2025年人教版（2024）必修1生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）必修1生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、2017年中秋节，一位患糖尿病的韩奶奶因食用“无糖月饼”而被“甜晕”，还好抢救及时脱离危险。部分商家广告语存在科学性错误，容易误导消费者。你认为下列描述正确的是（）A.某品牌无糖饼干没有甜味，属于无糖食品B.某品牌口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素C.某地大棚菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品D.某品牌鱼肝油，含有丰富的维生素D有助于宝宝骨骼健康2、在“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中，属于无关变量的是A.温度B.pHC.卫生香的复燃情况D.试管中产生气泡的多少3、关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B.创可贴透气可以促进伤口处细胞的有氧呼吸，有利于愈合伤口C.登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D.粮食经酵母菌发酵可产生酒精，是通过酵母菌的无氧呼吸实现的4、下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（）A.衰老的细胞新陈代谢速率加快B.衰老的细胞内多种酶的活性降低C.衰老的细胞呼吸速率减慢D.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低5、与主动运输相比，协助扩散的特点是（）A.物质运输没有选择性B.需要载体蛋白的协助C.只能将物质顺浓度梯度运输D.不受ATP供应的制约，因而对细胞更有意义6、下列结构与其组成的分子对应不正确的是A.病毒：蛋白质和核酸B.细胞膜：脂质、蛋白质、糖类C.细胞骨架：脂质和核酸D.细胞壁：纤维素和果胶7、在有些生物实验中，酸性条件是基本要求之一。以下关于酸性条件的处理恰当的是（）A.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中将洋红溶解在醋酸溶液中作为染色体的染色剂B.在“探究pH值对酶活性的影响”实验中，配制一系列pH值梯度的盐酸溶液分别处理淀粉和淀粉酶的混合物，观察不同pH条件对酶活性影响C.将重铬酸钾溶解在体积分数为95%的浓硫酸溶液中，配制成橙色的重铬酸钾溶液来鉴定呼吸作用中产生的二氧化碳D.在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，体积分数为15%的浓硝酸溶液的作用是使细胞相互分离开来8、下列有关ATP的叙述,正确的是A.ATP中的A代表腺苷B.ATP中的能量只能来源于光能C.ATP中有3个高能磷酸键D.放能反应一般与ATP的水解相联系9、下列组成细胞的化合物中；所含化学元素种类最少的是。

①脱氧核糖②生长激素③核糖核苷酸④脂肪⑤磷脂⑥抗体⑦DNA⑧淀粉A.④⑤⑦B.①④⑧C.①③⑦D.②⑥⑧评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、某同学为探究膜的通透性设计了如图所示的渗透装置；开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平，在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中，以下说法错误的是（）

A.液面上升的速率逐渐减慢最终维持不变B.水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐减慢C.当半透膜两侧液体浓度相等时，水分子不再通过半透膜扩散D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时，长颈漏斗内液面最高11、下列有关结构或物质的提取、分离和鉴定实验的叙述，错误的是（）A.草莓果实中含有大量果糖，宜作为还原性糖鉴定的实验材料B.DNA提取实验中加入现配的二苯胺试剂，摇匀后会出现蓝色C.用苏丹Ⅲ对脂肪进行鉴定时，滴加染料后制成临时装片观察D.发酵工程中若要获得微生物细胞，可以使用过滤和沉淀的方法12、科研人员用细胞松弛素（可抑制细胞骨架的形成）处理分裂期的细胞并染色，与未处理的正常细胞比较，可观察到线粒体分布情况如下图。细胞骨架形成“绳索状结构”保证了线拉体的均匀分布，最终使线粒体较为均等地分配至子代细胞中。已有研究表明肌动蛋白M19上有细胞骨架和线粒体膜蛋白的结合位点，若抑制M19的表达，细胞骨架和线粒体分布情况将出现的结果是（）

