名句名篇默写【知识精研】 中考语文一轮复习精讲专练

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BUSINESS第05讲

名句名篇默写语言文字运用2025年中考语文一轮复习讲练测目

录考点突破考法探究考情透视目标导航链接课标明方向，分析命题重点、预测命题趋势。知识导图思维引航知识整合知重点，思维导图巧记忆。精准分析考点，总结重难知识点。题型精研考向洞悉方法指导

中考名句默写的技巧洞悉全国真题，探寻命题知考向。

题型一：直接默写型

题型二：理解性默写型

题型三：情境默写型

题型四：归类型默写型考情透视·目标导航第一部分课标要求考查形式命题趋势课标要求《义务教育语文课程标准（2022版）》在“总目标”“第四学段（7-9年级）”【阅读与鉴赏】中提出“背诵优秀诗文80篇（段）。”并列出了7-9年级要求背诵的优秀古诗文60篇（段），这些都是中考名句默写的重要考查范围

。01名句名篇的默写是对学生古诗文积累情况的直接考查，能够检验学生是否真正理解和掌握了这些经典诗文，是否能够将其内化于心，提升自身的语文素养和文化底蕴。也有助于培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承之情。02考查形式及趋势形式内容要点命题趋势直接默写型通常直接给出诗文的上句或下句，要求考生默写出对应的下句或上句；或给出诗歌名和作者，要求学生直接默写整首诗或补充完整整首诗歌

。1.重点突出：传统名篇名句是考查重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点。2.形式多样：记忆型、理解型默写仍占主要地位，但情境型默写越来越受到重视，且会更加注重结合时事或传统经典设计主题情境，新颖灵活。理解性默写型不仅要求考生记住诗文的内容，还需理解其深层含义，根据题目所给的情境、主题或问题等要求，选择性地默写相应的诗句。考查形式及趋势形式内容要点命题趋势情境默写型通过设置一个具体的情境，要求考生根据该情境默写相关的诗文内容。3.内容深化：所考查的名句大多是意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志等方面的句子。4.综合考查：部分地区还会以语段综合的形式融合其它考点对名句默写进行综合考查。归类型默写型要求考生根据某个主题或类别，默写相关的古诗文句子，如含有某个特定意象、表达某种情感、体现某种哲理等的诗句。知识导图·思维引航第二部分考点突破·考法探究第三部分

方法指导

中考名句默写的技巧1.明确重点考查语句

（2）明确复习范围，增强识记的目的性。考纲规定、必背篇目为复习记忆重点。最重要的是唐宋近体诗中的“名篇名句”和先秦诸子散文中的“名篇名句”。

（1）名篇名句的考查仍以课本上的名篇名句为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。所考的项目，朝代上侧重于先秦和唐宋，文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。

方法指导

（1）注意生僻难写的字。很多同学虽然能背诵名词名篇，考试时间可能因为不会写其中的难写或易错的字而丢了分。2.学会审题（2）注意同音异义词。名句名篇中有很多读音相同、意义不同甚至相反的词语，这是命题人最喜欢下圈套的考点。复习时要特备注意，做到不仅知其音，还要知其意。

方法指导

注意意义近形异词。意思相近或相同而行字形截然不同的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这种词极有迷惑性和误导性。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。句中“尽”易误写成与之意义相近的“进”。3.积累要点

反复诵读，勤于书写。“书读百遍，其义自见。”诵读对于学生学习诗词来说，是一个有效的途径。通过反复诵读，理解句章，

理解文意。反过来要“见义知句”。要将“眼到、口到、笔到、心到”这一过程同时进行，贯穿始终。

方法指导古诗文名句默写。（1）前事不忘，

。（《战国策》）（2）朔气传金柝，

。（《木兰诗》）（3）

，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（4）仍怜故乡水，

。（李白《渡荆门送别》）（5）日出江花红胜火，

。（白居易《忆江南》）（6）文天祥《过零丁洋》中“

？

”的诗句体现了舍生取义的英雄气概，诗人的爱国忠心光耀史册。（7）在为理想而奋斗的过程中，我们要学习范仲淹“

，

”的忧乐观，勇担新时代赋予我们的使命。

后事之师寒光照铁衣大漠孤烟直万里送行舟春来江水绿如蓝人生自古谁无死留取丹心照汗青先天下之忧而忧

后天下之乐而乐

背诵名句时，要先理解含义、意境和情感。通过理解内容，可以更好地记忆和默写。比如“留取丹心照汗青”中“汗青”是古代在竹简上书写，先以火烤竹去湿，再刮去青色表皮，称为汗青，后来就用汗青指代史册。题型精研·考向洞悉第四部分

