2025年沪科版高二生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版高二生物下册月考试卷812考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、为获得纯合高蔓抗病番茄植株；采用了如图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传．据图分析，正确的是（）

A.过程①的自交代数越多，杂合高蔓抗病植株的比例越高B.过程②是杂交育种过程中最关键的一个步骤C.过程③主要利用了植物组织培养技术D.过程④通常需要用秋水仙素处理幼苗2、下列关于植物激素的叙述；正确的是。

A.幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯B.离顶芽越近的侧芽，因生长素浓度过低而生长缓慢C.适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长，使植株增高D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性3、感冒后进行肌肉注射，药物一般直接进入A.组织液B.淋巴液C.血液D.细胞内液4、在生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（）A.剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势B.食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿C.内环境中的免疫活性物质只能由免疫细胞产生D.佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系5、染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中，甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是()A.甲可以导致丙的形成B.乙可以导致戊的形成C.甲可以导致戊的形成D.乙可以导致丙的形成6、【题文】下列有关人体内环境与稳态的叙述，正确的是A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B.剧烈运动刚结束时，血液pH显著减小C.K+在维持细胞内液的渗透压上起决定性作用D.体内细胞只通过内环境就可以和外界环境进行物质交换7、如图是一平放的活植物根尖；另将2个琼脂块A；B置于如图位置．以下说法正确的是（）

A.生长素浓度：A＞B，生长速度：背地侧＞向地侧B.生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＜向地侧C.生长素浓度：A＜B，生长速度：背地侧＞向地侧D.生长素浓度：A=B，生长速度：背地侧=向地侧评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)8、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础9、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择10、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少11、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成12、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择13、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少14、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、(2015·山东）在维持机体稳态中；消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。

（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末释____放神经递质。该神经递质与突触后膜上的____结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、____和突触后膜。

（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌____；导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。

（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于____的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至____，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进____和集合管对水的重吸收；尿量减少，保持体内水分平衡。

（4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，____细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反应。16、在腐乳的制作过程中，卤汤中酒的含量一般控制在______%左右．17、如图示表示某农作物品种①和②两个品种培育出品种⑥的可能方法，请回答：（1）指出下列各种交配方式：由品种①和②培育出③的过程Ⅰ____，由品种③培育出品种⑥经过的过程Ⅴ是________．这种育种方法叫做____

（2）品种④是一种_______植株；由品种③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是______，品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用____________处理．

（3）由品种①直接形成品种⑤的过程需经_____处理；由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是______．

（4）你认为最快培育品种⑥的途径是________（用过程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示）18、（14分）生物乙醇是汽油的良好替代品，美国主要以玉米为原料生产燃料乙醇。我国则坚持“不与人争粮，不与粮争地”的原则，利用农作物废弃物——秸秆代替粮食作为原料，其主要技术流程为：秸秆→秸秆颗粒①反应罐水解②压滤出渣③酒精发酵④蒸馏。（1）过程①加入了微生物，其作用是把秸秆颗粒分解。从土壤中获取①所需微生物的过程称为微生物的_________，选择培养基应以__________为唯一碳源。纯化菌种时，将筛选获得的菌液用______________法或______________法接种到培养基上。（2）酒精发酵阶段接种的微生物是____，生产酒精要控制的必要条件是____。（3）在培养微生物的过程中，对培养基和接种环采用的灭菌方法分别是___________（1分）、________________（1分）。19、持续的过度放牧导致某草场退化，进而为布氏田鼠的繁殖提供适宜的环境条件，鼠害加剧。（1）草场植被经持续的过度放牧，群落中植被的类型发生了变化，这属于群落的______演替。（2）该草场所有的布氏田鼠构成了一个__________。上述环境条件的变化使布氏田鼠的环境容纳量增大。环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，________________。（3）为避免过度放牧导致草场退化，人们需要根据草场的________(填“能量流动”、“物质循环”或“信息传递”）特点，合理确定草场的载畜量。（4）草原不仅能为人们提供大量的畜产品，还能调节气候，防止土地被风沙侵蚀，这体现了生物多样性的______________________价值。（5）在自然生态系统中，由于蛇和鹰的存在，一般不会发生鼠害。草原上的鼠、蛇和鹰之间的相互关系是在_____________（填“个体”、“种群”或“群落”）水平上进行研究获得的。鼠的数量也会影响蛇和鹰的数量，由此可见，生物种间数量保持相对稳定的调节基础是_________________。20、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做____。21、萘乙酸（NAA）是生长素类似物；在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关．下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善．