A.细胞骨架不能形成正确的“绳索状结构”B.细胞骨架正常形成“绳索状结构”C.线粒体分布与细胞松弛素未处理组相同D.线粒体分布与细胞松弛素处理组相同13、下列物质的运输过程中不需要能量的是（）A.氧气进入红细胞B.二氧化碳进入叶肉细胞C.葡萄糖进入红细胞D.氨基酸进入小肠上皮细胞14、某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，发现其发生了明显的变化（如下图所示），下列叙述正确的是（）

培养液中物质含量。

A.尿素含量由无到有是因为尿素是葡萄糖和氨基酸的代谢产物B.随着培养时间的延长，培养液中葡萄糖和氨基酸的含量逐渐减少C.培养液中三种成分含量的变化可说明肝细胞膜具有选择透过性D.肝细胞对氨基酸与葡萄糖吸收量的差异与膜上不同载体的数量多少有关15、光合作用的发现是众多科学家不断努力的结果。1937年，英国科学家希尔首次获得了离体叶绿体悬浮液，将此悬浮液（含水，不含CO2）与黄色的高铁（Fe3+）盐混合，照光后发现叶绿体有气泡放出、溶液由黄色变为浅绿色（Fe2+）。在遮光下，则没有气泡产生，也没有颜色变化。下列叙述错误的是（）A.实验过程中可以检测到糖的生成B.实验表明氧气是叶绿体在光照的条件下产生的C.溶液颜色变化的原因是叶绿体在光照条件下生成的氧气将Fe3+氧化为Fe2+D.与恩格尔曼的水绵实验相比，希尔的实验排除了细胞内其他结构的影响评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、细胞学说的意义：揭示了________和___________统一性；从而阐明了生物界的_______17、1.提取原理：色素能溶解在______中，绿叶中的色素不止一种，它们在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上______；反之则______，色素会随着______而分离开。

2.二氧化硅有助于______，碳酸钙作用______。画的滤液细线要______。层析时，要注意，不能让滤液细线触及______。

3.滤纸上的色带从上到下分别是什么颜色什么色素：______、______、______、__________18、植物细胞中最重要的二糖是_______和_______。19、ATP的利用。

（1）ATP的利用。

（2）ATP为主动运输供能的机理。

①参与Ca2＋主动运输的载体蛋白是一种能______________的酶。当膜内侧的Ca2＋与其相应位点结合时；其酶活性就被激活了。

②在载体蛋白这种酶的作用下，ATP分子的末端_________脱离下来与载体蛋白结合，这一过程伴随着能量的转移，这就是载体蛋白的________。

③载体蛋白磷酸化导致其空间结构发生变化，使Ca2＋的结合位点转向膜外侧，将Ca2＋释放到膜外。20、ATP与ADP可以相互转化。ATP与ADP相互转化的意义对细胞的正常生活来说，这种相互转化，是____地发生并且处于_______之中。保证细胞的能量供应。能量来源或去路Pi的去路或来源绿色植物用于合成ATP的能量来自_____，动物、人、真菌和大多数细菌____。与许多__反应相联系。_______细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由____直接提供能量的。与许多__反应相联系。_______评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)21、虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶液中，也能发生渗透作用()A.正确B.错误22、淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共24分)23、某生物小组探究温度对酶活性的影响；用α-淀粉酶溶液和淀粉溶液作为实验材料，设计实验，回答下列相关问题。

实验步骤：

Ⅰ．取6只试管编号；分别加入等量的淀粉溶液。

Ⅱ．在6只试管中依次加入等量的α-淀粉酶溶液。

Ⅲ．迅速将6只试管分别放入0℃；20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的水浴锅中保温5min。

Ⅳ．取出试管；各加入等量的斐林试剂，将每支试管放在60℃的水浴锅中水浴1min，观察各试管的溶液中颜色变化。

（1）请指出上述实验方案中存在的两处错误；并加以改正。

①____________________________________________________________________________________；

②__________________________________________________________________________________。

