《茶味人生》7-12岁幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案

《茶味人生》《茶味人生》CONTENTS一、适合年龄7-12岁白卡纸、照片、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、高光笔等。目标：1.让学生通过了解茶壶相关知识，感受它的艺术特色和制作方法，结合绘画技法，将其巧妙的应用在绘画中。2.了解茶壶的相关知识，感受传统文化带来的神奇与奥妙，掌握画面装饰的基本要素和技法，并体验创作过程中的乐趣。3.培养同学们的感悟力和创造力，使学生了解茶壶，知道它的组成部分，感受传统文化的魅力。重难点：1.同学们了解茶壶相关知识，了解茶壶造型特点。将所学知识巧妙应用在设计实践中，以表达自己的创作意图。2.掌握茶壶基本特点，将其应用在创作之中。结合线描进行创作背景使画面更丰富。三、教具准备：二、教学目标与重难点第1环节观察青花瓷的美看一看，说一说课程引导

小朋友们，你们有去过博物馆吗？课程引导今天老师带领大家参观一下古代的的瓷器馆。瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。课程引导你知道这是什么瓷器吗？课程引导青花瓷青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，瓷青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，怡然成趣。课程引导欣赏青花瓷的图片美丽的青花瓷，造型多种多样。有的瓶口小小的，身子长长的，非常的秀气，青花花瓶在外型上左右对称，和谐，富有美感。有的罐子肚子大大的，还有的被做成了盘子，茶壶甚至是放蜡烛的烛台。课程引导生活中我们用的一些茶具也是青花瓷的，小朋友们有没有见过呢？唐宋器具青花瓷茶具，其实是指以氧化钴为呈色剂，在瓷胎上直接描绘图案纹饰，再涂上一层透明釉，而后在窑内经1300℃左右高温还原烧制而成的器具。然而，对“青花”色泽中“青”的理解，古今亦有所不同。古人将黑、蓝、青、绿等诸色统称为“青”，故“青花”的含义比今人要广。它的特点是：花纹蓝白相映成趣，有赏心悦目之感；色彩淡雅幽菁可人，有华而不艳之力。加之彩料之上涂釉，显得滋润明亮，更平添了青花茶具的魅力。课程引导在花纹装饰上：纹饰题材多样，有山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽、诗文、博古等，其中最具时代特点的是冰梅、耕织图、刀马人、双犄牡丹等。装饰的花纹，像是给花瓶戴上了顶链，穿上了美丽的衣服和鞋子，纹饰丰富，体现了中国传统装饰图案装饰符号语言富变化的纹饰美。青花瓷的花纹课程引导在色彩上：青花瓷以蓝色调为主，花瓶表面形成蓝白相间的花纹，直观体现出瓷器瓶造型美。青花瓷色彩的茶壶历史沿革课程引导青花瓷，被人们称为“人间瑰宝”。原始青花瓷于唐宋已见端倪，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑，到明、清两代为高峰。它用氧化钴料在坯胎上描绘纹样，施釉后高温一次烧成。它蓝白相映，怡然成趣，晶莹明快，美观隽久。白釉青花一大城，花从釉里透分明，使人赏心悦目。青花瓷，落笔简洁，却偏有不动声色之奢华；用色纯净，却偏有一种散落空灵的凝重。景成阁青花瓷茶具是沿用传统烧制工艺，精良的绘画计划，将高档青花瓷压手杯瓷器文化结合高雅茶文化结合，将精神通过茶具的形式展示给广大青花瓷爱好者，青花瓷茶具主要有：盖碗、公杯、青花品杯、青花茶盘。青花瓷茶具分类课程引导青茶瓷茶具我国茶具最早以陶器为主。瓷器发明之后，陶质茶具就逐渐为瓷器茶具所代替。瓷器茶具又可分为白瓷茶具、青瓷茶具和黑瓷茶具、彩瓷茶具等。青花瓷茶具是彩瓷茶具釉上彩、釉下彩、粉彩等多类中的最引人注目的一种，以清幽淡雅、意境幽远的写意特色与茶文化相融合，深受人们的喜爱与欢迎。课程引导青花玲珑瓷茶具青花玲珑瓷茶具是将青花技法与玲珑镂雕相结合创作的茶具。玲珑瓷是在瓷器坯体上通过镂雕工艺，具有玲珑剔透、精巧细腻的特色，十分美观，玲珑瓷往往与青花相匹配，而有青花玲珑瓷，而在创新技法上，将玲珑眼与青花图案进行有效结合，与一般的规则对称的玲珑眼相比，更灵活而有趣味。景梅文化瓷青花玲珑瓷的创作就是这样，将玲珑镂雕与青花山水、花鸟、图案相融合，达到一种赏心悦目的效果。课程引导青花瓷发展到今天，茶壶的造型更加独特，花纹更加丰富、美丽，既好看又实用，使我们的生活变得别有情趣。课程引导小朋友们，假如让你设计一个青花瓷，你会描绘出哪些漂亮的花纹呢？课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课后总结绘画提醒1、在今天的课程中，小朋友可以通过观察画出自己最喜欢的青花瓷造型，大胆的在画面上添加丰富的花纹。使画面更加丰富。2、在画面的背景的时候，小朋友可以发挥自己的想象力，在背景上添加花朵与植物，使背景与青花瓷产生对比。3、我们运用线描进行画面装饰，小朋友在画的时候要注意线条的组织能力与疏密的处理。第2环节绘画表现绘画步骤提供参考绘画步骤步骤一：在白卡纸上勾画出茶壶茶杯的造型，注意前后遮挡关系的表现，构图可以运用十字构图法，找出对称关系。画好后用黑色勾线笔勾边，再用蓝色水彩笔勾出暗面的线条。绘画步骤步骤二：用蓝色水彩笔在茶壶上慢慢刻画，画出不同形状的花纹。绘画步骤步骤三：注意点线面的运用，颜色与构图的编排。绘画步骤步骤四：茶壶勾画完后继续给茶杯勾画花纹，接着用浅绿和绿色给茶杯口涂上颜色，画出装满茶的效果。绘画步骤步骤五：接着给茶壶和茶杯画上桌布，选择合适颜色的水彩笔上色，桌布可以自己设计一款花纹。绘画步骤步骤六：用白色记号笔给蓝色桌布画好花纹后，再用黑色勾线笔给背景画上漂亮的花朵，花朵的形状样式可以根据每个孩子喜欢的来画。画好后用水彩笔给花朵上色，背景也装饰一下。绘画步骤步骤七：最后用白色高光笔给茶杯的茶画上热气白烟的细节，黑色记号笔写上文字调整画面，作品完成。第3环节课后总结这节课我们学会了哪些知识？课后总结课后总结通过这节课，我们深入了解了茶壶的知识和不同类型的茶壶，通过观察各种茶壶相关图片，概括总结了茶壶的外形特征。我们运用所学，结合马克笔和水彩的绘画技法与拼贴进行结合，创作出了一幅作品。我们不仅了解了茶壶相关知识，而且也得知茶壶是中国传统文化的一部分，感受了传统文化的魅力。