2025年湘教新版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级生物下册阶段测试试卷16考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于骨骼肌的叙述，不正确的是（）A.骨骼肌在运动的形成过程中提供动力B.骨骼肌中密布大量的血管和神经C.骨骼肌两端的肌腱分别固定在同一块骨的两端D.骨骼肌能接受刺激产生收缩2、狼和狮都是同学们熟悉的食肉动物．它们运动的共同特点是（）A.善于飞行B.善于行走C.善于奔跑D.善于爬行3、在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是A.黑猩猩B.金丝猴C.狒狒D.猕猴4、在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是（）A.将盖玻片的一侧先接触液滴，再快速盖上B.将盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓盖上C.在载玻片中央先滴一滴清水D.将碘液滴在盖玻片左侧，用吸水纸从对侧引流5、下列关于人的克隆问题的叙述中，正确的是（）A.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的B.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的C.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题D.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上也有一定问题6、在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中；若病死1只猫头鹰，鼠的数量就会（）

A.缓慢上升。

B.迅速上升。

C.仍保持相对稳定。

D.先迅速上升后急剧下降。

7、【题文】每年的梅雨季节，家中的物品很容易生霉，这说明霉菌生长的环境是（）A.温暖潮湿B.低温干燥C.高温干燥D.强光干燥评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、下面为某种生物小组研究的“在一个生态系统中；动物数量和物种数量的关系”小课题，统计数据见表，分析数据并回到问题：

实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子、经纱布滤过的池水（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同．）。小鱼（条）蝾螈（条）小草（棵）实验结果生态瓶1号2212小动物存活8天生态瓶2号228小动物存活6天半生态瓶3号224小动物存活3天半生态瓶4号222小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条生态瓶5号220小动物当天下午死亡（1）对比生态瓶1～5号实验，可见1、2、3、4号均与5号彼此两两形成____实验，变量是____．

（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是____．比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是____．

（3）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是____9、男性的一对性染色体的符号为，女性的一对性染色体的符号为。10、人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动．____．11、【题文】出芽生殖是一种常见的营养生殖方式。12、如果心脏的____硬化、管腔____而导致心肌缺血，这种病变就叫做____病。会出现____、____等症状。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、细菌经常会连成链状或葡萄状，因此细菌是多细胞生物．______（判断对错）14、病毒比细菌小，没有细胞结构．由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．______．（判断对错）15、腔肠动物和扁形动物对人类都是有害______（判断对错）16、在近亲结婚的夫妇产生的后代中，出现遗传病的机会要大大增加．______（判断对错）．17、病毒能够引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人体是有害的。18、狒狒群体中担任“首领”的一般是雄性狒狒。19、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（）20、在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中．21、对人类而言，没有绝对的有益动物和绝对有害动物。评卷人得分四、解答题(共2题，共6分)22、如下图逗天蛾是危害大豆的一种农业害虫，回答问题。（1）逗天蛾的正确发育顺序为___________；我们把这种发育过程称为___________。（2）对农作物危害最严重的时期是________（填序号），请举出两种与其发育过程相同的昆虫：____________。（3）逗天蛾的生殖方式属于_______生殖。23、以下是我国生态农业的例子．

资料一：广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟；取得了良好的效果．在华北地区利用松毛虫；赤眼蜂防治玉米螟，可以代替农药．

