2025年冀教版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版八年级化学下册阶段测试试卷8考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列实验现象描述正确的是（）A.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶，剧烈燃烧，火星四射B.硫在空气里燃烧时发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C.玻璃仪器洗干净时，内壁附着的水成股流下D.燃着的木条伸入人呼出的气体中，木条很快熄灭2、下列生活中的现象属于物理变化的是rm{(}rm{)}A.火柴燃烧B.菜刀生锈C.蔬菜腐烂D.白酒挥发3、今有rm{A}rm{B}两质量相等的固体，其中rm{A}为纯氯酸钾，rm{B}是氯酸钾和二氧化锰的混合物，在酒精灯上同时加热，均完全反应，得到的气体量与时间的关系图正确的是()A.B.C.D.4、两种物质发生反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是A.反应前后元素的化合价一定改变B.该反应属于分解反应C.反应前后原子的数目发生改变D.该图可示意rm{CO}与rm{O_{2}}的反应5、古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名的由来。铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是：A.硬度小B.熔点低C.密度大D.能导电6、咖啡中含有咖啡因rm{(C_{8}H_{10}N_{4}O_{2})}是一种中枢神经兴奋剂，能够暂时的驱走睡意并恢复精力rm{.}下列有关咖啡因的说法不正确的是rm{(}rm{)}A.咖啡因分子中含有rm{24}个原子核B.咖啡因属于纯净物C.该物质中碳、氢、氧、氮原子个数比为rm{8}rm{10}rm{2}rm{4}D.一个咖啡因分子是由rm{8}个碳原子、rm{10}个氢原子、rm{2}个氧原子和rm{4}个氮原子构成的7、成语是中华民族智慧的结晶，下列成语所描述的变化涉及化学变化的是（）A.木已成舟B.铁杵磨针C.滴水成冰D.抱薪救火8、新装潢的家庭居室存在严重的室内污染，其主要有害成分之一是甲醛化学式（CH2O）；它来源于室内装潢所用的油漆；胶合板等材料，长期接触甲醛的人们易痪口、鼻、喉及肺部肿瘤等疾病．下列关于甲醛的说法中正确的是（）

A.甲醛是一种氧化物。

B.甲醛中C.H；O三种元素的质量比为6：l：8

C．甲醛分子中含有氢分子。

D.甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、现有一种物质分子的模型如图；下列说法正确的是（）

A.该物质碳元素显+2价。

B.该物质的化学式是C2H4O

C.该物质中各元素化合价代数和为0

D.该物质是由三种元素组成的混合物。

10、如图是利用缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]进行CO2再资源化研究的示意图．下列说法正确的是（）A.如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应B.反应①为置换反应，反应②为分解反应C.反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数D.整个转化反应的化学方程式可表示为：CO2C+O211、元素rm{R}在化合物中的化合价只有一种，已知其氧化物的式量为rm{m}其氯化物的式量为rm{n}则rm{R}的化合价数值为rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{2(m-n)}{55}}B.rm{dfrac{2(n-m)}{55}}C.rm{dfrac{2m-n}{55}}D.rm{dfrac{2n-m}{55}}12、将碳与氧气按下列质量比充分反应，所得产物一定为纯净物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}13、下列物质的变化过程中，前者是物理变化，后者是化学性质的是rm{(}rm{)}A.钢锭轧成钢板、木棍燃烧B.汽油挥发、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.液态水凝成冰、铜在潮湿空气中生成铜绿D.铁受热熔化、石蜡能燃烧14、下列物质的用途是由它的化学性质决定的是（）A.氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割B.二氧化碳固体用于人工降雨C.液氮用于磁悬浮列车D.食品包装时充氮以防腐评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体．____．（判断对错）16、如图是电解水的装置．

电解水时，要在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，目的是______；通电一段时间后，rm{B}试管中收集到的气体是______，rm{A}试管和rm{B}试管中收集到的气体的体积比约等于______rm{.}此实验表明水是由______元素和______元素组成的．17、在横线上写出下列化学式中划线元素的化合价．____rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{quad;;;;;;quad;;}}rm{{,!}_{quad;;;;;;quad

