2019-2020学年广东省深圳市龙岗区龙城中学八年级(下)月考物理试卷(4月份)

第1页（共1页）2019-2020学年广东省深圳市龙岗区龙城中学八年级（下）月考物理试卷（4月份）一、选择题（每小题2分，共40分）1．（2分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有（）观点正方反方①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，但不一定有力的作用③力的产生至少涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用⑤力是维持物体运动状态的原因⑥力是改变物体运动状态的原因A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤2．（2分）如图所示，小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体。比较（a）、（b）两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（）A．作用点 B．大小 C．方向 D．以上因素均有关3．（2分）如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．吊在天花板下的静止电灯 B．弯道上沿曲线滑行的运动员 C．路上匀速直线行驶的小车 D．空中匀速直线下落的降落伞4．（2分）下列数据中最接近实际情况的是（）A．考场内的气温约为50℃ B．一个鸡蛋的重力约为0.5N C．成年人正常步行速度约为5m/s D．普通居民楼每层的高度约为6m5．（2分）如图，水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱甲和乙，则（）A．甲和乙之间没有弹力 B．甲对乙有弹力，乙对甲也有弹力 C．只有甲对乙有弹力 D．只有乙对甲有弹力6．（2分）关于重力，下列说法中错误的是（）A．重力是由于地球对物体吸引而产生的 B．质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上 C．重力的大小跟物体的质量成正比 D．重力的方向总是垂直向下7．（2分）如图所示，是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在无风、不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是（）A． B． C． D．8．（2分）如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的，各对力属于平衡力的（）A．手对罐的压力与罐对手的压力 B．罐受到的重力与手对罐的摩擦力 C．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 D．罐受到的重力与手对罐的压力9．（2分）下列关于惯性的说法中，正确的是（）A．火箭升空时速度增大，惯性增大 B．汽车刹车时速度减小，惯性减小 C．宇航员从地球到太空，惯性不变 D．只有静止或匀速运动的物体才有惯性10．（2分）下列说法正确的是（）A．从树上掉下来的苹果，落地前与地球没有接触，所以它们之间没有作用力 B．汽车后窗贴有“保持车距”的提示语，是为了避免前车挡住后车视线，这与惯性无关 C．用头将飞来的足球顶入球门，说明力可以改变物体的运动状态 D．在粗糙的地面上滚动的足球慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持11．（2分）在如图所示的跳水比赛中，关于运动员利用跳板起跳过程中设计到的科学知识，下列说法不正确的是（）A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态 B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 C．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力 D．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是一对相互作用力12．（2分）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，关于滑块的受力示意图正确的是（）A． B． C． D．13．（2分）如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（）A．木块没有受到小车对它的摩擦力 B．小车运动速度越大，其惯性也越大 C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D．当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒14．（2分）一个物体受到均为50N的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到30N，则物体（）A．速度减小 B．按减小后的速度作匀速直线运动 C．仍按原来速度作匀速直线运动 D．停止运动15．（2分）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（）A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 C．a鞋底是橡胶会滑得更远 D．a鞋底是塑料会滑更远16．（2分）在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大 C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大17．（2分）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．物体受到力的作用就会运动 B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C．物体受到力的作用，运动状态一定改变 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用18．（2分）如图所示的四个情景中说法正确的是（）A．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 B．手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的 C．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性 D．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力19．（2分）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝5N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．5N，0N B．0N，5N C．10N，5N D．5N，5N20．（2分）下列事例中，属于运用了重力方向的是（）A．检查相框是否挂正 B．用力拉弹簧 C．往墙上敲钉子 D．往前推桌子二、画图题（每题2分，共4分）21．（2分）如图所示，一物块静止在斜面上，它受到的重力为2N，请画出物块所受重力的示意图。22．（2分）如图所示，用F＝30N的力按住一重为5N的木块，木块静止在墙壁上，请画出木块所受摩擦力的示意图。