2025年中考语文作文辅导讲解2-补题有技巧

半命题作文补题有技巧

记叙文写作

半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。从本质上说，它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者，其灵活度介于话题作文与命题作文之间,能较真实地反映学生的写作水平。导入目录CONTENTS01半命题作文特点02半命题作文类型03半命题作文的审题方法04半命题作文补题方法01半命题作文特点（1）选材和立意的自由全命题作文的题目有命题者较为明确的意旨，考生在审清题意之后，须得按命题者的意旨去立意，而半命题的题旨，是命题者出一半，考生出一半，由二者共同来完成的，因此，半命题作文介于命题作文与自由作文之间，它既有一定的限制，但又有相当的灵活性，既体现了考场作文的特点，又留给了考生较大的自由发挥的空间。例如：广州中考作文《我是如此的热爱

》兴趣爱好:古琴、围棋、书法、绘画、诗词、茶艺、阅读、演讲、攀岩等;体育运动类：篮球、足球、跑步、爬山、游泳、乒乓球、滑雪、滑板、轮滑等阅读类：读书、阅读、语文、读小说、读名著专统手艺:奥绣、广彩、扎染、蜡染等家乡美食:广州早茶、客家酒酿、重庆火锅、潮汕工夫茶等!传统诗词:诗经、楚辞、唐诗、宋词等（2）文体的灵活性有的半命题作文本身是看不出文体要求的，如果自己在填写时，可以将文体选用的意象表现在补充后的题目中，这会给自己在写作时对文体有更明确的选择。如在写作“善待_____”的半命题作文时，如果将半题目补充为“善待是一种品德”，一般会写成议论文，如果将半命题补充为“善待那只狗”，一般会写成记叙文，如果充实为“善待自然”的话，可以写成为散文体。02半命题作文类型一、前空型如：按要求作文中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……请以“

里的文化”为题，把题目补充完整后作文。要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。二、后空型如：屠格列夫说过：“人生的最美，就是一边走，一边捡拾散落在路旁的花朵。那么，人生将美丽而芬芳。”这花朵或是美丽的风景、或是有趣的故事、或是成长的思考……在行走中感受它们，你的人生之路会更精彩。请以“行走中的___________________”为题目，写一篇文章。要求：①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请补全题目；若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。三、中空型如：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口，你有怎样的思考，你有怎样的展望？勤奋，合作，实干，创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷。请以“我用

绘青春”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目补充完整②文体自选（诗歌除外）③表达真情实感，不得套作、抄袭④文中回避与你相关的人名、地名、校名。四、两空型（比较少见）如：阅读下面的材料，根据要求写作。美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中写道：“一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”正处在人生岔路口的你，又会怎样选择呢？请以“因为有_______，所以_______”为题，写一篇文章。要求：①把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。03半命题作文的审题方法半命题作文的审题方法第一步：审导语半命题作文的导语往往以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作思路、界定选材范围的作用。阅读下面的文字，按要求写作。熊熊燃烧的五四火炬，点亮了青年学子百年奋斗的征程。从新民主主义革命“挽狂澜于既倒”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，他们青春无悔！值此共青团成立百年之际，亲爱的同学：你将迈出怎样的青春步伐？是拒绝躺平做挺立青年？是抛弃幻想做有为青年？还是远离浮躁做理性青年？习总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为新时代的青年，我的青春有信仰、有挑战、有故事、有色彩……请联系生活实际，以“我的青春有_______”为题写一篇文章。要求；①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生姓名。半命题作文的审题方法第二步：审题目【盯——已命题部分的显性信息】很多文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。1.描写范围∶《校园之____》中“校园”限定了文章的内容须与“校园”相关。2.人称和对象∶《教师，我_____》，述说的对象是教师，要从“我”的角度写自己要向教师讲述内容。3.情感色彩：《善待____》“善待”即好好对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己，也可以是人、物或精神、品质等，这里包含着反思、感悟的意味。4.体裁：《我尝到了_____的滋味》“滋味”包括酸、甜、苦、辣之类的味觉感受，同时也包括表现思想感受的词，如痛苦、喜悦、沮丧等，有着很明显的叙事文体裁倾向。半命题作文的审题方法第二步：审题目【盯——已命题部分的显性信息】5.时间限制：《留在记忆里的芬芳》，说明是要写过去的，给你留下深刻印象的人和事。6.地点限制：比如作文题目为《放学路上》，这就限制了所写的人、事、物、景必须是在“放学”之后的“路上”的所见所闻，且作文的选材也最好能够突出题目要求的地点的特点。7.修饰限定词：比如题目《不可能的可能》，“不可能”在这里作为一个定语修饰词，表面看上去某件事不可能完成，但实际通过自己的努力，将不可能转变为可能。半命题作文的审题方法第二步：审题目【盯——已命题部分的隐性信息】如：副词（最、也、还、再、更、其实……）1.《我最喜欢的______》中的“最”就规定了你笔下作为主角对象只能有一个。2.《我想让______更______》一个“更”字，意味着既要写好“以前”，也要涉及“以后”，意味着在你有了某段亲身经历后，你又产生了一种善良而美好的愿望，你又有了新的思路与方向。3.再如《______也美丽》不是“真美丽”或“最美丽”，一个关键字“也”字突出了一种辨证思维，要有对比，可以是景物，可以是人物，还可以是事物。如小草相对于鲜花，溪流相对于大海，它们也有美丽之处。但“也”的补写对象必须是处于弱势状态，两者相比较，处于弱势的补写对象也和处于强势的参照对象一样美丽。半命题作文的审题方法第二步：审题目【盯——盯已命题部分的空缺部分】审题时我们就要思考以下几个问题∶这一部分我们可以填哪些内容？哪些内容不能填？《我明白了