（1）实验原理：

萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有____性，即____．

（2）实验过程与方法：

①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条；剪成5～7cm，每段插条芽数相同．

②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的奈乙酸溶液处理（如图1）8～12h后；再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据．

③建模：根据实验数据；建立数学模型如图2

（3）结果分析与评价：

①从图2中，可得出的结论是____．

②温度、处理时间等要一致，其原因是____．

③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足：____．

④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是____22、为研究复合氨基酸对小球藻（单细胞藻类）的种群增长的影响，进行了不同浓度复合氨基酸对其叶绿素含量、氧气释放量、细胞数量影响的实验，结果见表．。复合氨基酸（mg/L）叶绿素含量（μg/mL）氧气释放量（mg/L）细胞数倍增的时间（天）0（对照）0.116.855.82.30.148.675.511.10.259.214.912.50.227.565.720.80.127.348.4注：每2天测量叶绿素含量；氧气释放量和细胞数；表中叶绿素含量、氧气释放量为第10天数据．

请据表分析回答：

（1）在叶绿素a含量检测时，将小球藻烘干、粉碎后，加入____制成色素提取液，进行测量，在细胞数量检测时，需将小球藻培养液滴到____；并在显微镜高倍镜下检计数．

（2）表中氧气释放量____（“＞”；“=”、“＜”）小球藻叶绿体产生的氧气量．

（3）表中数据说明，添加了复合氨基酸后，小球藻____增加，促进光能吸收，光反应产生的____增加，加快CO2被还原为____的速率．

（4）表中数据说明，复合氨基酸的浓度和小球藻种群增长的关系是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)23、动物的行为按其形成可划分为趋性、本能、反射、模仿、印随、条件反射．（）24、由环境引起的变异是不能够遗传的．（判断对错）．评卷人得分五、识图作答题(共2题，共14分)25、下图是某雄性动物处于分裂后期的三个细胞模式图。请据图分析并回答下列问题：（1）图甲表示细胞___分裂的后期，此时细胞中有染色体___条，DNA分子____个。（2）发生同源染色体分离的是_____图细胞，其细胞名称为__________。（3）丙细胞产生子细胞名称为_________，与该生物的体细胞相比，丙产生的子细胞中染色体数目_____（填“减半”、“不变”或“加倍”）。26、请结合人的神经系统和内分泌系统的知识回答。

（1）在图1中，A,B所示的结构分别属于反射弧的______________，___________________。（2）图2是一个突触的结构示意图，在神经冲动的传递过程中，神经递质只能由①____释放作用于②____，因此，神经元之间兴奋的传递方向只能是________的。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】解：A；自交能提高纯合度；过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高，A错误；

B；过程②是单倍体育种育种过程中关键的一个步骤；而不是杂交育种，B错误；

C；过程③主要利用了DNA重组技术；C错误；

D；过程④通常需要用秋水仙素处理幼苗；D正确．

故选：D．

【分析】析图：①是连续自交，②是花药离体培养，④是秋水仙素处理，染色体含量加倍，②④是单倍体育种，③是基因工程育种．2、C【分析】【分析】本题考查植物激素的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】A考点：植物激素的作用专题：分析：植物激素是指植物体内产生的，从产生部位运输到作用部位，对植物生命活动具有调节作用的微量有机物．解答：解：A；幼根中细胞分裂素含量较高；植物体各部位都能合成乙烯，故幼根中含乙烯，A错误；

B；离顶芽越近的侧芽；因生长素浓度过高，抑制生长而使植株生长缓慢，B错误；

C；适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长；使植株增高，C正确；

D、根的向地性是由于重力导致生长素分布不均造成的，太空失重状态下，由于重力影响被消除而失去向地生长的特性，与极性运输没有关系，D错误．故选：C．点评：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查学生的识记能力和知识迁移的能力．【解析】C3、A【分析】【分析】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系，对应血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系的理解应用是解题的关键，本题重点考查学生应用所学知识解释生物现象的能力。【解答】肌肉注射时，药物首先进入组织液，由组织液穿过毛细血管壁进入血浆和穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，随淋巴循环进入血浆，血浆中的药液随血液循环运输到全身组织，进入组织液进而进入靶细胞发挥作用。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。

