过后天学习获得行为；属于学习行为。BCD不符合题意。

故选：A。

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，两者的区别如下图：

明确先天性行为和学习行为的不同是解答此题的关键。【解析】A3、A【分析】解：家蚕属于昆虫；是雌雄异体，体内受精的动物。一生经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。由受精卵发育成新个体，属于有性生殖。

故选：A。

有性生殖是有两性生殖细胞的结合；无性生殖没有两性生殖细胞的结合．

昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：

一生经过受精卵；若虫、成虫三个时期；幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；

一生经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．

回答此题的关键是明确无性生殖和有性生殖的概念以及完全变态和不完全变态的不同．【解析】A4、B【分析】略【解析】B5、D【分析】【分析】本题主要考查单细胞生物的生殖方式和细胞的分裂能力。掌握酵母菌、细菌、草履虫的生殖特点以及保卫细胞的特点是解题的关键。【解答】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多。单细胞生物大多都可以通过分裂方式繁殖后代，细胞具有分裂能力。题干中A酵母菌、B细菌和C草履虫都是单细胞生物，细胞都具有分裂能力，而D是叶片上的保卫细胞，不具有分裂能力，故D符合题意。故选D。【解析】D6、A【分析】略【解析】A7、B【分析】

A；任何一个动作都是由两组或两组以上功能相反的骨骼肌参与该项运动；如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌就会收缩，不符合题意．

B；骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分；骨骼肌由肌腱附着在相邻的骨上，只是肌腹有收缩和舒张的功能，故符合题意．

C；骨骼肌由受到刺激而收缩的特性；当受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，故不符合题意．

D；当双手抓住单杠；身体下垂时，为承担身体的重量，关节肱二头肌和肱三头肌同时收缩以牵拉肘关节，说法正确，故不符合题意．

故选；B

【解析】【答案】此题考查的是体育锻炼对骨；关节和肌肉的影响；任何一个动作都是由骨骼肌、关节、骨协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．

8、D【分析】【解析】生物进化的原因除了自然选择，还有人工选择，比如各种金鱼的形成。【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)9、体内受精不完全变态【分析】【解答】鸟类的受精方式是体内受精；蝗虫的变态发育过程经历了受精卵；若虫和成虫三个时期，这种发育属于不完全变态。

【分析】鸟类的受精方式是体内受精，蝗虫的变态发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，这种发育属于不完全变态。10、水鳃陆地上肺皮肤【分析】【解答】解：两栖动物指幼体在水中生活；用鳃呼吸，成体既能在陆上生活，也能在水中生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．

故答案为：水；鳃；陆地上；肺；皮肤．

【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．11、低等到高等比较

【分析】【分析】此题考查了生物进化的历程。明确生物进化的总趋势及结论的获得是解决此题的关键。【解答】在研究生物进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。可见，这个结论的获得是科学家们通过对不同地层、以及现存生物种类的比较而推断出来的。

【解析】低等到高等比较

12、丹顶鹤【分析】解：建立自然保护区是指为了保护生物多样性；把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。如我们黑龙江省建立的扎龙自然保护区，扎龙国家级自然保护区位于乌裕尔河下游，西北距黑龙江省齐齐哈尔市30公里，面积21万公顷。保护区由乌裕尔河下游流域一大片永久性季节性淡水沼泽地和无数小型浅水湖泊组成，湿地的周围是草地；农田和人工鱼塘，主要保护对象为丹顶鹤等珍禽及湿地生态系统，是中国北方同纬度地区中保留最完整、最原始、最开阔的湿地生态统。

故答案为：丹顶鹤。

为保护生物的多样性；我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，据此答题。

解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知主要自然保护区的保护对象。【解析】丹顶鹤13、略

【分析】

（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

（2）在形成生殖细胞时；男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．

（3）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子；加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此某父母已经生了一个女孩，若再生一个孩子，是男孩的机率是50%．

（4）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．

故答案为：（1）XY；XX

（2）X或Y；

（3）50%

（4）遗传病．

【解析】【答案】男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．

14、略

【分析】

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大提高了适应复杂环境的能力．

故答案为：遗传物质．蜘蛛结网．个体生活经历．经验．小狗作算术。

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为；学习行为的特点方面来切入．

15、略

【分析】【解析】胚盘是有受精卵分裂形成，是胚胎发育的部位，最终发育成雏鸟，卵白和卵黄为胚胎发育提供营养。【解析】【答案】胚盘卵黄卵白三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】试题分析：我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用，因此，我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是动物多样性的保护，解答此题的关键是了解保护动物多样性的措施。【解析】【答案】错17、√【分析】试题分析：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，所以是正确的。考点：人类的起源与进化。【解析】【答案】对18、A【分析】【解答】有些科学家认为；近年来发现的某些畸形蛙是由于受到了寄生虫感染，而向河流和池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。故题目说法正确。

【分析】两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中。本题考查两栖动物的发育。19、×【分析】【解答】人类活动要受到自然环境的影响；同时也对自然环境产生一定的影响．如：人们在日常生产和生活中通过燃烧化石燃料释放大量的温室气体，已引起温室效应，使全球气候变暖；另一面，如果大面积砍伐森林使大量野生动植物因失去家园而濒临灭绝，同时也使森林工业失去可持续发展的物质基础．

森林的破坏还将导致生态环境的恶化；特别是引起温室效应；水土流失、土地沙漠化、洪水泛滥、气候失调等等，从而严重影响生态系统的生态平衡．环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象．具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等．因此火山喷发、地震等不属于人类活动对生物圈造成破坏，故此题说法错误．

