高一物理期末模拟卷03（黑吉辽专用）（全解全析）【测试范围：必修一+必修二第五章】（人教2019版）

2024-2025学年高一物理上学期期末模拟卷03（黑龙江、吉林、辽宁专用）（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：必修一+必修二第五章。4．难度系数：0.65。第Ⅰ卷选择题一．选择题（本题共10小题，共46分，在每小题给出的四个选项中，1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分，8~10题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答得0分。）1．（23-24高二下·吉林·期末）新春佳节，小强把红纸铺在水平桌面上写“福”字，如图所示，为防止红纸滑动，在其左侧放一镇纸压住，当毛笔的速度方向水平向右时，下列说法正确的是（）A．红纸对毛笔的摩擦力向右B．红纸对桌面的摩擦力向右C．镇纸和毛笔对红纸的摩擦力是一对平衡力D．桌面对红纸的支持力和镇纸对红纸的压力是一对平衡力【答案】B【详解】AB．当毛笔的速度方向水平向右时，则红纸对毛笔的摩擦力向左，根据相互作用力可知，毛笔对红纸的摩擦力向右，根据受力平衡可知，桌面对红纸的摩擦力向左，则红纸对桌面的摩擦力向右，故A错误，B正确；C．以镇纸为对象，根据受力平衡可知，红纸与镇纸没有摩擦力作用，以红纸为对象，桌面和毛笔对红纸的摩擦力是一对平衡力，故C错误；D．以红纸为对象，竖直方向受力重力、镇纸对红纸的压力、毛笔对红纸的压力以及桌面对红纸的支持力，可知桌面对红纸的支持力和镇纸对红纸的压力不是一对平衡力，故D错误。故选B。2．（23-24高二下·安徽淮北·期末）如图是某物理兴趣小组从某时刻开始计时，取向上为位移正方向画出的无人机竖直上升时的位移一时间图象，则从图象中分析可知（

）A．无人机前1s处于失重状态 B．前3s无人机速度不变C．前4s内无人机处于超重状态 D．3~4s无人机加速下降【答案】A【详解】ABC．前1s无人机速度减小，加速度向下，处于失重状态，故A正确，BC错误；D．1~3s无人机悬停，速度为0；3~4s无人机匀速下降，故D错误。故选A。3．（2024·辽宁·一模）如图所示，平静的湖面上一龙舟正以的速度向东行驶，另一小摩托艇正以的速度向南行驶，则此时摩托艇驾驶员看到的龙舟行驶速度的大小和方向为（）（，）A．，向东行驶B．，向北行驶C．，向东偏北方向行驶D．，向西偏南方向行驶【答案】C【详解】以摩托艇驾驶员为参照物，龙舟向东偏北方向行驶，速度大小为m/s夹角满足解得°则此时摩托艇驾驶员看到的龙舟行驶速度的大小为50m/s，方向向东偏北方向行驶。故选C。4．（23-24高一上·辽宁葫芦岛·期中）无人机因具有机动性能好、生存能力强、使用方便快捷等优点而在生产生活中得到广泛应用。某次在空旷区域测试时，质量为、可垂直起降的无人机从地面由静止开始竖直向上做加速度大小为的匀加速直线运动，上升时无人机突然失去动力，直至落回地面。不计无人机受到的空气阻力，取重力加速度大小，以竖直向上为正方向，则下列说法正确的是（

）A．无人机加速上升时的动力大小为B．无人机失去动力后立即开始做自由落体运动C．无人机失去动力后的加速度为D．无人机下落过程的加速度大小会随速度的增大而增大【答案】A【详解】A．无人机加速上升时，根据牛顿第二定律可得解得无人机加速上升时的动力大小为故A正确；BCD．无人机失去动力后先向上做竖直上抛运动，无人机失去动力后只受重力作用，加速度恒为重力加速度，保持不变，因为以竖直向上为正方向，则加速度为，故BCD错误。故选A。5．（24-25高一上·吉林·阶段练习）如图所示，一个球形物体静止于光滑水平地面上并与竖直光滑墙壁接触，A、B两点分别是球与墙、球与地面的接触点。下列说法中正确的是（

