2025年人教版PEP八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、通过饲养和观察蚯蚓，知道了蚯蚓的刚毛可以协助（）A.运动B.呼吸C.御敌D.生殖2、科学研究发现，哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核．下列动物的红细胞不含细胞核的是（）A.蛙B.兔C.蛇D.鹰3、在人类的发展中，与现在人类关系最近的是（）A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人4、在人类群体中，左手癖（惯用左手，又称左癖子，左利手等）的人远少于右手癖的人。有一对夫妇，丈夫惯用右手，妻子惯用左手，他们的儿子惯用右手，则错误的说法是（）A.右手癖是显性性状，左手癖是隐性性状B.对于妻子而言，控制左手癖的那一对基因都是隐性基因C.他们的儿子的细胞内不含控制左手癖的基因D.对父亲来说，控制右手癖的那一对基因不一定都是显性基因5、下列生物学成果均是现代生物技术应用的结果，其中利用的技术原理与其他各项不同的是：A.“多利”羊的诞生B.具有良好抗虫能力的烟草C.抗虫棉花D.“巨型鼠”的产生评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、兄弟两人生长发育正常,哥哥长期从事野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比较脸色较黑.这种肤色的差异只是由____引起的，____没有发生变化，____遗传给后代,____叫做变异。7、关于生命的起源；自古以来就有多种观点，如A．自然发生论；B．宇宙生命论、C．化学进化论、D．神创论、E．生生论等，请在下列关于生命起源的说法前标出其对应的观点。

______Ⅰ．世界上的所有生物都是由神或上帝创造的；物种是一成不变的。

______Ⅱ．生命是由非生命的物质随时自发地发生的。

______Ⅲ．生物只能来自生物；不能由非生命物质随时自发地产生。

______Ⅳ．原始生命是在原始地球条件下先由无机小分子形成有机小分子经长期演变形成的。

______Ⅴ．地球上的生命来自于宇宙中的其他星球。8、在光学显微镜下是可以看到病毒的．____．9、百花盛放的季节；生活中常见到蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，来回飞舞．

（1）蜜蜂的运动方式是____．

（2）蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为？____．

（3）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂的这种行为从功能划分，属于____；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的稳定，这说明了蜜蜂具有____．10、兔子的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有____和____的特征，因而属于哺乳动物．11、从一个细胞到“小帅哥”；让我们看到了生命发生的奇妙变化．

（1）我的生命开始于一被称为____的细胞．出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的____里，每时每刻，都能通过____和____从妈妈那获得营养．

（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中____是我与外界进行气体交换的场所．

（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种____（填“简单”/“复杂”）反射．母乳的营养太丰富了，其中的____是生长发育和细胞更新所需要的主要原料；让我快快长大．

（4）妈妈说：“只生一个好”．这符合我国的一项基本国策是____，其具体要求是____、____、____、____．

（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的____分泌的雄性激素有密切的关系．我要积极锻炼；努力学习，不虚度青春好时光．

12、请根据如图心脏结构图填空：[]内填写数字；横线上填写文字．

（1）心脏壁最厚的是[____]，____．

（2）肺循环从[____]____到[____]____结束．

（3）在图中流动着动脉血的结构有____等．

（4）若从6注入红墨水，则红墨水将从_____流出；若从2注入蓝墨水，则蓝墨水将从____流出，原因是____．

（5）某人感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是____．

13、生物间的共同特征越多，亲缘关系越密切．____．14、人体对病原体的抵抗能力叫____．人体依靠这种功能清楚体内____、抵抗____的侵入，监视、识别和清楚体内产生的____．当其过强时，进入人体的某些食物和药物会引起____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、所有携带致病基因的人都表现出遗传病。（）16、软体动物大多数身体柔软，靠体表的外骨骼保护内部柔软器官。17、不同种生物的基因有较大差别，同种生物的个体，基因组成也不完全相同。______（判断对错）18、水中生活的动物都是有鳃呼吸。19、线形动物没有专门的运动器官，因此，线形动物没有运动能力．______（判断对错）20、植株生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的．______．（判断对错）21、花生可食用部分主要是子叶。（）22、从始祖马到现代马的进化过程中，四肢越来越长，中趾越来越退化.（）评卷人得分四、解答题(共2题，共8分)23、如图的两幅图分别是家兔和狼的牙齿，请据图回答

⑴给出图中各指示线所指结构的名称：[1]_______[2]_______[3]_______⑵_______图是家兔的牙齿，_______图是狼的牙齿。这样判断的理由是：家兔的牙齿没有_______。⑶_______适于切断植物纤维；_______适于撕裂食物，_______适于磨碎食物。

