2024年上外版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年上外版高三生物下册阶段测试试卷337考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、细胞中良好的储能物质是（）A.蛋白质B.无机盐C.糖类D.脂肪2、某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（）A.G1期变短，该期有大量3H-TdR进入细胞核B.S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生C.G2期变短，该期细胞核中有组蛋白D.M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整3、下列关于生物体中化合物的叙述正确的是（）A.HIV病毒的遗传物质中有4种核苷酸B.细胞生命活动过程中转运氨基酸的载体都是蛋白质。

C.酶能有效降低化学反应所需活化能；其基本组成单位是氨基酸。

D.RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，其催化反应的底物是RNA4、下列关于氨基酸的叙述不正确的是（）A.丙氨酸的R基是一个甲基B.氨基酸结构通式中的R基约有20种C.氨基酸遇双缩脲试剂呈紫色D.人体可以合成部分氨基酸5、人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白．下列有关叙述正确的是（）A.胰岛细胞中只含胰岛素基因B.胰岛细胞比受精卵中的基因要少C.胰岛细胞中既含胰岛素基因，也含血红蛋白基因D.胰岛细胞中含胰岛素基因和其它基因，不含血红蛋白基因6、用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养．若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是（）A.秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂B.通过对细胞中不含染色单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数C.细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体均带有3H标记D.通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)7、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K18、龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是A．龙血树对人类具有间接价值B．人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C．可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D．建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用9、对下列图形的叙述,正确的是A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大10、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是:A．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要11、【题文】下列实例属于细胞工程的是。A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产12、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关13、龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是A．龙血树对人类具有间接价值B．人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C．可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D．建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用14、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条15、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是:A．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、人体血浆缓冲物质使pH保持稳态属于体液调节．____（判断对错）17、如下图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b；c、d代表不同的小分子物质；A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：

（1）若物质A是一种多糖，则A和a分别代表____、____．若物质A在动物、植物细胞中均可含有，不仅含能量多而且体积较小，则A是____．

（2）三种大分子物质中在细胞核内合成的是[____]____，4种小分子物质中种类最多的是[____]____（[]内填字母）．

（3）若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为____．

（4）物质d是____．18、（2015•滕州市校级模拟）研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验；右图为该幼苗的光合速率；呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题．

（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是____，有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是____．

（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度____，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为____．

（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是____，图中____点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．

（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧．一段时间后，测得用12%的氧气处理的植株的干重显著低于另一组，原因是根部供氧速率下降，产生的能量少，影响根部细胞主动运输吸收的Mg2+等矿质元素，缺Mg2+直接影响幼苗____，从而导致植物体光合作用速率下降．19、（2015•太原二模）如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图；据图回答：

（1）瓶中加适量水后，种子的呼吸作用会____．致使玻璃瓶内CO2气体____．如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到发热，这说明____．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的有氧呼吸会减弱，原因是____；幼苗的光合作用也会减弱，原因是____．

（3）如果另外用含180的H218O浇幼苗，罩上玻璃翠，则罩内空气中的氧气、二氧化碳和水中都出现18O，从光合作用和呼吸作用的角度看，其原因是①____；②____；③____．20、（2014•南昌模拟）回答下列与酵母菌有关的问题：

（1）用台盼蓝染色，观察到酵母菌被染色，被染色的细胞一般____（“是”或“不是”）处于生活状态．为观察到酵母菌细胞中的线粒体，可用____染色．

（2）酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤____（线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生）．若某酵母菌的线粒体均遭”损伤”，在有氧的条件下葡萄糖氧化分解的终产物是____，若对其中的气体物质进行检测时，所用的试剂是____．

（3）在探究酵母菌种群数量变化的实验中，常用____（器具）对酵母菌进行显微计数，为了减少实验时计数的误差，应采取的方法是____．

（4）通常情况下，酵母菌等单细胞生物生活的环境是____．在做实验时，向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液，在另一侧用吸水纸吸水，使酵母菌周围充满X溶液，用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图所示，据图判断物质X进入细胞的方式为____，细胞吸收X的速率由____决定．21、胚胎干细胞（ES细胞）的研究是当前生物技术领域研究的热点之一，尤其是在生产转基因动物方面具有极大的科研及应用价值．下图表示利用胚胎干细胞所作的一系列研究，请据图分析回答：

