2024年华师大新版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、科学家发现一些生物的细胞色素C有差异：人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大．这表明与人亲缘关系最近的是（）A.黑猩猩B.马C.果蝇D.向日葵2、经常可以看到园林工人给一些珍稀树种或古树“挂吊瓶”补充水分和无机盐；“挂吊瓶”的针头应插入茎的（）

A.分生组织B.机械组织C.筛管D.导管3、下面哪一组是鸟类特有的特征（）①体表有羽毛②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行

A.①②③④⑤B.①⑤⑥C.①⑤D.①②⑤4、盐碱地不适宜种植农作物的原因是()A.土壤溶液浓度过低B.土壤溶液浓度过高C.土壤中氧气过少D.土壤中二氧化碳过少5、【题文】下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是A.原始大气的成分中不含有氧气B.原始生命诞生于原始海洋C.生物进化的方向与环境变化无关D.蛋鸡每年下蛋200多枚是人工选择的结果评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、染色体是遗传物质的主要载体，它的化学成分由____和DNA两种有机化合物组成．7、如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图，请补充完善。

①____、②____、③____、④____、⑤____．8、下图为绿色植物受精过程、菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答，横线填文字，方括符填数字：（1）绿色植物发育的起点是受精卵，在图一中，受精卵是在【3】________中形成的。（2）受精卵发育成胚，在图二中菜豆种子和图三中玉米种子结构的相同点胚都由________、________、_________、_________组成。菜豆种子在萌发过程中【】_______最先冲破种皮。由种子的胚根直接发育成的根，叫做()。A.直根B.主根C.侧根D.不定根（3）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由【】________发育而来的。9、某地对几种常见传染病进行调查；得出了正常婚配与近亲婚配后代的患病率以及后代男女比例，请结合表中数据回答问题。

。遗传病名称正常婚配后代的患病率近亲结婚后代的患病率先天性耳聋1/11800（男：女=1：1）1/3700（男：女=1：1）白化病1/73000（男：女=1：1）1/3600（男：女=1：1）色盲1/73000（男：女=2：1）1/4100（男：女=3：1）（1）分析表中数据得出：三种遗传病后代患病率高的均为______。在三种遗传病遗传给后代时；与后代性别有关的是______。

（2）一对正常夫妇生了一个白化病的女儿（A表示正常基因；a表示白化病基因），则这对夫妻中，父亲的基因组成是______，女儿的基因组成是______。若这对夫妇再生一个女儿，患白化病的几率是______。

（3）一对夫妇均为先天性聋哑，他们的后代是聋哑的几率是______。10、动物的种类很多，如果按照体内是否有由脊椎骨组成的脊柱来划分，可以把动物分为两类，一类____动物，另一类是____动物．11、小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在学习完“生物的无性生殖”以后，他便把两个如图所示的大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长芽。他将马铃薯块取出比较，猜想马铃薯块没有发芽的原因可能是____。为了验证该原因是否成立；小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的；肥沃土壤的花盆；编号为甲、乙。

②为排除因马铃薯块大小不等造成对实验结果的干扰，他将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将____的马铃薯小块种在甲花盆内；将另一组的马铃薯小块种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。

③预计____花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗。

④小刚设置甲、乙两花盆的目的是____。

⑤得出结论：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、马戏团的小狗表演做算术题，属简单反射。13、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（）14、节肢动物的附肢分节，身体不分节。（判断对错）15、苔藓植物大多数都可作为监测空气污染的指示植物．______．（判断对错）16、生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位______（判断对错）17、藻类细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，都能进行光合作用．18、（2016•玉林）传染病是威胁人类健康的一类疾病，现在的传染病都可通过接种疫苗来预防．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共15分)19、小秋看见妈妈买了一包食用小苏打（碳酸氢钠），使用说明中表示其可作为各类面食的膨松剂、汽水饮料的发生剂、瓜果蔬菜的洗涤剂等，安全无毒。小秋想探究小苏打是否真的安全无毒，他准备了40只大小和活力相近的蝌蚪，5%的小苏打水和清水若干，鱼缸2个，设计了如下实验。（1）请完善实验过程：（2）小秋在本实验中探究的具体问题是____？（3）本实验设计A、B两组实验的目的是____。实验变量是____。（4）由实验结果可得出实验结论：____。20、在日常生活中，我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象，这是霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质，并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结果。（1）与乳酸菌相比，霉菌的细胞中有_____，因此霉菌属于____生物。（2）某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关，设计了如图所示的实验：把A、B装置放在适宜的环境中进行对照，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟____有关。

