2025年外研版三年级起点八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于溶液的说法正确的是A.溶液都是无色的B.溶液一定由一种溶质和一种溶剂组成C.溶液是均一稳定的混合物D.乳浊液和溶液具有相同的性质2、下列关于物质用途的描述不正确的是()A.氧气可用作燃料B.石墨用作干电池的电极C.干冰可用于人工降雨D.铜丝可用作导线3、下列物质属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.食用醋B.空气C.含碘盐D.蒸馏水4、下列有关氧气的叙述正确的是（）A.氧气能支持燃烧，因为它有可燃性B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁C.给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不能产生氧气D.测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭，实验会失败5、下列关于全球气候变暖成因的说法；正确的是（）

①燃烧矿物燃料放出大量二氧化碳②使用太阳能；风能等新能源放出大量二氧化碳。

③植被破坏导致吸收的二氧化碳减少④水污染导致二氧化碳猛增A.①③B.②④C.①②D.③④评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

7、下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）

A.公布城市空气质量状况时不包括该气体。

B.是造成气候变暖的主要气体。

C.能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低。

D.蔬菜大棚中补充二氧化碳气体越多越好。

8、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完成后再过滤，不可能存在的情况是（）A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+D.滤纸上有Ag、Cu、Fe、Zn，滤液中有Zn2+、Fe2+9、下列有关原子的叙述，不正确的是（）A.原子在化学变化中不能再分B.原子在不断地运动C.一切物质都是由原子直接构成D.原子中不存在电荷，因而原子不带电10、纪录片rm{隆露}穹顶之下rm{隆路}再次引起了社会对空气质量的热议rm{.}以下不属于空气污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入颗粒物D.rm{N_{2}}11、用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是rm{(}rm{)}

A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}12、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

13、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

14、下列表示水分子的图示为（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、某同学欲配制溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液作为消毒液．现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液；为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g，将杯内剩余物质过滤；洗涤、干燥后得滤渣3g．请根据要求回答下列问题：

（1）加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为____；

（2）生成氧气的质量是____；

（3）根据氧气的质量列出求解过氧化氢质量（x）的比例式为____；

（4）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是____；

（5）若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液100g，需加入水的质量是____．

16、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁上有一层白色固体，它的化学式是____，写出形成它的化学方程式____；要想除去这层白色固体用____．17、如图所示是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图；试回答：

（1）有标号仪器的名称是a______，b______，c______．

（2）该图中存在的三处错误是：①______，②______，③______．

（3）如果过滤后液体仍然浑浊，可能的原因有①______，②______．18、根据所学知识回答下列问题：

（1）焊接金属时常用作保护气的是______．（填化学符号）

（2）在薯片包装袋中充入氮气的目的是______．

（3）稀有气体可以做霓虹灯的原因是______．19、某同学在学习“燃烧和灭火”内容时；做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．

rm{(1)}以上实验依据的灭火原理是：实验rm{1}______，实验rm{2}______．

rm{(2)}请你再举一个生活中灭火实例______．20、请按要求写出相应的符号表达式rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧__________________________________________________rm{(2)}在空气中点燃一种暗红色粉末，产生大量白烟__________________________________________________rm{(3)}镁在空气中燃烧__________________________________________________rm{(4)}硫在氧气中燃烧________________________________________________21、写出下列元素的名称或元素符号：

氢______；钙______、氯______、钠______、氧______；

rm{Mg}______、rm{S}______、rm{C}______、rm{P}______、rm{Al}______．22、以下各反应中；属于化合反应的是______；属于分解反应的是______；属于氧化反应的是______；既属于化合反应，又属于氧化反应的是______．

rm{垄脵}铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；rm{垄脷}氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；

rm{+}五氧化二磷rm{垄脹}水rm{+}磷酸；rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸氢铵rm{垄脺}二氧化碳rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}氨气rm{+}水．rm{+}23、自来水消毒过程中通常会发生化学反应；其反应的微观过程可用如图表示。

（1）请写出该反应的化学方程式______

（2）图乙所示反应的基本反应类型为______

（3）A物质属于______（填物质分类）；属于单质的有______（填化学式）D物质中氯元素的化合价为______

（4）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是______．评卷人得分四、计算题(共4题，共36分)24、受损组织的主要原料；婴儿通过母乳或奶粉获得蛋白质，蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸．蛋氨酸（化学式为。

C5H11O2NS）就是其中一种氨基酸．请回答下列问题．

（1）蛋氨酸中各元素的质量比为多少？

（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数是多少？

（3）合格奶粉每100克含蛋白质约18克；蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，现测定某奶粉每100克中含有氮元素0.5克．则这种奶粉是否合格？

