2025年华东师大版三年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版三年级语文上册阶段测试试卷51考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子中加点字的读音不正确的一项是（）A.寒假快到了，同学们都特别兴（xīng）奋。B.可爱的小红帽带着喷（pèn）香的烤鹅朝外婆家走去。C.明晃晃（huàng）的阳光透过树梢，照在青苔上。D.校园里到处（chù）洋溢着孩子们欢乐的笑声。2、下列加点字的读音完全相同的一组是（）。A.假装放假B.背景背负C.好奇爱好D.长短长大3、令人感到愉悦的一组词语是（）A.愁眉苦脸______笑逐颜开______目瞪口呆B.笑容可掬______眉开眼笑______眉飞色舞C.无精打采______呆若木鸡______面红耳赤4、汉修先生在明信片上给鲍雷伊的建议是（）。A.养成写日记的习惯B.养成不懂就问的习惯C.养成主动预习的习惯5、“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”说这句话时，列宁（）A.不知道灰雀怎么了，猜测是恶劣的天气让灰雀不见了。B.已经猜到小男孩捉走了灰雀，但是不揭穿他，怕伤害他的自尊心。6、下列句子中的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）A.舌一吐而二虫尽为所吞B.为人谋而不忠乎C.始司为山市D.此何遂不为福乎7、判断下面句子的病因。

参加这次活动，受到很大教育。（）A.缺少成分B.用词不当C.重复啰嗦8、给句中的加点字选择正确的解释。

折腾了大半夜，衙役们困得很。（）A.疲乏B.受环境、条件的限制无法摆脱评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、根据意思选择相对应的词语。

悠闲作坊风貌惊扰热闹。

手工业工场。____

闲适自得。____

惊动扰乱。____

风格和面貌。____

景象繁盛活跃。____10、给划线的字选择正确的读音。

____盖（A.xīB.qī)________样（A.múB.mó）________发（A.jiàB.jiǎ）____

小____（A.māoB.máo）____喜____（A.quèB.qiáo）____计____（A.huàB.huá）____11、读课文《北大荒的秋天》；照样子，写词语。

____的锦缎____的小河____的原野。

____的天空____的脸庞____的草塘12、读《在金色的海滩上》；根据课文内容填空。

在金色的海滩上，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗____的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是____，第二件事是____，第三件事是____。13、请用动物名称填空。

____死____悲指____为________头____尾。

____假____威____到成功如____似____14、选择正确的的词语。

①他对人很____（诚恳诚实）；所以大家都喜欢他。

②泰山极顶看日出，历来被描绘成十分____（壮大壮观）的奇景。

③这篇文章很动人，字里行间____（显露流露）出作者对故乡的留恋和热爱。

④春节____（即将即刻）来临，家家户户都忙着打扫除，买年货，呈现出过年的欢乐景象。15、多音字组词。

屏：píng____bǐng____鲜：xiān____xiǎn____评卷人得分三、连词成句(共5题，共10分)16、将下列词语连接成完整的句子。17、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手18、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意19、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里20、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分四、语言表达(共4题，共8分)21、照例子；给句子换个说法。

例：他把禾苗一棵一棵往高里拔。

禾苗被他一棵一棵往高里拔。

①人们把铁罐从土里挖出来。

②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。22、用加下划线的词语；仿写一句话。

自选商场的货物品种繁多，让人____。23、连词成句。

①风我来吹锯末朝这边一些。

②我折磨了不再小山雀24、照样子；改句子。

①排水管被工人们放到地上。改为“把”字句。

②工程师把楔子打进地里。改为“被”字句。

③工程师长久地看着筑路计划。缩句评卷人得分五、改错题(共1题，共2分)25、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)26、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】本题考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以义辨音是区别多音字读音的基本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。【解析】A、B、D正确。C．有误，“明晃晃”的“晃”读音为huǎng，指（光芒）闪耀。读huàng，指摇动。故选：C。2、C【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。【解析】A．假：[jiǎ]虚伪的；不真实的；伪造的。[jià]按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时候。故“假装”“放假”的“假”依次读“jiǎ、jià”。读音不同。B．背：[bèi]躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。[bēi]负担；承担。故“背景”“背负”的“背”依次读“bèi、bēi”。读音不同。C．好：[hǎo]优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。[hào]喜爱（跟“恶”wù相对）。故“好奇”“爱好”的“好”都读“hào”。读音相同。D．长：[cháng]两点之间的距离大（跟“短”相对）。[zhǎng]生长；成长。故“长短”“长大”的“长”依次读“cháng、zhǎng”。故选：C。3、B【分析】本题考查成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系方面筛选。【解析】A、目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。不符合语境。愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。不符合语境。B正确。C．无精打采：形容精神不振，提不起劲头。不符合语境。呆若木鸡：呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。面红耳赤：脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。故选：B。4、A【分析】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【解析】《亲爱的汉修先生》主要内容是：雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了，在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。书中写了汉修先生在明信片上给鲍雷伊的建议是养成写日记的习惯。故选：A。5、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《灰雀》这篇课文讲述的是列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩。经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”说这句话时，列宁已经猜到小男孩捉走了灰雀，但是不揭穿他，怕伤害他的自尊心。故选：B。6、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“而身为宋国笑”意思：而他自己又被宋国人所耻笑。“为”被。A．“舌一吐而二虫尽为所吞”意思：舌头一吐。“为”被。B．“为人谋而不忠乎”意思：为别人办事是不是尽心竭力了呢。C．“始司为山市”意思：才明白是山市。D．“此何遂不为福乎”意思：怎么知道不是一件好事呢。故选：A。7、A【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解析】成分残缺，句首加上“通过”。故选：A。8、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】“困”疲乏。故选：A。二、填空题(共7题，共14分)9、作坊悠闲惊扰风貌热闹【分析】【分析】（1）作坊：手工业工场。故答案为作坊。

