2021年全国中考真题分类文言文阅读

一、课内文言文

《狼》

天津

狼

蒲松龄

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩帝。途中两狼，承行甚远。

②唇惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣,

而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其茸。顾野有麦场，场主积薪共中，；太房乃奔倚其下,

弛拒持刀。狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，房暴起，以刀劈狼首,

又数刀凫之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。房自后断其股，亦髡之。乃悟前狼假粗盖以诱敌。

⑤狼亦难矣，而顷刻两黑，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳:

9.卜面句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.缴行甚远缀：连接、紧跟

B.恐前后受其故敌：敌人

C.屠拳起1暴：突然

D.乃悟前狼假寐寐：睡觉

10.下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是

例句：其一点坐于前

A.狼不敢期

B.一狼期其中

C.意将隧*入以攻其后也

D.屠自后断其股

11.下面对选文的理解分析，不正确的一•项是

A.第①段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫打狼的斗争做了铺垫。

B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。

C.文中“一狼径去，其二犬坐似瞑，意暇甚”“•狼洞其中”等语句，表

现了狼的狡诈。

D.文章结尾运用记叙的表达方狼无论多么狡诈，终归

会被人的勇敢智慧所战胜。

9.B10.C11.D

《陋室铭》

吉林

（甲）阅读下面文章，完成6T0题。（10分）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色

入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

6.本文作者是唐朝文学家（人名）。（1分）

7.下面句子中加点词的解释，不打晒的一项是（）（2分）

A.有仙则名（名称，名字）B.有龙则因（神异）

C.即是陋室（这）D.无案牍之劳形（形体、躯体）

8.根据文章内容，在下面（1）（2）处填写相应内容。（2分）

苔痕上阶绿，草色入帘青。--1居住环境1—t清幽宁静n

:

陋室一谈笑有鸿儒，往来无白丁。—1(I)1—T高尚儒雅|不陋

:

可以调素琴，阅金经。T⑵|一T超凡脱俗1

9.文中画线句运用了比兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。下

列诗句也运用这种手法的一项是（）（2分）

A.结庐在人境，而无车马喧。

B.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

C.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

D.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

10.结合本文和下面链接材料，简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。（3分）

【链接材料】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！"（《论语・雍也》）

（甲）6-10H00分）

6.刘禹锡（I分）

评分说明：

本题刘禹福名字写错任何一个字.不得分.

7.A（2分）

8.（I）交往人物（I分）

（2）H常生活（I分）

评分说明：

本底（I）能回答出交友之道、室中人等，意总时也可蛤分

本息（2）能回售出生活情曜,室中事等.意总时也可给小

9C（2分）

10刘国触身栩陋室却口将其乐,演何二代和称其乐,表现了他们安成他的情操

（3分）

评分说啊：

索丁3分，情合内61分，生活套皮2分,只售出生活态度，不结合内容御2:、

R写内容,没到生活会度恰।分.生活态度能回答出淡泊名利'甘于淡泊、不

利'不为物校,高洁儆岸等意思对也可拾分.

《河中石兽》

山东泰安

阅读下面的文字，完成11~14题

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。中十余岁，僧募金重修，求二石兽于水

中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，戋铁4巴，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理:是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性

壁■重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳沿河求之，不亦颠乎？”众服为碟论

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。羞石性坚圭，沙性松浮，水不能冲

石，其反激之力，，乎于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石手倒掷坎穴中。如是再

啮，石又再转一转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流丹颠；求之地中，不更单乎？其言，果

得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

II.下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）

A.年卜余岁。阅:经过

B.茶之下流,用颠。

固：坚固

C.求之地中，不更型乎？颠:烦倒

D.如其言，果得于日里外。

如：依照

12.下列句子补写出的省略成分错误的一项是（）

A.（僧）以为顺流下矣。B.（坎穴）渐激渐深，

C.如是再啮（石兽），石又再转。I）.求之（于）下流。

13.下列对选文的理解错误的一项是（）

A.寺僧“求二石兽于水中”而未得，是因其未深思熟虑而肓目行动。

B.“物理”只能被讲学家掌握，所以讲学家布•了嘲笑别人的资本,

C.讲学家认为石兽“湮于沙上”，是因为他空谈事理,“据理臆断”O

D.选文第三段连用两个“必”字，写出老河兵富有经验且自信。

14.下列对选文的赏析错误的一项是（）

A.选文四处问句皆为反问句，加重了语气，引发了思考。

氏选文语言平易，简洁生动,善在叙述中制造波澜，平而不板,寓意于事。

C.选文末句运用了议论的表达方式,表明了作者的观点。

D.选文详写老河兵的推断，说明他抓住了水性的特点才作出了正确判断。

三、11.B12.C13.B14.D

《愚公移山》

湖南柳州

阅读下面文言文，完成下面小题。

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在翼州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋日：“吾与汝

毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损

魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子

孙荷担者三夫，叩石坚康，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之始妻有遗男，始就，跳往助之。

寒爰易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息!以残年余力，曾不能毁上之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妾弱子。虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,

一厝朔雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（选自《愚公移山》）

9.下列句子朗读停顿正确的一项是（）

A.惩/山北之塞B.且焉/置土石

C.子子孙孙无穷/匮也D.曾不能损魁父/之丘

10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.汝心之圉/回国不以山溪之险B.基妻献疑日/券真无马邪

C.跳往助考/友人惭，下车引书D.何苦而不平/‘必先苛其心志

11.下列有关文章理解与分析不正确的一项是（）

A.文章开头运用夸张的修辞手法，突出山的高大，可见愚公移山任务艰巨。

B.文中愚公妻子提出疑问与智叟笑着劝阻，表明二人对愚公移山均不赞同。

C.文章通过语言描写，表现了愚公目光长远、意志坚定、不惧艰险的品质。

D.结尾写神仙背走大山，表达了古代劳动人民征服自然、改造自然的愿望。

12.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）甚矣，汝之不惠！

（2）寒暑易节，始一反焉。

【答案】9.A10.C11.B

12.（1）你也太不聪明了。（2）冬夏换季，才往返一次。

【解析】

【分析】

【9题详解】

考查句子的朗读停顿。

B.“且焉置土石”的正确停顿是：且/焉置土石。

C.“子子孙孙无穷/匮也”的正确停顿是：子子孙孙/无穷匮也。

D.“曾不能损魁父/之丘”的正确停顿是：曾不能损/魁父之丘。

故选A。

【10题详解】

考查文言词语的意义和用法。

A.固：形容词，顽固/动词，巩固；

B.其：代词，他，他的/语气词，加强反诘语气；

C.之:代词,他/代词，他；

D.苦：动词，愁/使动用法，使……受苦；

故选C。

[11题详解】

考查对文章内容的理解与分析。文章中愚公妻子提出疑问与智叟所说的话，表面上有相似之

处，但目的全然不同，从他们说话的措辞和语气便可看出。愚公之妻是从“献疑”的角度说

的。“以君之力”带有关心的语气，“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”，语气较轻,

说的是她的真实想法。但她并不反对移山，所以接着就提出移山过程中必须解决的重要问题:

“焉置土石”。智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山。“甚矣，汝之不惠”是很严

厉的责备口气，“残年余力”又显出十足的轻视，“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦，”其

如土石何”简直是讥笑愚公无能了。所以B项的说法是错误的。故选B。

【12题详解】

本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思,

找出关键实词、虚词，杳看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特

殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“甚（很，非常）、汝（你）、惠（聪明）”几个词是重点词语，注意句式倒装。

（2）句中的“易（交换）、反（同‘返‘）"几个词是重点词语。

《得道多助，失道寡助》

新疆

阅读下面【中文】【乙文】两段文言文,完成9"3心

【甲文】

天时不如地利，地利不出人札三泉之城•七里之帆环坨攻之而不胜、

夫睬而比之，必有

20?14初中”水口从询文心春事”1X««

2*公t.$0不M利也，'

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0乎&4;」入多叽人，o川”/汹

uJM加点时的*f；：*7•致将于有不就,践必M灰

.“中非木煤也个小项的”•比（3分）

也奉而去之

护城河

委托

:募日险阻

山川现代汉诏翩的背叛

⑴成天下言芈仇

（6分）

个以兵革之利

⑵以攻…

七鬻科晒二星荔...…

'-:后明确，漏度强调“人和”的核心思想,通过对论代争来伦述推行仁政忌"民”