25、某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数rm{(}铁架台、铁夹等在图中均已略去rm{).}实验步骤如下：rm{垄脵}按图连接装置，并检查气密性；rm{垄脷}准确称得盛有碱石灰rm{(}固体氢氧化钠和生石灰的混合物rm{)}的干燥管rm{D}的质量为rm{83.4g}rm{垄脹}准确称得rm{6g}纯碱样品放入容器rm{b}中；rm{垄脺}打开分液漏斗rm{a}的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；rm{垄脻}打开弹簧夹，往试管rm{A}中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管rm{D}的总质量为rm{85.6g.}试回答：

rm{(1)}若rm{垄脺垄脻}两步的实验操作太快，则会导致测定结果______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}

rm{(2)}鼓入空气的目的是______，装置rm{A}中试剂rm{X}应选用______；

rm{(3)}若没有rm{C}装置，则会导致测定结果______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}

rm{(4)E}装置的作用是______；

rm{(5)}根据实验中测得的有关数据，计算出纯碱样品rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数为______rm{(}计算结果保留一位小数rm{)}．26、在实验室，小金分别用甲盐的晶体配制了溶质质量分数为rm{5%}的rm{A}的溶液和rm{30%}的rm{B}溶液，但忘了帖标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液，请写出简要的实验方案和明确的判断依据，有下列仪器、物品供选择，量筒、天平、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜萝卜、甲盐的晶体rm{.(}实验室的室温为rm{30隆忙}rm{30隆忙}甲盐的溶解度为rm{50g)}

方案rm{1}______；判别依据______；

方案rm{2}______，判别依据______．27、已知一种碳-12原子的原子质量为M；现有甲；乙两种原子，其中甲与该碳原子的原子质量比为A：B，甲、乙两种原子的原子质量之比为C：D，求乙原子的相对原子质量．（★提示：用M、A、B、C、D的代数式表示乙的相对原子质量★）

评卷人得分五、探究题(共4题，共32分)28、下列是基本实验操作示意图；据图回答相关问题：

（1）存在明显错误的是______（填字母序号）；

（2）以上错误操作可能造成的后果是：

①______；②______；③______；

（3）除图D的情况外，请写出一条使用酒精灯时，应该注意的安全事项：______．29、用托盘天平称量一未知质量的烧杯rm{.}现用“rm{隆媒}”表示向托盘上增加砝码，用“rm{隆眉}”表示从托盘上减少砝码rm{.}请用“rm{隆媒}”和“rm{隆眉}”在如表中表示你的称量过程，并在如图用“rm{篓聟}”表。

示游码在标尺上的位置rm{(}若烧杯的实际质量为rm{38.8g)}．

。砝码rm{(g)}rm{50}rm{20}rm{20}rm{10}rm{5}取用情况30、某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格；并与同学交流。（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是______。该物质燃烧反应的化学方程式为______。

（2）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于这可能是由哪几种原因引起的（填一种）______。

（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？______（填能或否）理由是______。31、如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）指出仪器名称：a、______；b；______。

实验室采用装置A制取氧气时；试管中可放的药品是______，（写一种）试管口还要放一团棉花，目的是______，该反应的文字表达式是______。

（2）收集氧气可以选择______或______（填字母）装置；原因是______或______。

（3）用C装置收集氧气；______，说明瓶中氧气已满；实验完毕，正确操作顺序应该先______后______，如果操作顺序颠倒，你预测可能引起的后果是______。

（4）若用D装置收集一瓶氧气，如何检验是否收集满：______。评卷人得分六、推断题(共3题，共30分)32、化学实验室有如下实验装置：rm{(1)}写出装置图中的仪器名称rm{垄脵}___________，rm{垄脷}____________；rm{(2)}实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_____________，收集装置是______或____，请写出该反应的符号表达式______________________；rm{(3)}实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是____。rm{垄脵}当气泡连续均匀冒出时收集rm{垄脷}检查装置的气密性rm{垄脹}把导管移出水面rm{垄脺}把药品装入试管，并固定在铁架台上rm{垄脻}熄灭酒精灯rm{垄脼}点燃酒精灯，先均匀加热，再集中加热rm{(4)}某兴趣小组的同学利用上述装置制取rm{O_{2}}时，发现水槽中的水变红了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水；rm{垄脹}试管口没有略微向下倾斜；rm{垄脺}忘了在试管口加一团棉花；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}收集完氧气，先撤酒精灯，再将导管从水槽中移出。rm{(6)}小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，该反应的符号表达式为________________，在这个反应中二氧化锰的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧气，应使氧气从____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入，检验氧气已收集满的方法是：______________________________。