（3）为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响，可以将同等干燥的茶叶分成两等份，其中一份用水湿润，另一份_____；将两份茶叶置于____的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况。21、【题文】（4分）为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物；某生物兴趣小组做了如下实验：

①利用一个较大的玻璃槽器具；放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。

②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内；在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1－2天。

③取两个大小；形状相同的小培养皿；培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。

④3天后；称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。

分析实验；请回答：

（1）你认为生物兴趣小组作出的假设是：____。

（2）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是____。

（3）步骤③除白糖和食盐外，其他条件都应相同，目的是控制____变量。

（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，发现白糖质量明显少于食盐质量，说明：____

____。评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)22、人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，某同学的父母都有耳垂，而他却没耳垂。请根据此分析回答下列问题：（1）其中是____显性性状，____是隐性性状。（2）若用B、b表示控制这一性状的显、隐性基因，则该同学的基因组成为____，他父亲的基因组成是____，母亲的基因组成是____。（3）如果该同学有亲兄弟姐妹，则他们控制耳垂的基因组成是____，性状表现是____。(写出所有可能）23、下面是部分动物的分类图解，请分析回答：

(1)图中①表示的动物类群是____，②类和③类动物具有的共同特征是。（2）图中④类动物的身体是由彼此相似的____构成。（3）从体型来看，绝大多数动物身体呈____对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食于御敌。（4）从体表来看，动物与所生活的环境相适应，线形动物的体表具有____，节肢动物的体表具有____。（5）从生殖和发育来看，⑤类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有____，与⑤类动物相比，⑥类动物的胚胎在母体内发育，通过____从母体获得营养。（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石显示它具有鸟类和⑤类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着爪子；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由____进化而来．（7）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是____。24、微生物在自然界中分布极广；与人类关系十分密切。请根据下图回答问题。

（1）微生物的营养方式多种多样。其中A专门寄生在______内；E不含叶绿素；进行______生活，它在无氧条件下把葡萄糖分解成______，同时释放出较少的能量，供生命活动利用。

（2）微生物的生殖方式多种多样。A以______方式增值；B和D用______繁殖，C采取______方式繁殖，E在环境适宣时进行______生殖。

（3）微生物的形态结构多种多样。图中的微生物中；由单个细胞构成的是______，由多细胞构成的是______，没有细胞结构的是______（填字母）。

（4）______遇到不良环境可以形成休眠体芽孢：D的菌体由许多______构成：B的地上部分像一把张开的雨伞，叫______。25、请将下列食品及与相关的食品保存方法用直线连接起来。

。①腌鱼a渗透保存法②蜜饯b腌制法③盒装牛奶c巴氏消毒法④方便面d添加防腐剂评卷人得分六、连线题(共1题，共5分)26、连线题：请将下列生物与所属的类群用线连接起来①蜘蛛A爬行动物②鳄鱼B节肢动物③青蛙C两栖动物④石松D裸子植物⑤苏铁E蕨类植物参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】解：比较法是通过观察；分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．细胞色素C的差异越小，生物结构的相似性越高，则生物的亲缘关系越近；细胞色素C的差异越大，生物结构的差异性越大，则生物的亲缘关系越远．科学家发现一些生物的细胞色素C有差异：人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇；向日葵的差异则更大．因此这表明与人亲缘关系最近的是黑猩猩．人类与果蝇、向日葵的亲缘关系最远；

