2021-2022学年上海市部分区高三年级上册一模语文试卷分类汇编现代文阅读2专题

现代文阅读2专题

上海市徐汇区2022届高三一模语文试题

阅读下面文字，完成下列小题。

药《药》评点

鲁迅吴中杰

①秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只背景描写，着墨不多，而阴冷

剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华色调全出，为本文定下了基

老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶调。

馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。

②“小栓的爹，你就去么？”是一个老女人的声音。

里边的小屋子里，也发出一阵咳嗽。

③“唔。”老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；

伸手过去说，“你给我罢。”

④华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交

给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两

下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。那屋子一开场就两次写小栓的咳嗽，

里面，正在悉悉窣窣的响，接着便是一通咳嗽。老栓候既点染氛围，也暗示老栓此行

他平静下去，才低低的叫道，“小栓……你不要起的目的。

来。……店么？你娘会安排的。”

⑤老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了

门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白

的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。

有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里

冷多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，

有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走

愈分明，天也愈走愈亮了。

⑥老栓正在专心走路，忽然吃了一惊，远远里看见

一条丁字街，明明白白横着。他便退了几步，寻到一家

关着门的铺子，蹩进檐下，靠门立住了。好一会，身上

觉得有些发冷。丁字街口是杀人的刑场，真是

⑦“哼，老头子。”“倒高兴……”写得鬼气森森。

⑧老栓又吃一惊，睁眼看时，几个人从他面前过去

了。一个还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人

见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。老栓看看灯笼，

已经熄了。按一按衣袋，硬硬的还在。仰起头两面一望，

只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定眼里闪出攫取之光者，盖即用

睛再看，却也看不出什么别的奇怪。人血馒头来换取他衣袋之银

⑨没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后元者也。

的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并

且看出号衣上暗红的镶边。阵脚步声响，一眨眼，

已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一

堆，潮一般向前赶，将到丁字街n,便突然立住，簇成

一个半圆。

⑩老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都

伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提此处虚写杀人场面，实写看客

着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一的动态。颈项如鸭子的比喻，

声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤形象地画出这类人的神情，没

倒了。有同情，没有义愤，极具讽刺

⑪，，喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的意味。

人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了

一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜

红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。鲜红的馒头，蘸的是革命者的

⑫老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢热血呀！“一手交钱，一手交

去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎货”，却被当作商品来交易。

的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯何其冷峻的笔触！

下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，

转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……”

⑬“这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有人问

他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，仿

佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外

了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收

获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，

直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古亭口”

这四个黯淡的金字。

⑭这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大

的新芽。天明未久，华大妈已在城根右边的一坐新坟前

面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的

坐在地上。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白得多

了。

⑮小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的

衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一

歇的走。忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨

白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到人血馒头当然不能救治小栓

左边的一坐坟前，放下了篮子。的痛病，两个母亲终于在坟地

⑯那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小_L相遇了。

路。华大妈看他排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，

化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。”

那老女人徘徊观望了一回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉

踉退下几步，瞪着眼只是发怔。

⑰华大妈见这样子，生怕她伤心到快要发狂了；便

忍不住立起身，跨过小路，低声对他说，“你这位老奶

奶不要伤心了，一一我们还是回去罢。”

⑲那人点一点头，眼睛仍然向上瞪着；也低声痴痴因为儿子夏瑜是死刑犯，所以

的说道，“你看，一一看这是什么呢？”夏大妈上坟时羞于被人遇见，

⑲华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，可见儿子所干的革命事业，连

这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土。再往上母亲也并不理解。

仔细看时，却不觉也吃一惊：——分明有一圈红白的花，

围着那尖圆的坟顶。花也不很多，圆圆的排成一个圈，

不很精神，倒也整齐。那老女人又走近几步，细看了一鲁迅在《呐喊-自序》中说：

遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。-“有时候忍不免呐喊几声，以

这地方有谁来呢？孩子不会来玩；一一亲戚木家早不来慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，

了。一一这是怎么一回事呢？”使他不惮于前驱……所以往

一九一九年四月二十五日往不恤用了曲笔，在《药》的

瑜儿的坟上平空添上一个花

环。”

关于《药》的主题，评论家有

说是表现亲子之爱的，有说是

表现革命者英勇气概的……

其实，鲁迅的命意并不在此。

8.从人物描写的角度，为《药》的第⑫段写一则评点。

9.《药》以“药”为线索交织起华、夏两家故事，请对此作赏析。

10.阅读“《药》评点”画线处，推断评点者对《药》主题的看法，并阐释你推断的依据。

11.班级公众号“阅读名家”栏目的定位是“阅读经典，积累学法”。在编辑《鲁迅小说》

这一期时，小徐建议选编《药》，小汇建议加上《＜药＞评点》。请你代G徐或小汇写一则发言

稿阐述选编理由（150字左右）。

上海市青浦区2022年高考一模语文试卷

（-）（16分）

阅读下文，完成各题。

名角

贾平凹

①杨凤兰是西安南郊人，十一岁上跟李正敏学戏，翌年即排《三对面》，饰青衣香莲。

坐则低首嘿答，立则背削肩蹇，一时惊动剧坛。李正敏说：“这女子活该演戏，但小小年纪

竟能体味苍凉，一生恐要困顿了。”愈发爱怜栽培，传授《三击掌》、《徐母骂曹》、《二进宫》

给她。渐渐长大，凤兰已是名角，拥有众多戏迷。

②一年夏天，回村探母。墙外忽有枪声，出来看时，有鸟坠在石下。墙头上露一人脸，

背着猎枪，示意鸟是他打中的。

③又一年后，有人提亲，领来了一小伙，竟是打鸟人。小伙笑道：“我早打中的。”时

凤兰二十三岁，谭兴国大其九岁，且带有一小孩。亲戚里有反对的，但凤兰不嫌，认定有缘,

遂为夫妇。

④秦腔虽是大的剧种，历来却慷慨有余，委婉不足。李正敏毕生力戒暴躁，倡导清正，

死时紧握凤兰手，恨恨而终。凤兰见宗师长逝，哭昏在灵堂，立誓发扬敏腔艺术，此后愈发

勤苦。出演了《白蛇传》、《飞虹山》、《谢瑶环》。每次演出，都在家口1拜宗师遗像，谭兴国

在旁收拾行装,然后骑自行车送至剧场c凤兰说：“我这是为戏活着么！”兴国说：“那我

就为你活着！”

