2024年华东师大版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版七年级历史下册月考试卷375考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列选项发生在蒙古的是（）

①灭亡西夏②灭亡南宋③杀害文天祥④灭亡金A.①②B.②③C.②④D.①④2、在唐朝晚期；一位前往日本的中国人可能在日本看到（）

①海船上装有中国制造的罗盘针。

②日本京城建筑风格同中国京城建筑风格相似。

③僧人阅读中国雕版印刷的佛经。

④日本颁发的文件中的文字有些是汉字A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④3、不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间的音乐是（）A.大秦音乐B.楼兰音乐C.天竺音乐D.新罗音乐4、穿越时空隧道；两位元谋人和两位北京人在各自介绍自己的情况，其中有两人的说法与史实不符，请你指出来（）

①元谋人甲：我是目前世界上已知的最早的人类。

②元谋人乙：我因发现于云南元谋而得名。

③北京人甲：我还保留着猿的一些体质特征。

④北京人乙：我已经能够人工取火．A.①②B.③④C.①④D.②③5、在我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是A.阿保机B.阿骨打C.忽必烈D.铁木真评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、长沙出土的战国时期的著名帛画是（）A.《妇女凤鸟图》B.《御龙图》C.《步辇图》D.《清明上河图》7、与唐朝诗人杜甫情况不符合的是（）A.他处于盛唐时代B.他的诗气魄雄浑，人们称他为“诗仙”C.他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时期，被称为“诗史”D.“三吏”“三别”是诗史名篇8、下列相关内容搭配恰当的是（）A.祖冲之——圆周率B.造纸术发明——西汉C.西行天竺——鉴真D.发明曲辕犁——唐朝9、魏晋南北朝时期统一过北方的少数民族政权是()A.曹魏B.西晋C.前秦D.北魏10、隋朝是古代统一的苦难与辉煌，伟大与罪恶并存的王朝。下列叙述与它的“辉煌”“伟大”有关的是（）A.实现了南北朝的统一B.开通大运河C.创设科举制度D.开创“文景之治”11、春秋战国时期生产力发展的表现有（）A.铁农具的使用与普及B.牛耕的使用与推广C.地主和农民两个阶级的产生D.诸侯国纷纷变法图强12、下列工程中，属于战国时期秦国修筑的有（）A.都江堰B.郑国渠C.万里长城D.灵渠评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、阅读下表内容后判断：

。朝代建立者统治时间势力范围夏启400多年今河南西部、山西南部一带商成汤500多年东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带以下结论是从上述材料中得出的；请在答题卡上对应题号后涂“A”；违背了上述材料所表达意思的，请在答题卡上对应题号后涂“B”；是上述材料没有涉及的，请在答题卡上对应题号后涂“C”。

（1）夏朝存在的时间比商朝短100年左右______；

（2）成汤杀死伯益建立了商朝______；

（3）商朝统治的区域比夏朝更广阔。______；

（4）启和成汤都是贤明的国王。______；

（5）启是夏朝第一位国王______。14、从秦朝开始，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。______。（判断对错）15、儒家思想是中国传统文化主流思想。它是中国人民和中华民族宝贵的精神财富，极大地影响了东亚和东南亚思想文化的发展，是世界文明史极为重要的组成部分。请你回答下列问题。(1)儒家思想的创始人是谁？其思想的核心内容是什么？

(2)儒家思想和儒生在秦始皇时期遭到了怎样的厄运？

(3)为适应汉武帝加强中央集权的需要，汉代董仲舒对儒家思想进行了发挥和改造，提出了什么主张？(2分)从此以后儒家学说在中国取得了怎样的地位？16、南诏是______和______的祖先，蒙舍诏统一后建立了以太和城为中心的政权。17、【题文】安徽历史悠久；人文荟萃。