故选：A．

此题考查的知识点是人类与动物的亲缘关系；解答时可以利用比较法分析人类与动物的细胞色素C的差异方面来切入．

解答此类题目的关键是提高学生接受信息、分析处理信息的能力．【解析】A2、D【分析】【分析】本题考查的是木本植物茎的结构、水分和无机盐在植物体内的运输过程。掌握相关的基础知识是解题的关键。【解答】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道-导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。所以“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中。故D符合题意。故选D。​【解析】D3、C【分析】【分析】本题考查鸟类的主要特征，掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点是解答的关键。【解答】由分析可知鸟类的主要特征；其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔；体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。爬行动物、哺乳动物都用肺呼吸，昆虫也善于飞行，因此，鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行。故C符合题意。

故选C。【解析】C4、B【分析】【解析】试题分析：盐碱地土壤溶液里面所含的盐分过高影响到作物的正常生长，盐碱地由于土壤溶液浓度过高接近或大于细胞液浓度，根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞很难吸到水分，吸收的水分少于蒸腾作用散失的水分，造成植物体自身缺水，而引起植物死亡。考点：本题考查的是植物细胞的吸水和失水。【解析】【答案】B5、C【分析】【解析】

试题分析：A.B生命起源于非生命的物质；原始大气（包括水蒸气；氢、氨、甲烷）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的有机物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命，A和B正确；

C.生存下来的生物都是适应环境的；而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择，与环境有直接的关系，C错误；

D.人工选择的方向是人们的需求和喜好；而“蛋鸡”的出现是人工选择的结果，人们这样选择的目的就是为了获取更多的鸡蛋，我们又知道正是由于生物的遗传和变异是普遍存在的，使得原鸡在繁殖中出现了不同的变异个体（产蛋多的个体与产蛋少的个体），为选择提供了选择的资料，选择的基础，人们就专门饲养（选择）和繁殖产蛋多的鸡，在这个过程中产蛋多的变异逐代积累而得到加强，形成现在产蛋量很大的蛋鸡，D正确；

故选C。

考点：本题考查的是地球上生命的起源，生物进化的原因。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)6、蛋白质【分析】【解答】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中主要遗传物质是DNA，DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的；互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构．上面有特定遗传效应的片段叫做基因．基因控制生物的性状．生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．

故答案为：蛋白质。

【分析】染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．基因控制生物的性状．7、扇贝外骨骼鳃麻雀胎生【分析】【解答】解：脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物主要包括腔肠动物、软体动物、环节动物、节肢动物，扇贝和大闸蟹属于无脊椎动物，扇贝的体表有外套膜，大闸蟹的体表有外骨骼；鲫鱼和猫、麻雀属于脊椎动物，鲫鱼和麻雀都是卵生，鲫鱼用鳃呼吸，麻雀用气囊辅助肺呼吸，而猫是胎生．

【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．8、（1）胚珠（2）胚芽子叶胚轴胚根1胚根B（3）8子房壁【分析】【分析】本题主要考查种子的结构、植物的传粉受精和果实和种子形成的过程。图一中是绿色植物受精过程，1花粉、2花粉管、3胚珠、4卵细胞、5柱头、7花柱、8子房壁。图二中1胚根、2胚轴、3胚芽、4子叶、5种皮。图三中1胚根、2胚轴、3胚芽、4子叶、6胚乳、7果皮和种皮。解答此题的关键是熟记种子的结构和形成果实和种子的各结构名称。【解答】（1）图一中是绿色植物受精过程，1花粉、2花粉管、3胚珠、4卵细胞、5柱头、7花柱、8子房壁。由花的结构及受精过程看，卵细胞在3胚珠中，并在这里完成受精。