（2）α-淀粉酶溶液是一种内切酶；以随机的方式从淀粉分子内部随机水解，β-淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解。下图β-淀粉酶在淀粉；Ca2＋影响下的热稳定性测定结果绘制的曲线图。

①α-淀粉酶溶液和β-淀粉酶水解淀粉的作用部位不同，从两种酶结构上分析，这是因为__________________________________________________；________水解淀粉的产物主要是麦芽糖。

②分析图形，2%淀粉在处理50min前对β-淀粉酶活性的影响情况是______________________________；更有利于较长时间维持β-淀粉酶的热稳定性的条件是____________________。24、将水稻和番茄分别在相同的培养液中培养一段时间；实验结束后测定培养液中各离子的浓度。如图中表示实验结束后培养液中各种离子浓度占开始时浓度的百分比。分析此图，回答问题：

（1）图中的结果能说明的问题有：

①____________________________________；

②____________________________________。

（2）不同植物吸收的离子不同，引起这种现象的原因是_____________________________________________。

（3）从图中可以看出培养液中有些离子的浓度比培养前还高，原因是___________________________________。

（4）上述实验及结果对农业生产有什么指导意义______________________________。25、根据下图回答。

（1）①→②、①→④的过程叫做_______________。

（2）③→⑤的过程叫做________________________。

（3）组成②、③、④的细胞的_______、_______；

______不同，因此它们属于不同的_____________。

（4）①→④所示各组细胞群中；具有分裂能力的是。

标号________所示细胞群。

（5）将①中的两个细胞分离开，并置于试管内的培养基上培养，结果产生了一个新个体，这个实验体现了__________________，这种技术称为_____________，该技术可以实现对花卉和蔬菜等农作物的_______________。评卷人得分六、综合题(共3题，共12分)26、如图是人胰腺细胞内消化酶合成和分泌的过程。请联系所学知识回答下列有关问题：

（1）图中除核糖体外；不参与构成生物膜系统的细胞器是[]_________；

（2）请依次写出消化酶合成与分泌过程中经过的细胞结构：_________(仅填标号)；为该过程提供能量的场所是[]____________。研究抗体的合成与运输过程一般采用的方法是____________________。

（3）细菌或病毒进入细胞后；在________(细胞器)中被迅速降解。除此之外，该细胞器还能分解_____________________________________。

（4）图中含有核酸的细胞器是__________________（填名称）。27、下图中A→G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答：

（1）细胞图像D→F属于__________分裂；D→A属于__________分裂。

（2）图中C细胞和A细胞分别叫做____________________、____________________。

（3）写出与B同时形成的另一个子细胞的基因组成________________。

（4）图A、B、C、E中含有同源染色体的是____________。

（5）坐标图G的纵坐标的含义为_____________，在0--1区间染色体发生的行为有______的分离，_______________的自由组合及___________________的交叉互换。28、一切生命活动都离不开蛋白质；如图为部分细胞结构和多种蛋白质，请回答下列有关问题。

（1）B蛋白与物质跨膜运输有关，利用该类蛋白转运物质的转运方式称为_______________。

（2）C蛋白只能与特定分子结合，结合后使蛋白质的空间结构发生变化，像“分子开关”一样，引起细胞内一系列变化，是细胞膜完成____________功能的分子基础。

（3）若E具有催化功能，其化学本质是_________________，其通过______________________使得细胞代谢能够在温和的条件下进行。

（4）F结构的功能是______________________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】

1；细胞中常见的元素有大量元素和微量元素；大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等。

2；细胞中的糖类可以分为单糖、二糖、多糖。单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖等；植物体内的二糖包括蔗糖、麦芽糖等；动物体内的二糖包括乳糖等；植物体内的多糖包括淀粉、纤维素等；动物体内的多糖包括糖原等。

