小学五六年级体育与健康下册教案

。教案课课的目标教学内教学内容一、营养素及其作用：营养有益于人体生长发育和健康的食物成分，既蛋白素、无机盐和水六大营养素。各种营养素的作用如下：（一）蛋白质蛋白质是生命的基础，它的主要作用是提供（二）脂肪脂肪是人体热能的主要来源，体内缺乏脂肪容易产生饥饿多，会导致肥胖。许多肥胖儿童多数是因为运动消（三）糖类糖类单糖、双糖和多糖，单糖可直接被吸收转化为热能。如多，消耗的剩余部分就会转化为脂肪储存起来，易患肥胖、高血（四）维生素维生素是人体必须的有机化合物，是维持生命不可缺少的要素-可编辑修改-。（五）无机盐无机盐是人体组成的构成元素，是组织、细胞的构成成分碱平衡，调节和维持机体机能。体内过多过少都会引起代谢紊乱，导致（六）水水约占体重的70%左右，它是营养和代谢物的溶剂，如果体内水分损失五六级第二周第1课次课的目标教学课的目标教学内容1、走与跑：迎面（往返）接力跑2、游戏：送“鸡毛”信2、提高快速奔跑的能力。3、激发学生学习的兴趣，初步形成在跑动4、初步建立乐于与同伴合作活动的意识。顺序课的内容顺序-可编辑修改-。一准备部分钟基本部分钟器材结束部分5分器材一、课堂常规：二、队列练习：三、热身活动：贴膏药一、走和跑：迎面（往返）接力跑二、游戏：一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见接力棒4根1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走要求：精神饱满动作整齐协调有力1、创设场景，引导学生选择多种送鸡毛信的方法；2、分组练习；3、组织演示、交流；5、鼓励尝试体验；6、组织比赛；教法：1、自主选择练习内容练习；2、分组练习；3、积极参与；4、积极思考、主动参与；5、尝试体验；6、积极参与比赛；1、学生进行放松活动。2、学生对学习情况进行运动量曲线预计△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOO★△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOO★按四列横队形跑练习密度预计41%全课密度预计教案五六年级第二周第2课次-可编辑修改-。课课的目标顺序一、课堂常规：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查2、宣布课的内容和任二、准备活动：一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形：四路纵一准备部分钟基本部分钟器材三结束部分器材教学内教学内容1、队列队形；2、游戏：青蛙跳井接力2、培养学生遵守课堂纪律。3、通过游戏活动激发学生的兴趣，发展教法与学法（预期目标）课的内容教法与学法（预期目标）教法：2、教师讲解课堂要求和3、教师带领学生一起做4、教师讲解徒手操的动教法：1、教师讲动作方法和2、教师做正确的示学法：2、学生和教师一同做游4、学生精神饱满学法：1、学生认真听动作方法和4、动作一致，精神饱满。学法：教法：1、教师讲解游戏方法与教法：1、教师讲解游戏方法与2、指导各小组布置场3、鼓励学生积极努力，2.布置好场地，认真比3.主动参与、积极思4.互相鼓励，大胆挑二、游戏：青蛙跳井接力3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见运动量曲线预计组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★练习密度预计全课密度预计-可编辑修改-。课课的目标顺序一准备部分钟二、拓展：叫号接球基本部分二、拓展：叫号接球钟教学教学内容1、初步学会迎面（往返）接力跑中折返跑的方法，提高快速奔跑的能力。1、走与跑：迎面（往返）接力2、拓展：叫号接球2、学会游戏“叫号接球”的方法、规则，提高学1、走与跑：迎面（往返）接力2、拓展：叫号接球3、激发学生想跑得更快的信心。4、初步形成主动参与交流协商的意识，具有团教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走4.按指定图形路线走。要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：学法：1、布置练习的方法，提1、带着问题，小组尝试；出问题“折返跑的方2、积极参与；法”3、积极思考、尝试体验；组织队形△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOO★一、课堂常规：二、队列练习：一、走和跑：△△△△△△迎面（往返）接力跑△△△△△△△△△△△△OOOOOO★按四列横队形跑★按四列横队形跑2、组织演示、交流4、参与比赛；3、引导学生对交流后的5、主动参与点评；各种方法进行体验，得4、组织比赛5、点评学法：1、了解游戏方法与规则；教法：2、体验游戏方法以及改进1、简述游戏方法与规则的方法；2、参与学生游戏3、积极参与比赛；3、组织比赛4、参与评价4、点评-可编辑修改-。1、带领学生进行放松活动2、引导学生对学习情况进行评价3、针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主。