(2)图二中1是胚根、2胚轴、3胚芽、4子叶；图三中1是胚根、2胚轴、3胚芽、4子叶；胚的组成包括是胚芽、子叶、胚轴和胚根。与玉米种子比，玉米种子还有胚乳用于储存营养物质；而菜豆种子的营养储存在子叶中且有两片子叶，玉米种子子叶只有一片且只有转化与运输营养物质的作用。种子萌发的过程：胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成根；接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐形成茎和叶。由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根。（3）桃的可食用部分是果皮；由子房的发育：

可知桃的可食用部分--果皮是由若图一中8子房壁发育而来。【解析】（1）胚珠（2）胚芽子叶胚轴胚根1胚根B（3）8子房壁9、近亲结婚色盲Aaaa25%100%【分析】解：（1）；近亲带有相同隐性致病基因的可能性较大；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。分析表中的内容可知，三种遗传病后代患病率高的均是近亲结婚。其中色盲的遗传与性别有关。

（2）；生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。一对正常夫妇生了一个白化病的女儿，可知白化病是隐性性状，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则这个白化病女儿的基因组成是aa，夫妇二人的基因组成都是Aa．其遗传图解如下：

可见后代患白化病的几率是25%．

（3）；先天性聋哑为隐性性状；因此一对夫妇均为先天性聋哑，他们的后代是聋哑的几率是100%。

故答案为：（1）近亲结婚；色盲。

（2）Aa；aa；25%

（3）100%

此题主要考查的是近亲结婚的危害；基因的显性与隐性、遗传病等内容；结合表中的内容来分析解答。

这几部分内容是考试的重点，注意掌握，仔细分析表中的内容，结合题意，灵活作答。【解析】近亲结婚色盲Aaaa25%100%10、略

【分析】

动物的分类除了比较动物的外部形态结构；还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故答案为：脊椎；无脊椎。

【解析】【答案】此题考查的是动物的分类；据此答题．

11、没有带芽眼带有芽眼(或不带芽眼)甲(或乙)形成对照【分析】【解答】芽眼是指块茎表面藏有芽的凹陷处；芽眼一般作螺旋状排列，每个芽眼内一般具2～3个腋芽，其中仅1个腋芽能发育，其余的处于休眠状态，带有芽眼的薯块，可作种薯，进行繁殖，不带芽眼的马铃薯不能作为种植，本实验的探究的问题是马铃薯没有发芽的原因是什么，要证明这个问题必须设置对照实验，变量是芽眼，分成两个小组，一组是带有芽眼的马铃薯小块，一组是不带有芽眼的马铃薯小块，然后放在相同的条件下培养，根据实验结果得出结论，如果是带有芽眼的马铃薯小块发芽，不带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，证明马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼，如果是不带有芽眼的马铃薯小块发芽，带有芽眼的马铃薯小块没有发芽，证明马铃薯块没有发芽的原因是带芽眼，小刚将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是排出因大小不等造成的对实验结果的干扰，预计甲花盆的马铃薯块茎会发育成幼苗，这样设置的目的是形成对照，实验结论是：马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼。

【分析】本题考查的是通过科学探究了解植物的无性生殖，难度较大，科学探究的基本环节是：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。三、判断题(共7题，共14分)12、×【分析】试题分析：反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如题目中手偶尔碰到火，立即缩回来，可以判定此动作没有经过大脑皮层的参与，这是一个非条件反射，其神经中枢在脊髓；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射．马戏团的小熊表演做算术题不是生来就会的，而是属于在大脑皮层参与下完成的条件反射．故答案为：错考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【解析】【答案】错13、×【分析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者，它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒，注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗。考点：本题考查的是社会行为的特点。【解析】【答案】×14、×【分析】【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有坚韧的外骨骼体表有外骨骼，足和触角也分节．因此节肢动物的身体和附肢（包括足和触角）都是分节的，因此题干的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，体表有外骨骼，足和触角也分节．15、√【分析】解：苔藓植物的叶只有一层细胞；二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．

故答案为：√．

人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物．

了解苔藓植物叶的特点，理解它与人类的关系．【解析】√16、×【分析】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．题干说法错误．