【详解】

A；无糖饼干没有甜味；但含有淀粉，淀粉是糖类，A错误；

B；N、P是大量元素；Zn是微量元素，B错误；

C；蔬菜中含有很多种化合物；是由C、H、O等化学元素组成的，C错误；

D；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收；有助于宝宝骨骼健康，D正确。

故选D。2、A【分析】在“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中，溶液的pH属于自变量，单位时间内气泡产生的多少或卫生香的复燃情况属于因变量，实验时的温度、溶液的量等属于无关变量。选A。3、D【分析】【分析】

如果稻田中的氧气不足；水稻根的细胞就会进行酒精发酵，时间长了，酒精就会对根细胞产生毒害作用，使根系变黑；腐烂，所以水稻要定期排水。创可贴或者透气纱布都可以增加透气，透气可以抑制伤口处厌氧菌细胞的无氧呼吸，有利于抑制厌氧菌繁殖。登山是一个长时间运动的过程，以有氧呼吸供能为主。

【详解】

水稻根部主要进行有氧呼吸；而无氧呼吸会进行酒精发酵，对根细胞产生毒害作用，所以不能长期适应缺氧环境，A错误；创可贴透气可以抑制伤口处厌氧菌细胞的无氧呼吸，有利于抑制厌氧菌繁殖，B错误；快速登山时人体主要是从有氧呼吸分解有机物产生二氧化碳和水的过程中获得能量，C错误；酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，因此粮食经酵母菌发酵产生酒精，主要利用了酵母菌的无氧呼吸，D正确。

【点睛】

易错点：透气纱布或透气创可贴的作用是抑制厌氧菌繁殖。4、A【分析】【分析】

衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少；细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

【详解】

AC；衰老的细胞水分减少；新陈代谢速率减慢，呼吸速度减慢，A错误、C正确；

B；衰老的细胞中大部分酶活性降低；与细胞凋亡有关的酶的活性升高，B正确；

D；衰老细胞的细胞膜的通透性改变；使物质运输功能降低，D正确。

故选A。5、C【分析】【分析】

几种物质跨膜运输方式的比较：

。名称。

运输方向。

载体。

能量。

实例。

自由扩散。

高浓度→低浓度。

不需。

不需。

水，CO2，O2；甘油，苯；酒精等。

协助扩散。

高浓度→低浓度。

需要。

不需。

红细胞吸收葡萄糖。

主动运输。

低浓度→高浓度。

需要。

需要。

小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等。

【详解】

A；协助扩散的运输需要载体蛋白的协助；所以具有选择性，A错误；B、协助扩散和主动运输都需要载体蛋白的协助，B错误；

C；协助扩散只能将物质顺浓度梯度运输；而主动运输可以逆浓度梯度运输，C正确；

D；相比协助扩散；主动运输可以根据细胞的需要选择性的运输物质，所以主动运输对细胞更有意义，D错误。

故选C。

【点睛】6、C【分析】【分析】

病毒的结构可以分为两部分；即蛋白质和核酸。细胞膜的物质组成包括脂质和蛋白质，还有少量糖类，识记每种结构的物质组成是本题的解题关键。

【详解】

A；病毒的主要成分是蛋白质和核酸；A正确；

B；细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质；此外还含有少量的糖类，B正确；

C；细胞骨架是由蛋白质纤维组成的；C错误；

D；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；D正确；

故选C。7、A【分析】【分析】

1；探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液；在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。

2；低温诱导染色体数目加倍实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色）；体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。

3；观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成；目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。

【详解】

A；在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中；将洋红溶解在质量分数为2%的醋酸中配制成醋酸洋红溶液作为染色体的染色剂，A正确；

B；由于淀粉在酸性条件下水解；不用淀粉酶能催化淀粉水解的原理来探究pH对酶活性的影响，B错误；

C；在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中；将重铬酸钾溶解在体积分数为95%的浓硫酸溶液中来鉴定细胞呼吸产生的酒精，溶液的颜色由橙色变成灰绿色，C错误；

D；在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中；体积分数为15%的盐酸溶液的作用是解离，使细胞相互分离开来，D错误。