24、请写出光合作用和呼吸作用的表达式。

（1）______评卷人得分五、简答题(共1题，共4分)25、人体是一个统一的整体；各个系统之间存在着密切的联系．图是人体参与消化；吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答：

（1）人体从外界摄取的营养物质中；______是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的[4]______中被吸收，随血液流动到达图二中的[1]______，最后通过血液循环输送到各组织细胞．

（2）图三中；当血液由[1]流向[2]后，血液将由______血变为______血．

（3）人体进行代谢活动时产生的尿素等代谢废物主要以尿的形式排出体外．尿液的形成过程需经过图四中[3]肾小球的______作用和[______]肾小管的重吸收作用．

（4）肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁及肾小囊壁都仅由一层上皮细胞构成，有利于物质的透过．这体现了______的生物学观点．评卷人得分六、其他(共3题，共18分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】解：蚯蚓属于环节动物；没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．

故选：A

此题考查的知识点是蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动结构及其特点方面来分析．

解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．【解析】【答案】A2、B【分析】解：兔具有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生、哺乳等特征；属于哺乳动物；而蛙属于两栖动物，鹰属于鸟类，蛇属于爬行动物，都不属于哺乳动物。

故选：B。

由题干知道：哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核；兔属于哺乳动物，据此答题．

解答此类题目的关键是知道哺乳动物的特征以及常见的哺乳动物．【解析】B3、D【分析】解：人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器；学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎；捕鱼等技术。现在生活在地球上的人种是智人，可见D符合题意。

故选：D。

人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．进化历程为：南方古猿；能人、直立人、智人．

解题的关键是熟悉人类的起源和进化．【解析】D4、C【分析】解：A；在人群中；右利手（惯用右手）的人远多于左利手的人，因此右利手是显性性状，左利手是隐性性状。A正确；

B；隐性性状是由一对纯隐性基因控制；因此对母亲而言，控制左利手的那一对基因都是隐性基因。B正确；

C；生物体体细胞中的每一对染色体；都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质。因此他们的儿子的细胞内含有控制左利手的隐性基因。C错误；

D；显性性状的基因组成可能是显性基因；也可能一个是显性一个是隐性，因此对父亲来说，控制右利手的那一对基因不一定都是显性基因，也可能是一个是显性一个是隐性。D正确。

故选：C。

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。

解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。【解析】C5、A【分析】【解析】试题分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定具有优良遗传形状的生物技术，巨型鼠、抗虫烟草、具有良好抗虫能力的烟草都属于转基因生物，克隆技术是指人工遗传操作动物进行无性繁殖的技术，克隆后代与亲代具有完全相同的基因组成，克隆羊是利用克隆技术克隆的后代。考点：生物技术的类型。【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)6、环境因素遗传物质不能不可遗传。【分析】【分析】本题考查变异的类型，掌握变异原因和类型是解答的关键。【解答】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；长期在野外工作的人脸色变黑，这是由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生变化，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

【解析】环境因素遗传物质不能不可遗传。7、DAECB【分析】解：A自然发生论与神创论差不多同样的古老；人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的。这叫做自然发生论或自生论。

B宇宙发生论认为宇宙中有无数的星球；生命可能起源于其他星球。人们提出地球生命来源于别的星球或宇宙的“胚种”，根据是地球所有生物有统一的遗传密码及稀有元素埋在酶系中持有特殊重要作用等事实。

C化学进化论：主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源。认为在原始地球的条件下；无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系直到最后出现原始的生命体。

D神创论认为；地球及万物是上帝在大约6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00钟创造出来的。自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化。在那个时代，大多数人相信世界是上帝有目的地设计和创造的，由上帝制定的法则所主宰，是有序协调；安排合理、美妙完善且永恒不变的。并且，那个年代所有著名的学者都毫不怀疑地相信圣经的字面解释，神创论的思想对那个时代的科学发展产生了极大的影响。

E生生论：生物只能源于生物；非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。

故答案为：D；A；E；C；B

此题主要考查的是生命的起源；关于生命的起源；自古以来就有多种观点，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。思考解答。

解答此题的关键是注意平时知识的积累。【解析】DAECB8、略

【分析】

病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查的是病毒的形态特点．病毒的形态各异；多种多样．

9、略

【分析】

根据动物获得方式的不同；动物行为分为先天性行为和学习行为；根据功能的不同，动物行为分为取食行为；社会行为、防御行为、攻击行为等．

（1）蜜蜂有翅；能够在空中飞行；

（2）蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的本能行为；受体内遗传物质决定的，属于先天性行为；