故答案为：×

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．【解析】×17、A【分析】【解答】藻类植物大多生活在水中；藻类细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．

故答案为：√．

【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体和类胡萝卜素，全身都能进行光合作用．18、×【分析】【解答】接种疫苗；即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防．因此题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】预防接种即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．解答此类题目的关键是理解掌握接种疫苗的原理和现状．四、实验探究题(共3题，共15分)19、（1）2滴（等量）清水。

（2）小苏打会影响蝌蚪的存活吗。

（3）设置对照小苏打的有无（清水或5%的小苏打）

（4）小苏打是真的安全无毒（或小苏打基本安全无毒）【分析】

【分析】本题考查探究实验的基本方法理解探究小苏打溶液是否对蝌蚪的生长发育有影响，掌握实验的设计原则和实验变量的唯一性是解题的关键。【解答】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。据表中内容可知，实验的变量是小苏打的有无，因此，本实验除了有无使用小苏打水的条件不同外，其它条件都必须相同，可知表中第三步是在A缸中每隔3小时滴入2滴5%的小苏打水，而在B缸中每隔3小时滴入的是2滴（等量）清水。（2）科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，通过题干内容设计可知，小秋在本实验中探究的具体问题应该是：小苏打会影响蝌蚪的存活吗？（3）据上分析可知，对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，因此，在探究实验中，一组对照实验应该分为实验组和对照组，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，使实验结果具有说服力。因此，本实验设计A、B两组实验的目的是设置对照，实验变量是小苏打的有无。（4）通过实验结果表明，A缸加入的是小苏打水，最终存活蝌蚪的数量是19只；B缸加入的是清水，蝌蚪的存活量是20只。因此​由实验结果可得出实验结论：小苏打是真的安全无毒（或小苏打基本安全无毒）。

【解析】（1）2滴（等量）清水。

（2）小苏打会影响蝌蚪的存活吗。

（3）设置对照小苏打的有无（清水或5%的小苏打）

（4）小苏打是真的安全无毒（或小苏打基本安全无毒）20、（1）成形的细胞核真核

（2）空气

（3）保持干燥（或不用水湿润）相同且适宜【分析】【分析】本题考查了探究影响细菌和真菌生活的因素。掌握探究的步骤、注意事项和霉菌的结构和生活特点是解题的关键。【解答】（1）细菌与真菌的主要区别是细菌没有细胞核，而真菌有。乳酸菌属于细菌，霉菌属于真菌，因此，与乳酸菌相比，霉菌的细胞中有细胞核，霉菌属于真核生物。（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。一组对照实验分为实验组和对照组，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。据图和实验步骤可知，A和B两组实验中不同的唯一变量是空气，B组中露出水面的茶叶因为与空气接触，几天后发霉了，而A组中的茶叶没有露出水面，所以不发霉。因此通过A与B的对照实验，分析实验结果，得出的结论应该是：霉菌的生长与繁殖跟空气有关。（3）为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响，根据对照实验的变量唯一性原则，实验可以设计为：将同等干燥茶叶分成两等份，并将一份用水湿润，另一份保持干燥（或不用水湿润），将两份茶叶置于相同且适宜的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况。【解析】（1）成形的细胞核真核（2）空气（3）保持干燥（或不用水湿润）相同且适宜21、略

【分析】【解析】

试题分析：由题意可知：

（1）由于提出的问题是蚂蚁喜欢吃什么样的食物？可作出两种假设：蚂蚁喜欢（或“不喜欢”）吃白糖．

蚂蚁喜欢（或“不喜欢”）吃食盐．

（2）不能用1只蚂蚁；所用蚂蚁的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的蚂蚁生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现偶然性，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．