）A．物体对地面的压力就是物体的重力B．物体受到重力、B点的支持力、A点的弹力作用C．物体受到的支持力是由于物体发生形变而产生的D．物体间有接触但不一定有弹力，物体间有弹力则一定会有接触【答案】D【详解】A．物体对地面的压力的大小等于物体重力的大小，但压力不是重力，压力和重力性质不同，故A错误；B．物体受到重力、B点的支持力的作用，若受A点的弹力，则不能平衡，故B错误；C．物体受到的支持力是由于水平面的弹性形变而产生的，故C错误；D．弹力产生的条件是直接接触、发生弹性形变。所以物体间有接触但不一定有弹力，物体间有弹力则一定会有接触，故D正确。故选D。6．（22-23高一上·吉林通化·期末）如图质量为8kg的劈形木块放置在粗糙的水平地面，木块上有一个质量为5kg的光滑小球被轻绳悬挂在天花板上，整个装置处于静止状态。已知绳子与竖直方向的夹角为，斜面倾角为，则下列说法中正确的是（）A．斜面对小球的支持力大小为B．细绳的张力大小为C．斜面体对地面的压力大小为130ND．斜面体对地面的摩擦力大小为0【答案】B【详解】AB．以小球为研究对象，受力分析如下图由受力平衡可得Nsin30°=Tsin30°，Ncos30°+Tcos30°=G解得故A错误；B正确；CD．设地面对斜面体的支持力为N1，地面对斜面体的摩擦力为f1，以斜面体和小球整体为研究对象，由受力平衡可得N1+Tcos30°=G+G’，Tsin30°=f1解得N1=105N，根据牛顿第三定律可得斜面体对地面的压力N2.斜面体对地面的摩擦力f2大小分别为N2=N1=105N，故CD错误。故选B。7．（22-23高一下·吉林长春·开学考试）如图，质量为的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为的物体1，与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角，则下列说法不正确的是（

