2025年外研版高一语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高一语文上册月考试卷49考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是()A.____届yīnɡ____恶zēng____口贴chuāng立____见影gānB.____客jiān泥____nào____文xí寡廉____耻xiǎnC.____勇xiāo下____zǎi愤____mèn为虎作____chānɡD.奇____pā____守kè编____zuǎn心宽体____pànɡ2、胡威，字伯武，一名貔。淮南寿春人也。父质，以忠清著称，少与乡人蒋济、朱绩俱知名于江淮间，仕魏至征东将军、荆州刺史。威早厉志尚。质之为荆州也，威自京都定省，家贫，无车马僮仆，自驱驴单行。每至客舍，躬放驴，取樵炊爨，食毕，复随侣进道。既至，见父，停厩中十余日。告归，父赐绢一匹为装。威曰：“大人清高，不审于何得此绢?”质曰：“是吾俸禄之余，以为汝粮耳。”威受之，辞归。____。后因他信以白质，质杖都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉署闻。____侍御史，____南乡侯、安丰太守____徐州刺史。勤于政术，风化大行。后____朝，武帝语及平生，因叹其父清，谓威曰：“卿孰与父清?”____曰：“臣不如也。”帝曰：“卿父以何胜耶?”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及远也。”帝以威言直而婉，谦而顺。累迁监豫州诸军事、右将军、豫州刺史，入为尚书，加奉车都尉。威尝谏时政之宽，帝曰：“尚书郎以下，吾无所假借。”威曰：“臣之所陈，岂在丞郎令史，正谓如臣等辈，始可以肃化明法耳。”拜前将军、监青州诸军事、青州刺史，以功封____。太康元年，卒于位，追赠使持节、都督青州诸军事、镇东将军，余如故，____曰烈。(选自《晋书·良吏传》)(1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是()(2)下列对文中加下划线词语相关内容的解说，不正确的一项是()(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.质帐下都督先威未发／请假还家／阴资装于百余里／要威为伴／每事佐助／行数百里／威疑而诱问之／既知／乃取所赐绢与／都督谢而遣之／B.质帐下都督先威未发／请假还家／阴资装于百余里／要威为伴／每事佐助／行数百里／威疑而诱问之／既知／乃取所赐绢与都督／谢而遣之／C.质帐下都督先威未发／请假还家阴资装／于百余里要威为伴／每事佐助／行数百里／威疑而诱问之／既知／乃取所赐绢与都督／谢而遣之／D.质帐下都督先威未发／请假还家阴资装／于百余里／要威为伴／每事佐助／行数百里／威疑而诱问之／既知／乃取所赐绢与／都督谢而遣之／3、陈设一个家（台湾）吴念真才一进门，屋内就传来一个气急败坏的声音：“你给我出去哦！”小梁刚开口说“我是电视台”里头就已飞出来一个玻璃罐子碎裂在他脚前，一阵恶臭随之飘了过来。他仓皇地逃到屋外打手机，制片接到电话也一阵大骂：“你活该！我不是说过去之前先找里长吗？蠢！”走过山路，看到远处有人在菜园除草，彼此隔空吼叫两三句，小梁就找到里长了。里长带着他再度走向那个场景时，小梁才仔细地观察四周的风景：举目所及，大部分都是杂草丛生的田地，零落的房舍不是弃置、失修，就是大门深锁。完全符合剧本的描述：一个人口外移严重、只剩少数老人独居或相依为命的萧条小村落。里长说，他跟制片建议用老太太的家当场景，主要是想给她一点租金，“这也是功德一件，你说是不是？”他说老太太的先生早年是矿工，肺不好，过世时六十岁还不到；儿子是货车司机，很孝顺，没想到几年前出车祸死了。媳妇领了保险金带着孙子要离开时，村里人都骂，老太太说这样对孙子才好，“去都市把书读高一点，才不会像祖父和爸爸一样，用命换饭吃！”过去几年，老太太辗转各个建筑工地，帮人煮三餐赚钱过生活，几年前身体不好才回来，现在只靠领政府给的津贴过日子。