故选A。8、A【分析】【分析】

ATP是三磷酸腺苷的英语缩写；结构简式：A-P~P~P，其中：A代表腺苷，T表示其数量为三个，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键，-代表普通化学键。

【详解】

ATP中的A代表腺苷；A正确；ATP中的能量来源于有机物中的化学能或光能，B错误；ATP中有2个高能磷酸键，C错误；放能反应一般与ATP的合成相联系，D错误。故选A。

【点睛】

熟记ATP分子的结构以及ATP与化学反应的联系便可解答本题。9、B【分析】【分析】

糖类的组成元素是C；H、O；蛋白质的组成元素是C、H、O、N等；核酸的组成元素是C、H、O、N、P；脂质的组成元素是C、H、O等；其中脂肪的组成元素只有C、H、O三种，磷脂的组成元素有C、H、O、N、P五种。

【详解】

①脱氧核糖的组成元素是C；H、O；②生长激素的本质是蛋白质；组成元素是C、H、O、N等；③核糖核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P；④脂肪的组成元素是C、H、O；⑤磷脂的组成元素是C、H、O、N、P；⑥抗体的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N等；⑦DNA的组成元素是C、H、O、N、P；⑧淀粉的组成元素是C、H、O；通过比较可知，所含元素最少的是①④⑧，即B答案正确；A、C、D答案均错误。

【点睛】

解答本题的关键是明确组成细胞的各种化合物的组成元素，再根据题意作答。二、多选题(共6题，共12分)10、B:C【分析】【分析】

渗透作用：水分子通过半透膜；从低浓度溶液向高浓度溶液扩散；条件：半透膜和半透膜两侧溶液存在浓度差，据图分析，漏斗内蔗糖溶液浓度高，则漏斗内液面上升。

【详解】

A；液面上升的过程中；漏斗两侧浓度差减小，则速率起始最快，之后减慢最终维持稳定，A正确；

B；水分子的运输方向是双向的；水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速率逐渐加快，通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散速率逐渐减慢，最后水分子的扩散速率相等，B错误；

C；平衡后；半透膜两侧液体浓度是不会相等的，长颈漏斗内的浓度仍然更大，且水分子一直在通过半透膜扩散，只是进出达到动态平衡，C错误；

D；由于起始时内外浓度差最大；通过渗透作用扩散到漏斗内的速率最大，随着液面升高，蔗糖溶液浓度降低，内外浓度差减小，通过渗透作用扩散到漏斗内的速率逐渐降低，当进入漏斗的水分子与从漏斗进入清水中的水分子速率达到平衡，液面不再升高，此时长颈漏斗内液面最高，D正确。

故选BC。

【点睛】11、A:B:C【分析】【分析】

1；还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下形成砖红色沉淀。

2；脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色。

3；在一定温度下；DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色，因此二苯胺试剂可以作为鉴定DNA的试剂。

4；如果发酵产品是微生物细胞本身；可在发酵结束之后，采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，即可得到产品。如果产品是代谢物，可根据产物的性质采取适当的提取、分离和纯化措施来获得产品。

【详解】

A；草莓果实本身有颜色；会干扰实验结果，故不宜作为还原性糖鉴定的实验材料，A错误；

B；在一定温度下；DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色，用二苯胺试剂检测DNA时需水浴加热，B错误；

C；用苏丹Ⅲ对脂肪进行鉴定时；染色后需用体积分数为50%的酒精洗去浮色，然后再制成临时装片，C错误；

D；如果发酵产品是微生物细胞本身；可在发酵结束之后，采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，即可得到产品，D正确。

故选ABC。12、A:D【分析】【分析】

据图分析；对照组中线粒体均匀随机分布于细胞中，有利于将线粒体合理分配到两个子细胞中，这说明细胞骨架保证了有丝分裂过程中线粒体的正确分布。

【详解】

AB；分析题意可知；肌动蛋白M19上有细胞骨架和线粒体膜蛋白的结合位点，而细胞骨架形成“绳索状结构”保证了线拉体的均匀分布，故若抑制M19的表达，导致细胞骨架不能形成正确的“绳索状结构”，A正确，B错误；

