足球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：足球

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自人教版《体育与健康》必修第一册，主要教授足球的基本技能和战术。通过本节课的学习，使学生掌握足球的基本技巧，提高学生的团队协作能力和竞技水平，培养学生的运动兴趣和健康意识。核心素养目标1.运动能力：通过足球技能的学习，提高学生的运动技能和运动素养，发展学生的速度、力量、耐力等身体素质。

2.健康行为：培养学生积极参与足球运动的习惯，增强学生的体质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：培养学生遵守规则、团结协作、勇于拼搏的体育精神，培养良好的运动道德和团队意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经接触过基础的足球知识和技能，如基本传球、停球、射门等。

-学生对足球比赛规则有一定的了解，能够理解比赛的基本流程和战术布局。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对足球运动有较高的兴趣，尤其是足球比赛和球星，这有助于激发他们的学习动力。

-学生的运动能力参差不齐，部分学生可能在技术、协调性、体能方面较为突出，而另一部分学生则需要更多的指导和练习。

-学生学习风格多样，有的学生偏好实践操作，有的学生则喜欢理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术层面：部分学生可能对一些复杂技巧的掌握感到困难，如精准传球、灵活运球等。

-理解层面：理解足球战术和策略可能对学生来说是一个挑战，需要通过实际演练和案例分析来加深理解。

-团队协作：在团队配合中，学生可能需要克服个人主义，学会与他人沟通和协作，这是培养团队精神的重要一环。教学方法与策略1.教学方法：结合学生兴趣和技能水平，采用讲授法与示范法相结合的方式，讲解足球基本技巧，并通过分组练习让学生在实践中掌握技能。

2.教学活动：设计足球技能比赛，如定点传球、射门比赛，以及模拟足球比赛，让学生在实践中提升技能和团队协作能力。

3.教学媒体：利用多媒体播放足球教学视频，帮助学生直观理解技术动作，同时使用足球场地和器材进行实际操作练习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛集锦，激发学生对足球运动的兴趣和热情。

-回顾旧知：回顾学生在初中阶段学习的足球基本技能，如传球、停球、射门等，并询问学生在这些技能上的掌握情况。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解足球的基本战术，包括进攻战术、防守战术以及阵型布置等，结合教材中的图示进行讲解。

-举例说明：通过展示一些国内外职业足球比赛的经典战术案例，帮助学生理解战术的应用和效果。

-互动探究：将学生分成小组，每组设计一个简单的足球战术，并在班级内进行分享和讨论。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：在足球场上进行分组练习，每组学生根据所学的战术进行实战演练。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并给予战术上的建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课学习的足球战术进行总结，强调战术在比赛中的重要性，并鼓励学生在今后的训练和比赛中积极运用所学。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课下观看一场足球比赛，关注比赛中的战术运用，并撰写一篇观后感，分析比赛中的战术特点和效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《足球战术发展与创新》

-《世界足球战术演变史》

-《现代足球战术解析》

-《足球训练方法与技巧》

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生阅读以上拓展材料，了解足球战术的发展历程，掌握现代足球战术的基本原理。

-学生可以观看国内外足球比赛，分析比赛中的战术运用，尝试理解不同战术风格对比赛结果的影响。

-学生可以尝试设计自己的足球战术，并在班级内进行分享，讨论战术的可行性和效果。

-学生可以组成兴趣小组，定期进行足球战术的研讨，共同提高战术理解能力和应用水平。

-鼓励学生参加学校或社区的足球活动，将所学战术知识应用于实际比赛中，通过实践提升自己的战术运用能力。

-学生可以关注足球领域的最新动态，如世界杯、欧洲冠军联赛等，了解不同国家和地区的足球战术特点。

-学生可以自主学习足球战术相关的软件工具，如战术分析软件，以辅助自己更好地理解和设计战术。

-学生可以在假期或课余时间参加足球训练营，接受专业教练的战术指导，提高自己的战术素养。

-学生可以尝试撰写足球战术分析文章，发表在学校的体育期刊或社交媒体上，分享自己的学习心得和见解。板书设计①足球基本战术

-重点知识点：进攻战术、防守战术、定位球战术

-重点词：阵型、配合、突破、防守、定位球