有里长陪，小梁总算进到那间异味扑鼻的屋子里。老太太约莫七十岁，苍白、瘦弱，一头乱发，双腿好像都已经没力了，只能靠着助步的铁架在有限的范围里活动。不过，看到小梁，她倒是和善地笑着跟他道歉，说村子很少听见年轻人的声音，之前有几个年轻人进来她家里，结果“好像都是吃药的，不是来偷就是来抢，连铁门都整个给我拔去”！里长问她：“你是用什么武器丢这个少年的？”“一罐没吃完的酱菜啦，早上要吃的时候才知道长霉了。”她有点自责地说，“我哦，会被雷公打！”小梁回到制作组，演独居残障老人的女演员在发飙：“拜托哦，你们这样乱搞，我的形象到底还要不要？”也许被“形象”这两个字给提醒了，小梁忽然觉得那个演员从里到外一点也不像她所要扮演的角色。光那张脸就一点也不写实，老太太的脸有生命真实的痕迹，像古迹，而女演员的那张脸谁都看得出是曾经花钱拉皮过，如今逐渐崩垮而“加速折旧”，像被弃置的人工造景。几天后，小梁带着布景师到现场估价时，老太太已被搬到一家民宿暂住。民宿的人体贴地帮她梳洗过，加上人在清爽、明亮的房间里，比起前几天老太太简直判若两人，此刻的她就如同在现实或记忆里所惯见的那个形象鲜明的阿嬷。她把钥匙交给小梁，忽然拉起他的手说：“你都没在吃啊？手骨都没肉？”然后说以前工地的年轻人也一样“顾玩不顾吃”，接着吩咐说她屋子里那边有一瓮她做的酱菜，“橱柜第二层有一罐豆腐乳，很好吃哦，早餐可以配稀饭，如果不嫌麻烦的话，可以搅碎，买一些鸡翅一起卤，知不知道？”离开民宿后，小梁忽然把车子停在路旁哭起来，布景师傅问了好久，小梁才说只是想到永靖的阿嬷。每次回永靖，阿嬷同样也是搬出一堆瓶瓶瓮瓮，非得把后车厢塞满了才罢休，同样也会交代爸妈哪一瓶哪一罐是她精心特制的、什么东西煮什么东西好吃。“可是，”小梁突然拉高声调说，“你知道吗？我爸妈根本不吃那些东西！趁年终大扫除时全部扔进垃圾车！这还不要紧，阿嬷打电话来问什么什么好不好吃，他们竟然还骗她说：好好吃哦！我觉得我们真的好贱！你不觉得吗？”小梁讲完之后，车子里一片沉默。那出戏进行得波波折折。那个女演员每次化妆都让剧组整个停摆好几个小时，制片最后不得不痛下决心换人，“演艺界最难伺候的就是这种老是活在过去风光岁月的过气演员！”不过，开拍延宕让小梁逃过一劫。依原先的规划，必须在一星期内结束的改景和陈设作业，他竟然花了二十几天才完工。开拍前夕现场验收时，所有人几乎吓了一大跳：整个场景根本不只修改、陈设而已，而是近乎永久性的重建和装潢。漏水的屋顶换上了全新的水泥瓦，再配合拍摄需要做旧、种青苔，看得出用的全是真材实料。更夸张的是连镜头根本带不到的厨房、浴厕也都全部翻新，墙上甚至还装上专供行动不便的人使用的铁架。美术指导看到墙边一个不锈钢的矮架，问：“这干吗用？”小梁说：“阿嬷做了很多好吃的酱菜、豆腐乳什么的，以后就有地方放了。”制片说：“你怎么高兴怎么搞，我没意见，但是，预算就是预算，你别想给我多报一毛钱。”小梁说：“我知道，帮阿嬷陈设一个家的钱我自己负责。”下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（）A.小说开头通过小梁的视角描写小山村杂草丛生、屋舍废置，这破败、萧条的景象为整篇小说奠定了贯穿始终的寂寞、悲凉的基调。B.老太太开始丢酱菜赶小梁走，后来又送酱菜给小梁；最后小梁为老太太建一个放酱菜的架子--“酱菜”是推动小说情节发展的关键。C.由趾高气扬、矫揉造作的女演员来演独居残障老人，而像老太太这样的独居老人却缺少周围人的关爱，小说借此表达对冷漠虚伪的社会风气的嘲讽。D.小说内容前后照应，如老太太说的“偷抢事件”与开头她的恼怒相呼应；小梁在路旁的痛哭，为后面“陈设一个家”的行动做铺垫。4、下列各句加点字解释正确的一项（）A.过秦论（路过，经过）赢粮而景从（担负）B.六艺经传皆通习之（传记）作《师说》以贻之（赠送）C.申之以孝悌之义（反复陈述）不爱珍器重宝肥饶之地（喜爱）D.今之众人，其下圣人也亦远矣（低于）蹑足行伍之间（插足，参加）5、没有通假字的一项是（）（3分）A.越国以鄙远，君知其难也B.张良出，要项伯C.旦日不可不蚤自来谢项王D.臣愿奉璧往使6、填入下面文段横线处的词语；最恰当的一项是（）