三、填空题（每空2分，共16分）23．（4分）用力划火柴，是利用的方法来增大摩擦力。观察图，轴承是利用的方法来减少摩擦力。24．（6分）如图所示，四个棋子叠在一起静止在水平桌面上，一名同学用力迅速击打最下面的那个棋子，由于力可以改变物体的，这个棋子飞了出去，上面的棋子由于而保持静止状态，在力的作用下落在桌子上。25．（6分）如图所示，用F＝7N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是N，方向；如果把水平推力F增大1N，物体受到的摩擦力的大小是N。四、实验题（每空2分，共16分）26．（6分）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力。（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片（旋转/翻转），释放时观察其是否保持平衡。（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是。27．（10分）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如下图所示的三次实验。（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向直线运动，根据原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。（2）在甲图所示实验中，弹簧测力计的示数为N。（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，，滑动摩擦力越大。（4）比较两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。五、计算题（27题6分，28题10分，共16分）28．（6分）质量为103kg的汽车在水平公路上做匀速直线运动，它受到的阻力是车重的0.05倍，则汽车发动机的牵引力是多少N？（g＝10N/kg）29．（10分）一石块的体积为20m3，为了获知它的质量，某同学在石块上取下了样品，用仪器测得样品的质量为1×10﹣2kg，体积为4×10﹣6m3，求：（1）石块的密度ρ石；（2）石块的质量m石。六、解答题（每空2分；共8分）30．（8分）自行车是一种人们常用的代步交通工具，从自行车的结构和使用过程来看，它用到许多物理知识，请你根据下表中列举的例子说出相对应的物理知识，并填在表中。序号例子物理知识1车胎上刻有花纹2轴承添加润滑油3刹车时用力捏闸4停止蹬车，车仍能前进一段距离

2019-2020学年广东省深圳市龙岗区龙城中学八年级（下）月考物理试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1．（2分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有（）观点正方反方①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，但不一定有力的作用③力的产生至少涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用⑤力是维持物体运动状态的原因⑥力是改变物体运动状态的原因A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤【解答】解：（1）两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此①错误，②正确。（2）力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，因此③正确，④错误。（3）物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用，运动状态保持不变是因为它具有惯性，因此⑤错误，⑥正确。故选：C。2．（2分）如图所示，小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体。比较（a）、（b）两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（）A．作用点 B．大小 C．方向 D．以上因素均有关【解答】解：由图示可知，（a）中拉力小，弹簧的形变量小，（b）中拉力大，弹簧的形变量大，由此可知，力的作用效果与力的大小有关；故选：B。3．（2分）如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．吊在天花板下的静止电灯 B．弯道上沿曲线滑行的运动员 C．路上匀速直线行驶的小车 D．空中匀速直线下落的降落伞【解答】解：A、吊在天花板下的静止电灯，运动状态不变，A错误；B、弯道上沿曲线滑行的运动员，运动方向不断改变，运动状态改变，B正确；C、路上匀速直线行驶的小车，运动方向和速度大小不变，运动状态不变，C错误；D、空中匀速直线下落的降落伞，处于匀速直线运动状态，运动状态不变，D错误。故选：B。4．（2分）下列数据中最接近实际情况的是（）A．考场内的气温约为50℃ B．一个鸡蛋的重力约为0.5N C．成年人正常步行速度约为5m/s D．普通居民楼每层的高度约为6m【解答】解：A、考场内的气温约为30℃，A不符合实际；B、一个鸡蛋的质量约为50g＝0.05kg，其重力为G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，B符合实际；C、成年人正常步行速度约为1.1m/s，C不符合实际；D、普通居民楼每层的高度约为3m，D不符合实际。故选：B。5．（2分）如图，水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱甲和乙，则（）A．甲和乙之间没有弹力 B．甲对乙有弹力，乙对甲也有弹力 C．只有甲对乙有弹力 D．只有乙对甲有弹力【解答】解：水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱，它们之间不存在任何形式的相互作用，因此尽管两个物体相互接触，但是没有产生力的作用，故它们之间不存在弹力。故选：A。6．（2分）关于重力，下列说法中错误的是（）A．重力是由于地球对物体吸引而产生的 B．质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上 C．重力的大小跟物体的质量成正比 D．重力的方向总是垂直向下【解答】解：A、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，故A正确；B、只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，故B正确；C、同一地点的g值不变，由G＝mg可知，重力的大小跟物体的质量成正比，故C正确；D、重力的方向总是竖直向下的，不是垂直向下，故D错误。故选：D。7．（2分）如图所示，是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在无风、不计空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是（）A． B． C． D．