（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量；若白糖减少的最多，则说明蚂蚁喜欢吃甜食．

故答案为：（1）蚂蚁喜欢吃白糖；

（2）避免偶然性；

（3）单一；

（4）蚂蚁喜欢吃白糖．

考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）．【解析】【答案】（1）蚂蚁喜欢吃白糖；

（2）避免偶然性；

（3）单一；

（4）蚂蚁喜欢吃白糖．五、简答题(共4题，共16分)22、（1）有耳垂无耳垂。

（2）bbBbBb

（3）BBBbbb有耳垂、无耳垂【分析】【分析】本题考查显性基因和隐性基因的概念，基因随配子代代相传，解答此类题目的关键是掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系，学会运用遗传图解的方式分析遗传题。【解答】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。在耳垂的有无这对相对性状的遗传中，某同学的父母有耳垂，而他本人无耳垂，某同学出现了他的父母没有的性状，说明无耳垂是隐性性状，由隐性基因控制，那么有耳垂为显性性状，由显性基因控制。（2）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；该同学是由父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞结合成的受精卵发育成的，因此该同学控制耳垂的基因一个来自父方，另一个来自母方。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则这对基因的遗传图解：

如图1所示：则无耳垂的该同学的基因组成是bb，其父母的基因组成是Bb。

（3）由这对基因的遗传图解可知：如果该同学有兄弟姐妹，则他们控制耳垂的基因组成可能是BB、Bb、bb，性状表现可能是有耳垂或无耳垂。【解析】（1）有耳垂无耳垂。

（2）bbBbBb

（3）BBBbbb有耳垂、无耳垂23、（1）无脊椎动物有口无肛门（2）体节（3）左右（4）角质层外骨骼（5）坚韧的卵壳胎盘（6）爬行动物（7）纲【分析】【分析】该题考查动物的分类、各类动物的主要特征以及动物进化等知识点。掌握各类动物的主要特征是解答该题的关键。【解答】观图可知：①无脊椎动物、②腔肠动物、③扁形动物、④环节动物、⑤是爬行动物、⑥是哺乳动物，据此解答。（1）根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。图中①表示的动物类群是无脊椎动物。②是腔肠动物③是扁形动物。腔肠动物的主要特征：有口无肛门，体表有刺细胞，身体辐射对称；扁型动物的主要特征：有口无肛门，身体呈两侧对称，背覆扁平。二者的共同特征是有口无肛门。（2）图中④属于环节动物。环节动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足。故此类动物的身体是由彼此相似的体节构成。（3）从体型来看；绝大多数动物身体呈左右对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食于御敌。

（4）从体表来看，动物与所生活的环境相适应，线形动物的主要特征是身体细长；体表有角质层、有口有肛门；节肢动物；体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活。

（5）从生殖和发育来看；⑤爬行动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚硬的外壳。与⑤类动物相比，⑥哺乳动物的胚胎在母体内发育，通过胎盘从母体获得营养。

（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石显示它具有鸟类和⑤类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着爪子；上下颚没有牙齿，有角质噱，据此可以推断，鸟类可能是由爬行动物进化而来。（7）生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．从分类等级来看；脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是纲。

【解析】（1）无脊椎动物有口无肛门（2）体节（3）左右（4）角质层外骨骼（5）坚韧的卵壳胎盘（6）爬行动物（7）纲24、活细胞腐生二氧化碳和酒精复自我制孢子分裂出芽C、EB、DAC菌丝子实体【分析】解：（1）A病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内；E酵母菌是单细胞生物，不含叶绿素，进行腐生生活，它在无氧条件下把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，同时释放出较少的能量，供生命活动利用。

（2）A病毒无细胞结构；只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，生殖方式是自我复制；B蘑菇和D青霉，属于多细胞真菌，生殖方式是孢子生殖，C细菌的生殖方式是分裂生殖，E在环境适宣时进行出芽生殖。

（3）C细菌和E酵母菌是单细胞生物。D青霉；B蘑菇，属于多细胞真菌。E病毒，没有细胞结构。

（4）C细菌遇到不良环境时；细菌的细胞壁增厚，形成芽孢，为细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。D是青霉，是由菌丝构成的多细胞真菌。B蘑菇是由菌丝体和子实体两