⑤二十七岁那年，凤兰演《红灯记》，只觉得脖子越来越粗，衣服领口就由九寸加宽到

一尺一，再加宽到一尺三。演第二十七场，突然昏倒在台上，急送医院，诊断为甲状腺癌。

医生告诉兴国：人只能活两年。兴国在医院伺候，夜不脱衣，竟生了满身虱子。又把凤兰病

情材料复印了几十份，全国各大医院都寄；四处求医寻药，自己又开始学中医，配处方。杨

凤兰竟每天数次以手指去拨声带，帮助活动。她竟奇迹般地活了下来。

⑥出院五个月后，凤兰真的上台演出，演过了七场。第八场演出中，她正唱着，突然张

口失声。百药服过，去求气功，凤兰竟成了气功师最好的弟子。气功师见她刻苦，悟性又好,

要传真功给她，劝她不再演戏，师徒云游四方去。凤兰说：“我要不为演戏，早一根绳子去

了，何必遭受这么大的罪？”每次练功前，都念道李正敏，每念道精神倍增。

⑦又是如此数年，当凤兰再次出现在戏台上，剧场如爆炸一般欢呼；许多观众竟跑上台

去，抱住她又哭又笑。

⑧一次演出途中发生了车祸，她摔成严重的脑震荡，膀子破裂，落下残疾，再也高举不

起。兴国也是苦恼，琢磨着剧场不演戏了，能不能拍电视录像片？

⑨拍电视片又谈何容易？首先需要钱，夫妇俩从此每日骑了车子，天天去寻找赞助，终

于筹集了十二万八千元，终于开拍，辛辛苦苦拍摄了，却因经验不足，用人不当，拍成后全

部报废，钱也花光了。夫妇俩号啕大哭，哭罢了，咬了牙又出去筹款。这一次，兴国导演。

兴国的本行是舞美设计，在国内获得过三次大奖。新的拍摄开始，一切顺利。兴国每天仅睡

两个小时。片子后期制作，他觉得肝部疼，送去医院，诊断为肝癌晚期。半年后，兴国死去,

临死拉住凤兰手，不让凤兰哭，说：“凤兰，咱总算把戏拍完啦。”

