三年级科学上册3寻找动物和植物教案冀教版_第1页
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文档简介

Page23、找寻动物和植物

教学目标:

1、训练学生用感官相识事物。

2、培育学生的探究实力。

3培育学生的合作精神。

教学重点难点:驾驭视察动物和植物的方法

教具打算:放大镜、尺子、线、画笔、画纸

教学过程:

1、导入新课:

老师谈话:在我们的四周有很多动物植物,同学们项目想亲自去找1找,相识相识哪?学生回答。

老师讲解并描述:今日这节课、老师就带你们去找寻身边的动物植物。(板书课题)

评:上课的起先,通过谈话,导出课题。

2、学习新课:

指导学生制作视察安排

要向视察得细致、胜利,首先,我们来制定视察安排。

老师讲解并描述:视察安排大致包括:找寻地点、带什么工具、怎样视察、小组成员如何分工等等。

评:学生分组探讨,用什么方法、怎样找制订探讨安排。

小组探讨:探讨视察方案。老师提示:不相识的动物画下来。带领学生到操场上去找寻动植物。

教室讲解并描述平安事项:留意平安、细致视察。

指导学生填写视察记录卡、视察报告

老师讲解并描述:刚才,我们都可到操场上分工找到了一些动物植物,下面将我们视察的结果记录在视察记录卡上,并且填写视察报告。

学生填写视察记录卡、视察报告,老师巡回指导。

老师小节填写状况。

语言训练:课小组用在什么地方、用什么方法,找到了什么的形式,向全班同学汇报视察结果。

巩固:

老师讲解并描述:今日,我们学习来找寻动物植物,同学们在下课留意留心四周的事物,看谁发觉多、记录的多。

评:老师指导学生视察记录,培育学生记录的实力。

拓展活动:

学生看图。

学生探讨:用什么方法可以知道图中这些物体?

汇报探讨结果。

评:复习巩固,使课上学问得到拓展延长。

板书设计:3、找寻动物和植物

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