CD；结合题图分析可知；用细胞松弛素处理后，线粒体并非均匀分布在细胞周围，若抑制M19的表达，细胞骨架和线粒体膜蛋白的结合位点受抑制，则线粒体分布与细胞松弛素处理组相同，C错误，D正确。

故选AD。13、A:B:C【分析】【分析】

物质运输方式的区别：

1；自由扩散的特点：高浓度→低浓度；不需载体，不需能量。

2；协助扩散的特点：高浓度→低浓度；需载体，不需能量。

3；主动运输的特点：低浓度→高浓度；需载体，需能量。

【详解】

A、氧气进入红细胞是自由扩散，不需要载体和能量，A正确；

B、二氧化碳进入叶肉细胞是自由扩散，不需要载体和能量，B正确；

C、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，需要载体，不需要能量，C正确；

D、氨基酸进入小肠上皮细胞是主动运输，需要载体和能量，D错误。

故选ABC。14、B:C:D【分析】【分析】

分析柱形图可知；随着培养时间的增加培养液中氨基酸和葡萄糖的含量逐渐降低，说明肝细胞吸收氨基酸和葡萄糖，而培养液中的尿素在培养开始，培养液中没有，随着培养时间的延长培养液中尿素的含量逐渐增加，说明肝细胞排出尿素。

【详解】

A；葡萄糖代谢不能产生尿素；尿素是氨基酸代谢的产物，A错误；

B；由柱形图可知；随着培养时间的延长，培养液中葡萄糖和氨基酸的含量逐渐减少，B正确；

C；由题意知；细胞吸收葡萄糖和氨基酸，而排出尿素，说明肝细胞膜具有选择透过性，C正确；

D；肝细胞吸收氨基酸和葡萄糖的载体数量不同导致肝细胞吸收氨基酸和葡萄糖有差异；D正确。

故选BCD。15、A:C【分析】【分析】

绿色植物通过叶绿体利用光能；将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气，动力是光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

光合作用的阶段包括在类囊体膜上发生的光反应阶段和在叶绿体基质中发生的暗反应阶段。光反应的发生条件需要光照，过程中消耗水并产生氧气与还原氢；暗反应的发生不需要光照，场所为叶绿体基质，过程中CO2进入卡尔文循环最后产生三碳糖；绝大多数三碳糖转变成RUBP，少部分合成蔗糖转运出去，或在叶绿体中被利用。

【详解】

A、悬浮液中不含CO2；暗反应无法正常进行，糖类无法生成，A错误；

B；实验现象是在照光后发现叶绿体有气泡放出、在遮光下没有气泡产生；也没有颜色变化，说明氧气的产生一定要有光照，即氧气是叶绿体在光照的条件下产生的，B正确；

C、实验在光照条件下，溶液由黄色变为浅绿色（Fe2+），说明光反应阶段的产物[H]可以将Fe3+还原为Fe2+；C错误；

D；与恩格尔曼的水绵实验相比；希尔的实验排除了细胞内其他结构的影响，实验结果更直接，实验结论更有说服力，D正确。

故选AC。

【点睛】三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】【详解】

细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其意义是揭示了动物和植物的额统一性；从而阐明了生物界的统一性。【解析】①.动物②.植物③.统一性17、略

【解析】①.有机溶剂②.扩散得快③.则慢④.层析液在滤纸上的扩散⑤.2．研磨得充分⑥.防止色素被破坏⑦.细直齐⑧.层析液⑨.3．胡萝卜素⑩.叶黄素⑪.叶绿素a⑫.叶绿素b18、略