的重要性，

反文章层次分虬开篇明确提出论点然后展开论征最后得出“仆子仃不极,故必胜欠”的

精辟论断。

C.文堂篇幅短小，但内容丰富,使用了对比论证、事实论证和道理论证等方法，论证严密，

逻辑性强。

D.文章语言晓畅明白，精炼布确。论i正时报长新势。伊用了对举、排比、比喻的修辞手法,

气势磅例:：

【答案】11.B12.（1）扬威天下也不是靠锐利的兵器就可以做到的。

（2）以全天下人都顺从的力量去攻打连亲戚都会叛离的人。13.B

【解析】

【分析】

[11题详解】

本题考查理解文言实词的能力。

B.委：弃。故选B。

【12题详解】

本题考查翻译文言文句子的能力。

第一句得分点：威：震慑，树立威望；以：凭借；利：锐利；兵革之利：定语后置句，锐利

的兵器。

第二句得分点：以：凭借；顺：归顺，服从；亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属;

畔：通“叛”，背叛

【13题详解】

本题考查理解文章内容的能力。

B.“最后得出‘君子有不战，战必胜矣’的精辟论断”分析错误。应该是得出“得道者多

助，失道者寡助”的论断。

故选B。

《桃花源记》

题源：重庆市2021年初中学业水平暨高中招生考试（B卷）

（二）阅读下面的文言文，完成9〜12题。（15分）

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。绿溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，央岸数百步，中无杂

树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之.复前行,欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入C初极狭，才通人。复

行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相

闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂盘，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世,

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停

数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往,

寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子膜，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

9.下列句中加点词意思相同的一项是（）（4分）

A.便舍船屋畲俨然

B.寻回所志便扶回路

C.桑竹之属膈予作文以记之

D.不足为外人道也为代为屿，为堪，为岩

10.用现代汉语翻译下而的句子。（4分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

11.下列对文音内容和写法分析不当的一项是（）（3分）

A.文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。

B.文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。

C.文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。

D.文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。

12.选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成的

原因各有不同，试简述。（4分）

【链接材料】滁①于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而

争。今②滁介江淮之间，民安于味亩衣食，以乐生送死③。而孰知上④之功德，休养生息，涵

煦⑤于百年之深也。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

［注］①滁：滁州。②今：北宋。北宋结束了唐末到五代的战乱。③乐生送死：百姓活着

时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。④上：皇上。⑤涵煦：滋润化育。

答案：9.（4分）B（A.舍：舍掉/房屋。B.向；先前的。C.属:类/通“嘱”，嘱托。D.为:

介词，对/动词，成为）

10.（4分,每小题2分）

（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。

（2）他们（桃源人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

11.（3分）C（并不能由此看出本文是一个真实的故事）

12.（4分）桃源人的生活是因为躲避了战乱，与世隔绝（2分）；滁人是因为朝廷实行了休

养生息的政策。（2分）

《马说》

题源：重庆市2021年初中学业水平暨高中招生考试（A卷）

（-）阅读下面的文百文，完成932麴・（15分）

马说

H愈

世有伯乐，然后有千里马.千里马常有•而他乐不常有♦故虽有名马，祗等于奴拿人

之手，4*死于槽物之同，不以千里林也，

马之千里者，一食或尽象一石.食马者不知其能千里而食也♦是马也，虽有千里之但，

食不饱，力不足，才美不外兄，JL欲与君马篝不可得•安求其能千里也？

翼之不以其道,次之不统尽其材，4之而不能通其意，执衰而性之，目：“天下无马！”

呜*f!其具无马邪？其4不知马电！

9,下列句中加点词的意思相同的项是＜）（4分）

故城机多9哗或尽栗-石

山不在高，有仙列乡食之不能尽其材

策之不以其中f执策汴除之

.

不得志，独行其中L把酒电风

°.用现代汉语翻语下面的句子,（4分）

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

⑵蒜无马邪？-其真不知为也!一

11.下列薮赢布而诉n藐757?贯-…-陶/系说叫了

A.文章首句“世有伯乐，然后有千里马”，点出了千里马与伯乐之间的关系，说月了

伯乐对千里马的重要性.“

B千里马“才美不外见”的根本原因是它先天就“力不足”，所以只能“睇死F槽物

之间”.

C.“鸣之而不能通其意”，一个“鸣”字写尽了千里马的无奈和悲愤，充分表现了它

对“食马者”的部视与反抗，

D.木文以“说”这种体裁记叙了千里马日行千里的故事，表达了作者对千里马的同

情.