器材运动量曲线预器材练习密度预计全课密度预计五六年级第三周第1课次教教学内容课的目课的目标课的内容教法与学法（预期目标）组织队形课的内容教法与学法（预期目标）组织队形△一、课堂常规：一二、队列练习：一钟三、基本体操：1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走4.指定学生喊做《初升的太阳》要求：精神饱满动作整齐协调有力散点：三结束散点：三结束部分一、放松练习：小猴子洗澡；二、课堂小结；三、收器材、师生再-可编辑修改-。钟三钟三器器材一、跳跃练习：1.单人跳绳2.双人跳绳3.纵队跳绳重点：手脚协调难点：体验成功喜悦二、小篮球：2.传接球练3.放松活动3.教师小结三、收器材、师生再见小篮球8个一、分组练习单人摇跳，挽花跳等跳绳练习。二、两人一组双人跳练习。三、游戏：《快快跳起来》预期目标：ABC生都能掌握，效果好。一、分组拍球练习、传接球练习二、游戏《截获空中球》预期目标：A生掌握好，动作熟练。3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习运动量曲线预计ΔΔ⊙练习密度预计45%全课密度预计五六年级第三周第2课次课课的目标教学内容-可编辑修改-。顺序一钟分15钟分三器材器材课的内容一、课堂常规：二、队形变换：1.二列成四列2.二路成四路三、队列练习：1.原地踏步走2.左转弯走3.立定练习四、分小组练习1.横排分组2.纵排分组五、基本体操：一、快速跑1、各种快速起动的（3）高抬腿（4）站立式起跑重点：有力脚在前难点：重心下降，前移一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见标志杆4个教法与学法（预期目标）一、班长整队、师生问好、宣布课的内容二、教师指挥；学生练习。4.立定时上步动作规范。2、练习认真，动作准确。四、指定学生喊做《初升的太阳》要求：精神饱满动作整齐协调有力预期目标：所有同学都能做到。一、教师讲解动作要领二、学生分组，听指挥统一练习三、强调站立式跑，突出重、难点四、分组练习，教师纠正预期目标：AB生：能达到要求，掌握重难点。C生：起跑时重心不稳，加强练习。3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习运动量曲线预计组织队形ΔΔ⊙练习密度预计45%全课密度预计五六年级第三周第3课次-可编辑修改-课的目标顺序一钟二钟三。教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走4.指定学生喊做《初升的太阳》要求：精神饱满动作整齐协调有力一、以小组为单位进行耐力跑。1.能力强的领跑，能力弱的跟跑。2.增强集体的凝聚力，鼓舞大家信心。二、教师启发学生合理分配体力，跑时动作自然、轻三、强调跑时注意安全。特别是两腿发软、呼吸困难是，明白这是“极点”的出现，只要正确呼吸，坚持一段要求：呼吸均匀坚持到底战胜困难预期目标：AB生都能坚持跑完，动作正确。C生途中有走的现象，应多练习。一、以小组为单位进行垫上的各种滚动练习。二、练习前滚翻，教师强调重难点。三、小组前滚翻接力比赛。一、课堂常规：二、队列练习：三、基本体操：一、400米耐久跑齐心协力跑全程重点：发展耐力跑的能力难点：互相鼓励，激发坚持到底的决心方法：30米往返跑二、滚翻练习：2.前滚翻重点：团身紧难点：用头后部着垫预期目标：AB生都能掌握重难点，滚成直线。一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习体操垫8个标志杆体操垫8个标志杆4个组织队形ΔΔΔ⊙练习密度预计全课密度预计器器材教学内容-可编辑修改-。课的目标教课的目标教学内容1、继续学习跳长绳的进、出绳的方法；2、小组合作学习，开展丰富多彩的活动；3、注意安全，培养学生团结协作的品跳长绳游戏：“击瓶柱”顺序一准备部分钟基本部分钟三结束部分课的内容2、师生问好，检查着跳长绳：重、难点：当绳刚摇过胸前时，随绳跑进，跳完后贴着对面摇绳人快速跑游戏：“击瓶柱”方法、规则略一、放松练习：二、课堂小结；三、收器材、师生再教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；3.集体练习小游戏“网鱼”。要求：精神饱满动作整齐协调有力1、教师示范，讲解动作重，难点；2、巡视观察各小组的练习情况，帮助个别学生完成动作；3、语言提示学生进、出4、组织指挥游戏练习1、能随节奏做跑进跑出长绳的动作；2、观察教师动作，徒手模仿进、出长绳的动作；3、随口令节奏跑进跳长绳；4、通过游戏的练习，掌握进绳的时机；5、相互帮助，提高小组成1、带领学生进行放松活动2、学生尽量放松身心，评价自己和同伴的练习。组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★散点：-可编辑修改-。练习密度预计器材运动器材运动量曲线预计教师准备长绳，全课密度预计课的目标教课的目标教学内容1、继续学习跳长绳，掌握上下绳的时机；2、能较好的选择跑进、跑出地路线和起跳地时机及起跳点；3、能进行单人跳长绳和几个人的连续跳长绳。