;;}}____rm{{,!}_{;;;;}Na}__________rm{O_{2}}____rm{Na}_______rm{O_{3}}____rm{K_{2}}rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;}}rm{O_{4}}rm{{,!}_{quad

;;;;;;;;;;}}rm{Fe}_______rm{Fe}rm{Cl}rm{Cl}rm{{,!}_{2}}______rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;;;quad}}rm{Fe}rm{Cl}18、能源和环境一直受到人们关注．rm{(1)}太阳能和天然气中属于可再生能源的是________________________rm{{,}}燃烧主要是将化学能转化为能。

rm{(2)}造成大气中rm{CO_{2}}含量增加的主要原因是________________________rm{{隆拢}(}填序号rm{)a.}动植物的呼吸作用rm{b.}实验室逸出rm{CO_{2}}rm{c.}化石燃料的大量燃烧。

rm{(3)}汽车尾气中的rm{CO}和rm{NO}在催化剂作用下能转化为rm{CO_{2}}和rm{N_{2}}该反应的化学方程式为：________________________19、小明与同学们一起去参加露营。rm{(1)}出发前购买矿泉水，如图为标签内容，钠离子的符号是____。rm{(2)}在露营地，小明用面粉、鸡蛋、牛奶、白糖、橄榄油等原料制作蛋糕。上述原料中，富含糖类的是_________。rm{(3)}露营结束后，收集到一些垃圾，可回收利用的是______rm{(}填序号rm{)}A.金属饮料罐rm{B.}蛋壳和菜叶rm{C.}矿泉水瓶20、在“质量守恒定律rm{"}的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置以课本实验为基础在老师的指导下进行了改进，请根据下图回答。。

rm{(1)}方案一：红磷燃烧观察到的实验现象时____，但甲组同学在红磷刚引燃时，就立即将锥形瓶放到天平上称量第二次，天平不平衡，得出结论：质量不守恒。你认为结论是____rm{(}填“正确”或“错误”rm{)}的，而导致结论错误的原因是____。rm{(2)}方案二：实验结束后，乙组同学称量第二次发现天平不平衡，得出该实验不遵守质量守恒定律。因此乙组同学讨论利用原有装置换一组试剂再探究一次，请你帮助该组同学选择一组合适的试剂rm{(}rm{)}rm{A.}铁钉和硫酸铜溶液rm{B.}锌和稀硫酸rm{C.}氯化钠和水rm{(3)}实验完成后，在老师的指导下，乙组同学进行了实验反思，发现方案二遵守质量守恒定律，请从原子的角度分析守恒的原因____；要使该实验反应前后天平平衡，改进的方法是____。21、按要求书写下列化学符号或符号意思：

（1）2个氮原子：____；

（2）3个过氧化氢分子：____；

（3）n个镁离子：____；

（4）写出氧化铁的化学式，并标出铁的化合价：____；

（5）2CO2：____；

（6）空气中体积含量最高的气体是：____；

（7）2K+：____；

（8）铁丝在氧气中剧烈燃烧后的产物：____．评卷人得分四、推断题(共2题，共6分)22、将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定的比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E.}试回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物质：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂rm{.}

rm{(2)}写出上述有关反应的文字表达式．______，______．23、rm{A}--rm{H}八种物质，有下图所示关系：其中rm{A}是一种暗紫色固体，rm{B}rm{H}都是黑色固体，rm{G}是一种金属，在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，火星四射。rm{E}与rm{F}常温下都为液体，在rm{垄脷}的反应前后rm{B}的质量和化学性质都不改变。