》此题要补充的应该是一个什么道理，或者某某人所说的话意思，“明白道理”、“明白意思”是合符语法的，如果补充成《我明白了唱歌》，就不合符语法了。《生活好比

》填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是有趣的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是读不通的怪题了!半命题作文的审题方法第三步：审要求作文要求中往往规定着字数、题材、体裁和写作手法等等。例：“写一篇记叙文/议论文”“不得抄袭”“不能出现真实人名地名”以一般考试作文而论，每比规定字数少50字则要扣5%左右的分数!因此，一定要看清作文的字数要求哦!除此之外，写作过程中说不能出现真实人名、地名，如果实在要提到，我们就可以用小张小明小红或者绰号哦!文章中要有真情实感，要有触动心灵的细节描写04半命题作文的补题方法俗话说得好:“题好一半文”。题目的好坏,不仅制约着全篇的写作过程,而且还会先入为主,给读者留下良好印象。因而对于半命题作文而言,补写一个恰当、鲜明、新颖的标题是写出好的半命题作文的前提条件。因此,考生在应试时首先要对半命题作文补好题。半命题作文的补题方法半命题作文的补题方法（1）去俗取新辟蹊径作文贵在出新，关健是题材出新。如果人云亦云，取“陈芝麻、烂谷子”来写，就犹如吃别人的残羹剩菜，没有味道，只有避俗取新，另辟蹊径，才能夺魁。如《

，请听我倾诉》，大部分考生写的无非是“爸爸、妈妈、班主任、同桌请听我倾诉”之类的，尽是一些普通的题材。可有的考生在立意补题方面很有新意。如《孔子，请听我倾诉》，他去俗取新辟蹊径，将两千多年前的孔子作为倾诉的对象，感谢孔子他那充满哲理意味的的话语挽救几近悬崖边的自己。题目醒，立意新，这样的作文自然会引起阅卷者的极大兴趣。半命题作文的补题方法（2）反弹琵琶唱新调反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维，创立一种跟原意相反的新意。如《我渴望

》，很多学生的思维都是从渴望美好的事物开始思考来补题，如《我渴望上学》、《我渴望理解》等等。但有的学生就补题为《我渴望苦难》，把经历苦难作为人生成长的必经之路和人生的一笔财富，来表达自己不畏苦难，积极向上的精神。此作文正是违反了人们的常规要求和正常思维模式补题的，十分吸引人。半命题作文的补题方法（3）小中见大找切点这里所说的切点，是指补题的角度、出发点。“小”是具体、实在的意思，它是相对于空泛、笼统而言。初中生人生阅历尚浅，对一些宏大的社会事件、场面、问题等还缺乏记叙和把握能力，因此在选材时要力求从小角度切入，用心写出大意义来，即所谓的“以小见大”。如作文题《