12.选文和链接材料都困绕人才问题发表了看法，请说出两文作者的看法有何异同，（4分）

【链接材料】

辛未闰四月即事（节选）

张九成“

如闻失一士②，每食不下咽.

人才何其好力求一于百千・

岂独今世败，自古皆已然e

［注］①张九成：南宋人，曾任乩倒侍郎兼刑部侍必等官职•②士：指人才•③鲜：读作Xiin・

答案:

9.（4分）D（A.名贵/出名，有名；B.吃/同“饲”，喂；C.方法/道路；D.面对）

10・（4分）（1）想要与普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2分）

（2）真的没有千里马吗？其实是他们真的不识得千里马啊！（2分）

11・（3分）A（B.原因错误；C.没有鄙视和反抗：D.不是在记叙故事）

12.（4分）相同点：爱惜人才：或；重视人才）（2分）。

不同点：韩愈认为人才多，但识才者少，呼吁要善于识别人才；张九成认为人才难得

（2分）.

《诫子书》

青海

（二）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成12~17题。（12分）

夫我孑之♦,孙以修身，俭以乔德。非淡泊无以明志，非宁龄无以致远。夫学须拚也'才

须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险蹂则不能治性。年与时地，意与

日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷加，将复何及！

12.解释下列句子中加点的词（2分）

①非淡泊无以咧志（）②险躁则不能跑性（）

③年与时驰•（）④非学无以广才（）

13.选出加点自用法相同的一项是（2分）（）

A.意与日去/呼尔而与之B.非志无以成学/可以为师矣

C.夫君子之行/夫专曲之刺王僚也D.淫慢则未能励精/人则无法家拂士

••/\

14.下亩句子朗读节茨划分不正确的一项是（2分）

A.非/宁静/无以/致远B.夫/君子/之行，静以/修身

C.险躁/则/不能/治性D.非学/无以/广才

15.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

杼以修身，俭以养德。_____________________________________________________________

16.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句。（2分）

17.中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》

《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的？（2分）

（二）（12分）

12.①明确、坚定②修养③疾行，指迅速逝去④增长（2分）

13・C（2分）

14・B（2分）

15.以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。（2分）

16.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2分）

17.从做人和学习两个方面。Q分）

《曹刿论战》

广东

--■~♦・•

（~）阅读下面的文字，完成7〜11题.（19分）

【甲】

十年春，齐蟀保我.公将战.电列请见.其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？"判日：・肉食者学.未能远谋

乃人见.问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也.必以分人.”对日：“小愈未遇,民弗从也。”公日：

“粘姓名冬，弗敢加也.必以信.”对日：“小信未孚.神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不版察.必以情.”

时日：“忠之属也.可以一战.战则请从."

公与之余.战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐入三鼓。刿日：“可矣.”齐师败绩.公将心之.判日：

“未可.”下视其辙，整技而望之，目：“可矣.”遂逐齐婶.

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气,再而衰，三而弱.彼竭我盈.故克之.夫大国,难测也,

根有隹焉.再视其辙乱，里其旗席.故逐之.”

（《曹刿论战》）

7.解释文中加点词语的意思.（4分）

（1）肉食者邺（2）忠之睁也（3〉公将岁之（4）惧有住焉

【答案】（I）浅陋，这里指目光短浅：2）类（3）驱车追赶（4）埋伏

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）小惠未遍，民弗从也.（2分）

（2）彼竭我盈，故克之.（2分）

【答案】（1）小恩小惠不健遍及（百姓），百姓是不会听从您的.

（2）敌方的士气已经枯竭,而我方士气正旺盛，所以能战胜他们.

《出师表》

■pri三）/分）

■♦一衣.躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯•先帝不以臣卑鄙,狼自狂

♦•三显臣于草庐之中.咨臣以当世之事，由是感激,遂许先帝以驱驰,后值倾覆，殳任于政

■之标，奉♦于危中之间，尔来二十有一年矣.

先#■知臣修慎,故临崩寄臣以大亨也.受命以来,夙夜忧叹，恐托付不效,以伤先帝之

明♦或五月渡沙，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭野优，摄除

纤凶，兴复汉室，还于旧都.此臣所以报先皆而忠陛下之职分也.

（节选自《出师表》）

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.（4分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯.

