护理管理学试题及答案

2004年10月自考护理管理学试卷参考答案一、l．A2．C3．B4．B5．B6．C7．D8．C9．Dl0．A11.B12．Bl3．Bl4．Cl5．Bl6．D17．Al8．Cl9．D20．D二、21．ABCD22．ABCDE23．ABCDE24．BCDE25．BC三、26．宗旨表明了社会赋予一个组织基本的职能及使命。它表明一个组织应该做什么及怎样做。宗旨要清楚而明确的阐述一个组织的服务对象是谁，他们的需要是什么，对组织的希望是什么等。不同的组织，有不同的宗旨。27．时间管理指在一定的时间范围内，为提高时间的利用率及有效性而进行的一系列的控制工作。也是在管理过程中如何合理有效的应用时间的方法及过程。28．长期目标是指在10年左右能实现的目标，对组织具有战略性的特点，虽然带有一定程度的推测性，也不具体，但指出了明确的组织发展及活动方向。29．效益原理是指一切管理都应首先服从经济的规律，用最小的投入得到最多的产出，以最小的耗费获得最大的效益。30．质量管理是对确定和达到质量所必须的全部职能与活动的管理。其中包括质量方针的制订以及产品、过程或服务方面的质量保证和质量控制的组织和实施。四、31．管理概念中涉及的基本观点：(1)管理是协作劳动的产物；(2)管理要通过各种职能体现；(3)管理对象是组织中所有的资源；(4)管理的目的是要实现组织的目标；(5)管理着眼于整体效率。32．(1)护理管理协调化：计算机的应用有助于护理管理中的各项活动的统一协调，保证了护理管理与医疗、后勤、医技等方面的联系及协调统一。(2)护理管理方法有效化及合理化：计算机管理以控制及协调为中心。可以通过周密的分析、计划及研究，量化各种护理指标，提高了管理效益。(3)管理手段科学化、最优化：应用计算机管理，可以使各种护理管理数据达到完整、统一、量化，保证了科学的管理。同时由于用定量的方法代替了定性的方法，使管理效率及管理决策更加精确有效。(4)护理人力的节约化：计算机的应用，减少了护理人员及护理管理者从事非护理性工作的书面重复性劳动，使她们有更多的时问为病人提供直接的护理服务，使管理者有更多的时间从事计划、组织、决策、协调及控制等工作。33．决策程序包括以下几个步骤，每一步骤相互联系，具有科学的含义，形成一个科学的系统：(1)确立问题；(2)确定目标；(3)价值准则；(4)拟定方案；(5)分析评价；(6)方案选优；(7)方案实施；(8)追踪决策。以上决策的八个步骤为科学决策的一般程序提供了准则，但在实际应用中应当根据具体情况加以适当的调整。34．(1)提高管理效率；(2)使管理人员不断地明确组织结构中各种人员的职责；(3)有利于提高生产力；(4)有利于实施有效的组织控制，增加员工的凝聚力。35．控制的类型，按照不同的划分依据可分为许多种。如按业务范围不同，可分为业务技术控制、质量控制、资金控制、人力资源控制等；按控制时间划分，可分为日常控制、定期控制；按控制内容的覆盖面划分，可分为专题、专项控制或全面控制；根据管理者控制和改进工作的不同方式，可分为间接控制和直接控制等。另一种控制工作类型的划分，是依据纠正偏差措施的作用环节不同，分为前馈控制、同期控制和反馈控制。即管理中的控制手段可以在行动开始之前、进行之中或结束之后进行。因此，也可称为控制的三级结构理论。36．定位循环是按每一种具体的技术工作岗位进行循环式管理，以护理人员在岗一个班为一个循环周期。每一班次的护理业务技术活动纳入每一个业务技术循环周期，要求护理人员对自己每一项业务技术活动进行自我管理、自我评价，提出改进建议和措施，作为下一班次护理人员修订护理计划的参考依据。37．行为质量评价主要是对护理服务的行为质量进行评价，属于环节质量评价。考核护理人员在护理服务过程的各个环节是否体现以病人为中心的思想，体现医院服务病人至上、德术并举的宗旨，是否能为病人提供优质服务。管理者可以进行明察暗访以获取服务态度、服务行为的资料，对护理人员行为进行全面评价。五、38．病区排班是基层护理管理者的一项经常性工作。对护理工作任务、内容、程序、人力和时间等影响因素需做通盘考虑，做出系统、科学地安排，使护理人员明确职责、任务，工作效率不断提高。排班基本原则如所述：(1)以满足病人护理需要为原则，合理有效地安排人力。要适应护理24h不间断的特点，使各班次互相衔接。并注意医、教、研等全面工作统筹、顺利进行。(2)掌握本护理单位工作规律，分清主、次、缓、急，合理安排。应使医生、护士、卫生员的工作不至重叠、互相干扰，使工作即可保证重点，又照顾一般。(3)掌握护理人员全面情况，合理安排人力，按职上岗、能级对应。既利于按经验与责任分配工作，又利于传帮带。(4)保持各班工作量均衡。按工作量安排人力。以使病人得到及时、正确的治疗和护理。(5)按护理需要和人力情况，选择适宜的护理方式。(6)在一定时间内保持人员的稳定性，保证护理人员休息及学习时间。同时也应做到遇有紧急情况需要人力时，能对护理人员做出适当调整。(7)应保持公平原则，同时尽量照顾人员特殊需要。39．领导者应合理地使用两种影响力，结合使用可以取得良好的领导效果。(1)权力性影响力。权力性影响是推行领导者意图、更好地完成任务的有利条件，应充分合理使用。但使用时应注意：①持审慎态度，特别是在惩罚时更应注意效果。②领导者掌握权力应具有无私精神，不能炫耀权力，滥用权力，甚至以权谋私，追求个人特权，否则会使下属产生对抗力。③要善于授权。④要对下级多给以指导等。(2)非权力性影响力。非权力性影响产生的效果，能激发下属工作热情和提高自觉性，应在影响力中占有主导地位，要提高领导者的威信与作用，关键在于提高非权力性影响力。在以上非权力性影响力的四个因素中，应以品格、才能因素为主，知识、感情因素次之，领导者品格因素欠缺，其他因素会受到严重影响，才能极差作为领导者亦不称职。2005年10月自考《护理管理学》试题+答案一、单选题（每小题1分，共20分）1．管理的二重性包括（