跳长绳顺序一准备部分钟基本部分钟课的内容2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：《贴膏药》跳长绳：重、难点：上下绳的时机和起跳自主活动：学生自己选择喜爱的项目和伙伴进行练教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织游戏的练习，提示练习的方法。要求：精神饱满动作整齐协调有力1、继续练习上、下长绳（时机的选择）；2、教师示范跑进、出长绳的线路，讲解如何选择起跳点；3、语言提示，纠正学生的动作；4、教师画出上、下绳的路线和起跳区；5、巡视指导学生进行自1、用短绳进行个别学生的指导练习；2、随绳落地的节奏，听教师的提示“进绳”、“跳”、“出绳”口令，进行练习；3、学生根据自己掌握的水平，选择不同难度的练习；（分成4个小组练习）4、接受教师的指导，改进动作；组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★-可编辑修改-散点：三结束散点：三结束部分1、带领学生进行放松活动2、引导学生对学习情况进行评价3、针对本课情况作简要小结。一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再练习密度预计器材运动器材运动量曲线预计线预计五六年级第4周第3课次的理，它是怎们传播的以及预防措施。学健康教育二标容-可编辑修改-。教学过程：流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。一年四季流感发病急骤，病人很快就出现畏寒、发热、肌肉酸痛、乏力等现象。可鼻涕、咳嗽、嗓子痛、恶心、呕吐、腹痛等症状。儿童易发气管炎、肺炎，出现呼吸困难，流感病毒是通过病人说话、咳嗽、打喷嚏，随飞沫传播，借空气传播。病人随地吐痰，痰中的病毒也会沾在尘土上，随风飘扬；病人用过的手帕、口罩、毛巾、碗筷、玩具等物，也带有流感病毒。健康人吸进带有病毒的空气、灰尘，或接触未经消毒的病人预防流行性感冒的积极办法是锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。时增减衣服，做好防寒保暖工作。要保持室内扫地，以免尘土飞扬，更不要随地吐痰。在疾病流行期间，少去公共场所，更-可编辑修改-。五六年级第五周第1课次的提高跳短绳的速度；学标利用绳进行各种活动练习作；4、会选择不同的摇绳速度进行练顺序一准备部分钟基本部分钟课的内容2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：“抓尾巴”1、复习、巩固跳短绳的动作方法；2、跳长绳：重、难点：大胆的进出及跳长绳，能不间断跳长绳3、自主活动：利用绳进行各种活动练习教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成四组进行小游戏的练习。要求：精神饱满动作整齐协调有力1、教师巡视、指导学生的练习，语言提示动作方法，集体纠正错误动作；2、指导、参与学生的长绳练习；3、个别纠正学生的错误动作；4、语言提示学生上、下绳及起跳，鼓励学生向更快速度挑战；5、组织学生比赛练习；1、学生自己选择伙伴（两、三人一组）进行跳短绳的练习，相互学习，互相帮助；2、接受教师的纠正，不断改进动作；3、分成四个小组（四种不同的速度，学生自己选择速度）进行练习；4、积极参加小组的比赛；5、开展利用绳的各种活组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★-可编辑修改-。一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再器材运动量曲线预器材练习密度预计全课密度预计课的目标顺序一钟分15钟分五六年级第五周第2课次教教学内容教法与学法（预期目标）课的内容教法与学法（预期目标）一、课堂常规：二、队形变换：1.二列成四列2.二路成四路三、队列练习：1.原地踏步走2.左转弯走3.立定练习四、分小组练习1.横排分组2.纵排分组五、基本体操：一、快速跑1、各种快速起动的（4）站立式起跑重点：有力脚在前一、班长整队、师生问好、宣布课的内容二、教师指挥；学生练习。4.立定时上步动作规范。2、练习认真，动作准确。四、指定学生喊做《初升的太阳》要求：精神饱满动作整齐协调有力预期目标：所有同学都能做到。一、教师讲解动作要领二、学生分组，听指挥统一练习三、强调站立式跑，突出重、难点四、分组练习，教师纠正组织队形ΔΔΔ散点：三结束散点：三结束部分1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。-可编辑修改-。难点：重心下降，前移3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习三三二、教师小结三、收器材、师生再见练习密度预计器材器材运动量曲线预计标志杆4个全课密度预计课的目标课的目标教学内容肩肘倒立肩肘倒立3培养学生沉着、果断和正确的判断能顺序课的内容顺序课的内容组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力一准备部分钟2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：贴膏药-可编辑修改-。