风景；作为小说的重要因素，___是交代人物活动的自然环境，___能孕育人的气质，培养人的精神，___揭示出人物性格形成的原因；___，风景描写还能营造氛围，烘托气氛，___用来感染读者，也用来感染作品中的人物。___，我们要重视分析小说中的风景描写。

。①②③④⑤⑥A既又因此所以B虽然但还同时并C不仅仅还从而同时既因此D尽管但并不仅如此因此A.AB.BC.CD.D评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，____，____。（王安石《游褒禅山记》）8、《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：____，____，____。9、书生意气，挥斥方遒。____，____，____。10、下面的一段文字中有四处错别字；把它们找出，然后改正。生活中总会有一些压力；一些锁碎，让我们身心劳累。而当你站在险峰远远地望去，所有蜿蜒的葱笼挺拔的山峰和丛丛簇簇开在石缝的花朵，都将是一种令人振愤的希望。前方的路，仅管布满荆棘，但生命本真的意义，却使你永远无法停下，也无法回顾，只有坦然前行。

将：____改为：____将：____改为：________

将：____改为：____将：____改为：____11、默写课文名句。

①月出于东山之上，____。

②____，而不知其所止；____；羽化而登仙。

③其声呜呜然，____，____，____，____。

④唯江上之清风，与山间之明月。____，____。____，____，____，而吾与子之所共食。12、解词。

干瘪：____

胚芽：____

绯红：____

迷惘：____13、《送东阳马生序》中作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：____，____，____。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。14、我现在想,正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样,那一座山将要再对它的鹿的极度恐惧中生活。将____改为____评卷人得分三、语言应用(共9题，共18分)15、在横线处续写一个句子，使文段完整。（2分）看似微不足道的的一个“点”，在与无数同类融合之后，竟也能构成五彩斑斓的世界：正如无数微不足道的水汇成汪洋的海，正如无数微不足道的花开出绚烂的春，____。原来，那些微小的事物，多了，也会有惊人的变化，着或许就是质变吧。16、在下面的横线上填写恰当的内容；可以不押韵，字数可稍有不同。（4分）

