第一单元　第3节 因特网应用面面观　说课稿　　2023-2024学年北师大版初中信息技术七年级下册

第一单元第3节因特网应用面面观说课稿2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册第一单元第3节《因特网应用面面观》。本节课主要内容包括：

1.了解因特网的基本概念和组成。

2.学习因特网的常见应用，如搜索引擎、电子邮件、即时通讯、社交网络等。

3.掌握因特网的基本操作，包括浏览器使用、搜索技巧、电子邮件发送与接收等。

4.培养学生的信息素养，提高其利用因特网获取、处理和传递信息的能力。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生对信息重要性的认识，激发学生主动获取、利用因特网信息的兴趣。

2.计算思维：通过因特网应用的实践操作，培养学生运用计算思维解决实际问题的能力。

3.信息加工处理能力：提高学生运用因特网进行信息检索、筛选、加工和传递的能力。

4.安全意识与道德观念：教育学生在使用因特网的过程中，遵守网络道德规范，保护个人信息安全。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机的基本操作和基础知识。

-学生在之前的课程中接触过基本的网络概念，如IP地址、浏览器使用等。

-学生可能已经具备了一定的信息检索能力，但搜索技巧尚不成熟。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对因特网应用有较高的兴趣，特别是社交网络、在线游戏等热门应用。

-学生具备一定的动手操作能力，喜欢通过实践学习。

-学生学习风格多样，有的偏好自主学习，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对因特网应用的操作不够熟练，需要反复实践才能掌握。

-学生在使用搜索引擎时，可能遇到信息过载，难以筛选有效信息。

-学生在理解电子邮件发送与接收的原理时，可能存在一定的困难。

-学生在使用社交网络时，可能对网络安全和个人隐私保护意识不足。教学资源准备1.教材：提前发放2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与因特网应用相关的多媒体资源，如网络使用安全视频、搜索引擎使用技巧动画等。

3.实验器材：准备计算机、网络连接设备，确保实验环节的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开场通过提问方式引导学生回顾上节课的网络基础知识，如“什么是IP地址？我们是如何通过浏览器上网的？”接着引出本节课的主题：“今天我们将学习因特网的应用，看看它能为我们的生活带来哪些便利。”

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍因特网的基本概念和组成，让学生对因特网有一个整体的认识。

-接着，通过实际操作演示，教授搜索引擎的使用技巧，如关键词的选取、搜索结果的筛选等。

-然后，通过案例讲解电子邮件的基本原理和操作步骤，让学生了解电子邮件的发送与接收过程。

-最后，简要介绍即时通讯和社交网络的应用，让学生了解这些应用的基本功能和使用方法。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生分组，每组使用一台计算机，实际操作搜索引擎，完成一个特定的搜索任务。

-指导学生使用电子邮件发送一封简单的邮件，巩固邮件发送与接收的操作。

-通过小组讨论，让学生分享在使用因特网应用时遇到的有趣经历或问题，并尝试解决。

4.课堂小结（5分钟）

-对本节课的主要内容进行简要回顾，强调因特网应用的重要性和使用技巧。

-鼓励学生在课后尝试使用所学知识，探索更多的因特网应用。

5.作业布置（5分钟）

-布置一个课后实践作业，要求学生使用搜索引擎查找一个特定的信息，并撰写一份简短的报告。

-要求学生通过电子邮件向老师发送一份作业，以巩固电子邮件的使用。

-提醒学生在使用因特网时要注意网络安全和个人隐私保护。教学资源拓展1.拓展资源：

-因特网的发展历程：介绍因特网从诞生至今的发展过程，以及各个阶段的重要事件和里程碑。

-搜索引擎的原理：深入讲解搜索引擎的工作原理，包括爬虫、索引、排名算法等。

-电子邮件的传输过程：详细阐述电子邮件从发送到接收的完整传输过程，包括SMTP、POP3等协议。

-网络安全的常识：介绍网络安全的基本概念，如病毒、木马、网络钓鱼等，以及防范措施。

-社交网络的影响：分析社交网络对社会交往、信息传播等方面的影响，包括正面和负面影响。

-互联网+应用案例：列举一些互联网+在各行各业的实际应用案例，如在线教育、电子商务、智慧城市等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读相关的书籍、文章，了解因特网的历史和发展趋势。

-建议学生通过观看教学视频，深入学习搜索引擎的高级使用技巧。

-指导学生参加网络安全知识竞赛，提高网络安全意识和防护能力。

-鼓励学生积极参与社交网络，体验其在信息传播和人际交往中的作用，并学会正确使用。

-引导学生关注互联网+创新案例，激发学生将信息技术应用于实际生活的兴趣。

-建议学生进行小组研究项目，选择一个与因特网相关的主题，进行深入的探究和研究。

-鼓励学生参加信息技术相关的夏令营、竞赛等活动，拓宽视野，提高实践能力。

-提醒学生在使用因特网的过程中，注意保护个人隐私，遵守网络道德规范。

-建议学生定期与老师和同学交流因特网使用心得，共同进步。教学反思与总结这节课《因特网应用面面观》的设计和实施过程中，我深感教学方法和策略的重要性。以下是我对整个教学过程的反思与总结。

在教学方法的运用上，我尝试通过提问和实际操作相结合的方式，激发学生的学习兴趣和参与度。导入新课时，我通过提问引导学生回顾上节课的知识，自然过渡到本节课的主题。讲授新知环节，我结合实际操作演示，让学生更直观地理解因特网应用的使用方法。然而，我也发现，在讲授过程中，个别学生对于搜索引擎的使用技巧和电子邮件的发送接收原理理解不够深入，这可能是因为我在讲解时的语速过快或者没有针对性地解答学生的疑问。

在策略上，我尝试通过小组讨论和练习巩固学生的知识点。巩固练习环节，我让学生分组操作，以实际操作检验学习效果。这一环节收到了较好的反馈，学生们在操作中学会了合作，也加深了对因特网应用的理解。但我也注意到，部分学生在小组讨论时参与度不高，这可能是因为分组不够合理或者学生对讨论主题缺乏兴趣。

在课堂管理方面，我尽量营造一个轻松、自由的学习氛围，鼓励学生提问和分享。但我也发现，有时课堂纪律控制不够严格，导致个别学生分心，影响了整体的教学效果。

教学总结方面，我认为本节课在知识传授方面达到了预期的目标。学生们掌握了搜索引擎的使用技巧，了解了电子邮件的发送接收过程，并对因特网的其他应用有了基本的认识。在技能方面，学生们通过实际操作，提高了计算机操作能力。情感态度上，学生们对因特网应用的兴趣得到了提升，安全意识和道德观念也有所增强。

针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下措施进行改进：

1.讲解时注意语速和表达清晰度，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.针对不同学生的理解程度，进行个性化辅导，解答学生的疑问。

3.优化分组讨论，确保每个学生都能参与到讨论中，提高学生的参与度。

4.严格课堂纪律，营造良好的学习氛围。内容逻辑关系①教学重点知识点：

-因特网的基本概念和组成。

-搜索引擎的使用技巧，如关键词选择、搜索结果筛选。

-电子邮件的发送与接收原理及操作步骤。

-因特网的其他应用，如即时通讯和社交网络的基本功能。

②关键词：

-因特网

-搜索引擎

-电子邮件

-即时通讯

-社交网络

-信息检索

-网络安全

③重