【解答】解：飞机沿水平方向做匀速直线运动时，从飞机上先后投下三枚炸弹后，炸弹由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，在无风、不计空气阻力的情况下，三枚炸弹在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，炸弹受地球引力的作用下，同时向下做自由落体运动，故三个炸弹下落时，在同一铅垂线上。所以B符合题意，A、C、D均不符合题意，故选：B。8．（2分）如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的，各对力属于平衡力的（）A．手对罐的压力与罐对手的压力 B．罐受到的重力与手对罐的摩擦力 C．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 D．罐受到的重力与手对罐的压力【解答】解：A．手压罐的同时，罐也给手一个弹力，因此手对罐的压力与罐对手的压力是一对相互作用力，故A错误；B．罐受到的重力与手对罐的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故B正确；C．罐对手的摩擦力的同时手对罐也有摩擦力，因此罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力，故C错误；D．罐受到的重力是竖直方向，手对罐的压力是水平方向，二力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故D错误。故选：B。9．（2分）下列关于惯性的说法中，正确的是（）A．火箭升空时速度增大，惯性增大 B．汽车刹车时速度减小，惯性减小 C．宇航员从地球到太空，惯性不变 D．只有静止或匀速运动的物体才有惯性【解答】解：惯性只与质量有关，与速度、运动状态等其它因素无关，故ABD错误，C正确。故选：C。10．（2分）下列说法正确的是（）A．从树上掉下来的苹果，落地前与地球没有接触，所以它们之间没有作用力 B．汽车后窗贴有“保持车距”的提示语，是为了避免前车挡住后车视线，这与惯性无关 C．用头将飞来的足球顶入球门，说明力可以改变物体的运动状态 D．在粗糙的地面上滚动的足球慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持【解答】解：A、苹果在落地前受到地球对它的重力作用，苹果与地球间有相互作用，故A错误。B、汽车后窗贴有“保持车距”的提示语，目的是提醒后面的驾驶员，保持车距以免发生碰撞，不是为了避免前车挡住后车视线，故B错误。C、用头将飞来的足球顶入球门，力使足球的运动状态发生改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故C正确。D、在粗糙的地面上滚动的足球慢慢停下来，说明力改变了足球的运动状态，并不能说明物体运动需要力来维持，故D错误。故选：C。11．（2分）在如图所示的跳水比赛中，关于运动员利用跳板起跳过程中设计到的科学知识，下列说法不正确的是（）A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态 B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 C．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力 D．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是一对相互作用力【解答】解：A、运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；B、跳板被压弯说明力可以改变物体的形状，故B正确；C、因为运动员在跳板上时，其不是一直保持静止，不属于平衡状态，因此运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力并非始终是一对平衡力，故C错误；D、运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，因此始终是一对相互作用力，故D正确。故选：C。12．（2分）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，关于滑块的受力示意图正确的是（）A． B． C． D．【解答】解：光滑斜面，则滑块不受摩擦力作用，故只受竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力作用。A、图中支持力方向错误。故A错误；B、图中重力方向错误。故B错误；C、图中画了摩擦力示意图。故C错误；D、图中只画了重力和支持力，且其作用点和方向均正确，故D正确。故选：D。13．（2分）如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（）A．木块没有受到小车对它的摩擦力 B．小车运动速度越大，其惯性也越大 C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D．当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒【解答】解：A、由于木块与小车相对静止，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用。故A符合题意。B、物体的运动速度不影响惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。故B不符合题意。C、一对平衡力必须是大小相等、方向相反，在同一条直线上，作用在同一物体上的。而木块对小车的压力与小车对木块的支持力不是作用在同一物体上的力。故C不符合题意。D、小车突然停止运动，而木块由于惯性仍然保持原来的运动状态，会向右倾倒。故不符合题意。故选：A。14．（2分）一个物体受到均为50N的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到30N，则物体（）A．速度减小 B．按减小后的速度作匀速直线运动 C．仍按原来速度作匀速直线运动 D．停止运动【解答】解：因为物体原来在平衡力作用下处于匀速直线运动状态，当物体受到的这对平衡力同时减小到30N时，物体受力仍然平衡，因此物体还保持原来的运动状态作匀速直线运动。故选：C。15．（2分）冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（）A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 C．a鞋底是橡胶会滑得更远 D．a鞋底是塑料会滑更远【解答】解：A、滑行时，a鞋相对于地面向右运动，故冰对a鞋的摩擦力向左，A错误；B、蹬冰时，b鞋相对于地面向左运动，故冰对b鞋的摩擦力向右，B错误；C、若a鞋底是橡胶，根据题意可知，橡胶底的鞋所受摩擦力大，会滑得更近，故C错误；D、a鞋底是塑料，根据题意可知，塑料底的鞋所受摩擦力小，会滑得更远，故D正确。故选：D。16．（2分）在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大 C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大【解答】解：小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，因为物体间力的作用是相互的，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故C正确。故选：C。17．（2分）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．