篮球 体前变向运球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球体前变向运球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册一、课程基本信息

1.课程名称：篮球体前变向运球技术

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：具体上课时间待定

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习篮球体前变向运球技术，这是高中体育与健康人教版必修第一册中的重要内容。通过本节课的学习，学生将掌握体前变向运球的动作要领，提高篮球基本技能，增强团队协作意识。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的体育与健康学科核心素养，具体包括：发展学生的运动能力，通过体前变向运球技术的学习与练习，提高学生的篮球技能和运动表现；增强学生的健康行为，通过篮球运动锻炼学生的身体，培养良好的体育锻炼习惯；塑造学生的体育品德，通过课堂上的团队协作和竞技对抗，培养学生的合作精神、公平竞争意识以及面对挑战的自信心和抗挫折能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则和简单运球技巧，如原地运球和直线运球，对篮球运动有一定的认识和兴趣。

2.学习兴趣方面，学生普遍对篮球运动充满热情，喜欢参与篮球活动，具有较强的团队协作精神。在能力上，学生的运动能力存在差异，部分学生可能已经掌握了较为复杂的运球技巧，而部分学生可能还需加强基础技能训练。在学习风格上，学生更倾向于通过实践操作和模仿学习，对直观的教学方法和小组合作学习反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对体前变向运球技术动作的理解和掌握，以及在高速运动中保持动作的准确性和连贯性。此外，由于学生的体能和协调性不同，部分学生可能在执行技术动作时感到困难，需要额外的指导和练习。四、教学资源

-篮球场地

-足够数量的篮球

-标志物（如圆锥筒）

-教学视频（体前变向运球技术示范）

-体育与健康人教版必修第一册教材

-移动教学设备（如平板电脑或智能手机，用于播放教学视频）

-带有计时的运动手表或计时器

-现代教育技术设备（如投影仪、大屏幕等，用于展示技术动作解析）五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球体前变向运球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球场上是如何突破对手的防守的呢？”

展示一些专业篮球运动员使用体前变向运球技术突破对手的视频片段，让学生初步感受这项技术的魅力和实用性。

简短介绍体前变向运球技术的基本概念、重要性以及它在篮球比赛中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.篮球体前变向运球技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球体前变向运球技术的基本概念、动作要领和训练方法。

过程：

讲解篮球体前变向运球技术的定义，包括其主要的技术动作和运用场景。

详细介绍体前变向运球的动作要领，使用图解或示范动作帮助学生理解。

3.篮球体前变向运球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解篮球体前变向运球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体前变向运球技术案例进行分析，包括职业球员的比赛片段。

详细介绍每个案例的技术细节、运用效果和战术意义，让学生全面了解这项技术的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用体前变向运球技术提高个人和团队的表现。

小组讨论：让学生分组讨论这项技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的训练方法或策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球体前变向运球技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的训练方法、常见错误以及可能的解决策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球体前变向运球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的相关分析、讨论过程及结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践训练与指导（20分钟）

目标：让学生通过实践训练掌握篮球体前变向运球技术，提高技能水平。

过程：

学生在教师的指导下，分组进行体前变向运球技术的实践训练。

教师逐一纠正学生的动作错误，提供个性化的指导和建议。

学生进行反复练习，直至掌握技术要领。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球体前变向运球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球体前变向运球技术的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调这项技术在篮球运动中的价值和作用，鼓励学生通过练习提高个人技能。

布置课后作业：让学生结合本节课的学习，撰写一篇关于篮球体前变向运球技术的训练心得或分析报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《篮球技术图解》：提供详细的篮球基本技术动作图解，包括体前变向运球技术的动作分解。

-《篮球比赛策略》：介绍篮球比赛中的进攻与防守策略，以及体前变向运球技术在实战中的应用。

-《篮球体能训练》：提供篮球运动员的体能训练方法，帮助学生在提高技能的同时增强体能。

2.课后自主学习和探究：

-观看专业篮球比赛视频，分析职业球员如何运用体前变向运球技术进行突破和进攻。

-自主练习体前变向运球技术，记录练习过程中的困难和改进点，制定个人训练计划。

-探究体前变向运球技术在不同位置（如后卫、前锋）的应用差异，以及如何与队友的配合相结合。

-阅读篮球技术发展的相关资料，了解体前变向运球技术的演变历程和未来发展趋势。

-参与篮球社区或论坛，与其他篮球爱好者交流体前变向运球技术的训练心得和比赛经验。

-设计一场包含体前变向运球技术的篮球战术，并在小组内进行讨论和模拟演练。七、教学反思与总结

今天的篮球体前变向运球技术的教学让我有很多收获，同时也反思了自己的教学方法和管理策略。

在教学过程中，我尝试通过视频导入和案例分析法来吸引学生的兴趣，让他们更好地理解这项技术的重要性。我发现学生们对篮球运动本身就有着浓厚的兴趣，通过展示职业球员的精彩运球片段，他们很快就能投入到学习中来。这一点提醒我，作为教师，我们应该善于利用学生的兴趣点，将其转化为学习的动力。

然而，我也发现了一些不足之处。在讲解技术动作要领时，我可能没有足够详细地解释每个动作的细节，导致一些学生在实践时难以掌握正确的动作。下次教学中，我计划使用更直观的教学工具，比如慢动作回放，来帮助学生更清晰地理解每个动作的要点。

在学生小组讨论环节，我观察到学生们能够积极参与，提出了不少有创意的想法。但是，我也注意到部分学生在讨论时可能过于兴奋，导致讨论偏离了主题。这说明我在课堂管理方面还需要加强，确保讨论能够围绕教学目标进行。

教学总结方面，我认为本节课在知识传授和技能培养方面取得了一定的效果。学生们通过实践训练，基本上掌握了体前变向运球技术的动作要领，并在实际操作中有所进步。在情感态度方面，学生们的学习热情得到了提升，他们更加积极地参与到篮球训练中来。

尽管如此，我也看到了一些需要改进的地方。例如，在课堂点评环节，我没有足够的时间对每个学生的展示进行深入点评，这可能影响了学生对自己表现的认识。未来，我计划在课堂上留出更多时间进行互动，确保每位学生的努力都能得到认可和反馈。

针对存在的问题，我计划