试推断：rm{(1)}反应rm{垄脵}的符号表达式____。反应rm{垄脵}属于反应rm{(}填基本反应类型rm{)}rm{(2)}反应rm{垄脷}的符号表达式____。评卷人得分五、探究题(共2题，共12分)24、下图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请你回答下列有关问题：

rm{(1)}红磷燃烧时冒出浓厚的________，反应的符号表达式是______________________。rm{(2)}燃烧结束后，当集气瓶__________后松开弹簧夹，过一会儿观察到_________，且集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。rm{(3)}小明做完实验后，发现进入集气瓶中的水的体积，不到空气体积的五分之一。请你帮他找出可能的原因是rm{(}写出一种即可rm{)}_______________________。25、请根据如图回答问题：rm{(1)}写出标有序号仪器的名称：rm{垄脵}________；rm{垄脷}_________；写出标有序号仪器的名称：rm{(1)}________；rm{垄脵}_________；

rm{垄脷}rm{(2)A}组合装置制取氧气，在加热过程中rm{E}装置内导管口始终没有气泡冒出，其可能原因是________________；若制得的氧气不纯，可能的原因是______________；rm{E}装置rm{(3)}是常用的氧气发生装置，其突出优点是_____________，发生反应的符号表达式是__________________________rm{B}是用软塑料管自制的氧气发生装置，无纺布包内药品为_____，药品加入完毕后，接下来的操作是_________，收集所需的氧气装置rm{H}是用软塑料管自制的氧气发生装置，无纺布包内药品为_____，药品加入完毕后，接下来的操作是_________，收集所需的氧气rm{.}对该装置的评价，你认为合理的是__________；对该装置的评价，你认为合理的是__________；

rm{H}rm{.}

A.实验室中所用仪器材料均易得到，可充分利用资源已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置_______B.可随时控制反应的发生和停止填序号rm{(4)}已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置_______rm{(}填序号rm{)}

rm{(4)}用装置rm{(}收集氧气，验满时将带火星的木条放在_______rm{)}填“rm{(5)}”或“rm{F}”rm{(}处；rm{a}将rm{b}rm{)}装置相连收集氧气并测量氧气的体积，下列说法正确的是_________；A.加热时间过短，会使测量结果不准；B.反应一段时间后，排出反应装置内原有空气再连接rm{(6)}装置收集气体，会使结果更准确．rm{A}评卷人得分六、简答题(共1题，共9分)26、rm{(1)}过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有“过氧基”rm{(-O-O-).}据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是______rm{(}填序号rm{)}．

rm{(2)}气体rm{A}和气体rm{B}接触可发生反应，其微观过程如图rm{1}所示．

rm{垄脵}该反应过程中，属于氧化物的是______rm{(}填化学式rm{)}反应的化学方程式是__________．

rm{垄脷}将等体积的两只集气瓶分别盛满rm{A}rm{B}如图rm{2}所示进行实验rm{.}若相同条件下，气体的体积比等于分子个数比，则图rm{1}实验中充分反应后；剩余的气体是______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】解：A；铁丝伸入盛有氧气的集气瓶；若不点燃，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误．

B；硫在空气里燃烧；产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．

C；玻璃仪器洗干净时；内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故选项说法错误．

D；人呼出的气体中含有较多的二氧化碳；不能燃烧、不能支持燃烧，燃着的木条伸入人呼出的气体中，木条很快熄灭，故选项说法正确．

故选：D．

【分析】A；根据铁丝燃烧的条件进行分析判断．

B；根据硫在空气里燃烧的现象进行分析判断．

C；根据玻璃仪器洗干净的标准进行分析判断．

D、根据人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，进行分析判断．2、D【分析】解：rm{A}火柴燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

B；菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化．

C；蔬菜腐烂过程中有新物质生成；属于化学变化．

D；白酒挥发过程中没有新物质生成；属于物理变化．

故选D．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{D}3、B【分析】略【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】本题主要考查学生对质量守恒定律的微观解释及应用、化合反应及其应用等知识点是否已熟练掌握。【解答】A.因为有单质参加反应，化合价一定发生改变，反应前后元素的化合价一定改变，说法正确，故A选项正确；B.该反应反应前有两种物质，生成物为一种物质，属于化合反应，故选项B错误；C.依据是质量守恒定律，反应前后原子的数目没有发生改变，故选项C错误；D.该图不可示意rm{CO}与rm{O_{2}}的反应，因为反应物分子中有两种原子三个原子构成，而rm{CO}分子为两种原子两个原子，故选项D错误。故选A。【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】根据将铅锻打成细细的铅条，说明铅的硬度小，据此分析解答即可。【解答】