基本部分钟三器材结束部分器材1、肩肘倒立辅助练习：重点：活动腰腹力量难点：活动有力度重点：独立完成肩肘倒立一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再开，每人对准一块垫2直腿坐与屈腿坐交替5仰卧举腿至头，后脚1找一名学生做肩肘倒立，教师讲解动作要领及2学生在保护和辅助下体3独立完成肩肘倒立，练4完整蹲撑向后滚动成肩1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。运动量曲线预计△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★散点：练习密度预计全课密度预计-可编辑修改-。教学过程：碘的缺乏是引起单纯性甲性腺肿的主要因素。高原、山区土壤中的碘盐被冲洗流失致饮水和食物中含磺量不足，因此，我国多山各省（如云贵高原）的居民患又称“地方性甲状腺肿”。由于身体吸取的碘减少，血中甲状腺素浓度因之降低，通过神经—体液调节途径，使垂体前叶分泌多量的促甲状腺素，促使甲状腺肿大，这种种大青少年处于生长发育时期，机体摄入的碘量不足就会引起甲孕期严重缺碘，胎儿的甲状腺就发育不全，导致甲状腺素分泌过少，生下的孩子就会患“呆小症”，三、巩固新知：教学内容五六年级第六教学内容课1、改进和提高肩肘倒立的基本技术，提的高身体的控制能力。1、肩肘倒立2、游戏：《青蛙跳井接力赛》目2、能独立完成肩肘倒立的动作，体验到1、肩肘倒立2、游戏：《青蛙跳井接力赛》3、通过游戏活动激发学生的兴趣，发展-可编辑修改-。顺序一准备部分钟基本部分钟三器材结束部分器材课的内容2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：贴膏药1、肩肘倒立组互相纠正动作易犯错误：收腹夹肘不紧手扶位低脚的方向不正确2、游戏；青蛙跳井接力方法、规则：略一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再小垫子：20块教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力1、组织学生自组复习动2、教师指出练习中存在的问题，启发学生通过练习实践、讨论，找出3、请各小组谈谈自己组是通过哪些途径去解决扬，5、总结出存在的问题及6、各组最优者展示、组1、学生三人小组自组练2、小组内积极讨论、探究，找出解决问题的办法3、互相帮助纠正、改进5、小组内开展比赛（比赛身体倒置空中能停顿的时间）6、各组动作最优者展示，1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。运动量曲线预计组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★散点：练习密度预计全课密度预计-可编辑修改-。教案五六年级第7周第1课次教教学内容课的目课的目标顺序1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★一准备部分钟2、师生问好，检查一准备部分钟2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：贴膏药1)动作：听到口令后，基本部分钟动令落在右脚上，左脚基本部分钟两臂自然摆动，不得外三结束部分1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备三结束部分1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。学法：1．学生认真听讲2．学生集体练习要求：★散点：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守★散点：一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再接力棒4根器接力棒4根器材运动量曲线预计全课密度预计-可编辑修改-。课课的目标顺序一准备部分钟基本部分钟五六年级第1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。1、培养学生团结协作和集体主义精神。教学内容教学内容课的内容组织队形△△△△△△课的内容组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★1.班长整队、师生问好、宣布课的内容1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走4.指定学生喊做热身操。要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：学法：一、课堂常规：二、队列练习：三、热身操：一、穿城门：规则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，2、游戏者进行时规则：1、球掉到地上不分两组进行-可编辑修改-。