■.刘备将重任托付于诸葛亮哪三个方面的原因？Q分）

10.我本是一介平民•在南阳务农亲耕•只想在乱世中苟且保命•不奢求在诸侯中显达扬名•

（4分）

11.诸葛亮才智过人，漏慎周全•勤勉忠贞-0分）

河南

三、古诗文阅读（共14分）

（一）阅读《出师表》（节选），完成13T6题。（共10分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先存不以臣卑鄙，狼自枉

屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于

败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之

明，故五月渡泸.深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，

摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也C至于斟酌损益，进尽

忠言，则攸之、祎、允之任也。

13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（2分）（）

A.三画臣于草庐之中日侍坐备顾问奋不题身

B.遂汪先帝以驱驰潭中倒可百连头以身诳国

C.庶强鸳钝再而衰，三而遢竭尽全力

D.至于酌损也香远还清精蓬求精

14.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

恐托付不效，以伤先帝之明。

15.选文第一段请葛亮追述自己二十一年来的经历有什么用意?请简要概括两点。

（2分）

16.请葛亮作为蜀汉丞相可谓尽职尽责，下面链接材料中的苏轼作为杭州知州，

是否做到了尽职尽责?请结合他的所作所为简要分析。（4分）

【链接材料】

（苏）拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大早，饥并作。轼请于朝，免本路上

供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价果常平米，多作篦

粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。

（节选自《宋史♦苏轼传）

【注释】①路:行政区划名。②度僧:批准出家为僧的文书。③》KzhQn）:稠粥。

三、古诗文阑立（共14分）

（一）（共10分）

11C（2分）

140怕托付给我的大任不能完成,从而损者先帝的英明。（意思对即可2分）

15.G抒发对先帝的掇激之情r②表明自己对与汉的忠心希◎后全信仔白F3华彩电

先帝的任人传为后主树立即④说明创业做“后黑北（:黑

意两点,意思对即可。一点1分,共2分。如有其他答案,言之成理亦可）

示例一:苏轼做到r。面对饥疫，他方面请求.轻百姓负担,想方设法教济饥民.另

一方面熬制药剂.派医生救治病人。

示例二:苏轼做到广，作为杭州知州,他在杭州遭遇饥荒和鼐疫时,想方设法救助饥

民、救治病人,救活了很多人。

（针对救m民、治病人具体分析，一个方面2分，共4分。若针对上述两方面僚合分

析.能说明“尽职尽责”亦可）

二、课内对比

《岳阳楼记》《生于忧患，死于安乐》

广西贵港

（-）文言文阅读（9〜14小题，16分）

岳阳楼记（节选）

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴,

气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多

会于此，览物之情，得无异乎？

②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行,

橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而

悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰,

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼

也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高

则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家

拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

9.下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（）

A.不多物喜步刀劈狼首（《狼》）

B.居庙堂之高则忧其民得之则生（《鱼我所欲也》）

C.发于声，画后喻画安陵以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）

D.舜发于吠亩之中皆以美干徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

10.下列句子中加点字的意思不同的项是（）

A.而或长烟：空上下:白（《湖心亭看雪》）

B.把酒顺风顺表涕零（《出师表》

C.衡于虑,而后作盗窃乱贼而不作（《大道之行也》）

D.征于售.未尝稍降辞e（《送东阳马生序》）

H.解释下列句中加点的词语。

（1）予尝来古仁人之心求：.