资料二：在我国很多农村；沼气池与猪圈相通，猪圈分为上下两层，上层养鸡，下层养猪，沼气池上盖一塑料大棚，棚内种菜，形成了一种“鸡→猪→沼气→菜”的小型循环系统．

（1）两段资料中；提到了哪几种动物？

（2）资料中提到的动物都是消费者吗？

（3）以上两例；更能体现生态平衡的是哪个？为什么？

（4）以上两例运用到了什么生态知识？

评卷人得分五、实验探究题(共4题，共40分)24、请根据“探究花生果实大小的变异”的实验，完成下列问题：（1）花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生，花生长度有差异，这种现象我们称为____。（2）在做实验时选取样品要做到____，这样做目的是避免实验的____。（3）样品要有足够的数量，应取大、小花生至少各____粒来做探究。（4）测量花生的____轴长度，做好记录。描点连线，画分布图，求平均值。（5）比较大、小花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，说明花生长短的性状受____的控制。（6）小花生之间的长度也有差异，说明花生长短的变异也受____的影响。25、我们具备了一定的实验探究能力，下面以“光会影响鼠妇的分布吗？”为例回顾实验探究：（1）科学探究的一般过程是：提出问题→→制定计划→实施计划→________→表达和交流。（2）某组制定计划如下：在实验盘内铺上一层湿土，以中线为界，在两侧中央各放入5只鼠妇，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。静置两分钟后每分钟统计一次纸板下和玻璃板下的鼠妇数目，统计10次，并记录结果。本实验中，两种环境中只有________是不同的，湿度、温度等其它条件都是的，这个不同的条件就是本实验的变量。像这样的实验被称为________。（3）实验中用10只鼠妇做实验才能减少实验的________，用1只鼠妇做实验会有很大的________性。（4）某小组得到的实验数据如下：。12345678910明亮5667434825阴暗5443676285根据该组的实验数据得出的结论是________。。123456平均值明亮5102101.5阴暗591089108.5分析全班平均值得出的结论是____________________________。26、实验室探究生物知识的一个有效的方法，通过实验我们可以探究许多与生物和生活相关的知识，根据所学知识回答下列问题（1）为研究种子的呼吸作用，小柯对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究．对种子消毒杀菌后再进行实验，其目的是_______________。几天后，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是_______________（选填“A”、“B”或“C”）（2）小柯同学发现一个生活现象，道路两旁的红叶石楠春天长出红色的嫩叶，到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色，小科猜想可能跟夏天的温度高或光照强有关。于是，小柯决定探究光照能否影响叶片变绿．他借鉴“光合作用需要光照”的实验．设计如下实验方案：

学习小组同学对该实验方案讨论后认为，因为实验选材和环境条件设置没有控制好变量，该方案并不能探究“光照能否影响叶片变绿”．请你对该实验方案进行改进：①对实验材料选择的改进是_______________②甲组的环境条件应重新设置为_______________③实验预期：若实验现象是_________________________________________，则光照对叶片变绿确实有影响（3）在适宜的温度条件下，下列装置均有干酵母（内有活酵母菌），其中能够产生二氧化碳的装置是______________________，在工业酿酒的过程中，先要进行如图中______________（填序号）的过程，再进行图中_____________（填序号）的过程，在第一个过程中酵母菌的生殖方式是________________(每小题0.5)27、春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。（2）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；猜想二：——————————————————。（2）试验步骤：。猜想试验原理试验步骤及操作需要记录的数据猜想一比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用相同颜色，大小相同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上在单位时间内飞向大.小不同的纸花的蜜蜂数猜想二评卷人得分六、其他(共3题，共24分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：A；骨骼肌在运动的形成过程中提供动力；正确；

B；骨骼肌面有许多血管和神经；正确；

C；骨骼肌两端的肌腱分别固着在不同的骨上；错误；

D；骨骼肌具有收缩和舒张的特性；能接受刺激产生收缩，正确；

故选：C。

骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。

解答此类题目的关键是理解掌握骨骼肌的组成。【解析】C2、C【分析】解：狼和狮都是食肉动物；生活在森林中，具有发达的四肢，它们运动的共同特点是善于奔跑，这样有利于它们捕食．

故选：C

动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类；奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式．

明确动物的运动方式与身体结构、生活环境相适应．【解析】C3、A【分析】试题分析：人类起源与森林古猿．古猿生活在茂密的森林里；过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类．而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿．

解:B；C、D虽都属于灵长类哺乳动物；但不属于类人猿，而黑猩猩是类人猿，且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零．所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近．