到了丹麦；才知道写个童话可以不打草稿；

到了希腊；才知道迷人的地方其实是破庙；

到了____，____；

到了____，____；

到了巴西；才知道不懂得足球会被人嘲笑；

到了奥地利，才知道流浪汉都很有音乐细胞。17、把下列句子中的划横线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。（可做个别字词改动，或删或减或增，但要保持原句意思）（3分）经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。上联下联18、为拯救危难的国家，一个年已七十的老人，夜间行动，深入敌营，慷慨陈词，顷刻之间，郑国转危为安。《左传》中“烛之武退秦师”这个故事，令人印象深刻。请结合对烛之武这一形象的理解，拟出下联。要求：字数相同，对仗工整，尾字声调为第一声或第二声。（4分）上联：捐弃嫌怨，临危受命，几多热肠纾国难；下联：。19、仿照下面的示例，续写两句话构成排比，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿________＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。20、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“信托合同”下定义。（6分）①信托合同是一种协议。②它是经纪人受信托人委托，从事一定的活动，并收取酬金的协议。③经纪人所从事的活动是指为信托人办理的购、销和寄售等业务。④办理这种业务，经纪人要以自己的名义，用信托人的费用。答：________21、在下面语句的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给的句子相同。(6分)思想家的鲁迅，是大海上的一座灯塔，灯光划破中国社会的黑暗；文学家的鲁迅，________________________________________；革命家的鲁迅，_________________________________________。22、根据例句，按要求再仿写一个句子。（4分）我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔新绿。要求：（1）用“我不是也不是而是”的格式。（2）运用比喻。（3）句意要表达自己的理想或愿望。答：23、阅读语段。王光英怎样说的？请将你设想的答案写在横线上。不超过20字。（3分）“红色资本家”王光英飞赴香港创办光大实业有限公司，一下飞机就被将了一军。一位记者问他：“你带了多少钱来？”这个问题确实难答，具体数目不能说。说多了，事关经济机密；说少了，事关个人及国家体面；说“无可奉告”，似太生硬；哼哼哈哈，难脱纠缠。这时，王光英一看对方是个女记者，灵机一动说：“”王光英就西方人普遍遵守的这一礼规指出了女记者的提问“悖情违礼”，出格了。既然如此，所提的问题，自然也无须回答了。评卷人得分四、问答题(共3题，共24分)24、从诗歌形式上看，《雨巷》舒缓悠扬的节奏是怎样形成的？25、根据《荆轲刺秦王》全文的思路，梳理文章的结构层次。26、读《麦当劳中的中国文化表达》，为什么说麦当劳来中国有“本土化”的倾向？评卷人得分五、文言文阅读(共1题，共3分)27、文言文阅读。

阅读下面的文言文；完成下列各题。

妖术于公者，少任侠，喜拳勇，力能持高壶，作旋风舞。崇祯间，殿试在都，仆疫不起，患之。会市上有善卜者，能决人生死，将代问之。既至，未言，卜者曰：“君莫欲问仆病乎？”公骇应之。曰：“病者无害，君可危”公乃自卜。卜者起卦，愕然曰：“君三日当死！”公惊诧良久。卜者从容曰：“鄙人有小术，报我十金，当代禳①之。”公自念，生死已定，术岂能解。不应而起，欲出。卜者曰：“惜此小费，勿悔勿悔！”____公不听。

倏忽至三日，公端坐旅舍，静以觇之，终日无恙。至夜，阖户挑灯，倚剑危坐。一漏向尽，更无死法。意欲就枕，忽闻窗隙窸窸有声。急视之，一小人荷戈入，及地则高如人。公捉剑起，急击之，飘忽未中。遂遽小，复寻窗隙，意欲遁去。公疾斫之，应手而倒。烛之；则纸人，已腰断矣。

公不敢卧；又坐待之。逾时，一物穿窗入，怪狞如鬼。才及地，急击之，断而为两，皆蠕动。恐其复起，又连击之，剑剑皆中，其声不软。审视，则土偶，片片已碎。

于是移坐窗下，目注隙中。久之，闻窗外如牛喘，有物推窗棂，房壁震摇，其势欲倾。公惧覆压，计不如出而斗之，遂剨然脱扃，奔而出。见一巨鬼，高与檐齐；昏月中，见其面黑如煤，眼闪烁有黄光，上无衣，下无履，手弓而腰矢。公方骇，鬼则弯②矣。公以剑拨矢，矢堕。欲击之。则又关③矣。公急跃避，矢贯于壁，战战有声。鬼怒甚，拔佩刀，挥如风，望公力劈。公猱进，刀中庭石，石立断。公出其股间，削鬼中踝，铿然有声。鬼益怒，吼如雷，转身复剁。公又伏身入，刀落，断公裙。公已及胁下，猛斫之，亦铿然有声，鬼仆而僵。公乱击之，声硬如柝。烛之，则一木偶，高大如人。弓矢尚缠腰际，刻画狰狞；剑击处，皆有血出。公因秉烛待旦。____