（2）行怫乱其所为拂：一

12.用现代汉语翻译下面的句子。

浮光跃金，静影沉壁。

13.《岳阳楼记（节选）》第②③段写“迁客骚人”的悲喜观，其用意是什么？

14.阅读下面链接材料，结合《生于忧患，死于安乐》，用自己的话说说两文的作者分别提

出了怎样的治国之道？

【链接材料】

凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以①知其然也？民富则安乡

重②家，安乡重家则敬上畏罪③，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯

禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。

（选自《管子•治国》

【注释】①奚以：即“以奚”，根据什么。以，介词，根据。奚，何，什么。②重：重视。

③敬上畏罪：恭敬君上，畏惧犯罪。敬，恭敬，尊重。上，君上，泛指统治者。罪，犯罪或

作恶的行为。

【分析】参考翻译：

【解答】(1)本题考查文言词语的意义和用法辨析。

A.不同。因为/用。

B.相同。则，就。

C.不同。表示承接关系/表示转折关系。

D.不同。在，从/比。

故选：Bo

(2)本题考查文言词语的意义辨析。

A.相同。—,全，都。

B.相同。临，当着，对着。

C.不同。奋起，指有所作为/兴起。

D.相同。色，脸色。

故选：Co

(3)本题考查文言词语的意义。

①句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求，探求。

②句意：使他的每一行动都不如意。拂，违背。

(4)本题考查文言句子翻译。

重点词语：浮光，浮动的光；壁，碧玉。句意：浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉在水

中的玉璧。

(5)本题考查对文章内容、写法的理解。通过第②③段写“迁客骚人”的表现可知，他们

的悲喜观是由外物的影响决定的，作者以此来衬托出古仁人“不以物喜，不以己悲”的博大

情怀和“先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐”的伟大抱负。据此作答，意对即可。

(6)本题考查比较分析能力。《生于忧患死于安乐》一文中，“入则无法家拂士，出则无

敌国外患者，国恒亡”一句从反面说明了忧患则生、安乐则亡的治国之道；链接材料第一句

“凡治国之道，必先富民”即明确提出了治国之道。

答案：

(1)B

(2)C

(3)①探求②违背

(4)浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉在水中的玉璧。

(5)传达出两种截然相反的人生情境，衬托“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，突出

作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。

(6)《生于忧患，死于安乐》提出了忧患则生、安乐则亡观点；［链接材料］则提出了治国

之道，必先富民的观点。

《出师表》《孙权劝学》

海南

（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文选段，按要求完成8〜11题。（12分）

【甲】

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚

以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均,晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚

以为营中之事，悉以咨之，必能使勺阵和睦,优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，

每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，

愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治

经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤赏读书，后以为大有所益」蒙

乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自司马光《孙权劝学》）

8.下列加点字注音正确的一项是（）（2分）

A.倾烦（tu）B.裨补网漏（qu。）

C.为博士那（xie）D.遂拜蒙母（zhg

9.给下列加点词语选择正确的义项。（4分）

（1）①勺阵和睦②性勺淑均

行：A.行走B.品行C.路程D.行列

（2）①当涂掌事②但m涉猎

当：A.应B.承受C掌管D.相称

10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）此悉贞良死节之臣。

（2）孤常读书，自以为大有所益。

11.“读史可以明智”，请从两篇选文中分别找出能体现这一观点的句子。（2分）

【解答】（1）本题考查注音。

A.有误，倾颓(tu)----tui；

B.正确；

C.有误，为博士邪(xi6)---ye；

D.有误，遂拜蒙母(zhU)---sui；

故选：B。

(2)本题考查文言实词的含义。先翻译句子，再推断词语的意思。

行：①句意：就一定能使军队团结一心。行：行列；

故选：Do

②句意：性格和品行善良平正。行：品行；

故选：Bo

当：①句意：当权掌管政事。当：掌管；

故选：Co

②句意：只是应当粗略地阅读。当：应当：

故选：Ao

(3)本题考查文言文翻译。先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意

译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语：悉，全、都。贞，坚贞。良，善良可靠。死节，能够以死报国。死，为.....

而死。句意为：这些都是忠正贤明、能以死报国的大臣。

②重点词语：孤，我。以为，认为。益，好处。句意为：我经常读书，自认为大有好处。

(4)本题考直文章观点的埋解认识。“读史可以明智”意思是：读以往的历史发展，可以

明白清醒。甲文分析当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要

性和迫切性，希望后主励精图治，迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面。因此《出师表》体

现这一观点的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以

倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。乙文记叙了吕蒙在孙权劝

说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学

习的重要性。因此《孙权劝学》体现这一观点的句子是：但当涉猎，见往事耳。

答案：

(1)B

(2)①D②B；①C②A

（3）①这些都是忠正贤明、能以死报国的大臣。

②我经常读书，自认为大有好处。

（4）《出师表》：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾

颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

《孙权劝学》：但当涉猎，见往事耳。

【点评】“之”的用法：

①旁人皆为之感怆（之：代词）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

③与民同游观之乐（之：的）

④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）

⑤久之，目似暝，意暇甚（之：补充音节）

⑥孔子云：”何陋之有？”（之：宾语前置的标志）

⑦马之千里者（之：定语后置的标志）

《孙权劝学》《诫子书》

（三）阅读两篇短文，完成10-12题。（共8分）

孙权劝学

《资治通鉴》

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿

治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙

乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也,

才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰,

意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）

A.乃始鞅学一蹴而就感事论事功成名