）

A．社会性和目的性

B．普遍性和特殊性

C．社会属性和自然属性

D．科学性和艺术性2．在古典管理理论中，被称为“管理过程之父”的是（

）

A．马斯洛

B．法约尔

C．麦格雷戈

D．卡斯特3．计划职能中最为关键的职能是（

）

A．计划制定职能

B．决策职能

C．预测职能

D．修订职能4．近代护理管理是从（

）

A．上古时期开始的

B．中古时期开始的

C．近古时期开始的

D．南丁格尔时期开始的5．护理管理中的风险预案管理属于危机管理过程的（

）

A．预防管理

B．危机前期管理

C．危机期管理

D。危机后期管理6．目前我国卫生人员最集中，任务最繁重的卫生事业机构是（

）

A．卫生防疫机构

B．妇幼保健机构

C．医疗预防机构

D。医学研究机构7．中期计划一般指3—5年时间内的组织计划，主要以（

）

A．问题为中心

B．时间为中心

C．任务为中心

D．发展为中心8．按照计划的约束程度可分为（

）

A．短期计划及长期计划

B．整体计划及局部计划

C．指令性计划及指导性计划

D．长远计划及临时计划9．在下列决策方法中属于“软方法”的是（

）

A．数学化方法

B．模型化方法

C．头脑风暴法

D。计算机化方法10．属于管理时间的是（

）

A．开会

B．排班

C。访问

D。护理查房11．ABC时间管理中，最重要且必须优先完成的目标是（

）

A．A类目标

B．B类目标

C。C类目标

D。D类目标12．护理服务态度方面的目标属于（

）

A．定量目标

B．定性目标

C．中期目标

D。长期目标13．在进行静脉注射工时测定时应（

）

A．选择技术最熟练的护士

B．选择技术最差的护士进行测试，以便所有的护士都能按该时间完成

C．选择血管难度较大的病人

D．测试包括做准备工作所耗费的时间14．目前临床上最常用的排班方式为（

）

A．集权式排班

B．分权式排班

C．统一排班

D。自我排班15．民主参与型领导方式的优点是（

）

A．效率高

B．领导者信息畅通

C．行动快

D。控制力强16．“运筹帷握之中，决胜千里之外”所体现的是（

）

A．顺“道”的管理思想

B．“人和”的管理思想

C．“对策”的管理思想

D．“法治”的管理思17．管理人员在差错发生之前进行的预防性控制是（

）

A．前馈控制

B．同期控制

C．终末控制

D。反馈控制18．下列属于基础护理业务技术管理的是（

）

A．护理文件书写

B．导尿

C．各种引流技术

D．各种注射技术19．执行长期、短期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的（

）

A．要素质量评价

B．终末质量评价

C．护理人员素质评价

D．环节质量评价20．现代管理的相应原则中，能有效地实现动态调整的是（

）

A．弹性原则

B．动力原则

C．能级原则

D。反馈原则二、多选题(每小题2分，共10分)21．现代管理的基本要素包括（

）

A．管理手段

B．管理技能

C。管理者

D。管理对象

E．管理方法22．在护理管理中应用的现代管理理论有（

）

A．态窿堕理酐仑

B。系统理论

C．泰罗的科学管理理论

D。韦伯的行政组织理论

E．Z理论23．我国卫生组织系统分为（

）

A．卫生行政组织

B。卫生事业组织

C．基层保健组织

D。群众卫生组织

E．地方卫生组织24。技术循环管理可分为（

）

A．定向循环

B。按护理循环

C．定位循环

D。按病种循环

E．按病例循环25．临床护理质量评价中纠正偏差的程序包括（

）

A．判断分析找出差距

B。提供反馈信息

C．提出纠正措施及改进方案

D．检查评价循环

E．制作质量管理图表三、名词解释（每小题3分，共15分）26．组织设计27．积极强化28．定位循环29．护理质量30．目标管理四、简答题（每小题5分，共35分）31．常用的激励方法有哪些？32．系统的特征有哪些？33．拟定计划时需论证哪些内容？34．简述护理管理者时间的组成35．简述人力资源管理的职能。36．简述权力性影响力和非权力性影响力的区别。37．简述全面质量管理的含义。五、论述题（每小题10分，共20分）38．试述决策在管理中的地位与作用。39．试述护士长的管理艺术在临床中的应用。2005年10月《护理管理学》试题答案及评分参考(课程代码3006)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．C

2。B

3。B

4。D

5。B6．C

7。B

8。C

9。C

10。B11．A

12。B

13．D

14．B

15。B16。C

17。A

18。A

19。D

20。A二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21．ACDE

22．ABE

23．ABD

24．ACDE

25．ABCD三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)26．是管理者将组织管理中涉及的目标、任务、权力、操作等相互关系组合成结构，以实现

组织目标的过程，是管理者有意识的建立组织中正规的有效关系，以形成组织结构的

过程。27．即在行为发生之后，立即用物质或精神的鼓励来肯定这种行为，使个体感到对自己有

利，从而增强以后该行为反应的频率。28．是按每一种具体的技术工作岗位进行循环式管理，以护理人员在岗一个班为一个循环

周期。29．是指护理工作为护理对象提供护理专业技术和生活护理的优劣程度，即护理效果的高

低。30．是以科学管理和行为科学为基础形成的一套以目标为中心的激励式、参与式管理制度

与方法，是计划管理中的目标的分解、落实、执行、调整和检查的工作制度。四、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分)31．实际工作中有很多有效的激励方法，常见的有以下几种：

①目标激励；

②评判激励；

③榜样激励；

④表率激励；

⑤关怀激励；

⑥荣誉激励；

⑦逆反激励；

⑧许诺激励；

⑨物质激励。32．①目的性；

②整体性；

③层次性；

④环境适应性；

⑤相关性；

⑥集合性。33．对拟定的计划，必须经过科学的论证择优选定，论证的内容包括：

①计划依据的可靠性；

②计划方法的科学性；

③计划手段的先进性；

④计划实施的可行性；

⑤经费预算的合理性；

⑥计划效益的显著性；

⑦对社会和组织的影响性。34．①专业时间，需要完成专业活动的时间；

②管理时间，参与各项管理活动的时间；

③联系时间，组织内外界沟通联系的时间；

④灵活时间，个人灵活处理及使用的时间。35．人力资源管理职能是指通过确定劳动力的需求，储备招聘到的人员，招聘和选拔人员，

安置、提升、考评，对任务作出计划、定报酬以及培训员工，使他们有效的完成任

务，并不断充实组织机构中的职位，主要指的是对人力这一资源进行有效开发、合理利

用和科学管理。36．权力性影响力属于强制性影响力，对下属的影响有强迫性，使其心理与行为表现被动，

服从，对其激励作用是有限的；权力性影响力随权力地位而产生，也随地位改变

而改变；是外界赋予的，因而不稳定；权力性影响力常靠奖惩等附加条件而起作

用。非权力性影响力属于自然性影响力，不随执权者的职权地位影响而改变，

其影响力比较稳定和持久；潜移默化地起作用，使被管理者从心理上信服、尊

敬、服从和信赖，并改变其行为。37．①强烈地关注顾客；

②持续不断地改进；

③改进组织中每项工作的质量；

④精确地度量；

⑤向员工授权。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)38．①决策是重要的管理职能：决策的实质就是对未来行动方向、路线、措施等进行