⑩《五典坡》新编本《王宝钏I》三部放映后，震动了秦腔界。凤兰扮相俊美，表演精到,

唱腔纯正，创造了一个灿烂的艺术形象，被誉为秦腔精品。电视台播映那晚，各种祝贺电话

打给凤兰。凤兰没有睡，设了灵桌，摆好了李正敏的遗像、谭兴国的遗像，焚香奠酒，把《王

宝钏》录像带放了一遍。

⑪放毕，天已大亮，开门出来，门外站满了人，全是她的戏迷，个个泪流满面。

8.武析第⑥段“气功师传艺”情节对塑造杨凤兰这一人物形象的作用°

9.贾平凹曾说过，“失去了真情，散文就消失了。它不靠故事来吸引人，它就靠的是情绪

的感染和思想的启示”，请以本文为例对此观点加以阐述。

10.中国戏剧梅花奖，是我国表演艺术最高奖，本届评委会打算将此殊荣授予杨凤兰，请你

拟写一段100字以内情文并茂的颁奖词。

11.《红楼梦》塑造了“金陵十二钗”、“副册”“再副册”等大量鲜明的女性形象，你认

为哪个人物的命运、性格与凤兰有相似之处，请加以说明。

上海市长宁区2022年高考一模语文试卷

（二）阅读下文，完成第8—11题。（15分）

影青瓷

①纪项是铜城有名的收藏家，闲着没事就爱到乡下转悠。几年下来，还真淘了不少宝。

②这天，纪项来到凤庄，无意中看到一户人家有只宋代的影青瓷。那是一只小瓷碗，保

管得很好。虽然不是什么大宝贝，但在铜城，这种东西已经很少见。纪项就问主人丁大爷，

这个碗卖不卖？

③丁大爷摇摇头，不卖，这是咱家唯一的宝贝哩。纪项很想得到这件宝贝，开了三千元

的价钱，丁大爷还是不卖。纪项只好作罢，都说宝贝与有缘人为伴，若是无缘，即使煞费苦

心也只能擦肩而过啊。

④纪项回家后，常常想起凤庄看到的那件影青瓷。按理说这样的一个小宝贝，纪项是不

屑一顾的，他家里的藏品都有半屋子了。之所以想得到这件影青瓷，是因为它另有一番深意。

铜城是个千年的瓷乡，仅岭炯村在宋时就有影青瓷窑一百多座。而影青瓷是北宋中期景德镇

所独创。铜城这个与景德镇相距甚远的小地方，能生产出与之相媲美的影青瓷，可见当时铜

城制针技艺之高超。世事沧桑，现在铜城所产影青瓷存世量已极少。

⑤不久，纪项又像往常一样去城南的古董街淘宝。在街上没走几步，看到几个人围在一

起，拿着一件东西谈论它的真假与来历。纪项便凑了上去，一看，那不正是他在凤庄丁大爷

家看到的影青瓷么？

⑥卖主是位二十出头的小伙子，长得结实憨厚。看的人大概价钱给得很低，小伙子有点

着急，他从一个中年人手中拿问瓷碗，说你们都不识货，别看了，人家给了二千块我爷爷还

舍不得卖呢。围观的人就发出一片不屑的嘘声。

⑦纪项问，那你要多少钱呢？小伙子说，如果你中意，一口价，五千元。

⑧纪项从小伙子手中取过瓷碗，仔细看了看，确实是那天他在丁大爷家看到的那件影青

瓷。便说，这瓷器是铜城岭炯窑的产品，值不了那么多。

⑨小伙子看着他，说这是咱铜城的“土产”不假，但它与景德镇的影青瓷比，品质一点也

不差。小伙子头头是道地说过，顿了顿，一脸无奈地说，如果不是爷爷病了急等钱用，我还

舍不得卖呢。纪项看着小伙子，说货物要以市场价格来衡量，你要的价确实过高了。

⑩也许看出纪项是个识货的行家，小伙子问纪项，那你能给多少?纪项伸出三个手指头。

围观的人中有人说，三百也高了。小伙子急了，三百我拿回家去。纪项说，一口价三千元。

卖，我就拿走。

⑪小伙子看了看纪项，又看着瓷器好一会儿，眉头一皱，额头上的几道皱纹变得更深

了，好一会儿才点头，算是成交。

⑫小伙子拿了钱，急匆匆地向车站方向走。纪项看着焦急而又匆忙的小伙子，在他走

出十几步后，把他叫住了。小伙子回转头，不解地看着纪项。纪项边迎上去边问，你在哪里

工作呢？

⑬小伙子看了看脚下，说没有工作。纪项就问他愿不愿意去做古董销售，铜城最大的

古董店德宝坊是他朋友开的，正缺人手。

⑭我对古董不在行，行吗？小伙子诚惶诚恐地问。

⑮一个人，只要肯学肯吃苦，干什么都行，纪项笑着说。在纪项的推荐下，小伙子去

了德宝坊。

⑯转眼十几年过去。小伙子已经成为德宝坊最有名的古董鉴别师，认识他的人都不叫

他的名字丁二根，也不叫他丁老师，而是叫他丁一眼，因为他鉴别物品时看上一眼就知真假。

⑰一天，丁一眼来到纪项家，说想求一件事，他说，我爷爷快不行了……没等丁一眼

说完，纪项拉着丁一眼的手，说，走，去看看你爷爷0

⑱病床上的丁大爷奄奄一息，见到纪项，呆滞无神的双眼亮起一道光。看着气若游丝

的爷爷，丁一眼说，纪老师.我爷爷一生视为宝贝的那件影青瓷，十多年前我卖给您收藏了，

今天，我想把它赎回，多少钱都行，我要让它陪着爷爷。

⑲丁大爷向丁一眼招了招手，似有什么话要对他交代。丁i眼上前一步，把耳朵凑了

过去。丁大爷吃力地告诉丁一眼，在他卖了影青竟的几天后，纪项就把那件影青瓷还给了他,

还给了他一笔钱治病……丁大爷这有很多话要说，但渐渐说不清楚了。

⑳丁一•眼从爷爷变动的口型中能感受到爷爷想要对他说什么。爷爷说完后，丁一眼看

着纪项，感慨万千道，纪老师，谢谢您！

㉑纪项拍了拍丁一眼的肩膀说，宝物，要留在真正爱宝的人那里。

（根据同名小说改编）

8.这篇小说把叙述语言与人物的对话、人物的内心独自融合了起来，请以第③段为例，对此

加以赏析。（3分）

⑨段和第⑩段议价的场景对塑造纪项这一人物形象的作用。（3分）

⑲段的情节出人意料，细加品味又合情合理，这与诸多细节的成功刻画密不可分，请从这

一角度对第⑰段画线部分的细节描写加以赏析。（4分）

11.学校文学社公众号的“暖心小说”栏目将刊发本作品，并配发一段推荐语。作为该栏目编

辑，请你写一段100字左右的推荐语。（5分）

上海市普陀区2022届高三一模语文试题

（二）（15分）

阅读下文，完成各题

马背上的少年

王若冰

①少年想逃走，他为此做了很久的准备。

②阳光照在红土地上。少年觉得自己的脸很烫，汗很快就淌下来.他用手胡乱地抹了一

把，手上立刻黏糊糊、湿漉漉，他觉得整个身体都被太阳烤得失去了知觉。

③少年听到一声野马的嘶鸣。在那边树林中间的草地上，是野马的天堂。少年从小就爱

马，每天都会从自己的家走到野马活动的区域C他第一次看到野马时，被眼前的景象惊呆了C

他根本不知道，在离自己这么近的地方，竟然有如此多的野马。那些野马有黑色的、有棕色

的，也有白色的，毛色光亮，身体高大而健硕。它们奔跑在草地上，它们驰骋在树林之间，

或三五成群，或成双成对。少年抬头看看天，那时的太阳正在头顶上，明晃晃地照着。光线

在树叶之间，在马与马之间，在树与草之间来回跳跃，形成了一道道斑驳、灿烂而又奇特的

光景。

④那一瞬间，少年的心立刻就灿烂起来。

⑤少年又回头看看自己的家，不由得有些伤心。

⑥这时，一辆越野车停在了离他十几米的土石路边。车上走下一个身材高大的中年人，

用典型的澳大利亚口音的英语说：“你好。这里离加油站多远？”

⑦中年人一边说，一边朝少年走来。少年用手指了指西边，说：“在那个路口的拐角处。

我不知道究竟有多远。我猜，也许要走一天才能到那里。”

⑧中年人脸上浮现出忧虑，沮丧地摇头：“哦，真糟糕，我的车要没有油了。”

⑨少年问：“你要去哪里？”

⑩中年人说：“我要往北穿过中部大片红土地游玩，边走边看。你，怎么一个人在这

里？”

⑪少年说：“我的家在这里。”

⑫中年人说：“那你的爸爸妈妈呢？他们有车吧？他们有没有多余的汽油？”

⑬少年说：“我们家没有汽车。”

⑭中年人惊讶地说：“那你们不出去吗？不去购物买食品吗？”

⑮少年说：“森林里会找到需要的食物，我们不需要出去。”

⑯中年人仔细地看看少年的脸，说：“对对，我忘记了，你是土著，这是你们传统的

生活方式。可是，外边的世界很大很精彩，你还这么小，难道你还要继续像你的祖父辈一样,

在山洞里过完一辈子吗？你真的不想出去吗？”

⑰中年人看着少年，一脸不解。

⑱中年人说了再见，坐上车，又探出头对他说：“我要去看更美的世界了，年轻人。”

然后，车“呼”一下开出很远.少年望着车渐渐消失，他觉得似乎失去了什么八他跑到树林

中的野马中间，那匹枣红色的野马看到他，嗒嗒地走过来，用头蹭了蹭他的脸。少年将脸贴

在枣红马的脸上，无声地流泪。

⑲枣红马安静地任凭少年的泪水在它的脸上泛滥成灾。

⑳

㉑枣红马一声长鸣，带着少年朝红土地奔驰。

㉒少年的眼前浮现出很多画面：他从出生就一直居住的山洞，父母和他的一大群兄弟姐

妹在山洞中生活起居，每天就像生长在这山林中的树木、野草和各种小动物一般，生活得很

原始。少年记得有几次，有人来让他们去生活更方便一些的村庄住，他们说那里有学校，孩

子们可以上学，有超市、加油站、医院等。少年听得津津有味，但是父母却一口拒绝了。父

母说：“不去，这山林就是我们的家、我们的世界，我们祖祖辈辈都在这里生活，已经生活

了几万年了，为什么要离开呢？”

㉓少年望着父亲那张黑黝黝的脸、那一头卷在一起的乱糟糟的头发，又看看母亲，母亲

的头发也打着卷儿，黏糊糊地披散在头上。少年很迷茫，少年就想一定要离开这个地方。

㉔少年爱山林树木、野马与草原。

㉕但是，少年对外边世界的向往，如野草一般在心头滋生、疯长。

㉖枣红马奔驰在草原，又来到红土地上，一直向南而去。少年骑在马背上，思绪随着马

蹄声飞得越来越远。

㉗那天，少年很晚才回到山林，回到山洞里，他看到一家人已经横躺竖卧地在山洞里睡

着了。少年却睡不着，他不知道中年人是否找到了加油站，他在想外边世界到底是什么样的。

那一夜，少年睁着双眼，一直到洞外射进丝丝缕缕的光。

㉘天亮后，少年离开了山洞，离开了山林。

㉙少年骑上枣红马，一路向南。枣红马奔驰了一程又一程，少年终于来到一条宽阔的马

路上。他眼中的世界瞬间就打开了一扇全新的窗。

㉚少年历经磨难，彻底走出了山洞，来到了墨尔本，在这个他做梦也想象不到的色彩缤

纷的城市里，开启了另一段生活旅程。

㉛二十年后，那个马背上的少年在黑尔本活出了一片新天地，娶妻生子，住起了别墅.

