第六单元阅读综合实践 【知识精研】八年级上册同步备课

八上第六单元阅读综合实践学习目标：【考点1：继承发扬传统文化精神】【考点2：积累文言实词】【考点3：学会翻译的方法】新教材课件原创版权声明

统一模板，隐藏水印（不影响使用）

一册课件包含:课文+写作+名著+专题学习活动++阅读综合实践+课外古诗词+教案，一册约40~42个课件+对应教案。

课件优点:依标扣本，任务驱动，简洁凝练，环节清晰，重点突出，链接课后题，链接课后读读写写，实用精品。

课件原创自制，受《中华人民共和国著作权保护法》《信息网络传播权条例》等相关律法的保护，如若发现未经我方允许，非法盗版使用、倒卖、肆意传播、私下拼单本课件的恶劣行为，我将坚决拿起法律的武器维护自己的权利。

更多课件+专业课定制+论文代写，可关注公众号：语文小卖部,或加我微信lyy2022zd或lyy2024zd。任务一：

《<孟子〉三章》所阐发的“人和”观念、“大丈夫”品行、忧患意识等，在古代就已经被广泛认可、践行，今天依然有着积极意义。思考这些观念、品行、意识在本单元其他课文中各有怎样的体现。结合课文，与同学讨论当下我们应该如何继承这些传统文化中的宝贵财富。“大丈夫”品行、忧患意识等在本单元其他课文中的体现：面对巍峨的高山，愚公没有捋着胡须叹气，而是马上集结起衣衫的队伍。面对家人的不解，愚公没有过多地解释，而是率先挥动锄头。面对他人的嘲笑，愚公没有轻易放弃，而是用恒心与毅力感天动地。知难而退从来都是弱者的行为，迎难而上才是强者的选择。愚公名中有愚，实则大智，诚心所至，金石为开。体现出大丈夫的品行。周亚夫治军有方，细柳军队训练有素、军纪严明、令行禁止，忧患意识强烈。周亚夫恪守军礼，作揖不拜;刚正不阿，体现出大丈夫的品行。当下我们应该如何继承这些传统文化中的宝贵财富。

示例：作为中学生，我们应当从传统优秀文化中汲取营养，融入进我们的学习和日常生活中。比如要具有“大丈夫的品行”，大丈夫不仅仅是做出惊天动地伟业的人，日常在自己的岗位中做出贡献的人也可以称之为大丈夫，不怕困难，勇于拼搏，这样也可以称之位大丈夫。我们在学习的路途中会遇到很多的“困难大山”，我们要向愚公一样，迎难而上，永不放弃。任务二：

文言文与现代汉语,既有区别也有联系，这种区别和联系在词义上的表现非常明显。依照示例完成下面的表格，积累常见文言实词。例句加点词的含义保留此义的现代

汉语用例现代汉语中的

常用义池非不深也护城河城池

城门失火，殃及池鱼池塘天将降大任于是人也傅说举于版筑之间惩山北之塞，出入之迂也乃以宗正刘礼为将军，军霸上亚夫乃传言开壁门蝉则千转不穷例句加点词的含义保留此义的现代

汉语用例现代汉语中的

常用义池非不深也护城河城池

城门失火，殃及池鱼池塘天将降大任于是人也

这是日；是夕；是处；是长是短；是月；是年对的，正确的傅说举于版筑之间选拔、任用举荐；选举；推举；举贤任能双手向上托物；向上伸；兴起惩山北之塞，出入之

迂也

苦于

无处罚，警戒乃以宗正刘礼为将军，

军霸上

驻军

军屯

军队亚夫乃传言开壁门

营门

壁门墙壁、峭壁蝉则千转不穷

穷尽穷形尽致，穷师远讨贫穷，缺乏衣食钱财。任务三：

学习文言文，经常要借助注释或者工具书进行翻译。保留、替换、调序、补充、删减是翻译过程中经常要用到的基本方法。以小组为单位，完成下面的活动。1.翻译下列语句，看看在翻译时使用了哪些方法。①乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹候徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。②吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。③过中不至，太丘舍去。④蒙辞以军中多务。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳1.翻译下列语句，看看在翻译时使用了哪些方法。①乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹候徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。

于是（汉文帝）任命宗正刘礼为将军，驻守霸上；任命祝兹候徐厉为将军，驻守棘门；以河内郡郡守亚夫为将军，驻守细柳：以防备匈奴侵扰。②吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

我十五岁立志学习，三十岁能有所成就，四十岁九不为外物迷惑，五十岁能理解并顺应上天的旨意，六十岁能听得进不同的意见，七十岁便可以顺从（自己的）意愿（去做事），而不会越过法度。③过中不至，太丘舍去。（友人）到了中午还没到，太丘不再等他便离开了。④蒙辞以军中多务。吕蒙以军中事务繁多为借口推脱。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。哪一个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少向我们两个这样清闲的人罢了。【文言文翻译方法小结】

翻译文言句子的原则是“信”(要忠实于原文)、“达”(要合乎现代汉语的语法规范)、“雅”(翻译语言要优美,能表现原文的语言风格和艺术水准)。

翻译文言句子时，要求按照“以直译为主、意译为辅”的原则进行翻译，即以原文为本，逐字翻译，难以用直译表述的部分，可以采用意译作为辅助手段。【文言文翻译方法小结】1.留：国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用。2.替：用现代汉语双音词替换古代汉语单音词。3