正确的选择，能指导组织朝向正确的方向和合理的路线行为，达到组织的最终目标。

②决策贯穿于管理的全过程和各个方面：管理实际上是一个不断作出决策和实

施决策的过程，首先，一切管理职能中都渗透着决策，其次，决策贯穿于管理始终，再

则，一切管理者都是决策者，都必须在自己的职责范围作出决策，实施决策。

③决策能力是管理者必须具备的最基本而又是最重要的能力。管理者首先应

具备的是决策能力，—个人的决策能力是其它各方面能力的集中体现，一个管理者

所处的层次越高，所应具备的能力就必须越强。39．①决策艺术：决策艺术是管理艺术的核心。护士长应能够识别环境中现存的和潜在的

矛盾与冲突，依照科学的决策程序，运用一定的技巧做出正确的决策。决策

时应注意方法，敢于决断，重大问题应采取群体决策法，处理突发事件应根据实际情

况及时地进行非程序化决策。

②指挥艺术：决策的实施有赖于管理者的指挥，指挥是护士长运用权力指挥护理人员

从事护理活动。护士长的指挥效能通常体现在病区突发事件的处理上，如危

重病人的抢救，大批伤员的抢救等。

③交谈艺术：交谈是人际之间的交往方式，具有一定的感情色彩。护士长谈话

时必须注意自己的语调、态度、眼神、方式、场合与分寸、善于倾听、尊重对方，激发下

属谈话愿望，表达意见时应使对方易于接受。

④协调人际关系的艺术：护士长要善于与各种人打交道，平等待人。在护理工

作中引导他人朝着积极的人际关系发展。

⑤激励艺术：激励是通过有针对性地采取某种刺激来激发人的内在动力，推动和控制

人向既有个人需求，又有组织需要而奋进的心理活动过程，护士长在管理活

动中，要学会通过各种激励方法激发护理人员的主观能动性，提高护理工作质量与

效率。2006年10月自学考试全国护理管理学历年试卷(课程代码3006)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．在历史资料中，最早记载管理思想的书籍是【】A．《君王论》B．《国富论》C．《出埃及记》D．《论语》2．应用系统原理进行护理管理时，应考虑【】A．护理管理工作必须适应社会和医院的环境变化B．护理系统的目的是为病人提供最好的服务设施C．因为局部效益越好，整体效益就越好，所以管理工作应从局部出发D．护理管理系统中各层次之间应职责分明，可以跨层次管理3．能够体现管理者管理艺术的职能是【】A．人员管理B．领导与指导C．控制D．组织4．对新护士进行岗前教育、轮科，以掌握不同的专业护理知识，满足病人的需要．这是【】A．Z理论在护理管理中的应用B．系统理论在护理管理中的应用C．权变理论在护理管理中的应用D．行为科学理论在护理管理中的应用5．在决策方法中关于计量分析法的叙述正确的是【】A．属于定性分析法B．常见的方法有“头脑风暴法”C．决策者凭知识、智慧进行分析判断，从中直接选取某种被认为最好的方法D．利用某一数字模型．通过定量分析与计算来选择最优方案的方法6．属于护理管理者专业时间的是【】A．开会B．打电话C．访问D．查阅资料7．医院的床位周转率属于【】A．定量目标B．定性目标C．短期目标D．长期目标8．古典组织理论的特点是【】A．双向沟通的组织结构B．灵活协调式监督C．鼓励个人发展D．高度集中的决策权9．下列属于直接护理项目的是【】A．护理查房B．床头交接班C．抄写医嘱D．注射前准备工作10．按工作量计算应编护士数时，医院的机动护士数应为【】A．10％～20％B．17％-25％C．20％-30％D．25％～35％11．构成权力性影响力的因素是【】A．知识因素B．人际关系因素C．品格因素D．传统因素12．决定人的工作行为表现的首要因素是【】A．动机B．需要C．目标D．激励13．挫折的情绪表现为【】A．攻击B．沮丧C．合理化作用D．固执14．为了避免已发生的不良结果继续发展而采取的控制措施属于【】A．预先控制B．过程控制C．反馈控制D．同期控制15．由顾客的需要和期望驱动的管理哲学是【】A．全面质量管理B．持续性质量改进C．质量控制D．质量保证16．下列属于护理诊疗技术操作管理的是【】A．饮食护理B．尸体料理C．消毒隔离技术D．各种引流技术17．对原始信息去伪存真的过程是【】A．信息的检索B．信息的收集C．信息的加工D．信息的存储18．护士长在信息传递方面的角色是【】A．领导者B．代言人C．资源调配者D．计划者19．护士长管理艺术的核心是【】A．决策艺术B．指挥艺术C．交谈艺术D．协调人际关系艺术20．下列关于管理者技能结构的描述，正确的是【】A．随着管理者职位的提升，技术技能的需要逐渐提高B．中层管理者的人际技能侧重于工作小组成员的合作C．在较低职位的管理者中，概念技能的需要较高D．不同管理技能的重要性取决于管理者所处的管理层次二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、少选、或未选均无分21．管理的基本原理包括【】A．“人本”原理B．系统原理C．动态原理D．效益原理E．反馈原理22．危机期的管理措施包括【】A．设立危机预防机构B．作好危机事件的评估工作C．工作重点是寻找责任人D．作好危机处理记录及报告E．检讨自己的工作是否有失误23．下列属于卫生事业组织机构的有【】A．卫生厅B．综合性医院C．中华医学会D．药品检验所E．卫生防疫站24．在进行直接护理工时测定时应考虑的因素有【】A．被测定护理人员的操作熟练程度B．病人的个体差异C．一天内不同时间测定的差异D．病床与病房护理人员之比E．操作者的精神紧张因素25．护理业务技术循环管理分为【】A．定向循环B．定性循环C．定位循环D．按病种循环E．按病例循环三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)26．管理27．反馈28．指令性计划29．组织变革30．激励四、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分)31．简述人际关系学说的代表人物及主要观点。32．简述制定计划的步骤。33．影响决策的因素有哪些?34．简述时间管理的过程。35．简述授权的意义。36．简述应用强化理论时应遵循的原则。37．简述控制的基本程序。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）38．试述目标管理的特点。39．做为一名护理管理者，应如何预防护理差错及护理事故的发生2006年10月自学考试护理管理学试题参考答案单项选择题1、C2、A3、B4、A5、D6、D7、A8、D9、B10、B11、D12、A13、B14、C15、A16、D17、C18、B19、A20、D二、多项选择题21、ABCD22、BD23、BDE24、ABCE25、ACDE三、名词解释题26、在一定环境中，由组织中的管理者运用计划、决策、组织、领导和控制职能，采取一定的管理方法与管理手段，调动组织内的各种资源来有效地达成组织目标的实践活动。