33、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素。其中，只有rm{A}为单质，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}与其它四种物质属于不同的类别，rm{E}是大理石的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示rm{(}反应条件和部分反应物、生成物已省略rm{)}请回答：rm{(1)D}的化学式为____。rm{(2)}请写出下列反应的化学方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，对可能有物质rm{C}生成的情况，我们应怎样处理____。rm{(3)A}的单质之间组成元素虽然相同，但物理性质、用途却有着明显的差异，其原因是____。由此，你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识____。34、rm{A-E}是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示rm{.}两圆相切表示能够发生化学反应rm{.(}生成物及反应条件未标出rm{)A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；rm{D}是一种暗红色的固体．

rm{(1)}同学们你猜到它们是什么物质了吗？写出下列物质的名称：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{E}中剧烈燃烧的其他现象______．

rm{(3)}写出rm{D}与rm{E}反应的文字表达式______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】根据溶液是由一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物进行分析。【解答】A.有的溶液有颜色，如硫酸铜溶液是蓝色溶液，故A说法错误；B.溶液是由一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物，所以溶质可以是一种，也可以多种，故B说法错误；C.溶液是由一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物，故C说法正确；D.溶液是由一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物，而乳浊液是不均一，也不稳定，所以它们的性质不相同，故D说法错误。故选C。【解析】rm{C}2、A【分析】【分析】本题难度不大，物质的性质决定用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解答】A.氧气能支持燃烧，但其不能燃烧，所以氧气不可用作燃料，故A描述不正确；B.石墨具有良好的导电性，常用作干电池的电极，故B描述正确；

C.干冰升华时吸收大量的热；能使空气中的水蒸气凝结成小液滴降落下来，所以干冰可用于人工降雨，故C描述正确；

D.铜具有良好的导电性；可作电线，故D描述正确。

故选A。【解析】rm{A}3、D【分析】【分析】本题主要考查的是纯净物与混合物的判断，由一种物质组成的是纯净物，由多种物质组成的是混合物。要求学生在平时要多加练习。【解答】A、食用醋中含有醋酸和水等物质，属于混合物，故选项A错误；B、空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物，故选项B错误；C、含碘盐中含有食盐、碘酸钾等物质，属于混合物，故选项C错误；D、蒸馏水是由一种物质水组成，属于纯净物，故选项D正确。故选D。【解析】rm{D}4、D【分析】解：A；氧气能支持燃烧；但不具有可燃性，故选项说法错误。

B；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；故选项说法错误。

C；给氯酸钾加热；若不加二氧化锰就能产生氧气，只是产生氧气的速率较慢，故选项说法错误。

D；测定空气中氧气含量的实验中；若将红磷换成木炭，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法正确。

故选：D。

A；根据氧气能支持燃烧；进行分析判断。

B；根据氧气的化学性质；进行分析判断。

C；根据实验室制取氧气的反应原理；进行分析判断。

D；所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。

本题难度不大，掌握氧气的化学性质、实验室制取氧气的反应原理、用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理等是正确解答本题的关键。【解析】D5、A【分析】解：①燃烧矿物燃料放出大量二氧化碳；③植被破坏导致吸收的二氧化碳减少，是导致全球气候变暖的因素；②使用太阳能；风能等新能源不能放出大量二氧化碳，④水污染不会导致二氧化碳猛增。故选项A符合题意。

故选：A。

由于人们①燃烧矿物燃料放出大量二氧化碳及③植被破坏导致吸收的二氧化碳减少等原因；加剧了“温室效应”，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使冰川消融，海平面上升，引起各地降水和干湿状况的变化等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。

本题考查了全球气候变暖的原因，牢记解答即可。【解析】A二、多选题(共9题，共18分)6、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

7、AB【分析】

A；空气质量状况检测的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等；不包括二氧化碳；故选项说法正确．

B；二氧化碳含量增多会造成温室效应；导致全球气候变暖，故选项说法正确．

C；一氧化碳能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低，二氧化碳不能，故选项说法错误．

D；二氧化碳参与植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促进蔬菜生长，提高产量；但并不是越多越好，当大棚中的浓度过高时，由于二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人缺氧窒息，故选项说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据空气质量状况检测的项目进行分析判断．

B；根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．

C；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

D；根据二氧化碳的用途、性质进行分析判断．

8、BD【分析】解：在金属活动性顺序中，锌＞铁＞铜＞银，铁不能与硝酸锌反应，故滤液中一定含有Zn2+，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，故滤液只一定含有Fe2+；铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，故滤纸上一定含有银；

A、若加入的铁粉量少，只能与部分硝酸银反应生成银，故滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正确；

B、当滤纸上含有银和铜，则滤液中不能含有Ag+；因为铜能将银离子置换为银，故B错误；

C、当铁加入过量时，能将全部的硝酸银和硝酸铜置换出来，铁粉有剩余，则滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+；故C正确；

D；铁不能与硝酸锌反应；故滤纸上不含有锌，故D错误；

故选BD．

在金属活动性顺序中；氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行，可以考虑加入的铁粉的量进行分析．【解析】【答案】BD9、CD【分析】解：A；原子在化学变化中不能再分；正确。