故选：A.【解析】A4、A【分析】解：洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水；为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．A选项的做法，可能会产生气泡，影响观察．

故选A

此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤；思考解答．

洋葱表皮临时装片的制作是考查的重点，要记住实验步骤．【解析】A5、C【分析】解：“多利”是世界上第一例经体细胞核移植出生的动物；是克隆技术领域研究的巨大突破．克隆牛；克隆猴乙获得成功，在理论上证明了，同植物细胞一样，分化了的动物细胞核也具有全能性，在分化过程中细胞核中的遗传物质没有不可逆变化；在实践上证明了，利用体细胞进行动物克隆的技术是可行的；世界医学协会主席恩里克•阿科尔西在2001年8月8日发表声明指出，把克隆技术用于人类自己“有悖于人类价值、伦理和道德原则”．他代表世界医学协会坚决反对克隆人实验计划．如果克隆技术被用于“复制”像希特勒之类的战争狂人，那会给人类社会带来什么呢？即使是用于“复制”普通的人，也会带来一系列的伦理道德问题．如克隆人是对自然生殖的替代和否定，打破了生物演进的自律性，带有典型的反自然性质．

通过克隆技术实现人的自我复制和自我再现之后；可能导致人的身心关系的紊乱．人的不可重复性和不可替代性的个性规定因大量复制而丧失了唯一性，丧失了自我及其个性特征的自然基础和生物学前提．血缘生育构成了社会结构和社会关系．为什么不同的国家；不同的种族几乎都反对克隆人，原因就是这是另一种生育模式，现在单亲家庭子女教育问题倍受关注，就是关注一个情感培育问题，人的成长是在两性繁殖、双亲抚育的状态下完成的，几千年来一直如此，克隆人的出现，社会该如何应对，克隆人与被克隆人的关系到底该是什么呢？克隆人是否有人格权和荣誉权等．

故选：C．

此题考查的知识点是人的克隆．解答时可以从克隆技术和反对克隆的原因方面来切入．

解答此类题目的关键是理解克隆可能会带来的问题．【解析】C6、C【分析】

从草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中可以看出；猫头鹰是鼠的天敌，二者是吃与被吃的关系．若病死1只猫头鹰，鼠的数量就会仍保持相对稳定．

故选C

【解析】【答案】生态系统具有一定的自我调节能力；若某种生物的数量发生变化会影响其它生物数量的变化，最后趋于达到生态平衡。

7、A【分析】【解析】梅雨季节的时候气温适中，而且由于经常下雨的缘故，家中的很多物品潮湿，容易长霉，说明霉菌生长的环境是温暖潮湿的。【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)8、对照水草植物的有无决定小鱼生存小草越多，小鱼存活时间越长该生态系统中生物种类较少，不能达到一种真正的平衡，自我调节能力比较差的缘故【分析】【解答】（1）1；2、3、4和5号形成对照实验；设计对照实验的原理，既设置惟一变量．该实验的变量是小草．

（2）5号瓶中没有水草；如果没有绿色植物，动物很快就死亡的原因是没有绿色植物进行光合作用，小鱼得不到足够的氧气供给，使呼吸作用停止而至死．比较1号和2号可以发现小草越多，小鱼存活时间越长．

（3）因为生态系统中的生物种类和数量越多；自我调节能量越强，就越稳定，所以生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类较少，不能达到一种真正的平衡，自我调节能力比较差的缘故．

故答案为：（1）对照；水草。

（2）植物的有无决定小鱼生存；小草越多；小鱼存活时间越长。

（3）该生态系统中生物种类较少；不能达到一种真正的平衡，自我调节能力比较差的缘故。

【分析】生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素．可分为非生物因素﹣﹣光、空气、水、温度和土壤等；生物因素﹣﹣影响某种生物生活的其他生物即生产者、消费者和分解者．9、略