2、交接球时接球人不得踩起跑线，三器材结束部分器材一、放松活动二、教师小结三、收器材、师生再见3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习运动量曲线预计练习密度预计全课密度预计五六年级第7周第3课次课的目课的目标教学内容走；顺序教法与学法（预期目标）顺序教法与学法（预期目标）组织队形-可编辑修改-。一准备部分钟基本部分钟三器材结束部分器材一、课堂常规：二、队列练习：三、热身操：一、课堂常规：二、队列练习：三、热身操：规则；1、被猜者不要动不要笑和不许○○○○○○3.教师指挥；学生练习。4.指定学生喊做热身操。★要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：学法：和规则。领和方法学生练△△△△△△△△△△△△3、教师做正确评定胜2、分组练习。○○○○○○★负。2、如果第一次猜错可以才第二次。二、走：2、如果第一次猜错可以才第二次。二、走：改变速度的走；3、3、教师给学生个别指练习密度预计全课密度预计运动练习密度预计全课密度预计-可编辑修改-。课的目标教课的目标教学内容1、肩肘倒立2、游戏：《青蛙跳井接力赛》1、改进和提高肩肘倒立的基本技术，提高身体的控1、肩肘倒立2、游戏：《青蛙跳井接力赛》2、能独立完成肩肘倒立的动作，体验到成功的快3、通过游戏活动激发学生的兴趣，发展协调性，培顺序教法与学法（预期目标）顺序教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★一准备部分钟2、师生问好，检查一准备部分钟2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：贴膏药1、肩肘倒立肘倒立纠正动作易犯错误：收腹夹肘不紧手扶位低脚的方向不正确2、游戏；青蛙跳井接力方法、规则：略1组织学生自组复习动基本部基本部分钟3请各小组谈谈自己组是通过哪些途径去解决练4教师给予肯定、表扬，5总结出存在的问题及纠6各组最优者展示、组织三结束三结束部分1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。1、学生三人小组自组练2小组内积极讨论、探究，找出解决问题的办法来。3互相帮助纠正、改进动4、小组内开展比赛（比赛身体倒置空中能停顿的时间）5、各组动作最优者展示，散点：散点：一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再小垫子：20块器材运动量曲线预计练习密度预计全课密度预计-可编辑修改-。课后课堂教学中，学生们改进和提高肩肘倒立的基本技术，提高身体的控制能力，提高了身体的平衡课的目标教课的目标教学内容顺序一准备部分钟基本部分钟结束部分1)迎面接力跑2）满园春色方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小1)迎面接力跑2）满园春色3）培养学生集体主义精神。课的内容2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：贴膏药一、迎面接力跑动作要领：双脚靠拢立凳上，两腿伸直体前屈，手臂尽量往下伸，二、冲过封锁线要领：跑者勇敢冲过去，投者击其腰下部一、放松活动：二、课堂小结；教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：1）教师示范，讲解练2）教师巡回指导，观3）提高练习，小结练4）表扬优胜，提出希望教法：学法：学法：1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★组织：分四组进行组织：△△△△△△○○○○○○△△△△△△散点：-可编辑修改-。3、针对本课情况作简要小结。5分钟三、收器材、师生再3、针对本课情况作简要小结。小垫子：20块小垫子：20块器材器材量曲线预计练习密度预计全课密度预计-可编辑修改-。教学过程：氟对人体健康有相当重要的影响，适量的氟具有重要的生理作用及防龋作地方性氟中毒是由于长期饮用高氟水或食物内含氟量过高形成的蓄积性中氟斑牙是牙釉质开成期摄入过量氟引起的，主要发生于儿童恒牙发育期，患氟骨症后由于关节疼痛，骨骼变形，可出现弯腰驼背等功能五六年级第9周第1课次课的目标教学课的目标教学内容2、技巧：联合动作-可编辑修改-顺序一准备部分钟基本部分钟三结束部分。教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走4.指定学生喊做热身操。要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：学法：1、分成四组同时进行一、练习：4、小组进行比赛3、跨过栏架一、课堂常规：二、队列练习：三、热身操：一、障碍跑：40米碍教法：学法：作重点：作重点：4、典型示范3、前滚翻两腿交叉转运动量曲线预计小垫子4块运动量曲线预计组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★练习密度预计全课密度预计器器材-可编辑修改-。课的目课的目标教学内容1、初步学会迎面（往返）接力跑中折返跑的方法，提高快速奔跑的能力。2、学会游戏“叫号接球”的方法、规则，提3、激发学生想跑得更快的信心。