B；原子在不断的运动；正确；

C；构成物质的基本微粒有分子、原子和离子；错误；

D；原子中存在带正电荷的原子核和核外电子；错误；

故选CD．

根据已有的原子的构成特点以及性质进行分析解答．

掌握原子的构成是正确解答本题的关键．【解析】【答案】CD10、AD【分析】【分析】本题考查常见的空气污染物。根据已有的知识即可解答。【解答】空气污染物一般是指有害气体和烟尘。有害气体是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；烟尘是指可吸入颗粒物。二氧化碳与氮气是空气的成分，不属于空气污染物。故选AD。【解析】rm{AD}11、AD【分析】解：rm{A}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{A}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}错；

故选AD

分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{.}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

本题考查了通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧测定了空气中氧气的体积分数rm{.}在科学实验中要经常需要进行定量研究，实验前要围绕实验的目的进行思考：运用什么原理？需要测定的数据，怎样来测定这些数据，有哪些方法，测定中有哪些因素的干扰，怎样避免干扰等rm{.}通过设计一些定量实验探究，可培养学生的开放性思维，使学生会对所学的化学原理进行综合应用．【解析】rm{AD}12、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

13、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

14、BD【分析】

一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；观察微观粒子的模型，B和D都符合，故选BD．

【解析】【答案】根据水分子的构成进行分析；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此解答．

三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】

（1）加入二氧化锰后发生反应的化学方程式为：2H222H20+02↑；

（2）生成氧气的质量为：34g+3g-33.8g=3.2g；

（3）设参与反应的过氧化氢的质量为x；

2H222H20+02↑

6832

x3.2g

∴溶质解之得：x=6.8g；

（4）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是：×100%=20%；

（5）设需瓶内溶液的质量为y；

20%y=100g×3%；

解之得：y=15g；

100g-15g=85g．

故答案为：（1）2H222H20+02↑；

（2）3.2g；

（3）

（4）20%；

（5）85g．

【解析】【答案】（1）过氧化氢在常温可以发生分解反应生成氧气和水（缓慢分解）；在加热或者加入催化剂后能加快反应，通常使用的催化剂为二氧化锰．据此写出化学方程式即可；

（2）根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．故生成氧气的质量=反应前各物质的质量总和-反应后生成各物质的质量总和；

（3）根据过氧化氢分解的化学方程式和生成氧气的质量；列出比例式，就可得出求解过氧化氢质量（x）的比例式；

（4）根据溶质质量分数=×100%计算即可；

（5）根据溶质一定；列出方程式，就可计算出需瓶内溶液的质量，然后100g-需瓶内溶液的质量就是需加入水的质量．

16、略

【分析】

由于氢氧化钙溶液（石灰水）易和空气中的二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙（CaCO3）和水，因此久置空气的石灰水瓶壁上就会有一层白色固体，这层白色固体就是碳酸钙（CaCO3），而碳酸钙（CaCO3）不溶水；但可以和盐酸（HCl）溶液反应生成可溶于水的氯化钙．

故答案是：CaCO3；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；稀盐酸．

【解析】【答案】石灰水是Ca（OH）2溶液；它与空气中的二氧化碳发生反应生成白色沉淀（白色固体）碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳．

17、略

【分析】解：（1）a、b；c分别是烧杯和漏斗、铁架台．

（2）由图中可知；该图中存在的三处明显错误是：没有用玻璃棒引流，直接将液体倒入漏斗；液面高于滤纸的边缘，漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁．

（3）滤纸破损；可能使得液体中的不溶物进入下面的烧杯；从而使得滤液浑浊．承接滤液的烧杯不干净也能使得滤液浑浊．故填：滤纸破损，承接滤液的烧杯不干净．液面可能高于滤纸边缘，得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊．

故答案为：（1）烧杯；漏斗；玻璃棒；

（2）没有用玻璃棒引流；液面高于滤纸的边缘；漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁；

（3）滤纸破损；承接滤液的烧杯不干净（或液面可能高于滤纸边缘）．

过滤时要注意一贴；二低、三靠．一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁．二低是指滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘．三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸一面，漏斗末端紧靠烧杯内壁．

本题主要考查仪器的名称、过滤等方面的知识，解答时要充分理解过滤时的操作方法．【解析】烧杯；漏斗；铁架台；没有用玻璃棒引流；液面高于滤纸的边缘；漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁；滤纸破损；承接滤液的烧杯不干净（或液面可能高于滤纸边缘）18、略

