2025年鲁教五四新版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版二年级语文下册月考试卷804考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、填空。

“瓦”共____笔，第三笔是____。7、加偏旁；变新字。

及____

欠____8、比一比；再组词。

受____爱____

堆____推____

脱____说____9、按要求填空：

①“尺”字用音序查字，查____字母，用部首查字查____部。

②“疑”用音序查字，查____字母，用部首查字查____部。除部首外还有____画。这个字的第一笔是____。10、我会填。

绕：共____画，部首是____。

坡：共____画，是____结构。评卷人得分三、默写(共5题，共10分)11、我会填。

《回乡偶书》

贺知章。

少小____，乡音无改____衰。

____相见不相识，笑问____从何处来。12、默写诗句。

路人借问遥招手，____。13、读诗《赠汪伦》我会填。

____乘____将欲行；

忽____岸上踏歌声。

桃花潭水深____；

不____汪伦送我____。14、照样子写诗句。

例：原野上的草长得很茂盛。(离离原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又长出来了。____15、默写《青松》。____评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)16、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、语言表达(共4题，共40分)17、照样子写句子。

例：有时候我很温和；有时候我很暴躁。

有时候有时候18、用下列词语造句。

议论19、用句中加下划线的词语写一句话。

只见一群小孩儿正在雨里____玩耍。20、缩句。

①墙上明显地有三个灰黑色的球印。

②数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。

③我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。评卷人得分六、书写(共3题，共27分)21、用钢笔描红。

神笔谷粒袭击。22、用钢笔描红。

码头尽力海湾。23、用钢笔描红。

高兴煤炭富饶。

。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；二、填空题(共5题，共10分)6、4横折弯钩【分析】【分析】7、极吹【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。及可以变成吸和极；吸收；即吸纳收取；吸收营养；极少，非常少；欠可以变成吹和欢。欢乐，快乐。吹牛，说没有根据的话。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。8、难受爱戴一堆推脱推脱说话【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。难受；指身体或者心理的不舒服。爱戴，敬爱并且拥护。一堆沙土，堆是量词。推脱，推卸；推辞。说话，用嘴巴表达。

【点评】学生要学会掌握和辨析字形，这类题目常考查。9、C尸Y疋9撇【分析】【分析】这道题主要是考察学生部首查字法和音序查字法的掌握情况；如：“尺”字用音序查字，查C字母，用部首查字查尸部。

【点评】掌握了部首查字法和音序查字法的方法，学习生字就容易多了。如：“疑”用音序查字，查Y字母，用部首查字查疋部。除部首外还有9画。10、9纟8左右【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握。绕共9画；分别是撇折；撇折、提、横、斜钩、撇、横、撇、竖弯钩；坡共8画，分别是：横、竖、提；

横撇/横钩、撇、竖、横撇/横钩、捺。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。三、默写(共5题，共10分)11、离家老大回鬓毛儿童客【分析】【分析】根据课文“少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”可填写出空缺的词语。

【点评】考查学生对诗文的背诵和书写情况。12、怕得鱼惊不应人【分析】【分析】听到有过路的人问路；连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

【点评】本题考查学生的背诵、默写能力，要求学生熟练背诵课文，注意默写时不要写错别字。13、李白舟闻千尺及情【分析】【分析】根据课文“李白乘舟将欲行；忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对诗文的背诵情况，学生应背诵诗内容，才能正确填写。14、一岁一枯荣【分析】【分析】一岁一枯荣：野草每年秋冬都枯萎一次；春天又长出来了。

【点评】理解诗意，激发学生学习古诗的兴趣。独体字：未。左右结构：枯、烧。上下结构：菜。上中下结构：荣。半包围结构：追、店。15、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。这首诗的内容是：大雪压青松；青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

【点评】本题考查学生对诗歌内容的掌握，学生必须背诵。四、判断题(共1题，共4分)16、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。五、语言表达(共4题，共40分)17、有时候我穿绿色的衣服，有时候我穿红色的衣服。【分析】【分析】两个是前边的是别称；后边的是功能。

【点评】考查对句式的掌握。18、同学们都在议论早上发生的事。【分析】【分析】：议论；是一种主要的行文方式，它要求论点明确；论据充分、论证周密。亦为文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法。如，同学们都在议论早上发生的事。

【点评】：造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。19、蝴蝶在美丽的花丛里互相追逐。【分析】【分析】追逐：追赶；追跑。

【点评】本题主要考查学生的口语表达能力。20、①墙上有球印。②星星眨着眼睛。③我数星星。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“明显地、三个灰黑色的”（2）去掉“数不清的、在天空中、神秘的”（3）去掉“一颗一颗地、映在井水里的闪亮的”。这样一改，意思没变，但更简单了。六、书写(共3题，共27分)21、神笔谷粒袭击【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、码头尽力