27、就是控制系统把信息输送出去，又把其作用结果反送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预定的目的。28、由各级政府或主管部门制定，以指令的形式下达给执行单位，要求其严格遵照执行的，具有强制性的计划。29、是指组织内的管理者根据组织内外环境的变化，对组织进行调整，以重新建立组织内外平衡的过程。30、是通过有针对性地采取某种刺激来激发人的内在动力，推动和控制人向既有个人需要，又有组织需要而奋进的心理活动过程。四、简答题31、代表人物：梅奥主要观点：①工人是社会人，不是只追求金钱收入的经济人，还有社会、心理等方面的需求，要鼓励工人提高生产率，在企业中保持一种良好的人际关系是必要的；②企业中存在着“非正式组织”，有其自然形成的规范或惯例，成员必须服从。非正式组织与正式组织相互依存，对生产率的提高有很大影响；③以满足职工的需要为原则建立新的领导方式。32、计划过程共分为八个阶段：①调查、评估、掌握资料的预测阶段；②确定目标；③考虑前提条件；④拟定备选方案；⑤评价各种备选方案；⑥选定方案；⑦制定辅助计划；⑧计划预算。33、①有效决策结果的评定准则；②有效的决策评判方法；③有效的决策者；④有效的决策程序；⑤组织文化。34、①评估时间的利用情况；②制定具体工作目标及重点；③选择有效利用时间的策略、排除时间浪费；④列出时间安排表并实施；⑤评价时间花费的有效性。35、①领导者可以摆脱日常忙碌的事务，集中精力研究、解决组织中的重要问题；②授权可发挥下属的才干，调动积极性，增加其义务感、责任感和成就感；③授权可发挥下属的专长，培养其工作能力，锻炼人才；④授权可使部分复杂的要求、指令简化，缩短沟通路线，提高效率。36、（1）奖励与惩罚相结合的原则；（2）以奖为主，以罚为辅的原则；（3）积极强化条件；①权变强化；②及时强化；③强化规模影响效果；④强化措施越难于得到、越稀罕，对目标行为在未来的出现越具有影响。37、①确立标准，首先应明确能体现目标特性及影响目标实现的对象或要素，然后根据计划需要，建立专门的标准；②衡量成效，此阶段是为了确定实际工作成效的，管理者首先要收集必须的信息，然后将实际成效与标准进行比较，确定计划执行的进度和出现的偏差；③纠正偏差：纠正偏差是控制的关键，其重要性就在于体现了控制职能的目的，并且通过纠正偏差，可以把控制和其他管理职能相结合，共同处理。38、①以目标为点心，注重业绩评价的管理。目标管理将对管理者及员工的评价由注重个人品质及活动次数转移到以目标为中心的个人业绩评价上，各级管理人员必须按照预先设置的目标来对照评价业绩。②以目标网络为基础的系统整体管理。目标管理通过共同的组织目标来统一员工的思想及行动，使组织的总目标与各分目标之间互相关联，保证了目标的整体性和一致性。③以人为中心的主动参与授权式管理。目标管理强调以人为中心，自我控制、授权及激发个人的参与意识与创造性来参与管理。④自我控制及自我评价为中心的管理。在目标管理过程中，各级管理人员定期检查评价工作，是以员工的自查和管理者的检查相结合的。⑤面向未来的主动管理。目标管理的未来性特点，要求管理者既有远见性，又有承担风险的勇气及实现目标的决心，不要害怕承担风险而降低目标，克服实现目标过程中的各种困难及障碍，努力实现组织目标。39、①有针对性的思想教育，包括专业思想教育、普法教育、护士法及有关专题教育。②严格执行各项规章制度和各项技术操作规程，辅以考核、督促、检查。③发挥护理指挥系统的管理职能作用，分层质控。④不断提高护理专业理论水平和操作技能，全面提高护理质量。⑤抓好易发生差错的关键环节，预防为主。⑥严格护理教学，防止实习生发生差错。⑦及时做好正反两方面的教育，加强差错事故管理。⑧加强护理人员个人素质的培养。2007年10月全国高等教育自学考试护理管理学试卷（课程代码：3006）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、被称为“管理过程之父”的是[]A泰罗B韦伯C法约尔D梅奥2、美国著名的心理学家赫茨伯格提出的理论是[]A双因素理论BX—Y理论C人类需要层次理论D成熟度理论3、护理人员的“按职上岗”体现了管理的[]A整分合原则B动力原则C能级原则D弹性原则4、目前我国卫生人员最集中、任务最繁重的机构是[]A妇幼保健机构B卫生防疫机构C医疗预防机构D医学教育机构5、表明社会赋予一个组织基本职能及使命的计划形式是[]A目标B政策C规划D宗旨6、组织中的中层管理者应将精力主要放在[]A管理决策B战略决策C业务决策D非程序化决策7、下列有关时间及时间管理的描述正确的是[]A时间的本质是一种有价值的无形资产B时间管理的真正涵义是面对有限的时间而实施的他人管理C时间管理的主要目的是为了认识时间的价值D每个人在单位时间内所获得的社会价值及个人价值是相同的8、下列关于有效安排管理者时间的方法，错误的是[]A将需要团体活动的事情安排在最佳的工作时间B尽量安排一定的自由时间应对突发事件C重要事件应安排在没有打扰的时候处理D管理者要将自己的活动时间分类9、下列属于定性目标的是[]A床位周转率B服务态度C平均寿命D婴儿死亡率10、目标管理的思想产生于[]A英国B加拿大C美国D法国11、关于非正式组织的描述，正确的是[]A组织的领袖一定具有较高的地位权利B没有行为规范来控制成员的行为C有明确的规章制度D有较强的内聚力和行为一致性12、直线权力是指[]A命令性权力B服务性权力C建议性权力D顾问性权力13、按规定的等级比例对人员绩效进行评定的方法是[]A行为特征评定法B实绩记录法C目标管理评价法D强迫选择比较法14、在管理方格理论中，最理想有效的领导方式类型是[]A1。1型管理B1。9型管理C9。9型管理D9。1型管理15、每日核对医嘱发现问题并及时纠正，属于质量控制中的[]A前馈控制B反馈控制C全面控制D同期控制16、激励理论中强化理论的提出者是[]A斯金纳B费罗姆C亚当斯D赫兹伯格17、任命某护士长为代理护士长，因其在代理期表现得不称职，而没有顺理成章的任命为护士长，又回到了护士岗位，这属于强化手段中的[]A衰减B积极强化C消极强化D惩罚18、消毒隔离技术属于护理业务技术中的[]A基础护理业务技术B护理诊疗技术C专科护理技术D整体护理技术19、提出PDCA循环的管理学家是[]A泰罗B韦伯C法约尔D载明20、护士长管理艺术的核心是[]A决策艺术B指挥艺术C交谈艺术D激励艺术二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21、管理的基本特征包括[]A管理的普遍性B管理的特殊性C管理的目的性D管理的共同性E管理的层次性22、下列属于行为科学管理理论的有[]A梅奥的人际关系说B法约尔的一般行政管理理论C韦伯的行政组织理论D马斯洛的人类需要层次理论EX—Y理论23、卫生改革与发展应遵循的原则有[]A坚持为人民服务的宗旨，把经济效益放在首位B以提高人民健康水平为中心C创力医疗机构要以社会力量为主D坚持社会主义物质文明和精神文明两手抓两手都要硬E优先发展和保证基本卫生服务24、亚当斯认为，当员工感到不公平时，可能采取的措施有[]A自我安慰B改变比较和参照对象C采取一定行为，经比较对象施加影响D采取一定行动，改变自己的付出或所得E摆脱目前分配关系25、护理信息管理措施包括[]A组织培训B分级管理C素质培养D信息的传递、反馈E信息的检查、监督三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26、管理27、组织危机28、定位循环29、护理质量30、角色四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）31、护理变革中管理者应如何发挥作用？