（3）蜜蜂采蜜是动物获得食物的行为；属于取食行为；蜜蜂营群居生活，群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，因此蜜蜂具有社群行为．

故答案为：

（1）飞行；

（2）先天性行为；

（3）取食行为；社群行为。

【解析】【答案】此题可以从动物的运动方式和动物行为的类型方面来分析解答．

10、略

【分析】

在繁殖期间雌雄交配；雄兔的精子进入雌兔的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌兔的子宫内发育形成胚胎，所以像家兔这样的受精方式为体内受精，胚胎在母兔的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼兔身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，所以家兔的生殖方式和人类的相似，为胎生；哺乳，同称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．

故答案为：胎生；哺乳；

【解析】【答案】家兔属于哺乳动物具有胎生哺乳的特征；据此答题．

11、略

【分析】

（1）人的生命起始于受精卵；精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂；分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养以及排出废物．

（2）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．

（3）婴儿的吮吸动作是生来就会的一种简单反射；其中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与．母乳中含丰富的营养，其中的蛋白质是人体生长和细胞更新所需的主要原料．

（4）人口的增长会对资源；环境和社会发展产生巨大的影响；为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．

（5）青春期；人的性器官迅速发育，男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素，雄性激素能维持男性的第二性征，如出现胡须；声音变粗，有喉结等．

故答案为：（1）受精卵；子宫；胎盘．

（2）肺．

（3）简单；蛋白质．

（4）计划生育；晚婚；晚育、少生、优生．

（5）睾丸．

【解析】【答案】根据人体的生殖和发育；呼吸系统的组成、简单反射的特点、男性的睾丸的作用分析解答．

12、略

【分析】

（1）心脏壁越厚；肌肉越发达，收缩和舒张就越有力；与各自的功能相适应，左心室输送血液的距离最长，因此左心室的壁最厚．

（2）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；因此肺循环从8右心室出发，到3左心房结束．

（3）心脏的左心部分流动脉血；右心部分流静脉血；与肺循环有关的血管中肺动脉流静脉血，肺静脉流动脉血；与体循环有关的血管中，主动脉流动脉血，上下腔静脉流静脉血；因此图示中流动脉血的结构有：1；3、4、6．

（4）心脏内有防止血液倒流的瓣膜：房室瓣只能朝向心室开；动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动；若从6肺静脉注入红墨水，则红墨水的流动路线是：肺静脉→左心房→左心室→主动脉，即从主动脉流出；若从2肺动脉注入蓝墨水，由于右心室与肺动脉之间的动脉瓣的作用，水不能进入右心室，只能从肺动脉流出．

（5）若静脉注射药物；药物随血液在人体内的流动路线是：上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室；因此药物经过心脏各腔的先后顺序是7；8、3、4．

故答案为：（1）4；左心室。

（2）8；右心室；3；左心房。

（3）1；3、4、6

（4）主动脉；肺动脉；动脉瓣关闭。

（5）7；8、3、4

【解析】【答案】图示中：1是主动脉；2是肺动脉，3是左心房，4是左心室，5是下腔静脉，6是肺静脉，7是右心房，8是右心室，9是下腔静脉．

13、略

【分析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．

故答案为：√．

【解析】【答案】自然界中的生物多种多样；为了弄清它们之间的亲缘关系，我们要对其进行分类，生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．据此答题．

14、免疫衰老死亡损伤的细胞抗原异常细胞过敏反应【分析】【解答】免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的；死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）；当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，当自身稳定的功能异常时人体会发生自身免疫性疾病，当免疫监视功能异常时人体可能会发生肿瘤．

故答案为：免疫；衰老死亡损伤的细胞；抗原；异常细胞；过敏反应。

【分析】人体具有免疫功能，但免疫并不是总对人体有益的，例如在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生排斥．三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【解析】试题分析：生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当一对基因都为致病基因，就表现出遗传病。考点：此题考查的是基因分为显性基因和隐性基因，基因控制生物的性状。【解析】【答案】错16、×【分析】【解答】软体动物的身体柔软；有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．软体动物没有外骨骼，因此题干的说法是错误的．

故答案为：错误。

【分析】软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化．节肢动物体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用．17、√【分析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生物的性状是由基因决定的，不同生物的性状千差万别，表明有成千上万的基因。不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。可见题中的叙述是正确的。