次日，遍告交知，与共诣卜所。卜人遥见公，瞥不可见。或曰：“此翳形术④也；犬血可破。”公如言，戒备而往。卜人又匿如前。急以犬血沃立处，但见卜人头面，皆为犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃执付有司而杀之。

异史氏曰：“尝谓买卜为一痴。世之讲此道而不爽于生死者几人？卜之而爽；犹不卜也。且即明明告我以死期之至，将复如何？况有借人命以神其术者，其可畏不尤甚耶！”

（选自《聊斋志异》）

【注】①禳：祈祷消灾祛邪的祭祀形式。②弯：拉弓；指开弓射箭。③关：与上文的“弯”意思相同。④翳形术：即隐身法。

（1）对下列句子中加点词语的解释；不正确的一项是______

。A．静以觇之觇：暗中观察B．倚剑危坐危：端正C．烛之，则纸人烛：用烛光照D．卜之而爽爽：心里踏实（2）以下六句分别编为四组；全部表现于公任侠勇武的一组是______

①力能持高壶；作旋风舞。

②公自念；生死已定，术岂能解。

③至夜；阖户挑灯倚剑危坐。

④公方骇；鬼则弯矣。

⑤公出其股间；削鬼中踝，铿然有声。

⑥皆为犬血模糊；目灼灼如鬼立。

A．①②⑥B．①③⑤

C．②④⑤D．③④⑥

（3）下列对原文有关内容的理解和分析；不正确的一项是______

A．于公年轻的时候非常侠义；喜好打拳，力气很大，能举起高大沉重的漏壶，舞动起来如同旋风。

B．于公不迷信；更不相信占卜，所以，当算卦的人以消灾为由向他勒索钱财的时候，他坚决拒绝了。

C．卜人为了让人们信服他的巫术；丧尽天良地使用各种手段加害于公，但都被勇敢的于公破解了。

D．作者在文中批评了痴迷巫术的人；谴责了用巫术害人的人，这表明作者的思想相对于所处的时代还是比较进步的。

（4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）爱公者皆为公惧；劝罄橐以哀之。

______

（2）方悟鬼物皆卜人遣之；欲致人于死，以神其术也。

______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】掮客qián下载zài心宽体胖pán【解析】【答案】A2、【小题1】B【小题2】A【小题3】C【分析】本题考查文言文断句的能力。文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句。本题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。此句的意思是：胡质手下的都督在胡威出发前，请假回家，在百余里的行程中隐藏起旅资行装，请胡威和他作伴，常出资相助胡威。走了数百里，胡威起疑而问都督，了解真情后，便取出父亲赐的绢给了都督，辞别并送走了他。可据此断句。故选B。

本题考查识记文化常识的能力。平时学习文言文，要加强对古代文化常识的识记和积累，如称谓、习惯、官职、历法、礼仪、科举制度等都要加以理解和识记。A项，“拜”为授予官职，“历”为历任，“入”为进入朝廷，并不表示官职升迁。故选A。

本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。C项，转述与原文大意不合，都督与胡威同行应是刻意所为，资助是为了巴结得利。故选C。【解析】。【小题1】B【小题2】A【小题3】C3、D【分析】此题考查学生把握文中信息要点j及主旨、鉴赏作品表达技巧及艺术魅力的能力。这类题，属于综合性考查学生的阅读理解、分析鉴赏能力。解答时，首先要求学生整体阅读文段，理清思路，把握好文段的中心；阅读一定要细致，要根据选项的关键信息，回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。A项，小说开头确实营造“寂寞、悲哀”的氛围，但随着小梁与老太太之间增进了理解沟通，小说的情调转向温暖、感人，所以“寂寞、悲哀”并不是小说的贯穿始终的基调；B项，酱菜虽然多次出现，但还不能成为推动小说的关键，但真正推动情节发展的关键，是人物内心的情感变化；C项，小说并没有“对冷漠虚伪的社会风气的嘲讽”之意，从里长的关照、民宿的人的照顾、小梁的付出等情节也可以看出这一点。故选D。【解析】D4、B【分析】A．过：指出过错。翻译：指出秦的过错的一篇文章；