32、简述管理的职能？33、简述造成时间浪费的因素。34、简述目标管理的作用。35、简述授权的主要步骤。36、简述建立控制系统应遵循的原则。37、简述计划在护理管理中的作用。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）38、试述在集体决策时，专家意见法（delphi）的主要步骤。39、试述护理人员绩效考核的目的。2007年10月自学考试护理管理学试题参考答案单项选择题1、C2、A3、C4、C5、D6、A7、A8、A9、B10、C11、D12、A13、D14、C15、D16、A17、A18、A19、D20、A二、多项选择题21、ACDE22、ADE23、BDE24、ABCDE25、ABCDE三、名词解释题26、是在一定环境中，由组织中的管理者运用计划、决策、组织、领导和控制职能，采取一定的管理方法与管理手段，调动组织内的各种资源来有效地达成组织目标的实践活动。27、一个组织或机构遇到一个突发事件，使组织管理者无法用常规的方法来解决面临的问题，整个组织由于突发事件而陷入了紧张、混乱、无秩序的状态，甚至是瘫痪状态的过程。28、是按每一种具体的技术工作岗位进行循环式管理，以护理人员在岗一个班为一个循环周期。29、是指护理工作为护理对象提供护理专业技术和生活护理的优劣程度，即护理效果的高低。30、是描述一个人在某位置或状况下，被他人期望的行为总和。四、简答题31、①在进行充分分析及研究的基础上，对政策充满信心，尽量使所有涉及变革的人员参与变革。②建立各种良好的沟通渠道，尊重每个成员的人格，以降低他们对变革的焦虑感及恐惧感。③昼少批评下属的行为，将重点放在当前改革的事务上。④留出足够的反应时间。⑤尽量减少变革的风险及阻力，保证变革的成果。⑥及时通过表扬的方式使护理人员认识到变革的作用。32、①计划。②组织。③人员管理。④领导与指导。⑤控制。33、①沟通交流方面的问题。②缺乏计划及管理能力。③干扰过多。④处理书面工作方面的缺陷。34、①集中员工的力量，保证完成组织的各项任务。②创造培养各级管理人员的环境。③能迅速提高员工的个人工作能力。④充分调动及发挥员工的主动性与创造性。⑤为组织创造一个有利于控制及评价的体系。35、①首先明确将要授权的工作项目、职责、权力、完成任务时限及可利用的资源。②向被授权者明确解释目的与要求、预期效果及可能发生的问题。③被授权者定期向领导者汇报进展，以掌握执行进度，利于对委派任务的检查、指导。④了解被授权者对接受责任的感受与要求，听取反馈信息。⑤给予适当评价。成绩突出者给以表扬和奖励、晋升职位或扩大授权。36、①与计划相一致的原则。②与组织文化相匹配原则。③指出控制关键点上的例外原则。④直接控制原则。⑤标准合理性原则。⑥追求卓越原则。37、①有利于减少改革或变化带来的问题。②有利于合理的使用有限的资源。③有利于评价、控制及提高护理质量。④有利于减少护理中差错事故的发生。五、论述题38、①参加决策的每个成员单独地、不记名地写出自己对集体所面临的问题的意见及解决问题的方法。②将所有成员的意见及解决问题的方案在一个信息处理中心集中进行系统化管理。③将除其本人以外其它成员的意见、方案，再送交给每一个成员。④每个人对他人意见进行分析，提出新的意见，将意见集中起来送交信息中心处理。⑤信息中心对送交上来的信息再按上述步骤反复几次，直到基本取得一致意见。39、①为管理部门对护理人员调动、选拔、聘任使用、晋升职称、奖惩等提供依据。②绩效评价的反馈可激励优秀者，帮助绩效不良者分析原因，提出改进建议，提高护理人员素质和工作水平。③促进管理者与护理人员沟通，有利于工作目标的实现。④考核标准本身为护理人员提供指南。⑤反映护理人员之间的差距，避免好坏不分及平均主义。⑥为护理继续教育提供参考内容和方向。全国2008年10月自考护理管理学试题课程代码：03006一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.管理者对重大问题作出正确判断的能力属于()A.技术技能 B.人际技能C.概念技能 D.创造技能2.行为科学理论的主要代表人物是()A.法约尔 B.泰罗C.麦格雷戈 D.韦伯3.美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是()A.双因素理论 B.X—Y理论C.人类需要层次理论 D.成熟度理论4.在护理人员配置中，保证以合格的人员担负组织结构中所规定的各项任务遵循了人员编配的()A.合理比例原则 B.功能需要原则C.能级对应原则 D.经济效能原则5.护理工作中的“弹性排班”遵循了管理的()A.系统原理 B.人本原理C.动态原理 D.效益原理6.在管理中强调团队合作精神、使大家通力合作完成组织目标是应用了()A.泰罗的科学管理理论 B.法约尔的一般行政管理理论C.韦伯的行政组织理论 D.行为科学理论7.中华护理学会属于()A.卫生事业组织 B.群众卫生组织C.卫生行政组织 D.医学研究机构8.在制定计划时要考虑到某些偶然及突发事件，以减少未来不确定因素对计划实施的影响，体现了计划的()A.发展原则 B.连锁原则C.创新原则 D.弹性原则9.病房常规管理制度的制订属于()A.程序化决策 B.管理决策C.业务决策 D.战略决策10.ABC时间管理法中，比较重要且必须完成的目标是()A.A类目标 B.B类目标C.C类目标 D.D类目标11.对于目标管理的理解正确的是()A.目标管理是非管理者的管理B.目标管理对各级管理人员的考核有客观标准C.目标管理是一种集权式的管理D.目标管理是一种监督式的管理12.属于组织要素中有形要素的是()A.共同的组织目标 B.技术C.坚强的信念 D.良好的组织文化及道德伦理体系13.确定护理人员编制的主要依据是()A.满足护理功能需要 B.满足护理人员自身需要C.医院经济状况 D.医院规模大小14.只注重支持和关怀下属而不关心任务效率的领导类型是()A.贫乏型 B.乡村俱乐部型C.中游型 D.战斗集体型15.属于领导者权力性影响力的构成因素是()A.感情因素 B.知识因素C.才能因素 D.职位因素16.激励的起点是()A.动机 B.需要C.奖金 D.信念17.控制作用发生在行动之后的是()A.前馈控制 B.同期控制C.过程控制 D.