三年级科学上册第六单元人与大地16岩石第二课时教案首师大版_第1页
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Page316岩石其次课时教学目的：学问：巩固常见岩石的特征。了解岩石的用途。实力：能亲自动手制作岩石标本。教化：感受自然界岩石资源的丰富多彩。二、教学重难点：重点：了解岩石的用途。难点：制作岩石标本。三、教具打算：学生打算：学生收集的各种各样的岩石、岩石用途挂图。四、：五、教学过程：教学环节老师活动学生活动教学意图一、聚焦话题：二、新授活动：1．阅读常见岩石特征，2．指导学生依据特征相识岩石。3．了解岩石的用途。三、巩固活动：指导制作岩石标本布置作业：1谈话：上节课我们从颜色、构造、软硬、遇酸四个方面视察了岩石的特征。课后你又视察到了岩石什么特征？2．相识岩石，要驾驭每种岩石的重要特征。今日，我们来相识常见岩石的主要特征。1．谈话：请同学们仔细阅读课文中介绍的五种岩石的特征。这些特征虽不全面，但的确所列岩石特征中最明显的。1．谈话：上节课我们视察探讨了几种岩石的特征，现在又阅读了上面这些典型的岩石特征，现在请你们把记录表中的岩石特征与典型的岩石特征进行比较，看看在你探讨的岩石中有没有这五种岩石。2．老师总结：指导学生把正确的名称填写在书上。1花岗岩，2砂岩，3石灰岩，4页岩，5大理岩1．探讨：岩石的用途很多。在我们四周有很多地方都用到了岩石或用岩石为材料制成的物品。你能贵同学们说一说吗？2．小结：岩石的用途主要由四个方面：岩石是重要的建筑材料。岩石是主要的工业材料。岩石是重要的生活、生产用品。岩石可以雕刻、磨制成工艺品。1．讲解并描述：为了以后探讨便利，我们应当把搜集来的岩石制成标本，保留下来。2．讲解制作方法：把岩石砸成和标本和大小相近的块，洗净、晾干、贴上标签，在标签上些岩石的名称，放如何中，便做成了岩石标本。3．评价：好的给以激励。回去接着视察探讨岩石。学生回答学生阅读。学生比较，在小组中进行探讨。汇报定名结果。小组探讨。学生发言学生制作岩石标本。展示制作的标本。巩固学生的学习方法，了解学生对岩石的爱好。培育学生的阅读实力。通过探讨了解岩石的用途。系统的了解岩石的用途。培育学生动手制作实力。六、板书设计：16、．岩石岩石的用途主要由四个方面：岩石是重要的建筑材料。岩石是主要的工业材料。岩石是重要的生活、生产用品。

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