B．全部正确；

C．爱：吝惜。不吝惜珍贵的宝物富饶的土地；

D．蹑足：置身。翻译：置身在军队里；

故选：B。

解答本题首先明确题目要求；然后认真分析每个选项，根据语句的翻译来分析词语的变化，最后根据题目要求选出符合题目要求的选项。

文言文中单音节词居多；一个词往往有好几个义项。理解多义词，要把握它的本义，结合上下文来判断它在句中的含义。解题技巧：

1．语境推断法。文言实词绝大部分是一词多义的；且词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，因为上下文语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义。

2．课文迁移法。试题中出现的一些实词解释；课文中大多出现过，可联系课文相应迁移。

3．语法分析法。根据汉语语法知识；主语；宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语多由名词、代词、形容词充当，状语多由副词充当。因此可以根据词在句中的语法地位来推断它的词性，进而推知它的词义。

4．代入检验法。对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。【解析】B5、A【分析】B要——邀，C蚤——早，D奉——捧【解析】【答案】A6、C【分析】“是交代人物活动的自然环境”与“能孕育人的气质；培养人的精神”之间是递进关系，所以①②应该使用表递进关系的关联词语，排除BD．“揭示出人物性格形成的原因”是结果，所以应该使用“从而”，排除A；

故选：C．

本题考查使用关联词语的能力．要分析句子间关系和关联词语的搭配．宜用排除法．

常见的关联词语的种类有：

1；因果关系中的关联词有：因此、因为所以、既然就、因为（由於）所以（因此、因而）、之所以是因为、既然（既）就（便、则、那么）．

2；并列关系中的关联词有：有的有的、一方面一方面、有时候有时候、那么那么、既然又、一边一边、也、又、还、同时．

3；选择关系中的关联词有：是还是、或者或者、不是就是、要么要么、与其不如、宁可也（决）不．

4；转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然可是、虽然但是、尽管还、虽然（虽是、虽说、尽管、固然）但是（但、可是、然而、却）、却、不过、然而、只是．

5；条件关系中的关联词有：只要就、只有才、凡是都、不管总、只有才、除非才、只要就、无论（不论、不管、任凭）都（也、还）．

6；递进关系中的关联词有：不但还、不仅还、除了还有、不但而且、不但（不仅、不光）而且（并且）、不但还（也、又、更）、何况、而且、况且、尤其、甚至．

7、假设关系中的关联词有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果（假使、假如、要是、倘若、要是）那么（就）、即使（就算、就是、哪怕、纵使）也（仍然、还是）．【解析】C二、填空题(共8题，共16分)7、而人之所罕至焉故非有志者不能至也【分析】注意重点字的写法。如：“罕至”。8、南土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属【分析】本句要注意“旷”“俨”“桑”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。9、指点江山激扬文字粪土当年万户侯【分析】“粪土”“侯”为易错字。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。10、“锁”“琐”“笼”“茏”“愤”“奋”“仅”“尽”。【分析】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。11、徘徊于斗牛之间浩浩乎如凭虚御风飘飘乎如遗世独立如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也【分析】【分析】重在平时的积累，做到熟记于胸，并且注意部分难写字词的书写。12、干而收缩，不丰满植物胚的组成部分之一，能发育成植物幼苗的茎和叶鲜红形容水涌起或太阳上升的样子因分辨不清而不知所措。【分析】【分析】本题是对词语的解释；如果有语言环境就要在语言环境下解释。干瘪：干而收缩，不丰满。胚芽：植物胚的组成部分之一，能发育成植物幼苗的茎和叶。绯红：鲜红。喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。迷惘：因分辨不清而不知所措。

【点评】对实词要依语境解释。13、寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享【分析】本句要注意“寓”“再”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。14、再在【分析】本题考查对课文中重点字形的识记，“在中”固定搭配。三、语言应用(共9题，共18分)15、略

【分析】【解析】试题分析：根据句子内容可判断，本段话的意思重要表现任何微不足道的事物组合起来后都能构成五彩斑斓的世界。从结构上来说，应该是“正如无数微不足道的+名词+动词+偏正结构短语。”考点：句式仿写。【解析】【答案】正如无数微不足道的的草布满苍茫的地。16、略