偶尔，与妻子、儿女讲起山林里的时光，他总是能听到一阵嗒嗒的马蹄声在耳边响起。

㉒儿子说：“爸爸，你小时候的生活可真幸福啊！”

励已经是中年的他一愣，问：“为什么？”

（3）儿子说：“山林里多自由，想干什么就干什么！有树有鸟有草原，还有那么多野马，

你为什么要跑出来呢？”

⑮儿子满脸的羡慕。

⑯他一愣，耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。

8.分析第④段画线句独立成段的作用。

9.第⑳段空行处的语句有甲乙两个版本，你认为哪一个更好？请结合上下文说明理由。

甲：几声清脆的鸟鸣划过天际，少年拍拍马，一跃而起，跳到了马背上。

乙：时间渐渐地流逝，少年慢慢平复了心情，拍了拍马，爬到了马背上。

10.二十年后，儿子对己是中年的主人公满脸羡慕地提问：“你为什么要跑出来呢？”请以

小说主人公的身份写一段话，向年幼的儿子解释这个问题，100字左右。

11.根据以下词条解释，从叙述特点的角度分析本文是否属于寓言体小说。

寓言体小说：一种具有寓言化叙述特点的小说，往往通过对时空、人物、情节等内容的抽象

化，刻意拉开与生活的距离，凸显故事中具有象征意味的符号，以此透视人类共有的生存状

态。

上海市浦东区2022届高三一模语文试题

阅读下文，完成下列小题。

大地的理想

傅菲

①那年距小雪还有五天，我去横峰访友。友人慰留我说，去乡间走走，有很多好地方。

就这样，我先去了新堂，又不可自抑地去了司铺、莲荷、铺前、港边、龙门贩。冬雨绵绵，

大地始终垂降暮色。我却义无反顾地扎入丛林、川峦、田畴之中。

②起伏的山峦在灵山脚下形成凹陷的皱褶。葛溪河和岑港河，像大地上两条被风吹散的

飘带，在丛林间和田畴深处飘忽，村舍里,隐隐传来犬吠和鸡鸣,更远一些，是绵绵的山峦C

开阔的田野沿着葛溪河倾泻，网状的田填勾勒出田野的筋脉。我想起俄罗斯油画家希施金笔

下的《黄昏，雨后》：微红的夕光溢出大地，条状的黑云把夕光分割斑斓的色彩，低洼里

的积雨有了银色，让人感觉到大地轻轻的晃动，裸露的树根和腐朽的树干，一切都是那么古

老，稀稀疏疏的树叶透出几分祥和又哀哀的冷色，灰蓝的天空像一块布片盖在树林之上，一

只小鸟站在高高的树梢，守着孤独的旷野。

③在去港边的路上，因为车子出了故障，停在一个村子里换胎。我一下车，便被村子迷

住了。池塘里，不时有鱼儿扑出水花。青翠的竹林在村舍间，汹涌。雨丝从竹叶滴下来，油

亮。村外，是疏朗的菜地和浅青色冬田。鹅毛绒一样的青草，在冬田里，多了一份人烟气息。

矮山冈的菜地，把山地分出层梯级，矮山冈看上去像一座堰卧的雕刻品。我到了村口，瞬间

恍惚。路边两排柳树，柳枝垂柳来，可以想见的是，春风一口暖一口，迎春花还没完全炸开

花苞。柳枝芽细细地发青，枯黄的枝条水肿似的发胀，转青，树根的苔葬往上爬，淌出水渍。

山樱花在山间飘荡着白雪般的花瓣，柳条蕨蕤，暖风和面，进村的人大自觉地唱起了欢快的

歌谣。村前是几千亩的田贩，在一个平面上摊开，细雨中，素净，灰白的稻茬像是另一种古

老的时间。

④在司铺，探访过山中村庄搬迁后的生活遗址。车上了王家坞水库坝堤，便沿山边草径

步行。许是暖秋吧，杜鹃又有了一次花期，零星地点缀在箕蕨等地衣植物上。雏菊在山崖下，

金黄耀眼。水面有白鸥几只，翩翩翔舞。明末清初散文大家王猷定在《螺川早发》咏道：“露

湿鸥衣白，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭。”鸥至雁离，是旅人孤独、人生无常的

隐喻。白鸥是迁徙的鸟，但鲜有来中国南方越冬。时隔三十多年，才见到白鸥。它是远去的

旧时光，再次带给我。它像一团白雪，炽燃山野。

⑤步行约三华里，到了废弃的村子。村子馅子一样包在山坳里，竹林和油桐树在屋后发

出呜呜呜呜的风声。小路铺满了落叶和腐烂的植物枝干。几棵柚子树挂着涩黄的柚子。山涧

在荒草遮掩的沟渠里，叮叮咚咚。有几间瓦屋已然倒塌，成了颓圮。外村借地种菜的农人，

把山田垦出来，种上了时鲜菜蔬，大部分的山田还刚刚下了秧苗。山田沿山垄，梯级延伸。

可惜，我没看到打秧苗的农人。我估摸这个农人在年轻时，可能是做木匠活的，菜种在一条

线上，像一个棋盘，每块菜地从II田里垦出来，像豆腐箱里压出来的豆腐块C他不是木匠也

该是乡村画师。用美学眼光去审视去从事平凡之物的人，是最精细的人，也是陶醉于生活的

人，从俗至雅，乃生活大师。

⑥多褶的群山，向北堆叠。横峰北高南低，群山渐渐低缓，消失，有了丘陵地带和莲荷

小平原。纵横的河汉掌纹般密布，村舍被河流串起来，如一条藤蔓上的牵牛花。众河穿境而

过，注入信江，汇入浩渺的鄱阳湖。发源地同属灵山山脉。灵山像一列巨型火车，由东向西

呼啸奔驰。

⑦水是大地的精魄。畜养精魄的是山塘水库。去一个山坳，拜访一座山，一座水库出其

不意尽览眼底，让人短暂晕眩，蛇一样安静下来，沉默无言。在铺前，见黄源水库，便是这

样。黄源水库往左右两条山垄伸进去，像两条岔开的脚。翻过山，便是葛文化发祥地葛源了。

葛源的千亩高山梯田，又是另一番景象。梯田沿山修筑，田填是不规则的弧形，水映蓝天，

像翻卷的大海。野花葱郁。初冬的枫树、山毛释、梓树、栾树、青桐、漆树，和竹林迎接了

大地的白霜，野刺梨长出了甜蜜蜜的浆果，山间红遍，到了春天，千百梯田会是层层叠叠的

花海。

⑧乡友告诉我，在梧桐贩将种植千亩荷花，在司铺无人耕种的丘陵地带将建一个大型野

生动物园。乡人都充满了期待和兴奋。这是一个贴近大地的构想，一个有呼吸的构想。有此

构想的人，是一个有大地情怀赤子之心的人。我们该把大地应有的东西还原给大地，各俊其

美，各颜其色，各悦其声，各夺其目，各味其果。

⑨友人的一次慰留，我自己也没料到，两个星期内竟然四次去横峰。去了横峰，我深深

自责自己是一个浅薄的人，对身边的大地是那么的无知。我们需要一次次去投奔大地，像雨

一样，去熟悉大地的细胞、脏器、骨骼、血液、筋脉。大地是我们的父母，是我们的胞衣，

也是我们的摇篮和眠床。任何时候，我们站在大地面前，都是初洗的婴孩.