反馈控制18.对护理服务的组织结构和计划的评价属于()A.环节质量评价 B.要素质量评价C.终末质量评价 D.护理人员素质评价19.护士长管理艺术的核心是()A.决策艺术 B.指挥艺术C.沟通艺术 D.激励艺术20.下列属于影响管理宽度的因素是()A.管理层次 B.管理人员的能力C.人员结构 D.委员会二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均匀无分。21.关于组织作用的描述正确的有()A.是实现组织管理目标的载体及工具 B.在对外联系中有实体作用C.起内外协调的作用 D.有塑造社会文化的作用E.有促进社会发展的作用22.现代管理中应遵循的原则有()A.整分合原则 B.能级原则C.动力原则 D.弹性原则E.反馈原则23.医院的人力预算包括()A.病人的疾病性质 B.医院的评定标准C.人员流动 D.职称E.教育程度24.人力资源管理的任务包括()A.制定人力资源规划 B.增补或解聘员工C.合理的利用时间和信息 D.对选聘的员工合理安排、培训E.有效激励员工和建立良好的人际关系25.在期望理论中，激励水平的高低取决于()A.达到目标的可能性 B.投入值C.期望值 D.关联性E.效价三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)26.人本原理27.护理管理28.组织变革29.护理业务技术管理30.护士长角色四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）31.简述计划的意义及作用。32.简述集体决策的优、缺点。33.简述时间管理的过程。34.简述目标管理的优点。35.简述护理管理者在运用许诺激励时应注意的问题。36.简述全面质量管理的内涵。37.简述护理环节质量的评价内容。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）38.试述绩效考核常用的测量方法。39.试述护理领导者解决冲突的技巧。2008年10月自学考试护理管理学试题参考答案单项选择题1、C2、C3、A4、C5、C6、B7、B8、D9、A10、B11、B12、B13、A14、B15、D16、B17、D18、B19、A20、B二、多项选择题21、ABCD22、ABCDE23、ABCDE24、ABDE25、ACDE三、名词解释题26、又称为主体能动性原理，是指一切管理均应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。27、是根据护理组织的内在活动机制，综合运用护理组织中的人力、物力及其他资源，以控制及提高护理质量为主要的目标的过程。28、是指组织内的管理者根据组织内外环境的变化，对组织进行调整，以重新建立组织内外平衡的过程。29、指临床护理专业范围内，为实现目标和完成任务所开展的各项专业活动的总称。30、是医院护理管理中的一个特定位置，它被赋予护士长的权利和义务。四、简答题31、①保证组织目标的实现；②有利于弥补变化所带来的问题，应对危机事件；③有利于提高管理效率，有效的利用资源；④有利于控制活动。32、集体决策的优点是：①决策能较好地保证决策结果的合理性和正确性；②集体决策具有较好的执行性；③集体决策更富于创造性。集体决策的缺点是：①决策时间较长；②决策无明确的负责人，容易造成无人对决策后果负责的局面。33、时间管理的过程包括：①评估时间利用的情况；②制定工作目标及重点；③有效利用时间的策略，排除时间浪费；④列出时间安排表并实施；⑤评价时间花费的有效性。34、①提高管理效率；②使管理人员不断地明确组织结构中各种人员的职责；③有利于提高生产力；④有利于实施有效的组织控制，增加员工的凝聚力。35、①不能乱许诺，内容要准确；②范围要准确，不能无边无际；③适度，掌握分寸，恰到好处；④公平，不能赏不当，罚不公；⑤掌握下属需要，有针对性。36、①强烈地关注顾客；②持续不断地改进；③改进组织中每项工作的质量；④精确地度量；⑤向员工授权。37、①是否以病人为中心开展整体护理，是否应用护理程度组织临床护理活动；②执行医嘱情况是否及时、准确；③观察病情、治疗结果反应，是否动态的修改护理计划、表格记录情况；④病人管理情况，如生活护理、消毒隔离、院内感染管理等；⑤心理护理和健康教育的数量与质量；⑥与后勤、医技部门的协作关系。五、论述题38、①行为特征评定法（也称评语法）：是按照护理人员的行为特征对其进行评定。②评分法：是按照护理人员的各种岗位职责和操作技能要求的行为活动和工作绩效，设计出不同的分数进行评定。③考核表法：根据岗位职责要求及各类相关的行为表现作为考核项目。④实绩记录法，是以被考核者实际工作情况的记录作为考核依据。⑤重要工作成效记录法：是记录成功或失败的工作成效及重要差错、事故事实。⑥强迫选择比较法：要求按规定的等级比例对人员绩效进行评定。⑦目标管理评价法：即管理者与护理人员共同制定工作与行为目标、定时按目标考核。39、①问题解决法：冲突双方直接会晤，经坦率、真诚地讨论，确定并解决问题。②目标升级：提出一个共同目标，经双方协作努力达到。③资源开发。④回避或抑制冲突。⑤缓和：经强调双方的共同利益而减弱互相之间的差异性。⑥折衷：冲突双方各自放弃一些有价值的条件。⑦官方裁决：管理者运用正式权威解决冲突，向双方提出希望和决定。⑧改变人的因素：运用训练与行为改变技术，改变造成冲突的态度与行为。⑨改变结构因素：通过工作调动，重新分工、建立合作等方式改变正式组织结构和双方相互作用模式。全国2009年1月自学考试护理管理学试卷课程代码：03006一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．“水能载舟，亦能覆舟”体现了（）A．“重人”的管理思想 B．“人和”的管理思想C．“法治”的管理思想 D．顺“道”的管理思想2．被称为“科学管理之父”的人是（）A．法约尔 B．泰罗C．韦伯 D．梅奥3．护理管理过程的核心是（）A．改善及提高护理质量 B．以人为中心C．完成组织目标 D．计划过程4．关于医院概念的叙述正确的是（）A．医院是以治疗疾病为特定性质的事业单位B．医院是为群众或特定人群治病的场所C．医院是独立于社会系统之外的公益事业单位D．医院的基本性质是防病、治病5．在选择某一病区是采用功能制护理还是责任制护理时的决策属于（）A．程序化决策 B．确定型决策C．风险型决策 D．不确定型决策6．管理者用于开会的时间属于（）A．专业时间 B．管理时间C．联系时间 D．灵活时间7．直线权力是指（）A．顾问性权力 B．服务性权力C．建议性权力 D．命令性权力8．组织有形要素中最主要的是（）A．人力 B．物力C．财力 D．信息9．在对护理人员进行绩效考核时，信度和效度较高的方法是（）A．评分法 B．实绩记录法C．考核表法 D．评语法10．护理人员排班应遵循的首要原则是（）A．降低人力成本 B．满足病人需要C．合理组合人力 D．公平原则11．