故答案为：×．

【分析】人与生物圈应和谐相处，但是人类的一些活动却有意无意的给环境造成了一些无可挽回负面的影响．20、√【分析】解：绿色植物光合作用完成了物质转化和能量转化：物质转化是指将简单的无机物转化为复杂的有机物；并且释放出氧气的过程，能量转化是将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，光合作用的实质是把无机物转变成有机物，把光能转变为储藏在有机物里的能量．

呼吸作用是生物的基本特征；进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要．因此，光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．

掌握绿色植物的光合作用和呼吸作用的概念和表达式．【解析】√21、×【分析】解：“几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥”，是莺占有繁殖的巢区暖树，燕子啄泥筑巢的行为，体现了鸟类的繁殖行为，题干说法错误．

故答案为：×

争斗行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

解答此类题目的关键是理解动物行为的目的．【解析】×22、√【分析】试题分析：大豆的豆荚属于果实，内是种子，成熟的豆荚会炸开，种子以“弹射”方式弹出去，进行传播．考点：生物的基本常识【解析】【答案】对四、简答题(共3题，共18分)23、（1）跳“振动舞”、给同伴发出“BB”声信号、守卫工蜂的振翅警告、结团把胡蜂活活“热死”（写出其中两种或两种以上可得分）先天性行为神经

（2）危险的大小（或“危险的程度”）防御

（3）西方蜜蜂东方蜜蜂有利

（4）B

（5）合理即可。以下供参考：

①动物和人类共同生存在这个地球上，应该是和人平等的

②我们应当保护动物，而不应当伤害他们

③减少杀虫剂的使用，爱护自然环境，为动物生存提供更好的条件【分析】【分析】本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的特点，社群行为的特点，自然选择学说的内容，人与动物的关系，解题的关键是理解动物的先天性行为和学习行为的特点，社群行为的特点，自然选择学说的内容，动物与人类的关系。【解析】（1）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。本文谈到“当方蜜蜂对胡蜂的攻击已经有了很好地防御对策”，例如：当东方蜜蜂遭遇危险时，它们就会跳起“振动舞”、给同伴发出“BB”声信号、守卫工蜂的振翅警告、集结成团把胡蜂活活“热死”。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。因此，从动物行为角度看，这些行为是生来就有的行为，因此属于先天性行为，这些行为是在神经系统和内分泌系统的协调作用下实现的。（2）东方蜜蜂懂得依据危险的大小（或危险的程度）向同伴发出不同的语音警报。按照达尔文的观点，这种特有的防御行为是由于东方蜜蜂与胡蜂长期在同一区域分布，经过漫长的自然选择过程形成的。（3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。“西方蜜蜂在原产地很少有胡蜂的侵袭，因此不能够像东方蜜蜂一样对胡蜂的攻击形成有效地反应”，因此胡蜂对西方蜜蜂捕食成功率会更高。在东方蜜蜂和西方蜜蜂结团消灭胡蜂的战斗中，东方蜜蜂牺牲的个体数目会更多。在与胡蜂的斗争中，工蜂个体大量牺牲，这种牺牲有利于物种的延续，个体生存。（4）本文主要介绍了蜜蜂对天敌有多种防御对策；因此最能体现本文核心内容的标题蜜蜂对天敌有多种防御对策。故选B。

（5）通过阅读这篇文章，对人和动物的关系的认识：我们应当保护动物，而不应当伤害它们。因此，①动物和人类共同生存在这个地球上，应该是和人平等的；②我们应当保护动物，而不应当伤害他们；③减少杀虫剂的使用，爱护自然环境，为动物生存提供更好的条件。【解析】（1）跳“振动舞”、给同伴发出“BB”声信号、守卫工蜂的振翅警告、结团把胡蜂活活“热死”（写出其中两种或两种以上可得分）先天性行为神经（2）危险的大小（或“危险的程度”）防御（3）西方蜜蜂东方蜜蜂有利（4）B（5）合理即可。以下供参考：①动物和人类共同生存在这个地球上，应该是和人平等的②我们应当保护动物，而不应当伤害他们③减少杀虫剂的使用，爱护自然环境，为动物生存提供更好的条件24、D；A；C【分析】解：（1）④卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要。故选D．（2）①卵壳坚硬，起保护作用，并能减少水分散失，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。故选A。

（3）在鸟卵的结构中；卵细胞指的是卵黄；卵黄膜、胚盘。其中⑤胚盘是进行胚胎发育的场所。受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小。卵黄只是为胚胎的发育提供营养物质，与是否受精无关。故选C．故答案为：（1）D（2）A（3）C

图中①卵壳；②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。

掌握鸟卵的结构和功能即可解答。【解析】D；A；C25、关节软骨关节头关节腔关节囊关节窝4关节囊【分析】解：（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面；关节囊和关节腔三部分组成。由关节的模式图可知：[1]关节软骨，[2]关节头，[3]关节腔，[4]关节囊，[5]关节窝。

（2）关节囊是由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。

故答案为：（1）关节软骨；关节头；关节腔；关节囊；关节窝；

（2）关节囊。

此题考查的是关节的结构；关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面（关节头和关节窝）；关节囊和关节腔三部分组成，识图分析作答。

关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构图掌握。【解析】关节软骨关节头关节腔关节囊关节窝4关节囊五、其他(共3题，共15分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考