（有删改）

8.有人认为第②段对于油画《黄昏，雨后》的描写过于冗长，可以删除。你是否认同？请

说说你的看法。

9.第③段画线句语言很有特色，请加以赏析。

10.分析第⑤段写“农人”在构思上的用意c

11.评析本文所表达的思想意义。

上海市闵行区2022届高三一模语文试题

阅读下文，完成下列小题。

那个年三十

安石榴

①我睁开眼睛就看见奶奶的脸朝我俯下来，手里擎着长烟袋。“翻车了，是吧？"她

说。我这才算醒过来了，就知道我被姐姐从被窝里抖落到炕上去了。K知道是大姐干的还是

二姐干的，也许合伙干的，反正她们总是这样。奶奶把我的棉袄棉裤从她的被窝里拽出来，

它们已经被焙得热乎乎的了。这时候，我哥哥拉开门，扔过来一个小鞭儿，一声炸响，炕上

叠被子的大姐和地上梳头的二姐一起尖叫起来，屋子里立刻飘满了硫黄味儿的烟尘。二姐大

喊一声：（1）“妈，你管不管他！”

②奶奶坐在烟云当中纹丝未动。走廊里的尿盆已经不在了，我只好去外面的厕所，摔

门出去时，听见奶奶叫我戴帽子。我从外面回来看了看厨房，门紧闭着，我知道我妈在里面。

我推门进去，蒸腾的烟雾中，我妈和我哥哥回头张望，一脸惊恐的样子。哥哥两只手正抓

着大块骨头，上面的肉可多了。我扑了上去，我妈飞快地从一个大白瓷盆里拿出另一块肉

骨头，递给我说：“赶紧的，悄没声地跟你哥哥去小屋吃。”

③我和哥哥爬上炕，哥哥又跳下来把小屋门插上了。二姐又在尖叫：“妈，你快把门

关上啊，臭死了！”“砰”的一声，厨房门重新关上了，二姐就是闻不了煮肉的味儿。哥哥

咽了一口肉，缩了下脖子，笑了，说：“傻，太傻了。”

④妈妈忙着准备年夜饭，那每年一次满满一桌子的好饭菜，得忙乎整整一个白天，黑

天了才能吃上，为了这一顿饭，别的事儿都乱套了。我们一家人（爸爸除外，他在林场还没

回家呢）一起吃早饭的时候可能都十点了，大姐说：“妈，这是啥时候饭啊？早饭还是午

饭？”妈说：“饿了就吃呗，管它啥时呢。"她的围裙都没解下来。哥说他不饿，我说我也

不饿。二姐看看哥哥又看看我，说：“不对呀，这里面有事儿！”妈说：“吃你的吧，别巴

巴些没用的了，吃完了，你和你姐去仓房把灯笼找出来，擦干净。还有电线。”奶奶说：“你

俩找出来就妥，我擦C”妈吃了几口忙不迭又去厨房了，妈刚一离开，哥哥就从炕上站起来，

转了个身，屁股对着饭桌，“噗”的一声放了一个屁，跳下炕跑了。大姐二姐扔下筷子追了

出去。哥哥冲进爸妈的小屋，跳上炕，推开窗户，跳到他自己住的偏原子，然后关上窗子并

用身体顶住。奶奶听见姐姐“哪僻啪啪”敲玻璃的声音，叫道：“哎呀，还愿的，你俩赶紧

给我回来，玻璃敲碎了！”她们冲进厨房，问我妈：（2）“你管不管他？”我妈问了问原因,

说：“等会儿，我腾出手揍他。”

⑤姐姐找到大灯笼交给奶奶，开始给我糊小灯笼。空罐头瓶子都准备好了，把彩纸裁

剪成红花瓣绿叶子，扎成几朵花儿，用细铁丝固定在瓶口，围绕瓶底，粘一圈粉色黄色相间

的流苏穗子。大姐剪了几个藕荷色的小雪花，贴在玻璃瓶身上，二姐拴了根细麻绳当提手，

又绑上一根细棍儿，这只灯笼就是我的了。哥哥不知道从什么地方冒出来，突然冲进来一把

夺走，我“嗷”的一声哭了。大姐翻身从后面抱住哥哥，二姐劈手夺了过来，还给我。我还

在哭，二姐牵着我的手去厨房，趴在我的耳朵上说：“你再大点声哭。”二姐站在妈身边说:

（3）“妈，我就问，你到底管不管，你到底打不打他！”妈没说话,拿着一•把剔骨尖刀从

白瓷盆的骨肉山上割下一块肉塞到二姐嘴里。我也张开嘴，妈就给我也添了一块，然后把我

们俩推出厨房。

⑥奶奶说：“让石榴自己玩儿，你俩都十好几岁了，去帮你妈干活。”二姐说：“奶,

你说谁呢？我只有九岁。我哥十一岁了，我就问，你为啥不让他干活？”大姐说：“我去。”

大姐开门，一声炸响，一只拉炮拴在门鼻子上。二姐直接跑到厨房：（4）“妈，你到底打不

扛他L他把大姐炸了。“妈妈问：“炸到没有？“大姐回道：“没有。那种小不点儿的拉炮。”

⑦天黑了，我哥灰头土脸地回来了，奶奶给他弄了一盆热乎水，把他脑袋直接提水里

去了。大姐二姐和我一一我提着我的小灯笼，一趟趟出门去接爸爸，奶奶说：“这顿折腾啊,

把屋子都折腾凉了。”又说，“一会儿你那点儿蜡烛就烧没了。”

