2025年人民版七年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版七年级语文下册阶段测试试卷566考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各句中；没有语病的一项是（）

A.“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。B.也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。C.同学们写作文，要细心观察各种事物，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D.中国共产党９０多年的历程为我们留下了勤劳勇敢，自强不息。2、下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（）A.那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我____，不能自已。B.生活中有____的快乐，就看你是否懂得寻找。C.虽然小草是____的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。D.桂林那些____的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。3、角色有大小责任无轻重①刚刚去世的我国著名泌尿外科专家吴阶平，他对泌尿外科作出的杰出贡献是载入世界医学史册的，可更让人敬仰的永远是他作为一名医生的责任。吴阶平常说：“那身洁白衣服唤起的责任感是我人生的座右铭。”当年在协和医院读书时的吴阶平贪玩，对学业不太上心，在一次救助一个临危患者时，那个人对死亡的恐惧及对生命渴望的眼神一下子激活了吴阶平作为医生的责任。②人的责任都是多重的，因为每个人的社会角色是多元的。面对上司我们是部下，面对属下你又变成了领导；在对外关系中，一会是别人的客户，一会又成了别人的雇主，一会儿是供应商，一会儿又成了消费者，这不断变化的角色并没有让我们感到不适，因为我们的情商就是在这不断变化的角色中得以施展。无论我们角色怎样变换，才能如何施展，我们都要坚守自己的责任。③一个人只要能恪守自己角色的责任，他就不会差到哪里。____比如领导，对于该坚持原则就是“一刀切”，他就尽到了铁面无私的责任。④人的社会角色不同，责任大小有别，但承担责任的道义无轻重。造飞机的与做风筝的人，拉一个客人与拉一百个客人的司机其责任是没有等级之分的。无论是大人物还是小人物，对自身该承担的责任就不能分轻重。⑤1920年的一天，美国一位12岁的小男孩与伙伴们玩足球，一不小心，踢碎了邻居家的玻璃。伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到邻居家门口等待宽恕，然而，邻居家的老人却十分固执要求索赔。小男孩只得回家拿钱。可父亲也不开恩。父亲说：“家里虽然有钱，但是你闯的祸，过失得你负责。”父亲最后掏出钱，但严肃地对小男孩说：“这15美元是借你赔人家的，以后你要想办法还给我。”小男孩赔了老人的钱。从此，他边读书边到餐馆刷碗。经过两个月的努力，他挣到了15美元，自豪地交给了父亲。父亲拍着他的肩膀说：“一个能为自己过失负责的人，将来一定能有出息。”许多年后，这个男孩成为美国总统，他就是里根。后来，里根在回忆往事时，深有感触地说：“那一次闯祸，使我懂得了做人的责任。”⑥几天前我也听一个朋友讲过一位五十多岁客车司机的事，他为了能尽职尽责，保证良好的出车状态，每次出车前他永远只吃半分饱，以免长途驾驶时犯困，并且坚持了四十年。他曾说一生最怕就是因为自己的失职，给他人造成终身的伤害。平凡岗位上的一个平凡的人，他对待自己该承担的职业责任，就像一个国家总理对待国家大业一样鞠躬尽瘁，没有丝毫的怠慢。当他有一天交出方向盘，他就可以自豪地说：我尽到了一个客车司机的责任，我没有因为我的遗憾给别人留下灾难或悲痛。⑦我们每个人其实只要尽到自己的一份责任，这个社会就会运转得和谐一些。

下面四个选项中，最适合作本文理论论据的一项是()A.没有无义务的权利，也没有无权利的义务。(马克思)B.鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮)C.人生须知未尽责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。(梁启超)D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原)4、下列有关文学常识表述有误的一项是()A.《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”B.《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》.《羊脂球》等.C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌.D.《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》.小说集《呐喊》.《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》.5、下列句子有语病的一项是（）A.《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育家海伦•凯勒的作品。B.在莎莉文老师的指导下，水唤醒了“我”的灵魂，并给予“我”光明、希望、快乐和自由。C.因为莎莉文老师能够做到寓教于乐，因此她赢得了海伦•凯勒的尊敬与爱戴。D.对于海伦•凯勒来说，莎莉文老师就是那个启发她、给她深切的爱的人。6、下列各组词语没有错别字的一项是（）（2分）A.人迹罕至荒草凄凄恭恭敬敬马革裹尸B.可歌可泣锋芒毕露一返既往慷慨林漓C.低回婉转浑身解数息息相通怏怏不乐D.珊珊来迟毛骨悚然迫不急待孜孜不倦7、下列划线字注音有误的是（）（2分）A____罚chěng____妒jí____弃bǐng____甲kuīB两____jiá____待nuè收____liǎn万____俱寂làiC____红yān____选lín____香fén____味nìD____情zì挑____xìn____透tī确____záo8、下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）A.夫君/子之行B.非学/无以广才C.淫慢/则不能励精D.非淡泊/无以明志评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、给下面加下划线的字注音。佳____()自____()____命()____学半()教学相____()10、解释下列加点词；并指出活用类型。