【解析】A4、C【分析】解：A；根据稳态的定义可知；机体的稳态是在神经和体液的共同调节下得以维持的．剧烈运动中产生的乳酸，会使内环境的pH略有下降，A正确；

B；食物中长期缺少蛋白质；会导致血浆蛋白含量下降，进而使血浆内进入组织液的水分多于回流的水分，引起组织水肿，B正确；

C；免疫活性物质是由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质；C错误；

D、佝偻病是由于体内缺少VD导致人体缺钙；其与内环境的稳态失衡有一定的关系，D正确．

故选：C．

本题是对内环境的组成；内环境的理化性质和内环境稳态、免疫调节的综合性考查；回忆内环境的概念和组成、血浆和组织液及淋巴之间的关系、渗透压的概念和影响因素、免疫调节等相关知识，然后分析选项进行解答．

本题从内环境稳态和免疫调节相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】C5、B【分析】试题分析：甲表示交叉互换，属于基因重组，乙表示易位，属于染色体结构变异，丙表示重复，属于染色体结构变异，丁表示基因突变，戊表示易位，B正确。考点：本题考查变异相关知识，意在考查考生识记基础知识，并利用所学知识对图形进行分析解决相关问题的能力。【解析】【答案】B6、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C7、C【分析】【解答】地球引力导致生长素分布的不均匀；在根的近地侧分布多，背地侧分布少，因此生长素浓度：A＜B．对根而言，由于根的生长素最适浓度很低，近地侧多了一些反而对根细胞的生长具有抑制作用，所以近地侧生长就比背地侧生长慢，保持根的向地性生长，因此生长速度：背地侧＞向地侧．

故选：C．

【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．横放的植株，由于重力作用，生长素也横向运输，近地侧生长素浓度高．

生长素生理作用：促进生长；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．二、双选题(共7题，共14分)8、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD9、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD10、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB11、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB12、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD13、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB14、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)15、突触小泡（特异性）受体突触间隙胰岛素下丘脑大脑皮层肾小管浆（或效应B淋巴）【分析】【解答】（1）神经递质存在于突触小体中的突触小泡内；当兴奋沿神经a传至神经纤维末梢时，会引起末梢内的突触小泡释放神经递质，该神经递质经突触间隙扩散至突触后膜，与突触后膜上的（特异性）受体结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩，突触结构包括突触前膜；突触间隙和突触后膜。

（2）血糖浓度增加时；刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素作用的结果使血糖浓度降低，从而维持血糖的相对稳定。

（3）当细胞外液渗透压升高时；下丘脑的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层，产生渴觉；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。

（4）抗体是由浆细胞（或效应B淋巴细胞）产生的。

【分析】本题是一到综合性试题，需要掌握突触的结构和功能、血糖调节、水盐平衡调节以及免疫调节等知识，才能很好解答此题。16、略

【分析】解：在腐乳的制作过程中；卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，其作用包括抑制微生物的生长；使腐乳具有独特香味、使后熟期安全度过，延长保质期．

故答案为：

12

腐乳制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉；加盐腌制、加卤汤装瓶、密封腌制．让豆腐上长出毛霉的主要条件是温度保持在15～18℃；加盐腌制时；为防止污染将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些，大约8d以后，豆腐因水分大量被析出而变硬；卤汤中酒的含量一般控制在12%左右．

本题考查了腐乳制作的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．考生要能够识记腐乳制作的原理；识记制作过程中酒的用量和作用．【解析】1217、（1）杂交自交杂交育种

（2）单倍体花药离体培养秋水仙素

（3）诱变自交

（4）Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ

【分析】【分析】本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。【解答】（1）已知Ⅰ→Ⅴ表示杂交育种，原理是基因重组；其中Ⅰ表示杂交，V表示自交。（2）品种④的基因型是Ab；为单倍体植株，Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ表示单倍体育种，其中过程Ⅲ常用的方法是花药离体培养；已知Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ表示单倍体育种，其中过程Ⅲ常用的方法是花药离体培养，过程Ⅵ中常用秋水仙素处理幼苗，单倍体育种最大的优点是明显缩短育种年限。

（3）由品种①直接形成品种⑤的Ⅱ过程为诱变育种，原理是基因突变；由品种⑤AABb产生品种⑥AAbb的最简便方法是自交。

（4）培育品种⑥成功率最高且工作量最小的方法是单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ）。

【解析】（1）杂交自交杂交育种（2）单倍体花药离体培养秋水仙素（3）诱变自交（4）Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ

18、（1）分离纤维素稀释涂布平板法平板划线法。

（2）酵母菌无氧或密封。

（3）高压蒸汽灭菌灼烧【分析】【分析】本题涉及的知识点是选择培养基，常用微生物的接种方法，酒精发酵，灭菌方法，固定化酶的方法等，主要考查学生对基础知识的记忆。【解答】（1）秸秆的主要成分是纤维素；过程①加入的微生物应是分解纤维素的菌，从土壤中获取①所需微生物的过程称为微生物的分离，选择培养应以纤维素为唯一碳源。纯化菌种时，将筛选获得的菌液稀释后用稀释涂布平板法或平板划线法接种到培养基上。

（2）酒精发酵阶段接种的微生物是酵母菌；酵母菌为兼性厌氧菌，在有氧条件下进行有氧呼吸，产物为二氧化碳和水，在无氧条件下进行酒精发酵，产物为酒精和二氧化碳，故生产酒精要控制的必要条件是无氧或密封。

（3）在培养的过程中；对培养基灭菌常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌，对接种环灭菌常用的灭菌方法是灼烧灭菌。

【解析】（1）分离纤维素稀释涂布平板法平板划线法。

（2）酵母菌无氧或密封。

（3）高压蒸汽灭菌灼烧19、（1）次生

（2）种群一定空间中所能维持的种群最大数量

（3）能量流动

（4）直接和间接

（5）群落（负）反馈调节【分析】【分析】本题考查生态系统、群落、种群的相关知识，意在考查考生对相关知识的识记理解和应用能力。正确分析题目信息、掌握种群、群落、生态系统的相关知识是解题的关键。【解答】（1）草场植被经持续的过度放牧，群落中植被的类型发生了变化，这属于群落的次生演替。（2）该草场所有的布氏田鼠构成了一个种群。环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。（3）为避免过度放牧导致草场退化，人们需要根据草场的能量流动特点，合理确定草场的载畜量。（4）草原不仅能为人们提供大量的畜产品，还能调节气候，防止土地被风沙侵蚀，这体现了生物多样性的直接和间接价值。（5）在自然生态系统中，由于蛇和鹰的存在，一般不会发生鼠害。草原上的鼠、蛇和鹰之间的相互关系是在群落水平上进行研究获得的。鼠的数量也会影响蛇和鹰的数量，由此可见，生物种间数量保持相对稳定的调节基础是（负）反馈调节。【解析】（1）次生（2）种群一定空间中所能维持的种群最大数量（3）能量流动（4）直接和间接（5）群落（负）反馈调节20、略

【分析】【分析】本题主要考查单倍体的概念，意在考查考生的识记。理解能力。【解答】体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。【解析】单倍体21、两重低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长300～500mg/l萘乙酸（NAA）是促进山茶花插条生根的适宜浓度对照实验要遵循单一变量原则增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值萘乙酸的浓度过高【分析】【解答】（1）实验原理：萘乙酸与生长素一样；对植物生长的调节作用具有两重性，即既能促进植物生长，又能抑制植物生长．

（3）①从图2中；可得出的结论是300～500mg/l萘乙酸（NAA）是促进山茶花插条生根的适宜浓度；

②实验的自变量是萘乙酸（NAA）的浓度；温度；处理时间、培养条件为无关变量，对实验结果有影响，所以需保证相同且适宜，要遵循单一变量原则．

③为了减少实验偶然性带来的误差；所以增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值．

④若利用上述实验相同的方法；探究萘乙酸对葡萄插条生根的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是萘乙酸的浓度过高．

【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．22、无水乙醇血球计数板＜叶绿素含量ATP和【H】三碳化合物较低浓度的复合氨基酸促进小球藻的种群增长，高浓度抑制增长【分析】【解答】（1）在叶绿素a含量检测时；加入无水乙醇，进而制成色素提取液；在细胞数量检测时，需将小球藻培养液滴到血球计数板，并在显微镜高倍镜下检计数，即抽样检测法．

（2）表中氧气释放量表示净光合作用量；即氧气的产生量﹣呼吸作用量，说明氧气释放量＜小球藻叶绿体产生的氧气量．

（3）表中数据说明，添加了复合氨基酸后，小球藻叶绿素含量增加，促进光能吸收，光反应产生的ATP和【H】增加，加快暗反应，即提高了CO2被还原为三碳化合物的速率．

（4）根据表格分析；随着复合氨基酸的含量增加，小球藻细胞数倍增的时间先减少后增加，即较低浓度的复合氨基酸促进小球藻的种群增长，高浓度抑制增长．

【分析】根据表格分析，随