⑧我们终于把爸爸迎回来了，爸爸说先竖灯笼杆。哥哥说：“我们四个人就行。”爸

问：“哪四个人？"哥哥说：“我姐，二丫，石榴，我们四个。”二姐跳了一下，挽着哥哥

的胳膊说：“哥，真是个好主意！"（5）妈说：“不对呀，我还忘了打他呢。"二姐又跳

了一下，大叫道：“妈！”她不让我妈说。

⑨爸妈看着我们把一根长长的松木杆竖起来，木杆顶头有一个二脚架，灯笼就挂在那

儿。爸爸帮哥哥固定好了木杆，定我们说：“让妈妈点亮吧，你们的妈妈一年可辛苦了。”

妈妈笑着想往屋里跑，我们上去截住她，把她带到仓房，爸爸握着妈妈的手，把电推上去，

啊，灯笼亮了，我们欢呼起来。

⑩年夜饭终于开席了，我们一家子团团围坐在炕桌周围，爸爸问：“到底有多少个

菜？”哥哥姐姐就开始数，有说十个的，有说十一个的，他们争论不停。我爸说：“你们

瞧瞧，石榴吃得小猪羔子似的。”他们哈哈大笑起来。

⑪我偷偷盯着箱盖，一直盯着。因为那上面整整齐齐摆着我们的新衣裳新袜子。爸妈

奶奶没有新衣裳，他们每人一双新袜子。奶奶的新袜子上面还放了一只红色的绒花儿，那是

妈妈给奶奶买的头花。

（选自《微型小说选刊》2021年18期）

7.请从描写的角度赏析第②段画线部分。

8.细读五处画波浪线的句子，分析其在文中的作用。

9.小说以“我”这个家里最小的女孩子的视角来展开叙事，有何妙处？

10.本文和下面材料在刻画人物群像时有共同特点，请对此加以探究。

（贾母）吩咐道：“咱们也把烟火放了解解酒。”贾蓉听了，忙出去带着小厮们就在

院子内安下屏架，将烟火设吊齐备。……黛玉禀气柔弱，不毕驳之声，贾母便搂他在怀内。

薛姨妈便搂湘云。湘云笑道：“我不怕。”宝钗等笑道：“他专爱自己放大炮仗，还怕这个

呢。”王夫人便将宝玉搂入怀内。凤姐儿笑道：“我们是没人疼的了C"尤氏笑道：“有我

呢，我搂着你。也不怕臊，你这会子又撒娇了，听见放炮仗，吃了蜜蜂儿屎的，今儿又轻狂

起来。”凤姐儿笑道：“等散了，咱们园子里放去。我比小厮们还放的好呢。”

（节选自《红楼梦》第五十四回）

上海市嘉定区2022届高三一模语文试题

（二）（15分）

阅读下文，完成下面小题。

岩画

鲍尔吉-原野

①大雁山上有岩画。吉雅泰对我说：“老师你是专家，咱们看看去吧！”专家帽子像云

彩在天上飞，我哪里是什么专家？看看热闹吧。“看！”吉雅泰介绍，“石头的图画。”这

些人像青蛙，如缴枪的兵丁，他们举着胳膊、蹲马步。除了人，还有鹿和花朵，花形显然是

对萨日朗花的摹写，花瓣用力弯曲着，但下面没小花。

②”这些岩画是什么年代的？”我问吉雅泰。吉雅泰偏头向天空看，好像云上有答案。

“专家说，匈奴时期或者新石器时期。”我笑了，这个专家看来不怎么专。匈奴跟新石器在

时间上离太远了，它们并不是周一和周六的关系。“哪儿的专家？”我问。“哎呀，哪儿的

都有。”吉雅泰手指遥远的天边，“全国各地的都有。他们一拨儿一拨儿来，还有80多岁

的专家，人扶着走路。他们照相、摄影。岩画有被偷走的，你看。”吉雅泰指一块石头，缺

了一尺见方。“电锯割的。”吉雅泰说。

③这么拉风的岩画我要好好瞧瞧。猪血般的岩石上，留下了灰白色的图案，线条流畅，

笔触稚拙。我差不多变成专家了，流畅稚拙，是评论家爱说的话。这些岩画分布在方圆30

米内的七八块岩石上。我发现一幅岩画半成品。这只鹿，光有两条前腿和一只尾巴，少后腿。

可能创作刚到•半，敌人突袭，比如汉人来袭匈奴人，新石器人遇到旧石器人的进攻，岩画

家投笔从戎，甚至战死也有可能，留下了半幅画。一般说，史前人士没这么不认真的，是残

酷的战事让他们中断了心爱的创作。

④“老师，你判断这是什么时期的岩画？”吉雅泰问。“晤，”我用手摸了摸岩画，

说，“我看跟红山文化属一个时期。”

⑤“啪、啪。”大雨点摔在石头上，听得清响声。石壁开放一朵一朵颜色更深的花，

图案更清晰。头顶晴空，哪来的布呢？吉雅泰指北侧山下，铁灰色的浓云匍匐而来，和落叶

松林接上了。“下山吧。”他说。我跟他急匆匆下山，奔一个孤零零石片垒的房子而去。进

了这间房子，衣服全湿透了。

⑥石房子是一位老羊信的家，他叫虎其吐，眉梢各有一点眉毛，这是长寿的象征。虎其

吐老人用干松枝拢火，松香味随毕剥声弥漫屋里。他有80岁，目光灵活，也清澈。虎其吐

听说我来看岩画,说：“你真喜欢这个吗？"我说：“不懂.看一看.随便看一看啦°”老

汉看了我一会儿，他眼光里有儿童式的顽皮，或者说带一点点嘲讽。他说：“我看你是诚实

的人，我要告诉你实话。”

⑦我和吉雅泰光着膀子，拎衣服烤，不知他要说什么实话。老汉拿树枝拢火，说：“那

些岩画是我画的。”他画的？我不知所措，吉雅泰眼珠几乎要滚出来掉到火堆里。我们邂逅

了一位史前岩画作者？

⑧他见我们不信，搬来一个木箱，“哗啦”扣地下。里面有凿子、锤子和灰白的石块。

他说：“先用凿子凿出花纹，人的花、鹿的花，再用石头在花纹上蹭，岩画一一”他摊开一

只手，另一只手握着凿子，“一一就出来了。"他看我们还是不信，从炕头的白毡子底下

拿出两块赭石片，石上有青蛙式的小人和鹿形。“我画的。”虎其吐老人用皴裂的手指自己

鼻子。

⑨我俩拿过石片看，和山上的一模一样。老汉又拿出一块石片，在地上凿一一“咔咔

咔”，圆形的头；“咔咔”，两个白点是眼睛；“咔一一”，接下的方形是身子、胳膊。我

倒吸了一口气。世上固然有许许多多人所不知的秘密，但眼前这个秘密太出人意料了。

⑩“您是岩画爱好者吗？"我问。我不好意思管他叫骗子。“不爱好，”老汉摇头，“是

没办法。”“什么没办法？”“真的岩画，我们这里有，”老汉拍地面，“有人炸，有人用

电锯割。没办法，我弄假的掩护真的。”