【分析】解：（1）氮气的化学性质稳定，常用作焊接金属时的保护气，其化学式为：N2；

（2）氮气化学性质稳定；可以做薯片的保护气，防止薯片变质，同时还防止薯片被挤压；

（3）稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光；可以做霓虹灯．

故答案为：（1）N2；（2）防腐防挤压；（3）稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光．

（1）根据氮气的化学性质稳定进行分析；

（2）根据氮气化学性质不活泼想分析；

（3）根据稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光进行分析．

本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键．【解析】N2；防腐防挤压；稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光19、（1）使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气（或氧气）隔绝；

（2）油锅着火用锅盖盖灭【分析】【解答】

rm{(1)}用嘴吹蜡烛的火焰，加快了周围的空气流动，使蜡烛火焰温度降低；用烧杯将蜡烛罩住，使烧杯内的空气减少，故答案为：使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气rm{(}或氧气rm{)}隔绝；

rm{(2)}生活中常见的着火有：油锅着火；电线着火等；故答案为：油锅着火用锅盖盖灭．

【分析】

rm{(1)}根据灭火的原理：rm{垄脵}清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，rm{垄脷}隔绝氧气或空气，rm{垄脹}使温度降到可燃物的着火点以下；解答本题；

rm{(2)}只要是生活中的灭火方法就可以．

本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力rm{.}在解此类题时，需要注意降低的是可燃物的温度，而不是降低着火点，这点是一个经常错的地方．【解析】rm{(1)}使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气rm{(}或氧气rm{)}隔绝；

rm{(2)}油锅着火用锅盖盖灭20、（1）

（2）

（3）

（4）【分析】【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤rm{(}将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“rm{+}”连接起来rm{)}进行书写；本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题。【解答】rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}

rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}红磷是一种暗红色粉末，在空气中点燃产生大量白烟，反应的文字表达式为：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}镁与氧气在点燃条件下生成氧化镁，反应的文字表达式为：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}故填：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}

rm{(2)}硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的文字表达式为：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}

rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{(1)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}

rm{(2)P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(3)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}

rm{(4)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}21、略

【分析】解：书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

氢、钙、氯、钠、氧的元素符号分别为rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}

rm{Mg}rm{S}rm{C}rm{P}rm{Al}分别是镁；硫、碳、磷、铝的元素符号．

故答案为：rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}镁；硫、碳、磷、铝；

书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号、元素符号的含义是正确解答本题的关键．【解析】rm{H}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{O}镁；硫；碳；磷；铝22、略

【分析】解：rm{垄脵}铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应．

rm{垄脷}氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

rm{+}五氧化二磷rm{垄脹}水rm{+}磷酸；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应．

rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸氢铵rm{垄脺}二氧化碳rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}氨气rm{+}水；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

故答案为：rm{+}rm{垄脵垄脹}rm{垄脷垄脺}rm{垄脵}．

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；进行分析解答．

本题难度不大，掌握化合反应rm{垄脵}“多变一”rm{(}分解反应rm{)}“一变多”rm{(}氧化反应的特征是正确解答本题的关键．rm{)}【解析】rm{垄脵垄脹}rm{垄脷垄脺}rm{垄脵}rm{垄脵}23、H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑分解反应氧化物Cl2、O2+1在化学变化中分子可以再分、原子不可再分【分析】解：（1）由反应的微观过程图可知，该反应是氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸分解生成了盐酸和氧气，反应的化学方程式为：H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑；

（2）图乙所示反应由一种物质生成了两种物质；属于分解反应；

（3）A物质是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，属于单质的有氯气和氧气，化学式是：Cl2、O2；D物质中氢元素为+1价，氧元素为-2价，则可推出氯元素的化合价为+1；

（4）分析以上微观过程模拟图；由微粒低的变化可知：在化学变化中分子可以再分；原子不可再分．

故答为：（1）：H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑；

（2）分解反应；

（3）氧化物，Cl2、O2；+1；

（4）在化学变化中分子可以再分；原子不可再分．

（1）观察反应的微观过程图；分析反应物；生成物，写出反应的化学方程式；

（2）根据反应的特点分析反应的类型；

（3）根据微粒的构成分析物质的类别；写出化学式；根据化合价原则由化学式求出元素的化合价；

（4）根据微粒的变化分析分子；原子的变化等．

在解此类题时，首先对所给的图示进行分析，再依据化学方程式的书写、物质的分类方法、元素化合价的求法等知识进行解答．【解析】H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑分解反应氧化物Cl2、O2+1在化学变化中分子可以再分、原子不可再分四、计算题(共4题，共36分)24、略

【分析】

（1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得蛋氨酸（化学式为C5H11O2NS）中碳；氢、氧、氮、硫五种元素的质量比为（12×5）：（1×11）：（16×2）：（14×1）：（32×1）=60：11：32：14：32．