【分析】【详解】

动物特有的单糖为半乳糖，二糖为乳糖，多糖为糖原；植物特有单糖为果糖，二糖为蔗糖、麦芽糖，多糖为淀粉和纤维素。【解析】蔗糖麦芽糖19、略

【分析】【详解】

(2)主动运输需要载体协助和ATP提供能量，Ca2+的主动运输过程：①正常情况下，细胞内的Ca2+浓度低于细胞外，Ca2+运到细胞外的方式是主动运输过程，需要载体蛋白的协助和ATP供能。其参与Ca2+主动运输的载体蛋白也是一种能催化ATP水解的酶，当膜内侧的Ca2+与其相应位点结合时；其酶的活性就被激活了。

②在载体蛋白这种酶的催化作用下；ATP分子的远离腺苷的高能磷酸键断裂，远离腺苷的末端磷酸基团脱离下来，并与载体蛋白结合在一起，这一过程为载体蛋白的磷酸化，该过程伴随着能量的释放。

③载体蛋白磷酸化导致其空间结构发生变化，使Ca2+的结合位点转向膜外侧，将Ca2+释放到膜外。【解析】①.催化ATP水解②.磷酸基团③.磷酸化20、略

【解析】①.①时刻不停②.②动态平衡③.③光能和来自呼吸作用释放的能量④.④呼吸作用释放的能量⑤.⑤放能⑥.⑥ATP⑦.⑦放能⑧.⑧转移给其他分子或成为游离的磷酸⑨.⑨细胞内的磷酸（Pi）四、判断题(共2题，共18分)21、A【分析】【详解】

1；渗透作用发生的条件：（1）浓度差；（2）具有半透膜。

2、红细胞虽然没有具膜细胞器，但是将其放入一定浓度的外界溶液中，红细胞膜内和外界溶液形成一定的浓度差，红细胞膜是选择透过性膜，即半透膜，因此可以发生渗透作用，故正确。22、B【分析】【详解】

植物体内产生ATP的生理过程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖时不生成ATP，错误。五、实验题(共3题，共24分)23、略

【分析】【分析】

1；在探究温度对酶活性的影响时；用α-淀粉酶溶液和淀粉溶液作为实验材料，需注意酶的活性易受温度、pH等条件的影响，需要先处理好之后再与底物接触，进行反应。选择试剂时，需注意既不能影响实验反应，又能同时与底物或生成物发生反应。

2、据图分析，对照组在50min时β-淀粉酶的活性丧失；2%淀粉处理组前50min，淀粉酶的活性显著高于对照组，且活性在处理20min之前随时间增加活性增强，在处理20min后随时间增强活性逐渐减弱但仍高于对照；Ca2+处理组在120min内淀粉酶的活性一直显著高于对照组，且相对稳定；Ca2++2%淀粉处理组，120min内淀粉酶的活性一直显著高于对照组和Ca2+处理组；且相对稳定。

【详解】

（1）①该实验的实验目的是“探究温度对酶活性的影响”；在实验步骤中，在自变量温度设置之前，步骤Ⅰ和步骤Ⅱ的淀粉和淀粉酶已经接触，由于酶具有高效性，已经发生反应，不能体现温度对酶活性的影响，因此需将步骤Ⅱ与步骤Ⅲ颠倒。

②斐林试剂鉴别还原糖需要水浴加热；低温下，酶的活性在加热过程中会恢复使淀粉水解产生还原糖，生成砖红色沉淀的颜色加深，干扰实验，因此该实验中鉴别试剂需改为碘液。

（2）①α-淀粉酶和β-淀粉酶都能水解淀粉；但是二者水解淀粉的部位不同，说明功能有差异，二者功能的差异是因为组成蛋白质的氨基酸种类；数量、排列顺序和空间结构不同造成的。

②分析图形，对照组在50min时β-淀粉酶的活性丧失，而用2%淀粉在处理前50min，淀粉酶的活性显著高于对照组，且活性在处理20min之前随时间增加活性增强，在处理20min后随时间增强活性减弱。从图形分析，Ca2＋+2%淀粉与淀粉酶共存时；更有利于较长时间维持β-淀粉酶的热稳定性。