故答案为：√

此题考查的知识点是生物多样性的内涵。解答时可以从生物多样性的表现方面来分析。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性。【解析】√18、×【分析】并不是所有生活在水中的动物都用鳃呼吸，如有鲸鱼、白鳍等哺乳动物是用肺呼吸。故本题错误。

【解析】F19、×【分析】解：线形动物的特征为：身体细长；圆柱形，体表有角质层，消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门，生殖器官发达；没有专门的运动器官，只能靠身体的伸展和收缩在小肠内慢慢蠕动．

故答案为：×

线形动物的特征为：身体细长；圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．

明确线性动物的特征即能正确答题，生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．【解析】×20、×【分析】解：生物体由小长大；是与细胞的生长；分裂分不开的．构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长．但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．

故答案为：×

细胞通过分裂增加细胞的数目；细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；细胞分裂；细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大．

解此题的关键是理解细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多．【解析】×21、√【分析】试题分析：花生种子包括种皮和胚两部分，种皮是一种保护组织，含营养物质较少，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，营养物质储存在子叶里，胚芽、胚轴和胚根内营养物质较少，所以花生可食用部分主要是子叶，正确。考点：本题考查种子的结构，意在考查考生辨别事物主次的能力。【解析】【答案】对22、×【分析】试题分析:马的祖先是生活在5000多万年前新生代、第三纪、始新世的始祖马。草原古马已从林中生活转为草原生活，高齿冠臼齿适于碾磨干草，善跑的四肢能逃避猛兽袭击。到了上新世初期又出现了上新马，身体更大，齿冠更高，前、后足中趾更为发达，二、四趾完全退化。到了更新世出现了真马，身体达到现代马的大小，中趾充分发达，趾端成为硬蹄，牙齿除齿冠更高外，咀嚼面的褶皱更为复杂，反映出对奔驰于草原和嚼食干草的高度适应。考点:生物的进化；【解析】【答案】×四、解答题(共2题，共8分)23、（1）门齿臼齿犬齿

（2）甲乙犬齿

（3）①②③

【分析】【分析】本题考查了哺乳动物的主要特征。明确哺乳动物兔和狼的牙齿的区别是与其食性相适应的，解答此题需要熟记哺乳动物牙齿的分化。【解答】（1）哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，据图可知：图中【①】是门齿，【②】是犬齿，【③】是臼齿。（2）与动物的食性相适应，草食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化；肉食性动物的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿的分化。家兔是草食性动物，狼是肉食性动物。所以图甲是家兔的牙齿，图乙是狼的牙齿，判断理由是家兔的牙齿没有犬齿。（3）家兔的门齿只有门齿和臼齿，没有犬齿。①门齿适于切断植物纤维，这是与家兔吃植物的食性相适应的；②犬齿适于撕裂肉食，与肉食性生活相适应；③臼齿适于磨碎食物。【解析】（1）门齿臼齿犬齿（2）甲乙犬齿（3）①②③

24、略

【分析】

（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．用式子表示：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．其中光合作用原料：二氧化碳；水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物、氧气．

（2）植物细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在线粒体内进行的．用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

故答案为：（1）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；（2）有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

【解析】【答案】此题考查的知识点是光合作用和呼吸作用的表达式．

五、简答题(共1题，共4分)25、糖类小肠右心房静脉动脉滤过5结构和功能相适应【分析】解：（1）糖类；蛋白质和脂肪是三大类供能物质；其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质，在小肠内消化为氨基酸后被吸收；4小肠是消化和吸收的主要场所．小肠吸收的营养物质经过下腔静脉流入1右心房；最后通过血液循环输送到各组织细胞．

（2）当血液由1肺小动脉；流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡内的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，血液由静脉血变成动脉血．

（3）人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外；尿的形成过程主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（或肾小球的滤过作用）和肾小管的重吸收作用．

（4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁；肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄；有利于物质的透过．这体现了结构和功能相适应的生物学观点．

故答案为：（1）糖类；小肠；右心房；

（2）静脉；动脉；

（3）滤过；5；

（4）结构和功能相适应．

图一中的1是肝脏；2是胃，3是胰腺，4是小肠．

图二中的1是右心房；2是右心室，3是左心房，4是左心室．

图三中a是肺小动脉，b是肺小静脉，ab代表肺泡与周围血液间的气体交换；cd代表肺泡与外界的气体交换．

图四中的1是入球小动脉；2是出球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是肾小管，6是收集管，7是肾小管周围毛细血管，8是肾动脉．

解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成过程以及肾单位的结构．【解析】糖类小肠右心房静脉动脉滤过5结构和功能相适应六、其他(共3题，共18分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．