（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数为：×100%≈9.4%．

（2）每100克合格奶粉中含氮元素的质量为：18g×16%=2.88g＞0.5g；故现有的奶粉不合格．

故答案为：（1）60：11：32：14：32；（2）9.4%；（2）不合格．

【解析】【答案】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答．

（2）根据氮元素的质量分数=×100%；进行分析解答．

（3）根据蛋白质的质量×蛋白质中氮元素的平均质量分数=奶粉中氮元素的质量进行计算判断即可．

25、偏小；使B中产生的二氧化碳全部进入D中；NaOH溶液或碱性溶液；偏大；防止空气中CO2和水蒸气进入D中；88.3%【分析】解：rm{(1)}反应过快会使产生的气体二氧化碳没能完全被rm{D}装置中碱石灰吸收；快速鼓入空气，也会使装置内残留二氧化碳不能被rm{D}装置中碱石灰完全吸收；二氧化碳质量偏小；则测定结果偏小；

故答案为：偏小rm{(2}分rm{)}

rm{(2)}鼓入空气，可把残留在装置rm{B}rm{C}中二氧化碳全部由rm{D}中碱石灰吸收；

故答案为：使rm{B}中产生的二氧化碳全部进入rm{D}中rm{(1}分rm{)}

因为空气中含有二氧化碳，因此应把鼓入的空气中的二氧化碳吸收处理，所以装置rm{A}应放入氢氧化钠溶液或其它碱溶液；

故答案为：rm{NaOH}溶液或碱性溶液rm{(1}分rm{)}

rm{(3)C}装置中的浓硫酸具有吸水性，在装置中吸收由rm{B}装置排出气体中混有的水分，若少了此装置则会使气体中的水分被rm{D}装置中碱石灰吸收；而使测定质量偏大；

故答案为：偏大rm{(2}分rm{)}

rm{(4)}如果rm{D}装置直接与外界空气相连通，则空气中的水和二氧化碳会对测定结果带来影响，所以装置rm{E}的作用则是防止空气中水和二氧化碳进入装置rm{D}中；

故答案为：防止空气中rm{CO_{2}}和水蒸气进入rm{D}中rm{(2}分rm{)}

rm{(5)}反应中放出二氧化碳气体的质量rm{=85.6g-83.4g=2.2g}

设放出rm{2.2g}二氧化碳消耗碳酸钠的质量为rm{x}

rm{Na_{2}CO_{3}隆芦CO_{2}}

rm{106}rm{44}

rm{x}rm{2.2g}

rm{106}rm{44=x}rm{2.2g}解之得rm{x=5.3g}

纯碱样品rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数rm{=dfrac{5.3g}{6g}隆脕100%隆脰88.3%}

故答案为：rm{=dfrac

{5.3g}{6g}隆脕100%隆脰88.3%}分rm{88.3%(2}．

rm{)}分析反应放出气体速度过快对测定结果产生的影响；

rm{(1)}根据装置的特点，分析鼓入空气这一操作的目的及装置rm{(2)}的中应盛放的溶液；

rm{A}评价装置rm{(3)}对测定结果的影响；

rm{C}分析装置rm{(4)}在整个装置中所起到的作用；

rm{E}分析实验前后装置rm{(5)}质量变化；并由此质量差计算样品中碳酸钠的质量，求出样品中碳酸钠的质量分数．

固体碱石灰与气体二氧化碳反应时速度较慢，因此快速放出的气体不能完全反应而排出，测定结果出现较大误差．rm{D}【解析】偏小；使rm{B}中产生的二氧化碳全部进入rm{D}中；rm{NaOH}溶液或碱性溶液；偏大；防止空气中rm{CO_{2}}和水蒸气进入rm{D}中；rm{88.3%}26、用量筒取等体积的两种溶液于两只烧杯中，向两烧杯中各加一块相同的胡萝卜，观察一段时间，先萎蔫的即是30%的溶液，需要的仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管、新鲜萝卜；外界溶液浓度越大，植物细胞失水越快，则胡萝卜萎蔫的越快；用天平、烧杯量取质量相同的两种溶液各一杯，向两杯溶液中各加入过量的甲盐晶体各一份（质量相等），用玻璃棒搅拌溶解，直到不能继续溶解，杯底剩余晶体多的为B溶液，需要的仪器有：烧杯、玻璃棒；相同质量的A、B溶液，B溶液达到饱和时，溶入的溶质更少，所以剩余晶体更多【分析】解：方案rm{1}用量筒取等体积的两种溶液于两只烧杯中，向两烧杯中各加一块相同的胡萝卜，观察一段时间，先萎蔫的即是rm{30%}的溶液；需要的仪器有：烧杯；量筒、胶头滴管、新鲜萝卜，判别依据：外界溶液浓度越大，植物细胞失水越快，则胡萝卜萎蔫的越快；