A.将铅锻打成细细的铅条；说明铅的硬度小，故A符合题意；

B.将铅锻打成细细的铅条，不能说明熔点低，故B不符合题意；

C.将铅锻打成细细的铅条，不能说明铅的密度大，故C不符合题意；

D.能导电将铅锻打成细细的铅条，不能说明铅能导电，故D不符合题意。

故选A。

【解析】rm{A}6、A【分析】解：rm{A}rm{1}个咖啡因分子是由rm{8}个碳原子、rm{10}个氢原子、rm{4}个氮原子和rm{2}个氧原子构成的，则rm{1}个咖啡因分子中含有rm{24}个原子，rm{1}个原子中含有rm{1}个原子核，但应是rm{1}个咖啡因分子中含有rm{24}个原子核；故选项说法错误．

B；咖啡因是由咖啡因一种物质组成的；属于纯净物，故选项说法正确．

C、rm{1}个咖啡因分子是由rm{8}个碳原子、rm{10}个氢原子、rm{4}个氮原子和rm{2}个氧原子构成的，该物质中碳、氢、氧、氮原子个数比为rm{8}rm{10}rm{2}rm{4}故选项说法正确．

D、rm{1}个咖啡因分子是由rm{8}个碳原子、rm{10}个氢原子、rm{4}个氮原子和rm{2}个氧原子构成的；故选项说法正确．

故选：rm{A}．

A；根据咖啡因分子的构成；进行分析判断．

B；根据咖啡因是由咖啡因一种物质组成的；进行分析判断．

C、根据rm{1}个咖啡因分子的构成；进行分析判断．

D、根据rm{1}个咖啡因分子的构成；进行分析判断．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、纯净物与混合物的特征进行分析问题、解决问题的能力．【解析】rm{A}7、D【分析】解：A；木已成舟只是形状发生了变化；没有新物质生成，属于物理变化；

B；铁杵磨针过程中没有新物质生成；属于物理变化；

C；滴水成冰由液态变为固态；只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；

D；抱薪救火过程中生成二氧化碳与水；有新物质生成，属于化学变化；

故选：D。

本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化；要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。【解析】D8、B【分析】

A；氧化物必须由两种元素组成；一种是氧元素，而甲醛由三种元素组成，故A错；

B；甲醛中C、H、O三种元素的质量比为12：1×2：16=6：1：8；故B正确；

C；甲醛分子中含有氢原子；故C错；

D；甲醛分子是由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成；故D错；

故选B．

【解析】【答案】A；根据氧化物的特点考虑；B、根据元素质量的计算考虑；C、根据分子的原子构成考虑；D、根据甲醛分子的构成考虑。

二、多选题(共6题，共12分)9、BC【分析】

A；根据化学式可知；氢元素是+1价，氧元素是-2价，在化合物中元素的化合价代数和为零，可以求出该物质中碳元素显-1价．

B、由图中可知，该物质的1个分子中含有2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子，该物质的化学式是C2H4O．

C；该物质中各元素化合价代数和为0．

D；该物质是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的纯净物．

故选BC．

【解析】【答案】可以根据图中信息进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

10、AD【分析】解：A；由图可以看出；该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和氧气，若该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应，故A正确；

B；反应①中缺铁性氧化物和二氧化碳两种反应物都是化合物；不属于置换反应，故B错误；

C、反应①中缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]夺取了二氧化碳中的氧；氧元素的质量分数提高了，降低了铁的质量分数，故C错误；