权威型领导方式主要体现在（）A．权力定位于成员 B．权力定位于群体C．权力定位于个人 D．权力定位于他人12．激励理论中双因素理论的提出者是（）A．斯金纳 B．弗罗姆C．亚当斯 D．赫兹伯格13．挫折产生的客观原因是（）A．目标的适宜性 B．个人的价值观念和态度的矛盾C．对工作环境了解的程度 D．社会环境因素14．控制过程的关键是（）A．确立标准 B．衡量成效C．纠正偏差 D．收集信息15．保证急救物品完好属于护理质量控制中的（）A．前馈控制 B．同期控制C．过程控制 D．反馈控制16．对某项护理业务技术重点攻关项目进行管理时应采取（）A．定向循环管理 B．定位循环管理C．按病种循环管理 D．按病例循环管理17．治愈率、好转率、病死率、院内感染率等是临床质量评价中的（）A．环节质量指标 B．要素质量指标C．基础质量指标 D．终末质量指标18．把执行结果与预定目标进行对比、分析属于（）A．PDCA的计划阶段 B．PDCA的实施阶段C．PDCA的检查阶段 D．PDCA的处理阶段19．护士长作为决策者的角色是（）A．组织护理查房 B．与其它部门密切协作C．参加行政会议 D．制定年度工作计划20．从护理管理的角度看，一个护士长有效管理的宽度是（）A．15～20名护士 B．12～15名护士C．10～13名护士 D．8～10名护士二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．下列属于行为科学理论的有（）A．人际关系学说 B．人类需要层次理论C．权变管理理论 D．双因素理论E．成熟度理论22．影响决策的因素有（）A．有效决策结果的评定准则 B．有效的决策评判方法C．有效的决策者 D．有效的决策程序E．组织文化23．冲突的过程可以划分为（）A．潜在的对立或不一致阶段 B．认知和个性化阶段C．行为意向阶段 D．行为阶段E．结果阶段24．危机期的管理措施有（）A．完善管理，调整结构 B．作好危机事件的评估工作C．建立危机处理小组 D．避免相互指责E．作好危机处理记录及报告25．下列属于基础护理业务技术的有（）A．病情观察 B．营养与饮食C．尸体料理 D．护理文件书写E．各种引流技术三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)26．效益原理27．时间管理28．定量目标29．许诺激励30．质量四、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分)31．简述在决策中应用特菲尔法(Delphitechnique)的优点。32．简述目标管理的特点。33．简述影响护理人员编设的因素。34．简述权力性影响力和非权力性影响力的区别。35．简述促使护理组织变革的原因。36．信息有哪些基本属性?37．简述新护士长适应角色的艺术。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)38．试述制定计划时应遵循的原则。39．试述在护理质量管理中实施控制应注意的问题。2009年1月自学考试护理管理学试题参考答案单项选择题1、A2、B3、A4、D5、B6、C7、D8、A9、C10、B11、C12、D13、D14、C15、A16、A17、D18、C19、D20、B二、多项选择题21、ABDE22、ABCDE23、ABCDE24、BCDE25、ABCD三、名词解释题26、是指一切管理都应首先服从经济的规律，用最小的投入得到最多的产出，以最小的耗费获得最大的效益。27、是指在一定的时间范围内，为提高时间的利用率及有效性而进行的一系列的控制工作。28、是指能用精确的数值或量化方式描述及考核的目标，一般用数量或统计数据来表示，便于衡量及评价组织及员工的绩效。29、是适应下属心理需要来激发其积极性，从而实现工作目标的一种激励形式。30、是指产品、过程或服务的优劣程度，另一个是指物体的物理质量。四、简答题31、①避免了集体决策中面对面的争论，有利于新的意见和看法的提出；②避免面对面的集体决策，容易形成崇拜权威、服从权威意见、抑制创造性思维的缺陷，有利于产生有价值的方案；③能较好地使参与决策的每个专家畅所欲言。32、①以目标为中心，注重业绩评价的管理；②以目标网络为基础的系统整体管理；③以人为中心的主动参与授权式管理；④自我控制及自我评价为中心的管理；⑤面向未来的主动管理。33、①任务轻重；②人员素质；③工作条件；④管理水平；⑤政策规定；⑥社会影响。34、权利性影响力属于强制性影响力，对下属的影响有强迫性，使其心理与行为表现被动、服从，对其激励作用是有限的；权力影响力随权力地位而产生，也随地位改变而发生变化，影响力是外界赋予的，因此不稳定；权力性影响力常靠奖惩等附加条件而起作用。非权力性影响力属于自然影响力；不随执权者的职权地位影响而改变，其影响力比较稳定和持久；是潜移默化地起作用，使被管理者从心理上信服、尊敬、服从和信赖，并改变其行为。35、①出现各种影响护理质量的问题，包括护理环境、气氛、人员、设备等方面的问题；②需要简化各种护理工作过程；③护理组织成员的态度及行为妨碍了护理目标的实现。36、①事实性；②识别性；③等级性；④可压缩性；⑤扩散性；⑥传输性；⑦共享性；⑧替代性；⑨存储性。37、①发展有效的沟通网络；②采用变革策略，增进护理人员的工作积极性和工作满意程度；③组织科室护理人员成立互动小组；④有效的安排时间；⑤学习并掌握冲突处理法；⑥学会运用计算机；⑦学习如何选择安排护理人员及考核其绩效；⑧成为病区危急事件的前瞻者；⑨学习财务的管理；⑩学习与高阶层的行政管理人员相处。五、论述题38、①统筹原则：在制定计划时，不仅要考虑它对计划范围会产生哪些影响，而且要考虑对全局可能产生的影响；②重点原则：既要认清主次和轻重缓急、抓住关键及重点，又要解决好影响全局的问题。③连锁原则：在计划中，要考虑各项活动的相互关系及连锁反应。进行必要的协调，有效利用资源，提高组织的各项效益。④发展原则：计划的制定一定要面向未来，充分预计发展趋势及速度使计划适应新的发展、新的形势。⑤创新原则：要求针对任务、目标及对未来情况进行分析，创造性地提出新思路、新方法、新措施。⑥弹性原则：制定计划必须有一定弹性，留有余地，减少不确定因素的影响，保证计划目标的实现。39、①建立整体护理质量控制系统。从护理专业的发展角度，应从“生理-心理-社会医学模式”出发，建立体现以病人为中心的整体护理质量控制系统。②加强基础与环节质量控制，护理质量是在护理人员操作过程中形成的，应按照形成规律进行管理，在重视终末质量的同时，也要以预防为主，加强基础质量和环节质量的控制。③综合、系统的控制，应对影响质量的多方面因素进行综合、系统控制，对有关质量的相互联系、又相互区别的诸要素进行全面质量控制。④质量控制应标准化、数据化，应把每个工作环节的质量要求及其检查评定制成量化或定性标准，形成标准化体系进行管理。⑤控制方法应具有科学性、实用性，科学性即控制方法要从护理实际出发，符合护理工作规律，反映本质；实用性即方法要可行，且能有实际效果，要避免繁琐、力求简化。