第21课《古代诗歌五首：登飞来峰》课件 【知识精研】统编版语文七年级下册

登

飞

来

峰1.了解诗歌的作者及创作背景2.赏析诗句，鉴赏诗歌的意境美，丰富文化积淀3.分析诗歌内容，理解作者的思想感情整体感知——作家作品王安石（1021—1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。谥号“文”，世称王文公。其诗擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。1050年夏，王安石在浙江鄞县任知县，任职期满后回江西临川老家时，路过杭州，登上飞来峰塔顶，面对眼前广阔的视野，想到鸡鸣见日升的情景，心中不免感慨万千，于是写下了《登飞来峰》这首诗。整体感知——背景资料飞来峰又叫灵鹫峰，位于浙江杭州灵隐寺前。高168米。有“东南第一山”，“武林第一峰”等多种称呼，为西湖八大景之一。飞来峰无石不奇，无树不古，无洞不幽，秀丽绝伦。飞来峰的厅岩怪石，如蛟龙，如奔象，如卧虎，如惊猿。山上老树古藤，盘根错节；岩骨暴露，锋棱如峭。整体感知——资料链接整体感知——读译诗歌1.听朗诵，读诗歌，注意读准字音、节奏。登飞来峰——王安石飞来山上/千寻塔，

闻说/鸡鸣/见日升。

不畏/浮云/遮望眼，

自缘/身在/最高层。即浙江绍兴城外的宝林山极言塔高形容高耸听说译：飞来峰上耸立着很高很高的塔，听说鸡叫时可以望见旭日东升。飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。2.根据注释，翻译诗歌，理解诗歌内容。夸张写景暗喻奸佞的小人视线因为比喻自己是皇帝身旁的最高决策层译：不怕会有浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在山的最高峰。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。议论抒情1.“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象？有何用意？这句诗巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。表现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。深入探究2.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字的作用是什么？表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。3.最后一句话阐明了怎样的哲理？人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。4.请用自己的话，概括这首诗的主旨。本诗表现了作者高瞻远瞩的思想理念，和不怕困难、勇往直前的精神。相同不同会当凌绝顶，一览众山小。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。5.《望岳》与《登飞来峰》两首诗结尾两句的含义及表达的思想感情有何异同？都表现了诗人不畏艰难、勇往直前、无所畏惧的进取精神。表达了诗人充满不怕困难、俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。把抽象事理寓于具体形象中1深入探究——写作特色诗歌的前两句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人的朝气蓬勃、胸怀改革大志及其对前途的满怀信心，奠定了全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景、议论、抒情，使诗歌既有生动的形象，又富含深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心。第四句比喻找到了正确的观察点，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象所迷惑。2运用典故，巧妙隐喻“浮云遮望眼”一句用典。据考证，西汉人曾用浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前对贤臣进行诬陷，挑拨君臣关系，让皇帝受到蒙蔽。如《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”唐朝的李白在《登金陵凤凰台》中也写过：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”意思是说，自己离开长安是由于皇帝听信了小人的谗言。王安石把这一典故反其意而用，他说：因为我站得高，看得远，所以我不怕浮云遮住我的视线。表现出诗人作为一个变革家的广阔胸襟和昂扬精神。《登飞来峰》是一首哲理诗。这首诗与一般的登高诗不同。这首诗没有过多地写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。借景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不怕困难、勇往直前的精神。课堂小结1.填空。（1）《登飞来峰》的作者是

，字

，号

，北宋政治家、

家、

家。（2）《登飞来峰》一诗中蕴含着站得高、看得远的道理的诗句是：拓展延伸——课堂练习王安石介甫半山文学思想不畏浮云遮望眼自缘身在最高层2.下列对《登飞来峰》理解分析不正确的一项是（）A.“千寻”一词，运用夸张的修辞手法，写出了峰上古塔之高。B.“闻说鸡鸣见日升”七字，不仅言其目极万里，亦言其声闻遐迩。C.在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。D.这首诗将写景和抒情紧密结合起来，有力地突出了诗歌的主题。【解析】C项“浮云”一词在本诗中语义双关