D、整个转化反应的过程为二氧化碳在缺铁氧化物和高温条件下转变为碳和氧气的过程，化学方程式可表示为：CO2C+O2；故D正确．

故选：AD．

A；根据由图可以看出；该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和氧气进行解答；

B；根据反应①为缺铁性氧化物与二氧化碳反应；反应物都是两种化合物，不属于置换反应进行解答；

C、根据反应①缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]夺取了二氧化碳中的氧；氧元素的质量分数提高了，降低了铁的质量分数进行解答；

D；根据整个转化反应的过程为二氧化碳在缺铁氧化物和高温条件下转变为碳和氧气的过程进行解答．

本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、反应类型的特征等是正确解答本题的关键．【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：设元素rm{R}的化合价为rm{x}相对分子质量为rm{a}

rm{垄脵}当rm{x}为偶数时，氧化物的化学式为rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化学式为rm{RClx}

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；则可得：

rm{m=a+8x}

rm{n=a+35.5x}

rm{n-m=27.5x}

则rm{x=+dfrac{2(n-m)}{55}}

rm{垄脷}当rm{x}为奇数时，氧化物的化学式为rm{R_{2}Ox}氯化物的化学式为rm{RClx}

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；则可得：

rm{m=2a+16x}

rm{n=a+35.5x}

rm{2n-m=2(a+35.5x)-2a-16x=55x}

rm{x=+dfrac{2n-m}{55}}

故选：rm{BD}

根据元素rm{R}氧化物的式量为rm{m}对应氯化物的式量为rm{n}根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；

进行分析：

设元素rm{R}的化合价为rm{x}相对分子质量为rm{a}rm{垄脵}当rm{x}为偶数时，氧化物的化学式为rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化学式为rm{RClx}

由此可得：rm{m=a+8x}rm{n=a+35.5x}由此可求出rm{x}即为化合价；

rm{垄脷}当rm{x}为奇数时，氧化物的化学式为rm{R_{2}Ox}氯化物的化学式为rm{RClx}

由此可得：rm{m=2a+16x}rm{n=a+35.5x}由此求出rm{x}即为化合价．

本题考查学生根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解题的能力．【解析】rm{BD}12、AD【分析】【分析】根据碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳进行分析。【解答】碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，化学方程式分别为rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}恰好完全反应时消耗碳与氧气的质量比分别是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在该质量比时，一定生成纯净物二氧化碳或一氧化碳；而处于rm{32=3}rm{4}rm{3}之间的是一氧化碳与二氧化碳的混合物。故选AD。rm{4隆芦3}【解析】rm{AD}13、BD【分析】解：rm{A}钢锭轧成钢板属于物理变化、木棍燃烧属于化学变化；故A错；

B；汽油挥发属于物理变化、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；故B正确；

C；液态水凝成冰属于物理变化、铜在潮湿空气中生成铜绿属于化学变化；故C错；

D；铁受热熔化属于物理变化、石蜡能燃烧属于化学性质；故D正确．

故选BD．

本题考查物理变化和化学变化的差别rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】rm{BD}14、AD【分析】解：A；氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割；利用的是氧气的化学性质，正确；

B；二氧化碳固体用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性质；错误；

C；液氮用于磁悬浮列车利用的是液氮的物理性质；错误；

D；食品包装时充氮以防腐利用的是氮气的化学性质；正确；

故选：AD。

物质的性质决定物质的用途；根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。

加强对物质的性质和用途的掌握是正确解答本题的关键。【解析】AD三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】

因为二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭；所以能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳气体．

故答案为：错．

【解析】【答案】二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭进行分析．

16、略

【分析】解：在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液；闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正极相连的试管产生的气体能使带火星的木条复燃，为氧气，而与电池负极相连的试管产生的气体可以燃烧，为氢气，它们体积比约为rm{1}rm{2}即图中rm{A}中产生的气体为氢气，而rm{B}试管产生的气体为氧气，rm{A}与rm{B}中气体的体积之比为rm{2}rm{1}根据化学反应的实质可以知道；反应前后元素的种类不变，所以可以判断水是由氢元素和氧元素组成的．