4、初步形成主动参与交流协商的意识，1、走与跑：迎面（往返）接力2、拓展：叫号接球顺序组织队形顺序组织队形△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOO★课的内容1.班长整队、师生问好、宣布课的内容1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走4.按指定图形路线走。要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：学法：1、布置练习的方法，提1、带着问题，小组尝试；出问题“折返跑的方2、积极参与；法”3、积极思考、尝试体验；一一、课堂常规：一准备准备部分钟二、队列练习：一、走和跑：△△△△△△迎面（往返）接力跑△△△△△△△△△△△△OOOOOO★按四列横队形跑★按四列横队形跑2、组织演示、交流4、参与比赛；基本基本部分钟二、拓展：叫号接球4、组织比赛二、拓展：叫号接球5、点评学法：1、了解游戏方法与规则；教法：2、体验游戏方法以及改进1、简述游戏方法与规则的方法；2、参与学生游戏3、积极参与比赛；3、组织比赛4、参与评价三结束部分三结束部分散点：一、放松练习：小猴子洗澡；二、课堂小结；三、收器材、师生再1、带领学生进行放松活动2、引导学生对学习情况进行评价3、针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主。-可编辑修改-。练习密度预计器材器材运动量曲线预计全课密度预计课课的目标顺序一准备部分钟基本部分钟五六年级第9周第3课次教学内容1、教学内容2.二、篮球：行进间运球2、通过本课使学生初步学会行进间运球3、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走4.指定学生喊做热身操。组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★一、课堂常规：二、队列练习：要求：精神饱满要求：精神饱满教法：教法：动作整齐协调有力学法：——三、热身操：一、障碍跑：40米碍学法：重点：五指分开，-可编辑修改-。4个篮球三4个篮球三结束部分练习密度预计器材全课密度预计运动量曲线预计器材全课密度预计课课的目标教学内容顺序课的内容顺序课的内容一、课堂常规：二、队列练习：三、热身操：组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★一1.班长整队、师生问好、宣布课的内容一准备部分准备部分钟4.指定学生喊做热身操。要求：精神饱满动作整齐协调有力-可编辑修改-。基本部分钟三器材结束部分器材一、新授：重难点：教法：学法：领和方法学生练运动量曲线预计练习密度预计41%全课密度预计五六年级第10周第3课次课课的目标教学内容-可编辑修改-。顺序一准备部分钟基本部分钟三器材结束部分器材课的内容一、课堂常规：二、队列练习：三、热身操：重难点：组织队形△△△△△△组织队形△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOO★1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走4.指定学生喊做热身操。要求：精神饱满动作整齐协调有力△△△△△△△△△△△△OOOOOO△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOO★练习密度预计全课密度预计运动练习密度预计全课密度预计-可编辑修改-。教案五六年级第10周第3课次课通过课堂教学让学生们知教道什么是流行性出血热，明白从而能积极锻炼，大力灭鼠，教学时数：一课时教学过程：此病主要是因为携带该病毒的老鼠的排泄物如尿、粪以及唾液等污染了食物或尘埃而造成的。人吃了这种被污染的食物或吸入被污染的尘埃而被传染。另外，被老鼠咬伤或损伤的伤口接触带病毒的老鼠的血液和排泄-可编辑修改-课课的目标。五六年级第教学内容顺序一准备部分钟基本部分钟课的内容1、上课，集合整2、师生问好，检4、小游戏：贴膏药重难点：空竹的起动和旋转脱扣的时机教法与学法（预期目标）2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：学法：组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★-可编辑修改-。三器材结束部分器材一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再小垫子：20块1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。运动量曲线预计练习密度预计全课密度预计散点：散点：课的课的目标教学内容顺序课的内容组织队形顺序课的内容组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力一准备部分钟2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：贴膏药-可编辑修改-。