（1）重诺责______（2）且父未尝语我______

（3）卒辇而致之______（4）乃能言______。11、《皇帝的新装》的体裁是____，作者____，是____人，著名的____作家。12、破折号的用法有以下几种：a．解释说明b．插说c．话题转换d．声音的延长请写出下列句中破折号的用法。

①海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。____

②看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫____13、《福楼拜家的星期天》的行文顺序有什么特点？表明行文顺序的语言标志有哪些？14、请按提示默写填空。

（1）《爱莲说》以花喻人；托物言志。“______，______”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“______，______”呈现莲花的体态正值，喻君子的行为方正；“______，______，______”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。

（2）全文主旨句是______。

（3）语含讥讽；表现对世俗鄙夷之情的句子是______。

（4）“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是______，______。评卷人得分三、翻译(共6题，共12分)15、翻译下面的句子(1)、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义(2)、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。16、把下列句子译成现代汉语。(1)、彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。(2)、童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮17、用现代汉语翻译下列句子。​(1)、山门圮于河,二石兽并沉焉。(2)、求之地中,不更颠乎?18、翻译下列句子。(1)、彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。(2)、是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶？19、用现代汉语翻译下列句子。(1)、阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。(2)、尔辈不能究物理。(3)、必于石下迎水处啮沙为坎穴。20、读《岳飞》，用现代汉语翻译下列句子(1)、故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”(2)、每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”评卷人得分四、问答题(共3题，共18分)21、阅读课文，联系自己的生活经验,说说《蚊子与狮子》这则寓言故事的寓意。22、阅读《阿长与〈山海经〉》；回答问题：

阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？23、读课文《蔚蓝的王国》，“我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。”头顶上是真的大海吗？为什么？作者为什么要这样说？评卷人得分五、文言文阅读(共3题，共18分)24、阅读下面文言文，回答小题。（14分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语》

1.解释句中加点的字。(2分)人不知而不愠：学而不思则罔：

2.子译成现代汉语。（4分）有朋自远方来，不亦乐乎？三人行，必有我师焉。

3.文中有些词语已经作为成语流传下来，其中两个表示虚心好学的成语是：（2分）

4.唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)可以知得失”，由此可以联想到本文中孔子的哪句话？（2分）

5.用一个成语概括选文最后一则的意思。（2分）

6.从这六则论语中，你看到了孔子怎样的治学态度？（2分）25、【甲】子曰：“知之者不如好之者，____。”(《论语·雍也》)【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语·为政》)【丙】孔子观于周庙，有攲①器焉。____：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆③，虚则攲，中④则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则攲。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶⑤有满而不覆者哉！”(《韩诗外传》)【注释】①攲(qī)：倾斜。②宥(yòu)座：座位右边。“宥”通“右”。③覆：翻倒。④中：这里指装水到一半。⑤恶(wū)：哪里，怎么。(1)解释下面加下划线的词语。(1)知____(代词，它。指任何学问和事业)者不如____(喜欢，爱好)之者(2)思而不学则____(疑惑)(2)翻译语段中画横线的句子。(1)好之者不如乐之者。

(2)孔子问于守庙者曰。

(3)【丙】文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？

(4)这几段文字内容都与学习有关，【甲】文和【丙】文谈的是学习________________方面的问题；【乙】文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中________________与________________应该相结合。(5)根据【丙】文思考：孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文义简要说明。26、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。①昂首观之，项为之强。(1分）②使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。（2分）1.解释下面划线的词语。（2分）①项为之____强：____②果如鹤____云端唳：____2.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）①果如鹤唳云端，为之怡然称快。②神游其中，怡然自得。3.文章写了“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过，这两件事有什么相同点？作者这样写的目的是什么？（3分）评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)27、写作（40分）阅读下面文字，按要求作文。眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作给你印象最深的是什么眼神？请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。要求：①联系自己的生活体验，可记叙经历，编写故事，也可发表议论，抒发感情。②不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】本题考查学生病句的辨析能力。了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生。A句“培养”改为“提高”；C否定词运用不当，表意不明，去掉“不要”；D句成分残缺，在句末加上“的优良作风”。故选：B。【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】D这里的“巧夺天工”应是指人工制造的事物；与桂林山水这一自然形成的景观不符。