题型一:直接默写型

这种题型主要考察学生对古诗文内容的熟悉程度，需要考生在平时的学习中加强记忆，能够准确地背诵和书写名句，注意易错字的写法。（2024江苏无锡）根据课文默写。①是故学然后知不足，

。（《〈礼记〉二则》）②长风破浪会有时，

。[李白《行路难（其一）》]③无限山河泪，

。（夏完淳《别云间》）教然后知困直挂云帆济沧海谁言天地宽

题型一:直接默写型2．（2024山东威海）根据提示，将下列诗句补充完整。①金沙水拍云崖暖，

。（毛泽东《七律·长征》）②夜发清溪向三峡，

。（李白《峨眉山月歌》）③最爱湖东行不足，

。（白居易《钱塘湖春行》）④

，将登太行雪满山。（李白《行路难（其一）》）大渡桥横铁索寒

思君不见下渝州绿杨阴里白沙堤欲渡黄河冰塞川“州”

主要有两种意思。一是古代行政区划，如“九州”；二是用于现代地名，像广州。而

“洲”

也有两个主要含义。一是指水中陆地，如“在河之洲”；二是指大陆及附近岛屿的总称，像亚洲。二者含义不同，使用时要根据具体语境区分。

题型二:理解性默写型1．（2024·山东东营）诗文名句填空。（1）《论语·子罕》中“

，

”两句强调了“志”对一个人——哪怕是普通人的重要性：“志”不可被强行改变。（2）《木兰辞》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象，激励着一代代中国人。其中“

，

”两句生动写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。三军可夺帅也

匹夫不可夺志也万里赴戎机

关山度若飞“戎装战士守边疆，戊字无头亦刚强。横撇交叉是戌狗，牢记字形不迷茫。”“横戌点戍戊中空，双十为戒单十戎。”2．名句填空。《岳阳楼记》中，迁客骚人“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥”之感，范仲淹则高唱“不以物喜，①

”，这是豁达深远的自强不息；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾虽报国无门，却抒发“了却君王天下事，②

”的雄心壮志，这是赤胆忠心的自强不息；《江城子·密州出猎》中，苏轼借历史典故，期待“③

，④

，射天狼”，这是英武豪迈的自强不息不以己悲

赢得生前身后名

会挽雕弓如满月

西北望记忆口诀：关巳不关己，半关是个已注意这两个字，特别易错

题型三:情境默写型

毕业在即，骊歌响起，我们将各奔前程。亲爱的同学，距离不能阻隔我们的情谊，因为

（1）“

，

”（王勃《送杜少府之任蜀州》），更何况我们在同一个城市。未来的人生之路，我们可能会遇到一些困难，但无论如何，一定要相信：（2）“

，

。”（李白《行路难》）海内存知己

天涯若比邻长风破浪会有时

直挂云帆济沧海

考生需要具备将诗文的内容与现实生活或具体情境相结合的能力，能够准确地把握情境的特点和要求，联想到与之相符的诗句。这就要求在平时学习中，要理解诗句的应用场景和表达效果，培养联想和迁移的思维能力

题型三:情境默写型明确情境要求认真阅读题目设定的情境，包括主题、情感、事件等关键要素。例如，题目情境是“表达游子思乡之情”，那么就需要在脑海中搜索与思乡有关的古诗文名句。注意细节提示关注题目中的细节，如作者、朝代、作品类型（诗或词或文）等。如果提示是“请写出李白诗中关于友情的句子”，那就把范围缩小到李白的诗作中寻找关于友情的名句。

题型四:归类型默写型

这种题型考察的是考生的归纳整理能力和诗文积累量，需要考生在平时的学习中注意对古诗文进行分类整理，按照不同的主题、意象、情感等进行归纳记忆，以便在考试时能够迅速地从记忆中提取出符合要求的诗句。热爱劳动是中华民族的优秀传统。从“①

，

②

”（《诗经·周南·关雎》）中看到劳动的欢快场景，从“唧唧复唧唧，

③

”（《木兰诗》）中感受劳动的美好形象。参差荇菜

左右流（采、芼）之木兰当户织（2024·广东东莞·三模）古诗文默写。古典诗词中，色彩的运用更能增强表现力。如：客路青山外，①

。（王湾《次北固山下》）；小园几许，收尽春光。有②

，

，

。（秦观《行香子》）；白居易在《钱塘湖春行》中用③“

，

”写出了西湖的美景令人流连忘返；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“④