⑪外边雨停了，虎其吐老汉领我们上山。老汉拿小铲子在一块石头下挖土，挖了约有

一尺深，石壁露出湿润的岩画，图案跟山那边的差不多。如果一定要比较，我只好说这个看

着更真实。

⑫这是真的岩画，老汉说。真的不多了。我从山下背土，背烂了两个筐，统共有100

多筐土吧，把这些岩画埋上了。堆上土，踩结实，过半个月就长草了。我最怕下大雨，土冲

跑了，岩画又露出来，还得背土。

⑬“你保护岩画是为了什么？"我问。“岩画是有灵魂的，”他诚恳地说，“岩画的

灵魂夜里出来溜达，有人见过的。土埋着也不影响他们溜达。这些人古代生活在这个地方,

死后，灵魂被吸在石头上。他们想看看河水，看看草地上的花，闻闻牛粪的味。月亮下面，

羊群在圈里互相挤着,可好看了C鱼在河里跳.像有人一样C这些足魂看了这些东西.心里

不惦记了，回山上接着睡觉。外边的人拿炸药炸下来的岩画卖钱，电锯割，灵魂受不了，会

给这儿带来灾难。”

⑭我们走到山头那边一一我称之为虎其吐岩画工作室，他的作品被雨浇过，愈发稚拙。

他拿烟袋锅指缺肢的鹿说：“还缺两条腿。我腰疼，要不早把腿画上了。”

⑮我摸摸老汉的画，心里说，我摸到了人类物质文化非遗产，遗产在土里埋着呢。我

问他：“你画的岩画没有灵魂吗？会不会半夜到处走？”“嘻嘻……”他摊开双手，笑得露

出稀稀落落的牙齿。“我的手，抓牛粪、给羊接生，怎么能画出有灵魂的东西呢？”

（有删改）

8.本文开头和中间多次提到“专家”一词以及关于岩画年代的推断，请分析其在构思上的

艺术特色。

9.请分析本文第③段画线部分在文中的作用。

10.本文第⑥段对于老者目光的刻画非常生动，请对此加以赏析。

11.费孝通先生《乡土中国》“名实的分离”一章中写道：

“社会变迁常是发生在旧有社会结构不能应付新环境的时候。新的环境发生了，人们最

初遭遇到的是旧方法不能获得有效的结果，生活上发生了困难。人们不会在没有发觉旧方法

不适用之前就把它放弃的。旧的生活方法有习惯的惰性。但是如果它已不能答复人们的需要,

它终必会失去人们对它的信仰，守住一个没有效力的工具是没有意义的，会引起生活上的不

便，甚至蒙受损失。另一方面，新的方法却又不是现存的，必须有人发明，或是有人向别种

文化去学习，输入，此外，还得经过试验，才能被人接受，完成社会变迁的过程。在新旧交

替之际，不免有一个惶惑、无所适从的时期，在这个时期，心理上充满着紧张、犹豫和不安。”