方案rm{2}用天平、烧杯量取质量相同的两种溶液各一杯，向两杯溶液中各加入过量的甲盐晶体各一份rm{(}质量相等rm{)}用玻璃棒搅拌溶解，直到不能继续溶解，杯底剩余晶体多的为rm{B}溶液，需要的仪器有：烧杯、玻璃棒，判别依据：相同质量的rm{A}rm{B}溶液，rm{B}溶液达到饱和时；溶入的溶质更少，所以剩余晶体更多．

故答案为：用量筒取等体积的两种溶液于两只烧杯中，向两烧杯中各加一块相同的胡萝卜，观察一段时间，先萎蔫的即是rm{30%}的溶液；需要的仪器有：烧杯；量筒、胶头滴管、新鲜萝卜，外界溶液浓度越大，植物细胞失水越快，则胡萝卜萎蔫的越快；

用天平、烧杯量取质量相同的两种溶液各一杯，向两杯溶液中各加入过量的甲盐晶体各一份rm{(}质量相等rm{)}用玻璃棒搅拌溶解，直到不能继续溶解，杯底剩余晶体多的为rm{B}溶液，需要的仪器有：烧杯、玻璃棒，相同质量的rm{A}rm{B}溶液，rm{B}溶液达到饱和时；溶入的溶质更少，所以剩余晶体更多．

根据饱和溶液中不能在溶解某种溶质；盐溶液可以使蔬菜脱水进行分析．

在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．【解析】用量筒取等体积的两种溶液于两只烧杯中，向两烧杯中各加一块相同的胡萝卜，观察一段时间，先萎蔫的即是rm{30%}的溶液，需要的仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管、新鲜萝卜；外界溶液浓度越大，植物细胞失水越快，则胡萝卜萎蔫的越快；用天平、烧杯量取质量相同的两种溶液各一杯，向两杯溶液中各加入过量的甲盐晶体各一份rm{(}质量相等rm{)}用玻璃棒搅拌溶解，直到不能继续溶解，杯底剩余晶体多的为rm{B}溶液，需要的仪器有：烧杯、玻璃棒；相同质量的rm{A}rm{B}溶液，rm{B}溶液达到饱和时，溶入的溶质更少，所以剩余晶体更多27、略

【分析】

甲与该碳原子的原子质量比为A：B，即为：m甲：M=A：B，所以m甲=M①；

甲、乙两种原子的原子质量之比为C：D，即为：m甲：m乙=C：D，所以m乙=m甲②；

联立①②可得：m乙=M，所以乙的相对原子质量为：M÷=

故答案为：．

【解析】【答案】根据甲；乙和碳原子的质量关系可以表示出乙原子的质量；然后根据相对原子质量的关系即可表示出乙原子的相对原子质量．

五、探究题(共4题，共32分)28、略

【分析】解：（1）存在明显错误的是BCD；

（2）①给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的以防液体沸腾时溅出伤人；

②向试管中加入块状固体药品时；先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，以防打破试管底部；

③使用酒精灯时要注意“两查；两禁、一不可”；点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以防酒精喷洒，引起着火；

（3）熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；不能用嘴吹灭．

故答案为：（1）BCD；（2）①液体沸腾时溅出伤人；②打破试管底部；③酒精喷洒；引起着火；（3）熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭．

（1）根据基本实验操作示意图中存在的明显错误进行分析；

（2）①根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

②根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

③根据酒精灯的使用方法进行分析判断；

（3）根据酒精灯的使用方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】BCD；液体沸腾时溅出伤人；打破试管底部；酒精喷洒，引起着火；熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭29、解：使用天平称量质量时；要先选择砝码，砝码是先加质量大的后加质量小的，当砝码没有合适的时再用游码，根据所给砝码看，烧杯的实际质量为38.8g，需用一个20克的砝码，一个10克的砝码，一个5克的砝码，其余3.8克用游码，游码的刻度一个小格代表0.2g．

故答案为：

。砝码（克）502020105取用情况↓↑↓↓↑↓↓【分析】

根据天平使用时；砝码和游码的作用原则判断，砝码是先加质量大的后加质量小的，当砝码没有合适的时再用游码．

天平是重要的实验仪器之一，是考查重点和热点，理解天平的原理，了解使用的注意事项，是解题的关键．【解析】解：使用天平称量质量时，要先选择砝码，砝码是先加质量大的后加质量小的，当砝码没有合适的时再用游码，根据所给砝码看，烧杯的实际质量为rm{38.8g}需用一个rm{20}克的砝码，一个rm{10}克的砝码，一个rm{5}克的砝码，其余rm{3.8}克用游码，游码的刻度一个小格代表rm{0.2g}．