(1)战国时期，思想家____痛恨“窃钩者诛；窃国者为诸侯”的不公平社会现象。

(2)北宋____提出了整顿吏治的主张；是历史上著名的清官。

(3)清朝时期，____负责全国经济工作，是马克思在《资本论》中唯一提到的中国人。18、中国书法历史悠久；请根据描述写出下列内容。

（1）商周时期出现的______是一种比较成熟的文字；是汉字形成与发展的重要阶段。

（2）秦始皇为消除文字差异；制定笔画规整的______作为通用文字颁行全国。

（3）汉代______的发明；为书法艺术的进一步发展提供了物质基础。

（4）王羲之的代表作品______，达到收放自如、浑然天成的境界。评卷人得分四、判断题(共3题，共18分)19、为了把地方财富收归中央，北宋在地方设置转运使。______（判断对错）20、为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端出现，宋太祖有意采取文武并举的措施。21、人们常称北京一带为燕蓟之地、山东为齐鲁大地、山西为三晋之地主要源于世袭制。______（判断对错）评卷人得分五、连线题(共2题，共20分)22、把下列成语与其出自的战役连接起来。23、春秋战国时期，中国学术上出现“百家争鸣”的局面，下列人物和他们的主张，请你用直线把相关内容连起来：墨子一切事物都有对立面庄子“春秋无义战”，反对一切战争老子主张改革，提倡法治孟子“无为而治”，顺其自然韩非“兼爱”“非攻”参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】本题考查蒙古的相关史实。结合所学知识可知，蒙古在1227年灭西夏；在1234年蒙古军队灭金；1276年元灭南宋灭；元朝杀害文天祥是在南宋灭亡后。故选D。【解析】D2、C【分析】根据所学知识可知；唐朝时期，日本仿效隋唐制度进行大化改新，促进了日本经济发展，日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字，日本京城建筑风格同中国京城建筑风格相似，僧人可以阅读中国雕版印刷的佛经，②③④选项符合题意。

故选：C。

本题以在唐朝晚期；一位前往日本的中国人可能在日本看到的状况为切入点，考查的是唐朝对外交往的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握唐朝对外交往的有关内容。【解析】C3、D【分析】新罗是朝鲜半岛上的国家；和隋唐往来频繁，唐朝时新罗音乐传入唐朝，并广泛流行于民间。

故选：D。

本题考查唐朝中外文化交流；掌握相关的基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记唐朝时期的对外交往的相关史实。【解析】D4、C【分析】目前我国境内已知最早的人类是元谋人．元谋人因发现于云南元谋而得名．北京人还保留着猿得得一些体质特征；北京人使用的是天然火．

故答案为C．

本题考查远古人类；重点考查元谋人和北京人．

本题考查远古人类--元谋人和北京人，属于基础知识．【解析】【答案】C5、C【分析】本题考查元朝建立的相关知识。结合所学知识可知，成吉思汗只是统一了蒙古并建立政权。1271年，其孙子忽必烈改国号为元，建立了疆域空前辽阔的大元王朝，故元朝的建立者是忽必烈。阿保机建立辽；阿骨打建立金；铁木真建立蒙古政权。综合分析，C符合题意。故选C。【解析】C二、多选题(共7题，共14分)6、AB【分析】【解析】试题分析：《御龙图》1973年在湖南省长沙市子弹库一号墓出土，也属于葬仪中引导墓主人升天这一类祈祷性作品，画中部分还偶用了金白粉彩，它为我们了解那些金碧辉煌的楚国壁画提供了一定的实证，是迄今为止发现使用此画法的最早作品。《妇女凤鸟图》战国时代作品。现藏湖南省博物馆。长沙东南郊陈家大山楚墓出土。绛红细绢地，以蓝黑、黑、粉白敷彩涂染作画。画中有一侧面的绢秀细腰妇女，作合掌褥祝状。妇女头上有一只展翅的凤鸟与一只独脚节尾的夔龙奋力搏斗。龙和凤是古代神话中的吉祥之物，战国时，常用作织锦和刺绣的纹饰。考点：战国时期的著名帛画【解析】【答案】AB7、AB【分析】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代；他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”．杜甫的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言简练．被后人尊为“诗圣”．

故选AB．

本题主要考查唐朝诗人杜甫．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握唐朝的诗歌．【解析】AB8、ABD【分析】略【解析】ABD9、CD【分析】略【解析】CD10、ABC【分析】略【解析】ABC11、AB【分析】从社会发展的角度看；生产工具是社会生产力发展的重要标志，由春秋时期开始出现的铁农具和牛耕到战国时期的进一步推广，标志着社会生产力的显著提高．

故选AB．

本题主要考查了春秋战国时期生产力的发展．

注意准确识记春秋战国时期生产力发展的表现．【解析】AB12、AB【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．郑国渠在战国末年由秦国穿凿．公元前246年（秦王政元年）由韩国水工郑国主持兴建，约十年后完工．

故选AB．

本题以都江堰和郑国渠为切入点；主要考查战国时期秦国修筑的水利工程．

本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力．理解并识记战国时期的水利工程的相关史实．【解析】AB三、填空题(共6题，共12分)13、略

【分析】（1）据表格“夏朝统治时间400多年”“商朝统治时间500多年”可知；夏朝存在的时间比商朝短100年左右．故“夏朝存在的时间比商朝短100年左右”的结论是从上述材料中得出的，故涂A．

（2）表格中没有“成汤杀死伯益建立了商朝”的表述；故“成汤杀死伯益建立了商朝”的结论不是从上述材料中得出的，故涂B．

（3）据表格商朝势力范围“东至大海；西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带”和夏朝势力范围“今河南西部；山西南部一带”可知，故“商朝统治的区域比夏朝更广阔”的结论是从上述材料中得出的，故涂A．

（4）表格中没有涉及“启和成汤都是贤明的国王”；故上述材料没有涉及“启和成汤都是贤明的国王”，故涂C．

（5）据表格“夏朝的建立者是启”可知；故“启是夏朝第一位国王”的结论是从上述材料中得出的，故涂A．

故答案为：

（1）A．

（2）B．

（3）A．

（4）C．

（5）A．

本题考查夏朝和商朝的重要史实．

本题考查夏朝和商朝的重要史实，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】A；B；A；C；A14、略