【点评】这里考查成语运用。学生对于词语运用应从语义、色彩、对象、程度、范围等角度进行比较辨别，选出运用有误的选项。3、C【分析】此题考查学生分析论据能否证明论点的能力。论据作用一般是引出论点或证明论点。找到文章的中心论点，再分析论据内容与论点的关系，最后结合题目要求答题即可。文章的论点是：我们角色怎样变换，才能如何施展，我们都要坚守自己的责任。A.不适合；说的是：权力和义务的关系；B.不适合，说的是：勤勤恳恳，不辞劳苦，小心谨慎地办事，为国家大事用尽自己的力量，一直到死为止；C.合适，说的是：未尽责任时是苦的，尽了责任后是乐的；D.不适合，说的是：我们将百折不挠去追寻真理（真知）。故选C。【解析】C4、C【分析】本题考查学生对文学常识的识记能力。平时要牢记文章的名称，作者及其有关作家作品的介绍，做好整理积累。本题ABD项表述都正确，C项《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，不是南方的乐府名歌。故选C。【解析】C5、A【分析】A．有误；句式杂糅，去掉“的作者”或者“的作品”；

BCD．正确。

故选：A。

本题考查病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。【解析】A6、C【分析】A.凄/萋；B.返/反，林/淋；D.珊/姗（珊珊来迟，【解释】：形容来得很晚。同“姗姗来迟”。），急/及【解析】【答案】C7、A【分析】本题考查对汉字的认读能力。A摒弃bǐng【解析】【答案】A8、A【分析】A．有误；正确的划分为夫/君子之行（夫：句首发语词）；

B．正确；

C．正确；

D．正确．

故选：A．

本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说；主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．

做本题时注意结合句意划分停顿．【解析】A二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】本题考查学生正确拼写字音的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。【解析】yáoqiǎngyuèxiàozhǎng10、略

【分析】（1）重视自己已经承诺的责任。重：形容词用作动词；重视。

（2）况且我父亲也不曾对我说过。语：名词用作动词；告诉。

（3）最终用车子运送还给他（友人的儿子）．辇：名词用作动词；用车子装运。

（4）竟然善于言辞。言：名词作动词；说话。

答案：

（1）形容词用作动词；重视。

（2）名词用作动词；告诉。

（3）名词用作动词；用车子装运。

（4）名词作动词；说话。

考查对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力。解答本题主要词语在句子里的意思；词义可根据知识的积累结合原句进行推断。

解答本题主要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。【解析】形容词用作动词，重视；名词用作动词，告诉；名词用作动词，用车子装运；名词作动词，说话11、童话安徒生丹麦儿童文学【分析】【分析】安徒生（1805-1875）；丹麦19世纪著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。12、ab【分析】【分析】根据题干中对破折号用法的解释来分析句子中破折号的用法；判断答案。

【点评】破折号在诗歌中经常出现，表达特定的意义，学习时要注意体会。13、《福楼拜家的星期天》基本上是按时间顺序来写的。我们依次见到了屠格涅夫；都德、左拉、福楼拜。

答案：

本文基本上是按时间顺序来写的。“第一个来到的往往是伊万•屠格涅夫”，先写屠格涅夫。“过了一会，都德也来了”再写都德。“接着来的是左拉”再写左拉。“渐渐地，人越来越多”下边重点写福楼拜。“第一个”，“过了一会”“接着”“渐渐地”语言标志。【分析】

本题考查学生对写作顺序的把握。阅读中抓住表明行文顺序的关键词；即语言标志，就能很好地把握文章的脉络。

既是对文章内容的筛选概括，也考查学生对文章写作顺序的把握。答题时，要仔细阅读文章，然后用简洁的语言加以概括，要注意填写的顺序。【解析】《福楼拜家的星期天》基本上是按时间顺序来写的。我们依次见到了屠格涅夫；都德、左拉、福楼拜。

答案：

本文基本上是按时间顺序来写的。“第一个来到的往往是伊万•屠格涅夫”，先写屠格涅夫。“过了一会，都德也来了”再写都德。“接着来的是左拉”再写左拉。“渐渐地，人越来越多”下边重点写福楼拜。“第一个”，“过了一会”“接着”“渐渐地”语言标志。14、略

【分析】答案：

（1）出淤泥而不染；濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉（注意“涟”“亵”，抓住关键词“纯洁质朴，洁身自好”等语）