（2）悠闲：闲适自得。故答案为悠闲。

（3）惊扰：惊动扰乱。故答案为惊扰。

（4）风貌：风格和面貌。故答案为风貌。

（5）热闹：景象繁盛活跃。故答案为热闹。

【点评】考查词语解释。10、AABAAA【分析】【分析】生活中存在的地方语音不标准。特别是派生词；因演变而面目全非。因此，准确认读拼音是学好普通话的关键。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、五彩斑斓清澈见底热闹非凡一碧如洗黑红黑红茫茫【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题主要考查学生对课文的理解情况，通过读懂课文，进行填空。12、阳光小姑娘在海边拾贝壳帮叔叔看衣服不要别人给的贝壳【分析】【分析】课文“在金色的海滩上”；不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗（阳光）的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是（小姑娘在海边拾贝壳），第二件事是（帮叔叔看衣服），第三件事是（不要别人给的贝壳）。

【点评】考察学生对课文《在金色的海滩上》的理解。13、兔狐鹿马虎蛇狐虎马狼虎【分析】【分析】兔死狐悲：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。指鹿为马：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。狐假虎威：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。马到成功：战马一到阵前就取得胜利。形容迅速取得成就。如狼似虎：象狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。

【点评】本题培养学生在学习中养成分类积累成语的好习惯。应该注意“狐”的读音和“鹿”的书写。14、诚实壮观流露即将【分析】【分析】这道题是考察学生对标点符号的掌握运用。只有仔细阅读；品味；才能弄明白怎么加。诚恳：诚实而恳切；形容不虚假的话。诚实：内心与言行一致，不虚假。诚实用来说明一个人的品格，诚恳更多带有感情色彩。壮大，即表示长大、强大、庞大、粗大的词语。壮观：极其宏伟的事物或风景。显露有点故意的意思,流露是不自觉透露出来的。即将：正要；就要。即刻表时间意为“就在时候,就在这个时间段。

【点评】题目考查学生对词义的理解，即使两个词是近义词，但是两个词的词性还是有区分的。正确的辩词才能准确的选词填空。15、屏幕屏气鲜艳鲜有【分析】【分析】屏幕：显像管壳的一个组成部分。用玻璃制成,屏的里层涂有荧光粉,当电子掸击屏幕时就发出光点,可显示出波形或图像。屏气：指抑止呼吸。形容谨慎畏惧的样子。鲜艳：指颜色鲜明而美丽。鲜有：非常少；不多，少有。

【点评】此题要求学生要掌握一个多音字的所有读音，然后根据其各个读音和含义来组词。三、连词成句(共5题，共10分)16、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。17、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。18、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。19、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。20、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。四、语言表达(共4题，共8分)21、①铁罐被人们从土里挖出来。

②陶罐被铁罐狠狠地奚落了一顿。【分析】【分析】此题是句型转换题；把“把”字句转换成“被”字句，“把”字句改“被”字句原则是：把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。如：①铁罐被人们从土里挖出来。②陶罐被铁罐狠狠地奚落了一顿。

【点评】掌握把字句改被字句的方法，平时多练，做这道题不难。22、商场里的商品看得我目不暇接。【分析】【分析】根据例句：自选商场的货物品种繁多，让人____。用“目不暇接”造句：商场里的商品看得我目不暇接。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。23、①风朝我这边吹来一些锯末。

②我不再折磨小山雀了【分析】【分析】根据课文；第一句连接成：风朝我这边吹来一些锯末；第二句是我不再折磨小山雀了。

【点评】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度，将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。24、①工人们把排水管放到地上。②楔子被工程师打进了地里。③工程师看着计划。【分析】【分析】上面①②两个句子“把字句”和“被字句”强调的是受事主语的不同；第一句“把字句”强调的是“工人们”；第二句“被字句”强调的是受事主语“楔子”，他们突出强调的内容不同，表达的效果不一。第③句缩句去掉修饰成分“长久地”“筑路”就可以了。

【点评】考查句式转换，此题从强调内容的分析中可以得出答案。五、改错题(共1题，共2分)25、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。六、写作题(共1题，共3分)26、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了