）A．车厢的加速度为B．绳对物体1的拉力为C．物体2所受底板的摩擦力为D．底板对物体2的支持力为【答案】D【详解】AB．以物体1为研究对象，重力和拉力T，根据牛顿第二定律得得则车厢的加速度也为。对1的拉力为故AB正确；CD．对物体2研究，根据牛顿第二定律得竖直方向，根据平衡条件可得故C正确，D错误。本题选不正确项，故选D。8．（23-24高一上·吉林长春·期中）如图是唐河一高某班物理兴趣小组由刻度尺改造的一把测反应时间的尺子（0刻线在下端，时间刻度已标在尺上）。测量时，被测试者食指和拇指成钳状与0刻线同一水平线上，看到尺子下落的同时去捏尺子，通过捏到的刻度可以直接读出反应时间。关于这把尺子的说法正确的是（）A．该尺子是根据自由落体运动规律制成的B．该尺子刻度是均匀的C．该尺子刻度是不均匀的D．如果把此尺子移到赤道上使用，相同情况下测得的反应时间偏小【答案】ACD【详解】A．该尺子是根据自由落体运动规律尺子下落的高度与时间对应制成的，选项A正确；BC．根据下落的高度和时间不是线性关系，可知该尺子刻度不是均匀的，下密上疏，选项B错误，C正确；D．如果把此尺子移到赤道上使用，因重力加速度偏小，则相同时间内下落的高度偏小，则相同情况下测得的反应时间偏小，选项D正确。故选ACD。9．（22-23高一上·黑龙江哈尔滨·期末）运送粮袋的传送装置如图所示，已知A、B间长度为L，传送带与水平方向的夹角为θ，工作时运行速率为v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ，正常工作时工人在A点将粮袋轻放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力），以下说法正确的是（）A．粮袋到达B点的速度可能大于vB．粮袋开始运动的加速度为C．若μ<tanθ，则粮袋从A到B一直做加速运动D．不论μ大小如何，粮袋从A到B一直做匀加速运动，且a>gsinθ【答案】AC【详解】A．粮袋在传送带上可能一直做匀加速运动，到达B点时的速度小于v；可能先匀加速运动，当速度与传送带相同后，做匀速运动，到达B点时速度与v相同；也可能先做加速度较大的匀加速运动，当速度与传送带相同后做加速度较小的匀加速运动，到达B点时的速度大于v，故A正确；B．粮袋开始时受到沿斜面向下的滑动摩擦力，大小为μmgcosθ，根据牛顿第二定律得到加速度故B错误；C．若μ<tanθ，粮袋一开始受到沿传送带向下的合力的作用向下做加速运动，如果传送带够长，粮袋会加速度到与传送带速度相同，此时摩擦力反向，但是μ<tanθ，有mgsinθ>f=μmgcosθ加速度大小为依然是向下加速运动，故C正确；D．由上分析可知，粮袋从A到B不一定一直匀加速运动，加速度也不一定大于gsinθ。故D错误。故选AC。10．（22-23高一上·黑龙江哈尔滨·期中）我国高铁总里程超4万公里，高铁已成为重要的“中国名片”，领跑世界。我国和谐号动车组由动车和拖车编组而成，提供动力的车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车。每节车厢质量均为m，当列车在平直轨道上匀加速启动时，每节动力车厢牵引力大小均为F，每节车厢所受阻力均为车厢重力的k倍，重力加速度为g。某列动车组由8节车厢组成，其中第2、4、5、7节车厢为动车，其余为拖车，该动车组在水平直轨道上运行，下列说法正确的是（）A．若做匀速运动时，各车厢间的作用力均为零B．匀加速启动时，整列车的加速度大小为C．不管是匀速运动还是加速启动时，第4、5节车厢间的作用力一定都为零D．匀加速启动时第7节车厢对第8节车厢的作用力大小为【答案】BC【详解】A．当动车组做匀速运动时，对整体有则则根据平衡条件可知第一列车厢有对于一、二列车厢整体有可得二、三节车厢间作用力以此类推，可知则可知各车厢间的作用力不是都为零，故A错误；B．匀加速启动时，对8节车厢，根据牛顿第二定律整列车的加速度大小为故B正确；C．加速启动时，对前4节车厢有可得第4、5节车厢间的作用力为零，故C正确；D．匀加速启动时，对第8节车厢有可得第7节车厢对第8节车厢的作用力大小为故D错误。故选BC。第Ⅱ卷非选择题二、实验题：本题共2小题，共15分。11．（6分）（23-24高一上·黑龙江大庆·期末）小刘同学用如图甲所示的装置探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。①小刘同学根据测得的数据得到弹簧弹力F随弹簧长度L的变化图像如图乙所示，不考虑弹簧自身重力，则弹簧的原长为cm，弹簧的劲度系数为N/m（结果均保留1位小数）。②图乙中图线的末端弯曲的原因是。【答案】①10.0，50.0；②弹簧的形变程度超过了弹簧的弹性限度【详解】①[1]由图像可知，弹簧竖直时弹簧的长度为10.0cm；[2]弹簧的劲度系数为②[3]图乙中图线的末端弯曲的原因是弹簧的形变程度超过了弹簧的弹性限度。12．（9分）（23-24高二下·辽宁·期末）在探究“加速度与力的关系”实验中，某同学设计了甲、乙、丙三种实验方案，试回答下列问题：(1)关于本实验的要求，下列说法正确的是________；A．甲、乙、丙方案都需要补偿阻力B．只有甲方案需要补偿阻力C．只有甲方案必须满足小车的质量远大于重物的质量D．乙方案中弹簧测力计的示数和丙方案中力传感器的示数均等于小车所受合力的大小(2)该同学根据乙方案，作出加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图线如图丁所示，若小车质量为m，则该图线斜率k应为；(3)根据甲方案得到的一条纸带如图戊所示，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，相邻的计数点之间的距离分别为，，、、、，已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度大小为，打下A点时小车的速度大小为m/s。（结果均保留2位小数）【答案】(1)AC；(2)；(3)0.80，0.80【详解】（1）AB．甲、乙、丙方案都需要补偿阻力，故A正确，B错误；C．乙和丙分别有弹簧测力计和力传感器测量拉力，不需要必须满足小车的质量远大于重物的质量，只有甲方案必须满足小车的质量远大于重物的质量，故C正确；D．乙方案中弹簧测力计的示数的2倍等于小车受到的合力大小；丙方案中力传感器的示数等于小车所受合力的大小，故D错误。故选AC。（2）若该同学根据乙方案，则根据根据关系图线可得（3）[1]打点周期计数点之间的时间间隔小车的加速度[2]打下B点时小车的速度大小又得三、计算题：本题共3小题，共39分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。13．（11分）（23-24高一上·辽宁大连·期末）如图所示，在距地面高为处，有一小球A以初速度水平抛出，与此同时在A球的正下方有一物块B也以相同的初速度同方向滑出，物块B与地面间的动摩擦因数为，A、B均可看作质点，空气阻力不计，g取求：（计算结果可以保留根号形式）（1）A球从抛出到落地的时间；（2）A球从抛出到落地这段时间内的位移大小；（3）A球落地时，A、B之间的距离。【答案】（1）；（2）；（3）【详解】（1）根据平抛运动规律解得（2）水平方向有A球从抛出到落地这段时间内的位移大小为（3）对B由牛顿第二定律解得B运动到停下所需时间为可得A球落地时，B还在运动，从开始到A落地时B的位移为故可知A、B之间的距离为14．（12分）（23-24高二下·辽宁大连·阶段练习）如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动。一个半径、质量的水泥圆筒从木棍的上部恰好能匀速滑下，已知两木棍间距，与水平面的夹角。（，g取）。（1）两根直木棍对水泥圆筒弹力的合力及摩擦力的合力的大小；（2）每根直木棍与水泥桶间的动摩擦因数。【答案】（1），；（2）【详解】（1）垂直两根直木棍所在平面，根据受力平衡可得，两根直木棍对水泥圆筒弹力的合力大小为水泥圆筒从木棍的上部恰