故答案为：增强水的导电性；氧气；rm{2}rm{1}氧；氢．

在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液；闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正极相连的试管产生的气体能使带火星的木条复燃，而与电池负极相连的试管产生的气体可以燃烧，它们体积比约为rm{1}rm{2}由此结合化学反应的实质可以判断出水的组成．

解答这类题目时，首先，要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等；以及有关的理论知识rm{(}如分子和原子的定义、区别、联系，化学反应的实质、基本类型，等等rm{).}然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图示信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择或填写即可．【解析】增强水的导电性；氧气；rm{2}rm{1}氧；氢17、0+3+5+60+2+3【分析】【分析】本题考查化合价的计算，在化合物中各元素化合价的代数和为零，化合价是元素在化合物中表现出来的一种性质，所以单质没有化合价。【解答】rm{Cl_{2}}是单质，化合价为零，故填：rm{0}rm{{,!}_{;;;;;;quad;;;}}rm{{,!}_{;;;;;;quad

;;;}}rm{{,!}_{;;;;}}rm{Na}rm{Na}rm{Cl}中钠元素为rm{O}价，氧元素为rm{O}价，设氯元素化合价为rm{{,!}_{2}}则rm{+1}rm{-2}故填：rm{x}rm{+1+x+(-2隆脕2)=0}rm{x=+3}rm{+3}rm{Na}中钠元素为rm{Na}价，氧元素为rm{Cl}价，设氯元素化合价为rm{O}则rm{O}rm{{,!}_{3}}故填：rm{+1}rm{-2}rm{x}rm{+1+x+(-2隆脕3)=0}rm{x=+5}中钾元素为rm{+5}价，氧元素为rm{K}价，设锰元素化合价为rm{K}则rm{{,!}_{2}Mn}rm{O}故填：rm{O}rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;}}rm{{,!}_{4}}rm{+1}是单质，化合价为零，故填：rm{-2}rm{x}rm{(+1隆脕2)+x+(-2隆脕8)=0}rm{x=+6}rm{+6}rm{{,!}_{quad

;;;;;;;;;;}}中氯元素为价，设铁元素化合价为rm{Fe}则rm{0}rm{{,!}_{quad;;}}故填：；rm{Fe}中氯元素为rm{Cl}价，设铁元素化合价为rm{Cl}则rm{{,!}_{2}}rm{-1}故填：rm{x}。rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;;;quad}}．rm{x+(-1隆脕2)=0}【解析】rm{0}rm{+3}rm{+5}rm{+6}rm{0}rm{+2}rm{+3}18、rm{(1)}太阳能热

rm{(2)c}

rm{(3)2NO+2COoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}rm{(3)2NO+2CO

overset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}【分析】【分析】本题考查化学与能源、环境的知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}太阳能是属于可再生能源，天然气属于不可再生能源；燃烧主要是将化学能转化为热能；故填：太阳能；热；rm{(2)}造成大气中rm{C{O}_{2}}含量增加的主要原因是化石燃料的大量燃烧；故填：rm{c}rm{c}rm{(3)}和汽车尾气中的rm{CO}和rm{NO}在催化剂作用下能转化为在催化剂作用下能转化为rm{CO}rm{NO}rm{C{O}_{2}}和rm{2NO+2COoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}故填：rm{2NO+2COoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}rm{{N}_{2}}【解析】rm{(1)}太阳能热rm{(2)c}rm{(3)2NO+2COoverset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}rm{(3)2NO+2CO

overset{麓脽禄炉录脕}{=}2{CO}_{2}+{N}_{2}}19、（1）ABCD

（2）C

【分析】【分析】根据拼车能减少车辆出行，并且能降低出行成本，减少污染物产生，能缓解交通压力分析；根据物质中“钾、钙、锌”不是指单质、分子、原子，而是指元素分析解答即可。【解答】rm{(1)}拼车出行有利于降低出行成本、减少汽车尾气排放、减少使用汽油，节约能源、降低交通压力，缓解拥堵，故答案：rm{ABCD}rm{(2)}温泉水富含钾、钙、锌等矿物质，这里的“钾、钙、锌”不是指单质、分子、原子，而是指元素，故C符合题意，故答案：rm{C}