请利用本材料中相关论述评价上面这个“岩画”故事。（不超过100字）。

上海市虹口区2022届第一次高考模拟考试语文试题

（二）

阅读下文，完成下列小题。

甲

八百米故乡

苏童

①在我的字典里，故乡常常是被缩小的，有时候仅仅缩小成一条狭窄的街道。有时候

故乡是被压扁的，它是一片一片的记忆碎片，闪烁着寒冷或者温暖的光芒。我需要的一切词

汇，都经过了打包处理，便于携带，包括“故乡”这两个沉重而庞大的字眼。

②1982年夏天，在一条名叫齐门外大街的街道上居住了二十多年之后，在把四个子女

都养大成人之后，我父母乔迁新居。那是很多年来我们家的第一次搬迁，唯一的问题是日常

生活的直径改变了。正负八百米，我父亲去市中心上班，骑自行车要多走八百米，我母亲上

班少走八百米，可是去看望我外祖母和舅舅们要多走八百米。

③对我来说，八百米是一次直径的扩展，美中不足的是这次扩展规模太小，我的生活

从一条街到另外一条街，仅仅延伸了八百米，不能遗忘什么，也不能获得什么。那年夏天，

我第一次意识到了“故乡“这个词。八百米成为一个象征，就像一个人发现故乡的路，很短,

也很长。

④我的写作，其实一直在利用这局促的八百米的故乡，有一些事物总是在我创作过程

中浮现在脑海里，分别是河水、铁路、工厂、河里的客船、驳船和农用船。许多敞开的房屋

的门洞，早晨和黄昏街上的人流和嘈杂的市声。那八百米范围里的居民,老老少少，男男女

女，有好多人脸会在我写作的时候悄悄一闪，进入我的记忆，那些事物，那些人，都以故乡

的名义降临。

⑤齐门外大街如今拆了一半，保留了一半，被拆去的是临河的房屋，127号，这个门牌

号码现在应该是消失了。那曾经是我母亲的家族很多人的旧屋。我母亲这一家家境贫困，从

镇江地区的扬中岛上出外谋生，移民到苏州，一直团结在我大舅的周围，一起居住，一起生

活。

⑥我们这个家族，最初是这个街区的陌生人。周围的邻居大多是苏州的老居民，对于

我们127号的日常生活，毕竟是有点好奇的。而语言问题首当其冲，姐姐和表姐们一旦与别

人发生口水仗，必然会因口音受牵连。我们家的下一代都为上一代的家乡辩解过，为地理位

置辩解.为口音所属方言辩解.中于虚荣心.或者就是出于恼怒C当你为父母的口音感到恼

怒时，你如何体会“故乡”这两个字带来的荣耀？

⑦失散，团聚，再失散，是我母亲的家族在扬中、苏州两地迁徙生息的结局，没有土

地的家族将永远难逃失散的命运。我母亲的家族在几十年的艰难时世里一直聚合在一起，是

一个亲密的家族圈的生活，但最终，在一个快速发展变化的时代里，一切烟消云散，这个家

族的第一代、第二代，还有第三代，最后还是失散了。

⑧五年前，随着苏州齐门外大街的拆迁重建，我的大舅和三舅妈都被安置在了别的居

民小区。我童年时代热闹的家族圈生活完全萎缩了，家族对于我来说，仅仅是由直系亲属组

成，每次回到苏州，我的足迹仅限于我父亲的家和我兄弟姐妹的家，甚至他们都不在一个屋

檐下生活，每两家之间的距离都很遥远，远远超过八百米。对我来说，超过八百米，故乡便

开始模糊，开始隐匿，至此，我的八百米的故乡已经飘忽不见了。

（节选）

乙

血缘和地缘

费孝通

①血缘是稳定的力量。在稳定的社会中，地缘不过是血缘的投影，不分离的。“生于

斯，死于斯”把人和地的因缘固定了，地域上的靠近可以说是血缘上亲疏的一种反映。在人

口不流动的社会中，自给自足的乡土社会的人口是不需要流动的，家族这个社群包含着地域

的涵义。儿谣里“摇摇摇，摇到外婆家”，在我们自己的经验中，“外婆家”充满着地域的

意义。血缘和地缘的合一是社区的原始状态。

②但是人毕竟不是植物，还是要流动的。乡土社会中无法避免的是“细胞分裂”的过

程，一个人口在繁殖中的血缘社攀，繁殖到一定程度，他们不能在一定地域上集居了，那是

因为这社群所需的土地面积，因人口繁殖，也得不断地扩大。扩大到一个程度，住的地和工

作的地距离太远，阻碍着效率时，这个社群不能不在区位上分裂。如戾这些没有血缘关系的

人能结成一个地方社群，他们之间的联系可以是纯粹的地缘，而不是血缘了。这样血缘和地

缘才能分离。

（节选）

8.简析甲文第③段画线句的丰富内涵。

9.简析甲文第④段画线句表达上的特点。

10.甲文⑦段中说母亲家族经历了“失散，团聚，再失散”的过程，但全文并未简单地按此

顺序叙述。请对本文的构思加以评析。

11.请用乙文的观点阐释甲文“失散”、“团聚”现象。

上海市奉贤区2022届高三一模语文试题

（二）（15分）

阅读下文，完成各题。

虚拟

毕飞宇

①这个冬天特别冷。

②祖父神情淡然，但手指头在动，是欲言又止的那种动，祖父的大限不远了，他要对我

交代什么了。

③父亲看在眼里，退了出去。望着父亲的背影，祖父很轻地咳了两声。我了解我的祖父,

祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想说些什么，却不知道怎么说。

④作为物理老师的儿子,父亲最有机会上大学：但是,祖父把时间全部给了学生,父亲

在另外一所中学读书，父亲没有考上，祖父的57个学生考了31个，在当年，这是“放卫星”

般的天文数字。九月，省报的记者把祖父的故事写成一篇长文：《春蚕到死丝方尽》。黑体的

通栏标题很吓人的，还配了祖父的一张标准像。

⑤祖父在享尽殊荣的同时冷静下来了，突然就有了愧疚。他建议他的儿子去补习。可祖

父忽略了一件大事，那就是《春蚕》是一只无坚不摧的拳头，把父亲的自信给砸烂了，父亲

拒绝了“春蚕”的建议：“忙你的去吧。”

⑥父亲不是省油的灯，他模仿祖父的笔迹给教育局长写了一封信，要求他给自己的儿子

安排一份工作，口吻酷似祖父。那些年，这样的事求之不得呢。局长爽快地让父亲进了县教

育局C

⑦一月后，祖父急匆匆地来到了父亲的办公室，他瘦小的身体暴发出了雷霆般的震怒：

上补习班去！局长打圆场了：“教育局挺好的……”祖父指着局长的鼻尖：庸俗！鼠目寸光!

一年之后，祖父做了校长，而教育局长有机会出任副县长了。在组织部人员面前，祖父重复

了那六个宇，教育局长功亏一费，他的委屈和愤懑落在了父亲头上。

⑧父亲是祖父的一块肿瘤，硬硬的，始终长在祖父的体内"祖父很少喝醉,但是，只要

喝醉了，他都要来一次规定动作：跪在马桶前沿，对着马桶一口一个“对不起”，呕吐出来

的“对不起”毁掉了这一对父子，在未来的几十年里，他们也说话，却不看对方的眼睛。

⑨但醉后的祖父说得最多的却是一届又一届的高材生，祖父记得清清楚楚，涉及面极广,

诸如名牌大学、国家机关、公司名称、荣誉机构，院士、教授、研究员、副省长、副县长，

办公室主任、董事长。也有记不住的时候，他在记忆阻塞之前往往要做一次深呼吸，随后，

一声长叹。这一声长叹比马桶的下水道还要深不可测。

⑩祖父的癖好，往好处说，爱才；往坏处说，他眼里其实没有人，只有高智商，他酷爱

高智商。一旦遇上，不管你是谁，他的血管就陡增激情，奔涌起宗教般的颠狂和牺牲精神，

沉着，持久。“爷爷做了三十五年的教师，三十二年的班主任，九年零十个月的教导主任，

六年零八个月的副校长，两年半的校长……”祖父对自己还算得意。

⑪父亲退出去了，我打破沉默：“嗨，不就是爸爸那点事嘛……”

⑫祖父说：''这事吧，我有责任。我呢，痛苦了好久。你爸退休那天，我就释怀了……”

⑬我很意外一一他的眼神里不是释怀。

⑭“……你说……你说我能得到多少个花圈呢？”祖父凄然地望着我。似乎鼓足了勇

气。

⑮这算什么事呢。

⑯“当年荣校长182个。我数过两遍。”祖父十分凄凉地憋了半天，轻声却又清晰地

说。

⑰荣校长的职务是祖父接替的，“182”也成了祖父岁岁年年的梦。

⑱“你想要多少个就有多少个！"我想让说话轻松一点，特地挑选了嘻哈的语气。

⑲“不能做假°”语气剥板，严厉，中学教师特有，“不能做假！”

⑳祖父赋闲多年了，他又不像荣校长在岗位上轰轰烈烈地倒下去的；再说了，这年头

早就不是1982年了；再说了，这是什么时候？大家都忙着过年呢。

㉑我的祖父，我们县里最著名的物理老师兼中学校长，他死在了小年二十六。这一天特

别特别地冷。

㉒祖父曾为解寂寞，开了微博，我在上边发了讣告。微博长久寂寞。

㉓我取出钱包，来到了花圈出租处，要来纸，笔，墨。我努力回忆祖父大醉的那些夜晚

说出的那些名字职务单位，我不可能记得住，但意思无非是这样的一一

剑桥大学东方语言学中心副主任罗绍林遥寄哀思

斯坦福大学高能研究所研究员茅开民遥寄哀思

清华大学化学系教授储阳遥寄哀思

㉔一口气写了两个多小时，并不悲伤。事后我没有数，我不想知道具体数据。

㉕世界就在这里了，我亲爱的祖父，你桃李满天下，一一这从来就不是一件虚拟的事。

㉖父亲没有给祖父送花圈，只是亲笔书写了一幅挽联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

干。

㉗父亲一直站在遗体旁，却没有瞻仰祖父的遗容，一秒也没有。他紧抿双唇，头有些昂，

目光在扫视他手书的挽联，最终落在下联上。他没有泪，但是，毕竟上了岁数，有了水光，

很亮，像洞穿。

8.分析小说第㉑段画线句的作用。

9.第⑧段画线句内涵丰富，请加以分析。

10.本文