故答案为：

。砝码rm{(}克rm{)}rm{50}rm{20}rm{20}rm{10}rm{5}取用情况rm{隆媒隆眉}rm{隆媒}rm{隆媒隆眉}rm{隆媒}rm{隆媒}30、消耗完集气瓶内的氧气4P+5O22P2O5红磷的量不足；（装置气密性不好，集气瓶没有冷却；）否木炭燃烧生成二氧化碳，装置内外产生不了压强差【分析】解：（1）利用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，实验中要求红磷过量，消耗掉集气瓶内的氧气，红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，方程式为：4P+5O22P2O5；

（2）在做红磷燃烧实验时一定要主要以下几点：红磷的量不足；装置气密性不好；集气瓶没有冷却；否则会造成进入集气瓶内的水的体积小于五分之一；

（3）若将红磷换成碳粉；尽管木炭燃烧消耗了氧气，但是生成了二氧化碳，使得集气瓶内和外界产生不了压强差，所以实验不能成功；

故答案为：（1）消耗完集气瓶内的氧气；4P+5O22P2O5；（2）红磷的量不足；（装置气密性不好；集气瓶没有冷却；）（3）否；木炭燃烧生成二氧化碳，装置内外产生不了压强差；

（1）根据红磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析；

（2）根据红磷燃烧测定空气中氧气成分的实验注意事项分析；

（3）根据利用燃烧法测定空气中氧气含量的原理分析；

利用燃烧法测定空气中氧气的含量，原理是可燃物消耗装置内的氧气生成物为非气态，使装置内外产生压强差。【解析】消耗完集气瓶内的氧气4P+5O22P2O5红磷的量不足；（装置气密性不好，集气瓶没有冷却；）否木炭燃烧生成二氧化碳，装置内外产生不了压强差31、酒精灯水槽高锰酸钾防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气CD氧气不易溶于水密度比空气大当气泡从瓶口边缘冒出时撤导管熄灭酒精灯试管炸裂把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满【分析】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是酒精灯，b是水槽；

A装置制取氧气的反应物是固体。反应条件是加热，所以试管中可放的药品是高锰酸钾，试管口放有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（2）氧气密度比空气大；不易溶于水，所以收集氧气可以选择C或D；

（3）用C装置收集氧气；当气泡从瓶口边缘冒出时，说明瓶中氧气已满氧气密度比空气大，不易溶于水，实验完毕，正确操作顺序应该先撤导管后后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管；

（4）氧气具有助燃性；所以验满的方法是：把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满。

故答案为：（1）酒精灯；水槽；

高锰酸钾；防止高锰酸钾粉末进入导管；

高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（2）C或D；不易溶于水或密度比空气大；

（3）当气泡从瓶口边缘冒出时；将导管移出水面，停止加热（或熄灭酒精灯），试管炸裂；

（4）把带火星的小木条放到集气瓶口；木条复燃，说明氧气已满。

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

根据A装置制取氧气的反应物是固体。反应条件是加热；试管口放有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气进行分析；

（2）根据氧气密度比空气大；不易溶于水进行分析；

（3）根据氧气密度比空气大；不易溶于水，实验完毕，正确操作顺序应该先撤导管后后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管进行分析；

（4）根据氧气具有助燃性进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。【解析】酒精灯水槽高锰酸钾防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气CD氧气不易溶于水密度比空气大当气泡从瓶口边缘冒出时撤导管熄灭酒精灯试管炸裂把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满六、推断题(共3题，共30分)32、（1）试管集气瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在试管口处塞一团棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化剂（7）a将带火星的木条放在b导管口处，若木条发然，则已集满【分析】【分析】本题主要对气体的制备的反应原理、发生装置、气体的收集装置的选择进行考查，学生平时也要对实验室制气中氧气、二氧化碳和氢气的制备进行归纳。【解答】rm{(1)}熟悉常见仪器的名称，熟悉常见仪器的名称，rm{(1)}为试管rm{垄脵}为试管rm{垄脷}为集气瓶；故填：为集气瓶；故填：试管；集气瓶；rm{垄脵}rm{垄脷}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{(2)}或高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件需要加热，所以实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是rm{A}氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置是rm{C}或rm{E}高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在试管口处塞一团棉花；加热高锰酸钾制取氧气首先要连接仪器、检查装置的气密性，然后装入药品，固定仪器并加热，气泡连续、均匀冒出时开始收集，收集完毕移出导管、熄灭酒精灯，故顺序为rm{垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}加热前没有给试管预热，受热不均匀；rm{垄脷垄脺垄脼垄脵垄脹垄脻}试管外壁有水，加热时没擦干；rm{(4)}试管接触到灯芯；实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以发现水槽中的水变红了，其原因是试管口没有放棉花；故填：试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；rm{(5)}用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯；则实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能有：rm{1.}加热前没有给试管预热，受热不均匀；rm{2.}试管外壁有水，加热时没擦干；rm{3.}试管接触到灯芯；rm{4.}试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；rm{5.}用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯；则符合题意；故填：rm{1.}rm{2.}rm{3.