，我们最需要的》，一位学生就补题为《鸟窝，我们最需要的》，作文从村中的一片树林被胡乱砍伐，鸟儿失去了窝，写到自己由于黄昏时不见昔日的鸟儿，不闻昔日鸟儿的鸟鸣，而产生了一种孤独、异样的感受，结尾点明“环保，在乡村同样迫切需要”这一主题。这固然与它的构思、立意、写作技法（文中恰当地运用了对比、烘托）等有关，但标题的作用也功不可没——寻找切点很好：鸟窝虽“小”，“小”中见大，感人至深。假如换成“森林，我们最需要的”，“环保，我们最需要的”，就显得空洞而平凡了。半命题作文的补题方法（4）聚焦热点写社会。当今世界，新事件、新现象、新话题层出不穷，我们若能把这些“热点”引进自己的作文，定能使自己的文章出新出彩。如作文题《

真好》，很多学生都补题为“妈妈、老师、读书、自由真好”，这样的补题很普通。可有一位学生补题为《新农村，真好》，这个补题就聚焦当前我国“建设社会主义新农村”这个社会热点，这个精彩的补题，就是一亮点。如作文题为《学会

》，一位学生补题为《学会异想天开》，文中大胆结合时弊，在对“填鸭式”教育进行批判的同时，呼吁“我们的国家、我们的民族、我们的建设事业需要这样的一种异想天开”，表现了作者关心国家大事，思考改革前景的思想深度和力度，言足点较高，加上文采、结构好，真是锦上添花。半命题作文的补题方法（5）吃透题意巧构思首先要将题目本身意思全面理解，分析透彻，不能漏看一个字，不要误释一词，如作文题《读

》此处的“读”除了一般意义上的阅读之外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思，因而读的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然，或作者某种生活经历和某种社会现象。如补题为《读父亲》，标题就新颖、独特，出人意料，耐人寻味。半命题作文的补题方法、技巧很多，这些方法总的要求是一致的，即拓宽思路，敢于创新，不落俗道，要把好的立意凸显出来。05命题作文综合练习1.阅读下面的文字，按要求写作。熊熊燃烧的五四火炬，点亮了青年学子百年奋斗的征程。从新民主主义革命“挽狂澜于既倒”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，他们青春无悔！值此共青团成立百年之际，亲爱的同学：你将迈出怎样的青春步伐？是拒绝躺平做挺立青年？是抛弃幻想做有为青年？还是远离浮躁做理性青年？习总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为新时代的青年，我的青春有信仰、有挑战、有故事、有色彩……请联系生活实际，以“我的青春有_______”为题写一篇文章。要求；①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生姓名。半命题作文【文题解析】这道半命题作文，切近中学生的现实。先分析一下“我的青春有

”这个题目。题目中的“我”已经限定考生的作文必须写自我的真实故事或经历，是真情实感的流露，文体倾向于记叙文，不能杜撰他人的青春经历，无论是名人的，还是现实生活中的身边人。“青春”是指人生的青少年阶段，不要幻想成年以后，也不要沉浸在儿时的回忆中。在写作时要从小处和细微处着手，写出文章的细节。提示语给了同学们选材的方向，可以写“难以忘怀的记忆”“美好的情感”“成长的感悟”“值得追求的梦想”等，因此空白处可以填写“友情”“亲情”“关爱”“憧憬”“探索”“偶像”“新天地”“理想”“信念”等，只要言之成理，立意正确，都可以写出一篇文章。半命题作文【范文精选】我的青春里有一缕清香

看落雁修竹，观月升日暮，青春是人生最精彩的时光。叩响青春之柴扉，里面传来一阵沁人心脾的清香。这清香来自茶。茶里藏河，茶中有山。我的青春里因有茶而独具魅力。记得刚步入初中时，繁重的学业令我应接不暇，每天放学回到家，疲倦全写在脸上。父亲见状，说让我放松一下，泡了一杯茶。我拿起茶勺舀出一小撮茶叶，凑近鼻尖轻嗅，有一股淡淡的清香钻进鼻腔。泡好茶后我轻啜一口，醉人的香味直达心肺，舒缓了我疲惫的身心。喝完茶我坐到书桌前，制订每日的学习计划，合理安排时间。日复一日，我慢慢适应了快节奏的学习生活。何其有幸，在青春里能够邂逅这样一