【分析】试题分析：人的性别决定主要与性染色体有关，在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，因此人的性别是由性染色体决定的，男性的一对性染色体的符号为XY，女性的一对性染色体的符号为XX。考点：本题考查的是人的性别遗传，解此题的关键是理解掌握人的性别遗传。【解析】【答案】XYXX10、略

【分析】

肩关节属于球窝关节；能作多轴性灵活运动，为全身最灵活的球窝关节，可作屈；伸、收、展、旋转及环转运动；髋关节为多轴性关节，能作屈伸、收展、旋转及环转运动；肘关节由肱骨下端和尺骨、桡骨上端构成，包括三个关节，即肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节．可做前屈、后伸运动，也参与前臂的旋前和旋后运动；膝关节运动主要为屈伸，在屈膝时由于侧副韧带松驰，稍可作旋转运动．肩关节、髋关节能在多个平面上转动．综上所述，人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动的说法是错误．

故答案：×

【解析】【答案】此题考查对肩关节；髋关节、肘关节和膝关节的运动方式的认识．

11、略

【分析】【解析】出芽生殖是指由细胞分裂产生子代；在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式，如酵母菌；水螅等腔肠动物、海绵动物等；“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构．营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖．

解：营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖；只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等动物的一种无性生殖方式；例如：马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖，它是营养生殖而不是出芽生殖；

故答案为：×

出芽生殖和营养生殖都是无性生殖，但出芽生殖是低等动物的一种生殖方式，营养生殖是高等植物的一种生殖方式．【解析】【答案】×12、冠状动脉阻塞冠心病心绞痛乏力【分析】【解答】冠状动脉粥样硬化性心脏病是冠状动脉血管发生动脉粥样硬化病变而引起血管腔狭窄或阻塞；造成心肌缺血；缺氧或坏死而导致的心脏病，常常被称为“冠心病”。

【分析】解答本题的关键在于掌握常见疾病的发病原因。三、判断题(共9题，共18分)13、×【分析】解：细菌都是单细胞个体；一个细菌就是一个细胞．细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物．

故答案为：×．

细菌的形态有球菌；杆菌、螺旋菌三种类型；都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．

解答此类题目点关键是熟记细菌的形态结构特点．【解析】times14、√【分析】解：病毒是一类结构十分简单的微生物；它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．因此题干的说法正确．

故答案为：√．

病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．【解析】√15、×【分析】解：有的腔肠动物如水母会刺伤人对人类有害；但有些腔肠动物对人类有益，如海蜇可以食用．

有些扁形动物如猪肉绦虫；血吸虫等；寄生在人体内使人患病，危害人类的健康，对人类有害；但是有的扁形动物如涡虫，是营自由生活的类群，对人类无害．

故说法错误．

故答案为：×

腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔；有口无肛门．

解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的主要特征．【解析】×16、√【分析】解：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著．故此题说法正确．

故答案为：√．

我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，据此解答．

解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害．【解析】√17、×【分析】试题分析：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体，有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染，利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病，因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，可见题中的叙述是错误的。考点：病毒在自然界中的作用及其与人类的关系。【解析】【答案】错18、√【分析】试题分析：在营群居生物的动物中有森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体。故答案为：√考点：此题考查的是社会行为的特征。【解析】【答案】对19、A【分析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

【分析】本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别，意在考查对动物行为获得途径和特点的理解。20、A【分析】【解答】生态系统中的生物与生物；生物与环境以及环境各因子之间；不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，总是处于一种动态的平衡之中．

故答案为：√

【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．21、A【分析】【解答】解：任何动物都有对人类有益的一面；又有害的一面．从生态学观点看，作为物种，所有的动物都有生存的价值，都应受到人类的尊重和保护．但是人类在保护动物时，一般只考虑保护对人类有益的动物，动物对人类有益还是有害，要准确地下定义有时并非易事．例如麻雀在中国与老鼠；苍蝇、蚊子一起，被定为必须消灭的“四害”．当时，全国各地广泛开展消灭麻雀运动，仅甘肃省就出动百万青少年，7天消灭麻雀23.4万只．实际上，麻雀在饲雏期是吃虫的，也有有益的一面．因此就人类而言，没有绝对有益的动物也没有绝对有害的动物．