物体受到力的作用就会运动 B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C．物体受到力的作用，运动状态一定改变 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用【解答】解：A、物体受到力的作用不一定就会运动，当物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B错误；C、只有物体受到非平衡力作用时，其运动状态才会发生变化；故C错误；D、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运动状态的原因；故D正确；故选：D。18．（2分）如图所示的四个情景中说法正确的是（）A．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 B．手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的 C．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性 D．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力【解答】解：A、滑板车变滑动为滚动可以减小摩擦，故A错误；B、拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的，手给桌子一个力的同时，桌子也会给手一个作用力，故B正确；C、汽车配备安全气囊是为了减小惯性给行驶中人带来的危害，不会减小惯性，故C错误；D、举重运动员举起杠铃静止时受平衡力，故对杠铃的支持力等于重力，故D错误。故选：B。19．（2分）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝5N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．5N，0N B．0N，5N C．10N，5N D．5N，5N【解答】解：（1）左图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的5N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个5N的向右的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个5N的向左的拉力。A的示数为5N；（2）右图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的5N的拉力，弹簧测力计受到的力和左图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的。即B的示数为5N。故选：D。20．（2分）下列事例中，属于运用了重力方向的是（）A．检查相框是否挂正 B．用力拉弹簧 C．往墙上敲钉子 D．往前推桌子【解答】解：A图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，A正确；B是拉力，C是敲打施加的力，D是水平推力，都与重力的方向无关。故选：A。二、画图题（每题2分，共4分）21．（2分）如图所示，一物块静止在斜面上，它受到的重力为2N，请画出物块所受重力的示意图。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从重心开始沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段表示重力，并标出G＝2N，如图所示：22．（2分）如图所示，用F＝30N的力按住一重为5N的木块，木块静止在墙壁上，请画出木块所受摩擦力的示意图。【解答】解：物体静止在墙壁上，在竖直方向上物体受到的重力与摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，均为5N，方向相反，重力的方向是竖直向下的，故摩擦力的方向是竖直向上的，作用点可选择在物体的重心上，如图所示：三、填空题（每空2分，共16分）23．（4分）用力划火柴，是利用增大压力的方法来增大摩擦力。观察图，轴承是利用用滚动代替滑动的方法来减少摩擦力。【解答】解：用力划火柴是在接触面粗糙程度不变的情况下，利用增大压力的方法来增大摩擦力；图中在轴承中加滚珠是利用滚动代替滑动来减小摩擦力。故答案为：增大压力；用滚动代替滑动。24．（6分）如图所示，四个棋子叠在一起静止在水平桌面上，一名同学用力迅速击打最下面的那个棋子，由于力可以改变物体的运动状态，这个棋子飞了出去，上面的棋子由于惯性而保持静止状态，在重力的作用下落在桌子上。【解答】解：受到打击的棋子飞出去，棋子的运动速度和方向都发生了变化，表明力可以改变物体的运动状态；棋子被击出后，虽不再受手的力，但由于棋子具有惯性，即保持原来运动状态的性质，仍会继续向上运动；上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的棋子飞出，在重力的作用下落在桌子上，不会飞出。故答案为：运动状态；惯性；重。25．（6分）如图所示，用F＝7N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是5N，方向竖直向上；如果把水平推力F增大1N，物体受到的摩擦力的大小是5N。【解答】解：由题意知，物体静止，所以受平衡力作用，在竖直方向受重力和墙面竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，则f＝G＝5N，方向竖直向上；若将水平压力增大1N，物体仍处于静止状态，此时受到的摩擦力仍与重力平衡，大小相等，仍等于5N。故答案为：5；竖直向上；5。四、实验题（每空2分，共16分）26．（6分）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力大小相等。（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转（旋转/翻转），释放时观察其是否保持平衡。（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上。【解答】解：（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡；（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡；（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上。故答案为：（1）大小相等；（2）旋转；（3）作用在同一物体上。27．（10分）在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如下图所示的三次实验。（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向匀速直线运动，根据二力平衡原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。（2）在甲图所示实验中，弹簧测力计的示数为2.4N。（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）比较甲、丙两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接