【分析】根据离子符号书写方法即先写元素符号，在其右上角先写数字，在写正负号，数字为rm{1}省略分析；根据各类物质富含营养素分析；根据金属饮料罐以及矿泉水瓶可以回收利用分析解答即可。

【解答】rm{(1)}根据离子符号书写方法即先写元素符号，在其右上角先写数字，在写正负号，数字为rm{1}省略，则钠离子的符号是rm{Na^{+}}故答案：rm{Na^{+}}rm{(2)}面粉中富含糖类、鸡蛋富含蛋白质、牛奶富含蛋白质、白糖富含糖类、橄榄油富含油脂，所以富含糖类的是面粉、白糖，故答案：面粉、白糖；rm{(3)A.}金属饮料罐可以回收利用；故A符合题意；

B.蛋壳和菜叶不可以回收利用；故B不符合题意；

C.矿泉水瓶可以回收利用，故C符合题意。故答案：rm{AC}【解析】【小题rm{1}】rm{(1)ABCD}

rm{(1)ABCD}

【小题rm{(2)C}】rm{(2)C}rm{2}面粉、白糖rm{(1)Na^{+}}rm{(1)Na^{+}}20、略

【分析】【分析】

本题考查了质量守恒定律的探究，通过回答本题知道了质量守恒定律的微观解释，知道了验证质量守恒定律实验的设计方法，如果有气体放出的反应要在密闭容器中进行。【解答】

rm{(1)}因为红磷燃烧时产生五氧化二磷固体小颗粒；表现的现象是产生白烟其，同时产生大量热，使锥形瓶内压强增大，故气球膨胀，故填：红磷燃烧，产生白烟，气球膨胀；

甲组同学在红磷刚引燃就立即放到天平上称量；这时天平还没有平衡就读数这时不准确当然得出结论是质量不守恒，这样的结论当然是错误的，故填：错误；

造成这种错误结论的原因气球膨胀向上产生浮力使得称量结果不准确，故填：气球膨胀向上产生浮力使得称量结果不准确；rm{(2)}因为方案二选用的药品是碳酸钠和盐酸，两种物质反应时产生二氧化碳气体，使得气球膨胀产生向上的浮力，从而使称得结果不准确，所以要选用的药品反应过程中不产生气体，减少误差产生的几率，故选铁钉和硫酸铜溶液反应，故选A；rm{(3)}因为化学反应实际是构成物质的原子的重新组合成新物质的过程；化学反应前后构成物质的原子的种类；数目、质量的大小都不变，所以物质的总质量在化学反应前后物质的总质量不变，即遵守质量守恒定律，故填：化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变；

由rm{(1)}rm{(2)}的分析可知在如图装置中实验会造成称量结果不准确，所以应该选用密闭容器，故填：将装置改为密封装置。【解析】rm{(1)}红磷燃烧，产生大量白烟，气球膨胀错误气球膨胀产生向上的浮力使称量结果不准确rm{(2)A}rm{(3)}化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变将装置改为密封装置21、略

【分析】

（1）2个氮原子的符号就是在氮元素的符号的前边加计量数2；符号为：2N；

（2）3个过氧化氢分子就是在过氧化氢化学式的前边加计量数3，符号为：3H2O2；

（3）n个镁离子就是在镁离子符号的前边加计量数n，符号为：nMg2+；

（4）在氧化铁中铁元素的化合价为+3价，写出氧化铁的化学式，在铁元素的符号的正上方标出+3．符号为：

（5）2CO2表示两个二氧化化碳分子；

（6）空气中体积含量最高的气体是氮气，化学式是：N2；

（7）2K+：表示两个钾离子；

（8）铁丝在氧气中剧烈燃烧后的产物是四氧化三铁，化学式是：Fe3O4．

故答为：（1）2N；（2）（3）nMg2+；（4）（5）两个二氧化化碳分子；（6）N2；（7）表示两个钾离子；（8）Fe3O4．

【解析】【答案】根据化学用语所表达的对象是分子；原子、离子、元素化合价还是物质的化学式；才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目，准确理解符号的意义．