故答案为：正确。

【分析】动物在自然界中作用．维持中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．四、解答题(共2题，共6分)22、（1）③④②①完全变态发育

（2）④蜜蜂、苍蝇等

（3）有性【分析】【分析】此题考查昆虫的生殖和发育。解题关键是掌握昆虫的生殖和发育的过程与特点。【解答】昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。

图中①是成虫；②是蛹，③是受精卵，④是幼虫。

（1）豆天蛾发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，即发育顺序是③④②①。幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育叫完全变态发育。（2）逗天蛾在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是④幼虫时期，食量大。家蚕、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇等也属于完成变态发育。（3）经过两性生殖细胞的结合的生殖方式角有性生殖，没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式角无性生殖。豆天蛾的生殖方式属于有性生殖，因为豆天蛾的生殖过程中有两性生殖细胞（精子与卵细胞）的结合。【解析】（1）③④②①完全变态发育（2）④蜜蜂、苍蝇等（3）有性23、略

【分析】

（1）动物一般都能自由运动；细胞内没有叶绿体，异养．两段资料中，提到的动物有：稻纵卷叶螟；松毛虫、赤眼蜂、玉米螟、鸡、猪．

（2）动物不能进行光合作用；必须以现成的有机物为食，在生态系统中扮演消费者．稻纵卷叶螟；松毛虫、赤眼蜂、玉米螟、鸡、猪以植物或动物为食，都是消费者．

（3）一个完整的生态系统；必须有生产者；消费者、分解者和非生物部分组成．生物种类越多，食物链越复杂，自动调节能力越强，越能维持生态平衡．因此以上两例，更能体现生态平衡的是资料二．因为有生产者（菜）、消费者（鸡、猪）和分解者（细菌真菌），而资料一只是体现了食物链即吃与被吃的关系．

（4）利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟；赤眼蜂防治玉米螟，原理是赤眼蜂将卵产在螟的卵块中，幼虫取食卵黄，化蛹，并引起寄主死亡．成虫羽化后咬破寄主卵壳外出自由生活．因此赤眼蜂与螟之间是吃与被吃的关系，即食物链．如玉米→玉米螟→赤眼蜂．生态农业的原理是延长了食物链，使物质能量等到循环利用，并朝向有利于人类的方向流动．因此以上两例运用到的生态知识是生态系统中的食物链和能量流动．

故答案为：

（1）稻纵卷叶螟；松毛虫、赤眼蜂、玉米螟、鸡、猪；

（2）都是消费者；

（3）资料二；因为有生产者；消费者、分解者和非生物部分组成．

（4）生态系统中的食物链和能量流动．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生态系统的组成．解答时可以从动物；动物的作用生态平衡方面来切入．

五、实验探究题(共4题，共40分)24、（1）变异（2）随机取样偶然性（或偶然性，减小误差）（3）30（4）长（5）遗传物质（或基因）（6）环境【分析】【分析】此题考查探究花生果实大小的变异实验，解题关键是正确理解探究花生果实大小的变异实验过程。【解答】（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生。花生长度有差异，这种现象称为变异。

（2）（3）不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，在做实验时选取样品要做到随机取样，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒，避免实验的偶然性，减小误差。（4）测花生的长轴长度时，应做好记录，描点连线，画分布图，求出平均值。

（5）在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值，说明花生长短的性状受基因控制。

（6）基因组成相同的小花生，果实的长度有长也有短，这主要是环境条件不同引起的变异。由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由是不能遗传的。【解析】（1）变异（2）随机取样偶然性（或偶然性，减小误差）（3）30（4）长（5）遗传物质（或基因）（6）环境25、（1）作出假设得出结论