【分析】无【解析】【答案】到了埃及，才知道金字塔竟会是如此神妙；到了印度，才知道一头牛能占据交通要道；到了智利，才知道火车想要拐弯都很难办到；到了法国，才知道街头卖艺同样富有情调。17、略

【分析】试题分析：对联拟写规则：一、字数相等，断句一致。二、位置相同的词性相同，结构相同，种类相同。三、内容相关，意境和谐，志趣高雅。本题中意思已经确定，主要考虑第一和第二原则。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】斩断长江千里水锁住三峡无数峰18、略

【分析】试题分析：本题即为对对联，实则也考查学生对课文内容的熟悉程度。对对联的一般策略为：词性相同；结构相近；平仄相对；语意相关；不能犯字。本题中上联的几个动词如“捐弃”、“受”、“纾”；数量词“几多”应引起学生的关注。考点：表达应用能力层级D级。【解析】【答案】申明利害，慷慨陈词，一番宏论退雄狮。19、略

【分析】【解析】试题分析：从句式角度来看，采用“没有，人生就如，无论，都只是”；从修辞来说，采用比喻的修辞；从内容上来说，要体现出理想对于人生的意义。考点：句式仿写。【解析】【答案】没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。20、略

【分析】【解析】试题分析：本题是将短句变换成长句，解答这种题首先要找出句子的主语、谓语、宾语、定语。再按“是”的句式组合成一个长句。考点：本题考查语言运用的简明、连贯、得体的能力。【解析】【答案】信托合同是经纪人受信托人委托，以自己的名义，用信托人的费用，为信托人办理的购、销和寄售等业务，并收取酬金的协议。21、略

【分析】试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。本题考查语句的仿写。注意例句运用了暗喻的修辞手法，形象地写出了作为思想家的鲁迅给世人思想意识方面的影响，所以下面要写的两个句子也应当注意例句所隐藏的要求。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E【解析】【答案】示例：是长空雁群中的一只头雁，鸣叫成为现代文学的第一声呐喊是寒光闪闪的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的妖魔鬼怪（6分）22、略

【分析】试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E【解析】【答案】示例：我不是高悬天宇的太阳，也不是萦绕草间的萤火，而是炉膛中的一缕火苗，为寒冷的人们送去温暖。23、略

【分析】试题解析：这是一道考查选用句子能力的题目。答题时，应仔细研究文段中“具体数目不能说。说多了，事关经济机密；说少了，事关个人及国家体面；说“无可奉告”，似太生硬；哼哼哈哈，难脱纠缠。这时，王光英一看对方是个女记者，灵机一动”等提示，尤其注意“女行”西方一般不向女士问对方年龄的特点。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】我带的钱的位数和您的年龄一样大。四、问答题(共3题，共24分)24、①诗行的顿数基本为三顿，加上诗歌语言的独特朗读形式，因此读起来有舒缓悠扬的效果。②韵律诗停顿时须基本一致，而诗行间停顿稍长，节与节之间停顿更长。《雨巷》单字顿都设置在诗行的行首，一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。③复沓句式的妙用。如“像我一样”“像我一样地”“像梦一般的”“像梦一般的凄婉迷茫”等连贯上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果。④词的重叠运用形成了舒缓悠扬的节奏。重叠的有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”，有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”，有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。【分析】【分析】识记相关文学常识，正确理解诗歌“音乐的美”，并结合相关诗歌语段分析即可。25、（1）开端(秦将王翦破赵——愿足下更虑之)：行刺缘起。（2）发展(荆轲知太子不忍——终已不顾)：行刺准备。（3）高潮(既至秦——必得约契以报太子也)：廷刺秦王。（4）结局(末段)：荆轲被斩。一幕惊雷乍起、剑拔弩张的活剧，以秦王“目眩良久”告终。【分析】提示：根据整个故事情节发展的开端、发展、高潮、结局四个部分来划分。26、（1）员工绝大多数是中国人。（2）原材料大部分产自本地。（3）积极主动参与社区活动（4）与地方学校以及街道组织建立特殊关系。（5）专门在店堂内设置“情人角”来适应中国年轻恋人的需要。（6）为儿童顾客设置“儿童乐园”。【分析】【分析】找关键词句；概括为：（1）在麦当劳，菜单品种少，价格差别小，消费差异不大，服务无大差别。（2）低收入者不显穷，高收入者难以显富。

