人教版九年级历史与社会上册说课稿：第二单元 第一课 第一个社会主义国家的建立和发展

人教版九年级历史与社会上册说课稿：第二单元第一课第一个社会主义国家的建立和发展课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是围绕着人教版九年级历史与社会上册第二单元第一课《第一个社会主义国家的建立和发展》进行。具体内容包括：1917年十月革命爆发，标志着第一个社会主义国家的诞生；苏联在斯大林时期的工业化和集体化改革；二战时期苏联的社会主义建设；二战后苏联的改革与发展；苏联解体，两极格局的终结。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界历史的演变，对资本主义制度有了初步的认识。在此基础上，本节课将引导学生了解社会主义国家的建立和发展，进一步拓展学生的历史知识视野。通过对苏联社会主义建设的学习，使学生认识到社会主义制度的优越性和发展潜力，培养学生对社会主义事业的认同感。同时，通过分析苏联解体的历史事件，使学生认识到社会主义事业发展的曲折性，增强学生的历史使命感和责任感。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。通过分析苏联社会主义建设的历史事件，引导学生学会运用史料进行实证研究，提高史料实证素养。同时，要求学生在学习过程中能够对苏联社会主义建设的历史事件进行解释和分析，培养历史解释素养。此外，本节课还旨在帮助学生建立时空观念，使学生能够将苏联社会主义建设的历史事件放置在特定的时空背景下进行认识和理解。最后，通过学习苏联社会主义建设的历史，引导学生树立家国情怀，增强对社会主义事业的认同感和使命感。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）苏联的建立：1917年十月革命爆发，标志着第一个社会主义国家的诞生。

（2）斯大林时期的工业化和集体化改革：苏联在斯大林时期的工业化和集体化改革，为苏联的社会主义建设奠定了基础。

（3）二战时期苏联的社会主义建设：二战时期苏联的社会主义建设，为苏联在战争中的胜利提供了强大的物质基础。

（4）二战后苏联的改革与发展：二战后苏联的改革与发展，使苏联成为与美国相抗衡的超级大国。

（5）苏联解体，两极格局的终结：苏联解体，两极格局的终结，标志着社会主义事业发展的曲折性。

2.教学难点：

（1）斯大林时期的工业化和集体化改革：理解斯大林时期工业化和集体化改革的意义和影响，以及这一改革对苏联社会主义建设的作用。

（2）二战时期苏联的社会主义建设：如何理解二战时期苏联的社会主义建设在战争中的重要作用，以及这一建设对苏联的综合国力提升。

（3）二战后苏联的改革与发展：理解二战后苏联的改革与发展对苏联国际地位的提升，以及这一改革与苏联解体的关系。

（4）苏联解体，两极格局的终结：如何理解苏联解体对世界历史的影响，以及两极格局的终结对世界政治格局的改变。四、教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-历史教学相关的书籍和资料。

-互联网资源，如在线历史教育平台、历史数据库等。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于发布课程资料和进行在线讨论。

3.信息化资源：

-历史教学视频和纪录片，如关于苏联社会主义建设的相关视频。

-历史教学软件和应用程序，如时间线制作工具、历史事件模拟软件等。

4.教学手段：

-小组讨论：组织学生就苏联社会主义建设的历史事件进行小组讨论，促进学生思考和交流。

-案例分析：通过分析具体的苏联社会主义建设案例，使学生更好地理解和掌握相关知识。

-问题引导：提出相关问题，引导学生思考和探索苏联社会主义建设的意义和影响。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕苏联社会主义建设的相关课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解苏联社会主义建设的基本概念和背景。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解苏联社会主义建设的相关课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述苏联社会主义建设的历史故事或案例，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解苏联社会主义建设的历史背景、重要事件和影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握历史分析方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验历史分析方法的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解苏联社会主义建设的历史背景和重要事件。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握历史分析方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解苏联社会主义建设的历史背景和重要事件，掌握历史分析方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据苏联社会主义建设的相关课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与苏联社会主义建设相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的苏联社会主义建设的历史知识和分析方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《苏联社会主义建设的历史经验》一书，详细介绍了苏联社会主义建设的历程和经验。

-《斯大林模式》一书，深入分析了斯大林时期的工业化和集体化改革及其影响。

-《苏联解体的原因与后果》一文，详细探讨了苏联解体的原因和对其后世界政治格局的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步阅读以上提供的拓展阅读材料，加深对苏联社会主义建设的理解。

-学生可以查找其他与苏联社会主义建设相关的资料，如历史纪录片、论文等，拓宽知识视野。

-学生可以进行小组讨论，分享自己的学习心得和观点，互相学习和交流。

-学生可以撰写一篇关于苏联社会主义建设的短文，表达对苏联社会主义建设的看法和理解。七、内容逻辑关系1.苏联的建立与社会主义制度的推广

-重点知识点：1917年十月革命爆发，标志着第一个社会主义国家的诞生。

-词：社会主义制度，十月革命，苏联。

-句：苏联的建立为社会主义制度的推广提供了实践基础。

2.斯大林时期的工业化和集体化改革

-重点知识点：斯大林时期的工业化和集体化改革，为苏联的社会主义建设奠定了基础。

-词：工业化，集体化，改革。

-句：斯大林时期的改革为苏联社会主义建设注入了强大的动力。

3.苏联在二战中的作用与战后国际地位的提升

-重点知识点：二战时期苏联的社会主义建设，为苏联在战争中的胜利提供了强大的物质基础。

-词：二战，胜利，国际地位。

-句：苏联在二战中的作用和战后国际地位的提升，进一步巩固了社会主义制度的地位。

4.苏联解体与两极格局的终结

-重点知识点：苏联解体，两极格局的终结，标志着社会主义事业发展的曲折性。

-词：解体，两极格局，终结。

-句：苏联解体反映了社会主义事业发展的曲折性，对世界历史产生了深远的影响。八、教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了深刻的教学反思，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我在教学过程中发现的问题和提出的改进措施。

1.学生参与度不足

在课堂讨论和小组活动中，我发现部分学生参与度不足，表现出被动学习的态度。这可能是由于学生对苏联社会主义建设的历史事件缺乏兴趣，或者对教学内容的理解和掌握不足。

改进措施：

-增加与学生生活实际相关的案例和情境，激发学生的学习兴趣。

-采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度。

-鼓励学生提问和表达自己的观点，营造积极的学习氛围。

2.教学内容难度偏高

部分学生对苏联社会主义建设的历史事件和概念感到难以理解，尤其是对于斯大林时期的工业化和集体化改革等复杂问题。

改进措施：

-简化教学内容，将复杂的概念和事件分解成更小的部分，逐步引导学生理解和掌握。

-提供更多实例和案例，帮助学生更好地理解和应用教学内容。

-增加课堂练习和习题，帮助学生巩固