四、推断题(共2题，共6分)22、氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾氯化钾+氧气；硫+氧气二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根据题目中的信息：将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，则rm{E}为二氧化硫，rm{D}为硫，rm{C}为氧气；由实验室制取氧气的反应原理，则rm{A}为氯酸钾，rm{B}为二氧化锰rm{.}二氧化锰在反应中作催化剂；起催化作用，是这个反应的催化剂．

rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气．

硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫．

故答案为：

rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{(2)}氧气；硫rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气rm{+}二氧化硫．

根据题目中的信息：将一种白色固体rm{+}和一种黑色固体rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{A}取淡黄色粉末rm{B}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{D}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，进行分析解答即可．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口rm{C}突破口往往是现象特征、反应特征等rm{E}获得结论，最后把结论代入原题中验证．rm{(}【解析】氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气；硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}23、（1）分解（2）【分析】【分析】由题意“rm{A}是一种暗紫色固体”发生分解反应生成三种物质，则rm{A}为高锰酸钾；rm{G}是一种金属，在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，且能与rm{D}点燃生成黑色固体rm{H}则rm{D}为氧气，rm{H}为四氧化三铁；rm{E}与rm{F}的组成元素相同，且都为液体，在rm{垄脷}的反应前后rm{B}的质量和化学性质都不改变。则rm{B}为二氧化锰，rm{E}为过氧化氢，rm{F}为水，然后代入题目验证即可。是一种金属，在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，且能与rm{G}点燃生成黑色固体rm{D}则rm{H}为氧气，rm{D}为四氧化三铁；rm{H}与rm{E}的组成元素相同，且都为液体，在rm{F}的反应前后rm{垄脷}的质量和化学性质都不改变。则rm{B}为二氧化锰，rm{B}为过氧化氢，rm{E}为水，然后代入题目验证即可。rm{F}由题意“【解答】是一种暗紫色固体”发生分解反应生成三种物质，则rm{A}为高锰酸钾；rm{A}是一种金属，在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，且能与rm{G}点燃生成黑色固体rm{D}则rm{H}为铁，rm{G}为氧气，rm{D}为四氧化三铁；rm{H}与rm{E}的组成元素相同，且都为液体，在rm{F}的反应前后rm{垄脷}的质量和化学性质都不改变。则rm{B}为二氧化锰，rm{B}为过氧化氢，rm{E}为水。rm{F}反应rm{(1)}反应rm{垄脵}的符号表达式是：的符号表达式是：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由于该反应是一种物质生成三种物质，所以为分解反应；故答案为：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解；rm{(1)}过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故反应rm{垄脵}的符号表达式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}故答案为：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}【解析】rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{,!}_{;;;}}五、探究题(共2题，共12分)24、（1）白烟（2）冷却至室温水进入集气瓶中（3）装置漏气、红磷量不足、未冷却至室温就打开止水夹（三个答一个即可）【分析】【分析】

本题以空气中氧气的含量为载体，考查了相关化学方程式的书写、所测氧气含量偏低的原因、氮气的性质等，考查学生科学探究和逻辑思维的能力。【解答】

rm{(1)}红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白烟，其实质上是与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，其反应的文字表达式为rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}故填：白烟；rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数，故燃烧结束后，需装置冷却到室温rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一；故填：冷却至室温；水进入集气瓶中；rm{(2)}后松开弹簧夹通过分析可知，水能进入集气瓶是由于压强差，故装置漏气、红磷量不足、未冷却至室温就打开止水夹rm{(3)}通过分析可知，水能进入集气瓶是由于压强差，故三个答一个即可rm{(3)