书香少年阅读事迹怎么写

书香少年阅读事迹怎么写书香少年阅读事迹怎么写篇一蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，我必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动。一、阅读让我更快乐我是一个爱读书的好学生。从一年级到现在，我的各科学习成绩都是优。大家要问我为什么，我要说这是勤奋的结果。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的百花园中翩翩起舞。1、早起的孩子有书读妈妈说：“早起的鸟儿有虫吃。”我要说：“早起的孩子有书读。”每天早上六点钟，我就开始晨练。无论刮风下雨，雷打不动。有了健康的身体才会有充沛的精力。我总是满怀激情地去迎接清晨第一缕阳光，迎接新的一天。晨练结束后，我拿起书本开始大声朗读，当然，我所说的书本不仅限于我们的课本，有我们学校要求的课外背诵、弟子规，还有小学生作文、名人传记、诗歌、散文、童话故事等等，我都百看不厌。每次，妈妈都和我比赛背诵，我读一遍，她读一遍，然后她看着书，检查我背诵的情况，或者我看着书，检查她背诵的情况。当我全部一字不漏地背诵完后，妈妈总会和我三击掌并夸奖我：“嗨嗨嗨，你真棒！你是最聪明的孩子！”每次我赢过妈妈时，脸上自豪的表情就别提了，我连蹦带跳，恨不得飞到天上去，只想告诉世界上所有的人我的快乐。2、读书使我爱上学习因为爱读书，我对每门功课都充满了浓厚的学习兴趣。上课时，我认真听讲、积极回答老师提出的问题。小组讨论时，我表现得更加主动、更为认真，对于不懂的问题，我总会设法解决。另外，我还坚持认真完成老师布置的各种作业。每天放学后，我都到妈妈所在的单位传达室写作业。大门口人来人往，非常热闹，我多想玩一会儿呀！但是，一想到老师布置的作业，我就赶快掏出作业本认真地写起来。春夏秋冬、一年四季，天天如此。传达室没有空调，夏天，我热得满头大汗，我一边擦汗一边写作业，脸上、身上被蚊子叮得到处都是疙瘩;冬天，我冻得全身发抖，双手都冻肿了，我跺跺脚，搓搓手继续写作业。每天做完老师布置的家庭作业之后，我总是积极要求做测试卷。记得有一天晚上，我做了一张又一张，大伯一看表都快十点钟了，连忙催我赶快休息，可我正在兴头上，只想多做几张卷子，毫无睡意。大伯再三催促不起作用，生气了，说：“再不睡觉就关电闸。”看着他生气的样子，我只好眼泪汪汪地上床睡觉了。虽然我知道大伯是为了我的身体健康着想，但是他哪里知道我这颗热爱学习的心啊！二、阅读让我更充实课外阅读是我的一大爱好。我从小就喜欢读书，对语言文字有着浓厚的兴趣，看见汉字就读，我两岁时就开始阅读各种书籍。当然，由于识字量有限，闹了许多笑话。记得有一次我突然发烧，妈妈带我到医院看病，我看见医院里的“护士站”，就对妈妈说：“妈妈，去“驴土站”量体温，惹得大家哈哈大笑。1、头脑风暴不知是我曾经读过的书多，还是我的脑子确实聪明，拿到一本新书后，我只要读过一遍，合上书，就能基本上复述出书中的内容，妈妈说：“这叫头脑风暴。”头脑风暴又称智力激励，或者是自由思考，我的做法是：打开书后，逐字逐句地读，此时此刻，大脑的想象细胞被迅速激活，展开联想，书上的内容以图画的形式在我大脑中闪现，我乘着想象的翅膀自由翱翔，在没有约束力的空间里，我的记忆力达到最佳状态，读完书后，合上书本，闭上眼睛，感觉曾经的记忆瞬间回归，所以，我就很容易复述出书中的内容。2、快乐阅读随着年龄的增长，识字量的增多，我的阅读范围也越来越广。我从不满足于课堂上所学的知识，课外还阅读大量有益的书籍并坚持每天写读书笔记，认真记录好词、好句、内容、收获等等。通过阅读《少年科学画报》、《十万个为什么》、《中国儿童百科全书》、《蓝猫淘气三千问》等科普知识类的书籍，我了解了生命的起源，生物的食物链、学会了做许多科学小实验;通过阅读《小学生读写报》、《创新作文》、《全国优秀作文》、《儿童文学》、《冰心散文集》等各类优秀文章，丰富了我的词汇、语汇，积累了大量的好词好句，为写作文打下了坚实的基础，我的作文《触电快乐星球》刊登在河南省《作文导报》;通过阅读《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等幻想类书籍丰富了我的想象力，使我在绘画作品中张开想象的翅膀，描绘五彩斑斓的世界，我在学校多次参加的绘画比赛。读书带给我的收获不止是这些，它使我知识丰富，全面发展。书香少年阅读事迹怎么写篇二不知是从什么时候，每天都是在妈妈的故事中陪伴着我入眠的，当我开始会说话时，就开始阅读《婴儿画报》、《幼儿画报》、《红袋鼠智慧故事》，一幅幅有趣的图画吸引着我，一个个生动的故事感染着我，正是这些一步步引领着我走进书的世界，徜徉在书的海洋。上了幼儿园，老师经常讲故事，故事的内容丰富多彩。