【点睛】

该题考查利用实验原理合理设计实验步骤，需要注意酶的处理及因变量的检测问题，能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。要求学生能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。【解析】在没有设定温度前淀粉酶和淀粉已经发生反应；将步骤Ⅱ与步骤Ⅲ颠倒第Ⅳ步中，用斐林试剂鉴别还原糖，水浴加热干扰实验；将加入斐林试剂改为加入等量碘液，观察各试管的溶液中颜色变化。组成α-淀粉酶和β-淀粉酶的氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链形成蛋白质的空间结构不同β-淀粉酶2%淀粉在处理前50min能提高β-淀粉酶的活性，且该淀粉酶的活性随处理时间先增强后减弱Ca2＋+2%淀粉24、略

【分析】【分析】

分析题图和题干可知；一段时间后，同一种生物培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比不同，说明同一种生物对不同离子的吸收量不同，对于同一种离子来说，一段时间后，实验结束时培养不同植物的培养液中该离子的浓度占实验开始时浓度的百分比也不相同，说明不同植物对同一种离子的吸收量不同。

【详解】

（1）根据题图分析可知；实验后培养同种植物的培养液中不同离子的浓度不同，说明植物对矿质离子的吸收具有选择性，根据有的离子实验后的浓度比实验前的浓度小，而有的离子实验后的浓度比实验前的浓度还要大，说明植物对水分和矿质元素的吸收是相对独立的。

（2）细胞吸收离子为主动运输；由于不同植物细胞膜上运输离子的载体的种类和数目不同，所以不同植物吸收的离子不同。

（3）从图中可以看出培养液中有些离子的浓度比培养前还高；说明植物吸收水分的速率比吸收该离子的速率快，使培养液浓度升高。

（4）根据同种植物对不同离子的吸收量可知农业生产中要合理施肥；既要满足植物生长的需要，又不浪费肥料，根据不同植物对同种离子的吸收差异可知，轮作生产可对土壤中不同离子充分利用。

【点睛】

本题主要考查物质跨膜运输的相关知识，目的考查学生对植物细胞吸收离子的原理的理解与掌握，区分根细胞吸收离子与吸水的不同。【解析】植物对矿质离子的吸收具有选择性植物对水分和矿质元素的吸收是相对独立的细胞膜上运输离子的载体的种类和数目不同植物吸收水分的速率比吸收该离子的速率快，使培养液浓度升高合理施肥、轮作生产等25、略

【分析】【分析】

细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是细胞的形态；结构、生理功能发生稳定性差异的过程，细胞分化的结果形成了不同的组织，进而形成不同的器官或系统，细胞分化的实质是基因的选择性表达．

【详解】

（1）分析题图可知；①→②；①→④起源相同的细胞形态、结构发生了差异，该过程是细胞分化过程．

（2）③→⑤的过程；细胞的体积增大，是细胞生长过程．

（3）分析题图可知②；③、④的细胞的形态、结构、生理功能不同；它们属于不同的组织．

（4））高度分化的细胞不具有分裂能力；据图可知，①；③具有分裂能力．

（5）将①中的两个细胞分离开，并置于试管内的培养基上培养，结果产生了一个新个体，这个实验体现了细胞的全能性，这种技术称为组织培养，该技术可以实现对花卉和蔬菜等农作物的快速繁殖．【解析】细胞的分化细胞的生长形态结构功能组织①、③细胞的全能性组织培养快速繁殖六、综合题(共3题，共12分)26、略

【分析】【分析】

据图分析：结构1为线粒体；结构2为细胞核；结构3为内质网；结构4为核糖体；结构5为细胞膜；结构6为中心体；结构7为高尔基体。

【详解】

（1）4核糖体和6中心体均无膜结构。

（2）消化酶属于分泌蛋白；其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，因此抗体合成与分泌过程中依次经过的细胞结构4；3、7、5；为该过程提供能量的场所是细胞质基质与线粒体，研究抗体的合成和运输过程采用的方法是同位素标记法。

（3）细菌或病毒进入细胞后；在溶酶体中被迅速降解