一、抖空竹教法：学法：基本部分钟三器材结束部分器材重难点：领：跑者勇敢冲过去，一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再小垫子：20块入1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。运动量曲线预计△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★散点：练习密度预计全课密度预计五六年级第11周第3课次课的课的目标教学内容-可编辑修改-。顺序一准备部分钟基本部分钟三结束部分课的内容2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：贴膏药重难点：领：跑者勇敢冲过去，一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再小垫子：20块教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：入学法：1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。运动组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★散点：练习密度预计-可编辑修改-课课的目标。量曲线预量曲线预计全课密度预计五六年级第教学内容顺序一准备部分钟基本部分钟课的内容1、上课，集合整2、师生问好，检4、小游戏：贴膏药4、横向抖动重难点：空竹的起动和旋转脱扣的时机组织队形△△△△△△组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★教法：学法：作要领和方法学生器器材-可编辑修改-。一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再空竹空竹器材运动量曲线预器材练习密度预计全课密度预计课的课的目标教学顺序一准备部分钟基本部分课的内容2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：贴膏药重难点：二、冲过封锁要教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：学法：组织队形△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOO★△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOO★散点：三结束散点：三结束部分1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。-可编辑修改-。跑者勇敢冲过去，散点：三结束散点：三结束部分1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再练习密度预计练习密度预计运动运动量曲线预计器器材全课密度预计课的目标课的目标教学内容顺序课的内容组织队形顺序课的内容组织队形-可编辑修改-。一准备部分钟基本部分钟1、上课，集合整2、师生问好，检4、小游戏：贴膏药重难点：空竹的出2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：学法：作要领和方法学生△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★三器材结束部分器材一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。运动量曲线预计散点：练习密度预计全课密度预计五六年级第13周第2课次课的课的目教学内-可编辑修改-。顺序一准备部分钟基本部分钟三结束部分器材课的内容2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：贴膏药重难点：二、大鱼网：一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：学法：1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。运动量曲线预计组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★散点：练习密度预计全课密度预计-可编辑修改-。教五六年级第13标3、培养学生树立自信心。容案顺序一准备部分钟基本部分钟三结束部分课的内容2、师生问好，检查3、热身操；4、小游戏：贴膏药重难点：一、放松活动：二、课堂小结；三、收器材、师生再教法与学法（预期目标）1.班长整队、师生问好、宣布课的内容2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；4.组织学生分成二组进行游戏。要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：学法：1、带领学生进行放松活动；2、引导学生对学习情况进行评价；3、针对本课情况作简要小结。组织队形△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★散点：-可编辑修改-。空竹空竹练习密度预计运动