（2）光照相同对照实验

（3）误差偶然

（4）光对鼠妇的分布没有影响光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中

【分析】【分析】该题考查探究影响鼠妇分布的环境因素的实验以及科学探究的一般过程。解答该题的关键是熟练掌握科学探究的实验过程，了解光是影响鼠妇生活的因素。【解答】（1）科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。因此在“探究光对鼠妇生活的影响”的实验中，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件，除此之外，温度、湿度等其他条件都相同，这个不同的条件就是本实验的变量。本实验的变量是光。因此，本实验中，两种环境中只有光照i是不同的，湿度、温度等其它条件都是相同的，这个不同的条件就是本实验的变量。像这样的实验被称为对照实验。（3）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。因此，在探究光对鼠妇生活的影响时，每个小组都用10只鼠妇而不是1只鼠妇做实验，目的是避免实验结果具有偶然性。因此，实验中用10只鼠妇做实验才能减少实验的误差，用1只鼠妇做实验会有很大的偶然性。（4）某一小组的实验数据分析可知，光对鼠妇的分布没有影响，但是分析全班平均值可知，根据实验结果可以看出阴暗环境中鼠妇的数量明显多于明亮处的，由此得出的结论是光会影响鼠妇的分布（鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里）。【解析】（1）作出假设得出结论（2）光照相同对照实验（3）误差偶然（4）光对鼠妇的分布没有影响光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的环境中

26、（1）防止细菌真菌等微生物的呼吸作用对实验产生干扰(意思相近均给分)B（2）①同一株红叶石楠的部分叶片②适宜温度③甲组叶片不变绿，乙组叶片变绿（3）A和DDA出芽生殖【分析】（1）【分析】此题考查的是探究植物的呼吸作用，解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳的特性以及光合作用和呼吸作用的相互关系。【解答】“为研究种子的呼吸作用，小柯对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验”，其目的是防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰。装置A干燥的种子呼吸作用微弱产生的二氧化碳少；装置B浸过水的种子，呼吸作用旺盛，产生的二氧化碳多；装置C已煮熟的种子不能进行呼吸作用产生二氧化碳。因此“几天后”，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是B。（2）【分析】此题考查的是探究影响叶绿素形成的环境因素，设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响，为增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。【解答】①对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。为保证变量唯一，试验中的材料应该是同一株红叶石楠部分叶片。②该试验是探究“光照能否影响叶片变绿”。变量是光照；所以甲组的环境条件应重新设置为阴暗；适宜的温度。

③试验现象：甲组不变绿，乙组变绿。（3）【分析】此题考查的是酵母菌特征和发酵原理的应用，解答此题从酵母在有氧和无氧条件下都可以生活入手来解答此题。【解答】在上述装置中，一段时间后，其中能够产生二氧化碳的装置是A、D瓶。因为酵母菌可以分解葡萄糖产生二氧化碳和水。所以，适宜的温度条件下，能够产生二氧化碳的装置是A和D。在工业酿酒的过程中，先要进行如图中D有氧的过程，酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖。再进行图中A无氧的过程，在此条件下葡萄糖可以产生酒精。【解析】（1）防止细菌真菌等微生物的呼吸作用对实验产生干扰(意思相近均给分)B（2）①同一株红叶石楠的部分叶片②适宜温度③甲组叶片不变绿，乙组叶片变绿（3）A和DDA出芽生殖27、略

【分析】【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关，用相同颜色，大小不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上，在单位时间内飞向不同大小纸花上的蜜蜂数量；猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的颜色有关，用大小相同颜色不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上，在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量；猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关，用同颜色，大小相同、不同气味的两组纸花，挂在树枝上，在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量。考点：科学探究的基本环节【解析】【答案】(1)蜜蜂飞向花朵，跟花的颜色有关(2)取同颜色的大小相同.气味不同的两组纸花，挂在树枝上在单位时间内飞向气味不同的纸花的蜜蜂数量六、其他(共3题，共24分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（