（2）出淤泥而不染；濯清涟而不妖（注意“淤”“濯”抓住关键词“主旨句”）

（3）牡丹之爱；宜乎众矣!（抓住“世俗鄙夷”等词语）

（4）牡丹；花之富贵者也。

本题考查了学生古诗文名句默写能力。

该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况。理解性默写要抓住问题中的关键提示词语。【解析】出淤泥而不染；濯清涟而不妖；中通外直；不蔓不枝；香远益清；亭亭净植；可远观而不可亵玩焉；出淤泥而不染，濯清涟而不妖；牡丹之爱，宜乎众矣!；牡丹；花之富贵者也三、翻译(共6题，共12分)15、谢太傅在寒冷的雪天家庭聚会；与子侄辈讲解谈论诗文。

（谢道韫）就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿；左将军王凝之的妻子。

【分析】（1）要注意“内集”“儿女”等词的翻译；（2）句要注意其句式（判断句）。【解析】1、谢太傅在寒冷的雪天家庭聚会，与子侄辈讲解谈论诗文。2、（谢道韫）就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。16、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“诚”“绝”的意思。

【点评】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。【解析】1、他不好好待我，你果真能保全我的生命，并好好待我，随便你怎么处置都可以。2、区寄自己翻转身，把捆手的绳子靠近炉火烧断，即使烧伤了手也不害怕。17、寺庙的大门倒塌在河中,两个石兽一起沉没在这条河里。|在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?【分析】【分析】理解语句中重点词语的含义，注意指示代词“之”的内容，兼词“焉”是于此的意思。按照现代汉语语言规则恰当表达。【解析】1、寺庙的大门倒塌在河中,两个石兽一起沉没在这条河里。2、寺庙的大门倒塌在河中,两个石兽一起沉没在这条河里。在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?18、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“诚”“计”的意思。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，无论怎么样都可以。2、这个孩子比秦武阳小两岁，却用计谋杀死了两个豪贼，怎么可以靠近他呢?19、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语。阅：经过。岁：年。求：寻找。尔辈：你们这些人。物理：事物的道理。于：在。啮：冲洗。最后疏通句子。①过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。②你们这些人不能探究事物的道理。③一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。2、你们这些人不能探究事物的道理。3、一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。20、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“撼”“易”“辞”，最后疏通句子。①敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”②(他)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功绩呢！”

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”2、(他)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功绩呢！”四、问答题(共3题，共18分)21、围绕着“以己之长攻敌之短或扬长避短”来展开即可。【分析】【分析】通过蚊子打败狮子的故事；可以看出打败过过大人物的人有时候也会被小人物打败，这原因就是小人物用了自己的长处来攻击对方的弱处。学生结合这一道理来对自己的生活中的事情加以描述即可。

【点评】考查学生对课文内容的理解、分析能力。22、因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。【分析】【分析】此题相对比较简单；只需学生认真阅读课文，把握关键语句。

【点评】本题在理清文章脉络的基础上还要概况人物形象。23、头顶上是云海碧空，因为太阳在那里。作者采用了想像，表明船儿处在一个上下左右都是蔚蓝的美妙王国之中了。【分析】【分析】头顶上是不会有海的；那是作者由眼前景象想象出来的。

【点评】想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。五、文言文阅读(共3题，共18分)24、略

【分析】【解析】试题分析：

1.解答此类题时；要注意在平时学习中多积累，多识记，特别是课文下面注释中的词语。

2.文言文翻译有直译和意译两种方法；翻译时要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。

3.解答此类题时；要在理解课文内容的基础上，找出成语即可。

4.“以人为鉴(镜)可以知得失”的意思是我们可以通过别人来发现自己的得失；据此可以联想到孔子的“择其善者而从之，其不善者而改之”。

5.结合“择其善者而从之；其不善者而改之”的内容概括即可。

6.结合这几则的内容来看，从中能够看到孔子在治学方面的严谨、谦虚的态度。考点：文言文阅读词语理解翻译文言语句内容理解【解析】【答案】

1.怨恨；恼怒；迷惑、迷惘。

2.有朋友从远方来；不也感到很快乐吗；三个人在一起行走，其中一个必定为我的老师。

3.不耻下问学而不厌。

4.择其善者而从之；其不善者而改之。

5.择善而从。

6.严谨求实、谦虚进取25、略

【分析】此题考查学生对文言词语的理解能力。要求学生在识记文言词语基本意思的基础上，根据上下文去判断。尤其要注意通假字、词类活用、古今异义等特殊现象。需注意“好”的解释。

此题考查学生的翻译能力和理解能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，翻译时要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，尤