全国2009年10月自学考试护理管理学试题课程代码：03006一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．小李新调到普外科当护士长，她现在的首要工作应该是（）A．制定科室奋斗目标 B．把握整体C．搞好人际关系以利开展工作 D．学习此科专业知识及技术2．控制过程的关键是（）A．确立标准 B．衡量成效C．纠正偏差 D．收集信息3．美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是（）A．双因素理论 B．X—Y理论C．人类需要层次理论 D．成熟度理论4．在管理方格理论中，贫乏管理的领导方式类型是（）A．1.1型管理 B．1.9型管理C．5.5型管理 D．9.1型管理5．下列属于权力性影响力的因素是（）A．资历因素 B．品格因素C．才能因素 D．感情因素6．领导者非权力影响力的特点是（）A．影响力广泛而持久 B．由外界赋予的影响力C．具有强迫性和不可抗拒性 D．随职位升高而增强7．按规定的等级比例对护理人员绩效进行评定的绩效考核测量方法是（）A．行为特征评定法 B．实绩记录法C．目标管理评价法 D．强迫选择比较法8．下列属于间接护理项目的是（）A．晨间护理 B．接待术后病人C．护理查房 D．巡视病人9．影响护理人员编设的最主要因素是（）A．管理水平 B．政策规定C．人员素质 D．任务轻重10．直线权力是指（）A．命令性权力 B．服务性权力C．建议性权力 D．顾问性权力11．从护理管理的角度看，一个护士长有效管理的宽度是（）A．15～20名护士 B．12～15名护士C．10～13名护士 D．8～10名护士l2．下列关于组织的说法正确的是（）A．正式组织和非正式组织是完全对立的B．非正式组织在任何情况下都是起着消极的作用C．管理者应该努力解除非正式组织D．当非正式组织与正式组织的目标一致时会对正式组织起到积极的作用13．对组织具有战役性特点的目标是（）A．长期目标 B．中期目标C．短期目标 D．个人目标14．表明社会赋予一个组织基本职能及使命的计划形式是（）A．目标 B．政策C．规划 D．宗旨15．按收治范围可将医院的种类划分为（）A．城市医院、农村医院B．综合性医院、专科医院、中医院、康复医院C．军队医院、企业医院、医学院附属医院D．全民所有制医院、集体所有制医院、中外合资医院16．强调整体合作精神，提倡参与式管理的现代管理理论是（）A．Z理论 B．X理论C．Y理论 D．X—Y理论17．最能体现管理者管理艺术性的职能是（）A．计划 B．控制C．组织 D．领导与指导18．护理工作中的“弹性排班”遵循了管理的（）A．系统原理 B．人本原理C．动态原理 D．效益原理19．领导了著名的“霍桑试验”并由此创建了“人际关系学说”理论的管理学家是（）A．韦伯 B．法约尔C．梅奥 D．麦格雷戈20．管理没有一成不变的模式，在不同的环境中，管理者处理同样的问题必须采取不同的方法进行协调权衡，才能收到满意的效果。这体现了管理的（）A．实践性 B．综合性C．社会性 D．艺术性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．信息的基本属性包括（）A．事实性 B．等级性C．聚集性 D．共享性E．替代性22．全面质量管理的含义包括（）A．强烈地关注顾客 B．持续不断地改进C．精确地度量 D．增加工作的数量E．向员工授权23．下列关于管理者与领导者的描述正确的有（）A．管理者一定是领导者 B．领导者通过预见未来前景而确定前进方向C．领导者影响力主要由个人特点获得 D．管理者注重日常工作维持E．领导者注重制定长远目标24．学习型组织的主要特点包括（）A．自我超越 B．系统思考C．树立信心 D．团队学习E．改善心智模式25．护士长的管理艺术包括（）A．决策艺术 B．指挥艺术C．交谈艺术 D．协调人际关系艺术E．激励艺术三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26．效益原理27．指令性计划28．组织设计29．授权30．前馈控制四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）31．简述集体决策的基本要求。32．在时间管理中，如何评价时间花费的有效性？33．简述目标管理的作用。34．简述组织变革的意义。35．护理人员周期性排班有哪些优点？36．现代管理发展趋势的特点体现在哪些方面？37．简述系统理论在护理管理中的应用。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）38．在护理管理中如何应用各种强化手段？39．试述临床护理工作质量评价的内容及相互关系。2009年10月自学考试护理管理学试题参考答案单项选择题1、B2、C3、A4、A5、A6、A7、D8、C9、D10、A11、B12、D13、B14、D15、B16、A17、D18、C19、C20、D二、多项选择题21、ABDE22、ABCE23、BCDE24、ABCDE25、ABCDE三、名词解释题26、是指一切管理都应首先服从经济的规律，用最小的投入得到最多的产出，以最小的耗费获得最大的效益。27、由各级政府或主管部门制定，以指令的形式下达给执行单位，要求其严格遵照执行，具有强制性的计划。28、是管理者将组织管理中涉及的目标、任务、权力、操作等相互关系组合成结构以实现组织目标过程，是管理者有意识的建立组织中正规有效关系，以形成组织结构的过程。29、指领导者授予下属一定的权力与责任，使其在监督下，有适当的自主权、行动权和完成任务的责任，目的是促使组织发挥其最佳功能作用。30、是管理人员运用其能得到的最新信息，包括上一个控制循环中所产生的经验教训，反复地对可能出现的结果进行认真预测，然后与计划要求进行比较，必要时进行调整计划或控制影响因素，以确保目标的实现。四、简答题31、①把集体决策和个人负责制统一起来；②根据问题的性质和决策条件确定决策的范围和方式；③做好组织和引导工作；④做好对各种意见的分析和采纳工作。32、①评价时间的安排是否合理有效？是否完成了组织或个人的任务，从而达到了目标?②是否在恰当的时间内完成了需要完成的工作？③是否在安排各项活动时主次分明？④评价时间的浪费情况。⑤是否可以减少时间的浪费？⑥将用哪些策略？33、①集中员工的力量，保证组织各项任务的完成；②创造培养各级管理人员的环境；③能迅速提高员工的个人工作能力；④充分调动及发挥员工的个人工作能力；⑤为组织创造一个有利于控制及评价的体系。34、①提高组织绩效。②有效的激励员工；③鼓励技术革新及创造；④提高组织的竞争能力；⑤使组织更好的适应内外环境的发展。35、①护理人员预先知道自己的上班、休假时间；②护理人员公平地获得休假机会；③上班人力固定；④节省排班所花费的时间；⑤班次变化少。36、①管理的全球化；②知识成为主导资源；③建立学习型组织；④构建授权