【分析】为巩固统一；加强中央集权；秦始皇接受李斯的建议，加强思想控制，发布焚书令，还把暗中批评他的一批儒生在咸阳活埋，这就是历史上的“焚书坑儒”．焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，给我国古代思想文化造成巨大损失．西汉汉武帝时期，为加强中央集权，统一思想，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想由此成为封建统治的正统思想，对后世思想文化的发展产生了深远影响．

故答案为：

×．

本题以儒学的历史地位为切入点；考查的是汉武帝巩固大统一措施．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握汉武帝巩固大统一措施的相关知识点．【解析】×15、略

【分析】（1）本题主要考查了大思想家孔子的有关知识。根据所学知识，春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，他提出“仁”和“礼”，“仁”包含一切美德，他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。（2）本题主要考查了秦始皇“焚书坑儒”的有关知识。根据所学知识，为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书都要烧掉，以后再有谈论儒家诗书的，都要判处死刑，又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋，这就是历史上的“焚书坑儒”。（3）本题主要考查了汉武帝大一统的有关知识。根据所学知识，为加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。【解析】（1）孔子；“仁”和“礼”。（2）焚书坑儒。

（3）罢黜百家，独尊儒术；儒家学说成为专制王朝的正统思想。16、略

【分析】公元737年；蒙舍诏皮罗阁在唐朝支持下，统一六诏，建立了以太和城为中心南诏国，南诏是现在彝族和白族的祖先．

故答案为：

彝族；白族．

本题考查的是唐朝的民族关系．

本题以南诏为背景，考查了学生识记历史知识的能力．【解析】彝族；白族17、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对安徽历史的准确识记；第（1）问，主要考查战国时期思想家庄子的相关史实，联系已学知识可知代表没落的奴隶主贵族阶层的利益，他鄙视功名利禄,愤世嫉俗,痛恨“窃钩者诛,窃国者为诸侯”的不公平社会现象。

第（2）问；主要考查学生对包拯的准确认识，联系已学知识可知是历史上著名的清官，面对北宋中期统治的危机，提出了整顿吏治主张，同时关心百姓疾苦，经常为民请命，人称“铁面无私包青天”。

第（3）问；主要考查王茂荫的相关史实，回顾已学知识可知王茂荫清朝货币理论家；财政学家，徽州府歙县人，道光进士。马克思在《资本论》中对其货币思想给予赞赏。他也是唯一一个《资本论》提到的中国人。

考点：安徽地方史·古代安徽地方史·庄子、包拯、王茂银【解析】【答案】11．(1)庄子(2)包拯(3)王茂荫18、略

【分析】（1）甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字．甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式；是一种比较成熟的文字，今天的汉字和它有着渊源关系．

（2）秦始皇统一全国后统一了文字；把小篆作为全国规范文字，颁行天下，废除原来六国的文字，后来又推广笔画更为简单的隶书．

（3）我国世界上最早发明纸的国家．中国（西汉）前期；人们从“积飘絮成絮片”中得到启示，发明了纸．西汉时能够用丝絮和麻造纸．东汉时期，蔡伦改进了造纸术．

（4）王羲之是东晋著名的书法家；有“书圣”之称，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”．

故答案为：

（1）甲骨文．

（2）小篆．

（3）造纸术．

（4）《兰亭序》．

（1）本题考查了甲骨文．

（2）本题考查了秦朝统一文字的内容．

（3）本题考查了造纸术的发明．

（4）本题考查了我国古代书法家王羲之的史实．

本题考查了我国汉字的发展及书法艺术的发展历程．注意将历史上同类知识和相似知识进行前后联系，概括归纳，分析比较．【解析】甲骨文；小篆；造纸术；《兰亭序》四、判断题(共3题，共18分)19、√【分析】北宋时；为加强中央集权，在地方设置转运使，把地方的财赋收归中央。

故答案为：√。

本题考查北宋加强中央集权的措施；掌握相关基础知识。

本题以北宋加强中央集权措施为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】√20、×【分析】本题主要考查了北宋统治的有关知识。根据所学知识，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。故本题错误，故选F。【解析】F21、×【分析】西周分封制中；燕国地处今天的北京市等地区；齐国和鲁国地处今天的山东省等地区；晋国地处今天的山西省等地区；战国初期，晋国的韩；赵、魏三家大夫瓜分了晋国，分别建立了韩国、赵国和魏国，历史上称之为三家分晋。因此人们常称北京一带为燕蓟之地，山东为齐鲁大地，山西为三晋之地。

故答案为：

×。

本题考查西周的分封制；掌握相关的基础知识。

本题考查西周的分封制，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】×五、连线题(共2题，共20分)22、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生对教材基础知识的准确认识，揭竿而起指的是秦朝的法令很