比如：《狼来啦》，向我们阐述了小孩不能说谎的道理；《小猫钓鱼》告诉我们做事不能三心二意；《南丁格尔》让我体会到白衣天使的伟大。慢慢地我不满足于老师的讲解，开始自己在绘本馆里读书、借书看。《不一样的卡梅拉》让我明白困难并不可怕，要战胜它就必须团结、勇敢、机智、执着；《花袜子小乌鸦》让我明白了一个道理：朋友之间不能太自私，好东西要与大家一起分享，你的朋友才会越来越多，大家才会互相帮助，这样你才能收获更多的快乐！……我要感谢这些故事书的陪伴，它们让我明白了真善美，远离了假恶丑。上了小学，亲爱的老师告诉我们：书籍是人类进步的阶梯。鼓励我们多阅读课外书籍，开拓我们的视野，还推荐好书让我们看。比如《草房子》、《秘密花园》、《时代广场的蟋蟀》等好多好多，虽然我现在认的字不是很多，但是这些好书写得非常好，非常吸引我，遇到不认识的字，我会查字典或者问爸爸妈妈，慢慢地我就看了很多很多书。爸爸妈妈也很支持我看书，给我买了好多书，家里的书架都摆满了。我最喜欢看的是百科类的和儿童文学类的。记得妈妈给我买了一套迪斯尼的《升级版我的第一套百科全书》，让我兴奋了好几天，里面的动物、植物、大自然讲解的妙趣横生，插图也特别精美。《窗边的小豆豆》一直是我很喜欢的书，在巴学园里老师特别关心爱护孩子们，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人。书就像是我的朋友，每天都陪伴着我。在家的时候，总是我们俩一起玩。书中的滋味多种多样，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合，好像一颗颗令我爱不释手的糖果，每天都和它形影不离，它指引我走向梦想的前方。《十万个为什么》解答了我在生活中遇到的很多疑问；《少年儿童百科全书》让我领略到了妙趣横生的动物王国、千姿百态的植物王国的魅力，知道了地球和宇宙的奥秘；《海底两万里》带我畅游美丽而又神秘的海底世界；《三毛流浪记》让我知道了现在的我们是多么幸福啊。一缕书香伴我行，伴我成长，不管是在我喜时，悲时，它总是陪伴在我身旁。有了书籍的滋养，我一天天进步，一天天长大。我爱书，我更爱读书！书香少年阅读事迹怎么写篇三她叫小赵，是水寨小学六三班的学生。受父母的熏陶，从小她就喜欢读书，最开始接触到书并对书感兴趣，大概就是从妈妈每晚讲故事开始的，《三只小猪》、《狐狸和乌鸦》、《农夫和蛇》……等故事深深的吸引了她，每次她都意犹未尽，缠着妈妈再讲一个。同时她从书中也学到了很多东西，从《小猪唏哩呼噜》中学到了勤劳勇敢，从《蚯蚓的日记》中学到了懂礼貌和细心，从《小熊和最好的爸爸》中懂得了浓浓的父爱。随着年龄的增长，她开始读绘本故事《幸福的一家》、《我长大了》、《小熊不刷牙》……从最初读插图版的《唐诗三百首》、《安徒生童话》，再到有拼音的《昆虫记》、《十万个为什么》……通过读这些书，她认识了很多字，阅读量也就更大了。《少年儿童百科全书》让她领略到妙趣横生的动物王国，千姿百态的植物王国，知道了地球和宇宙的奥秘；《海底两万里》带她遨游美丽而又神秘的海底世界；《三毛流浪记》使她懂得了要珍惜当下幸福的生活。那时《暑假奇遇》、《同桌冤家》还有杨红樱的《淘气包马小跳》等漫画书成了她的最爱，只要能遇到，她都会借来读。图书馆、教室里、草坪上都留下了她读书的身影。随着新教育之花开遍水小家园，也随着年级的增高，她看的书越来越多，越来越厚。从经久不衰的四大名著，到浪漫典雅的外国文学，只要有时间，她就会慢慢地啃。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔让她勇敢的面对挫折。读《鲁滨逊漂流记》，让她学会乐观、坚强的面对生活。《尼尔斯骑鹅旅行记》，使她懂得要保护动物，和动物做朋友。书籍相伴的日子，是最幸福的时刻。每天晚上他都会拿出至少半个小时和妈妈一起阅读，书已经成了他最好的伙伴。她精心制定阅读计划，规定自己至少每月读完一本书。每本书都有自己用心的阅读批注。同时，坚持摘抄好词佳句，丰富自己的词汇知识，并能将收集到的好词好句用到自己平时的交际、日记和作文中。不仅如此，小赵同学每阅读完一本书或一篇文章之后，都会主动将自己的阅读感受以文字和图画的形式记录下来，或是精致的阅读摘记卡，或是条理清晰的思维导图，或是有趣的人物图谱，从而锻炼了自己的理解能力和习作能力。从开始的只言片语，到后来的一段文字，再到现在的独立成章，到现在为止，她已经积累了厚厚的一叠自己的阅读感受。她不仅自己热爱阅读，而且还会感召他人。她经常向自己的好朋友介绍自己最近的阅读，尤其是读到一本好书的时候，她会乐意地将书带到学校，向同学极力推荐，并与周围的同学一起阅读。因此，她连年获得了学校的“读书小达人”、“书香少年”等荣誉称号，并在水寨镇举办的读书交流活动中荣获一等奖。阅读，既提高了她的习作能力，又提高了她的语言表达能力。她多次积极参加伊川县举办的各种“经典诵读”“书香伊川”等活动，取得优异的成绩。还经常主持学校