【点评】找关键句关键词，概括总结。五、文言文阅读(共1题，共3分)27、略

【分析】解析：

（1）D项“爽”解释为“心里踏实”有误；应解释为“错误”，句子翻译为：算一卦，如果和生死实际不符。

（2）注意题干要求是要表现于公任侠勇武的句子。②“公自念；生死已定，术岂能解”这是说的于公的生死观，与题干无关；④“公方骇，鬼则弯矣”是说于公刚一愣神，大鬼就射了一箭，者不能表现他的勇武；，⑥“为犬血模糊，目灼灼如鬼立”是说的卜人，不是余公，不合要求，所以排除有②④⑥的选项，选B。

（3）B项“于公不迷信；更不相信占卜”表述有误，假如他不相信，就不会给仆人占卜了，原文“次日，遍告交知，与共诣卜所”可知他相信占卜。

（4）①“为”；替；“罄”，完，尽；“橐”，口袋，句子翻译为：爱护于公的人，都为他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的给予解救。

②“卜人”；算卦的人；“死”，死地；“以”，表目的，来；“神”，证明，句子翻译为：这时他才醒悟过来，三个鬼物都是算卦的来的，想致人于死地，来证明他的卦术高明。

答案：

（1）D

（2）B

（3）B

（1）①爱护于公的人；都为他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的给予解救。

②这时他才醒悟过来；三个鬼物都是算卦的来的，想致人于死地，来证明他的卦术高明。

参考译文：

于公年轻的时候非常侠义；喜好打拳，力气很大，能举起高大沉重的漏壶，舞动起来如同旋风。明朝崇祯年间，他在北京参加殿试，仆人病得卧床不起，他很忧虑。刚巧市上有个高明的算卦先生，能判断人的生死，他想去替仆人问问吉凶。到了算卦先生跟前，还没等说话，算卦的就问他：“你不是想问仆人的病吗？”他大吃一惊，就照实回答了。算卦的说：“病人倒没有什么妨害，你可危险了。”于公就让他给自己算算。算卦的给他算了一卦，很吃惊的说：“你三天之内当死!”于公很惊讶诧异了半天。算卦的不慌不忙地说：“敝人有个小小的法术，你给我十两银子做报酬，我可以替你祈祷消灾。”他心想，生死已经定局了，一个小小的法术，怎么能解救呢；没有应声就站起来，想要往回走。算卦的说：“舍不得这么一点小钱，你不要后悔，不要后悔!”爱护于公的人，都为他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的给予解救。于公不听。

一转眼就到了第三天；于公端端正正地坐在旅店里，静静地窥测动静，直到天黑也没有什么灾祸。到了晚上，他关上房门点上灯，倚着一把宝剑，还是端端正正地坐着。一更快要结束的时候，他也没有死的征兆。刚要躺下睡觉；忽听窗缝有响声。急忙往那儿一看，只见一个小人，扛着戈矛钻进来，跳到地上，就和真人一般高。于公抓过宝剑跳起来，急忙迎头一击，剑飘空而没有击中。小人突然缩小，又去寻找窗缝，想要逃走。他迅速砍去，小人应手倒在地下。拿灯一照，原来是个纸人，已经被拦腰砍断了。

于公不敢躺下睡觉；继续坐在凳子上等着。过了一个时辰，一个怪物穿窗而入，面目狰狞，像个恶鬼。它刚刚跳到地上，于公眼急手快，挥剑一击，断成两截儿，还都在地上蠕动着。于公怕它再起来，又连续砍击，剑剑都砍中了，而且中剑的声音不是柔软的肉体。仔细一看，原来是个泥塑的偶像，一片一片的，已经砍碎了。

于公就把座位移到窗下；不眨眼的瞅着窗缝。过了好长时间，听见窗外呼哧呼哧的好像牛在喘息，有个东西正在用力推窗户，房梁和墙壁都摇摇晃晃