（1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的滋养层上，并加入____、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态．在此过程中，滋养层提供干细胞增殖所需的营养物质，加入抗生素是为了____；这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义．

（2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔中，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有____的特点．在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是____．

（3）过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是____，将目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是____．

（4）通过检测目的基因是否表达出蛋白质产品，可以确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组．这种检测方法是____．

（5）胚胎工程的主要技术有____（写出两种）．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】对于此类试题，考生要学会归纳总结．四大能源物质：①良好的储能物质：脂肪；②主要能源物质：糖类；③直接能源物质：ATP；④根本能源：阳光．据此答题．【解析】【解答】解：A；蛋白质是主要的结构物质；A错误；

B；无机盐不是能源物质；B错误；

C；糖类是细胞内的主要能源物质；C错误；

D；脂肪是生物体和细胞内良好的储能物质；D正确．

故选：D．2、C【分析】【分析】有丝分裂不同时期的特点：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

（2）前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定；数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂；姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解析】【解答】解：A、3H-TdR是合成DNA的原料，大量3H-TdR进入细胞核应该在S期（DNA复制期）；故A选项错误；

B；促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短；因此S期变短，而且S期无核糖体的增生，故B选项错误；

C、促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短，因此G2期变短；组蛋白是指真核生物的细胞核中与DNA结合的碱性蛋白质的总称．G2期；组蛋白与DNA结合后形成染色质，有利于染色体的形成，故C选项正确；

D；核膜在M期的前期就已经解体；到末期才会重建，故D选项错误．

故选：C．3、A【分析】【分析】

本题考查生物体中化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】

A.HIV病毒是一种RNA病毒，只含有RNA一种核酸，含有A、U、G、C四种碱基，四种核糖核苷酸，A正确；B.在蛋白质的合成过程中的翻译过程中转运氨基酸的载体是转运RNA，B错误；C.酶能有效降低化学反应所需活化能，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，C错误；

D.RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，其催化反应的产物是RNA，D错误。

故选A。

【解析】A4、C【分析】【分析】1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，根据组成蛋白质的氨基酸的结构特点写出组成蛋白质的氨基酸的结构通式是：

2；双缩脲试剂检测蛋白质的原理是双缩脲试剂能与蛋白质中的肽键结构发生反应呈现紫色；

3、人体内的氨基酸根据能否在体内合成分为必需氨基酸和非必需氨基酸，必需氨基酸是指不能在人体内合成的氨基酸，非必需氨基酸是指在人体内可以合成的氨基酸．【解析】【解答】解：A、丙氨酸是R基是-CH3；A正确；

B；组成蛋白质的氨基酸结构通式的R基共有20种；因此根据R基不同，组成蛋白质的氨基酸分20种，B正确；

C；氨基酸中无肽键结构；不能与双缩脲试剂呈现紫色反应，C错误；

D；人体内可以合成非必需氨基酸；D正确．

故选：C．5、C【分析】【分析】体细胞都是由受精卵不断通过有丝分裂而产生的，因此人的体细胞都含有一整套相同的基因，都含有胰岛素基因．但这些基因并非无选择地在每一个细胞都得到表达，控制合成相应的蛋白质，而是在不同的组织细胞中只有部分基因得到了表达．胰岛素基因只是在胰岛细胞中得到表达，合成了蛋白质激素-胰岛素．【解析】【解答】解：A；人的体细胞都是由受精卵通过有丝分裂产生的；因此胰岛细胞含有一整套相同的基因，A错误；

B；人的体细胞都是由受精卵通过有丝分裂产生的；因此胰岛细胞和受精卵中的基因相同，B错误；

C；胰岛细胞中既含胰岛素基因；也含血红蛋白基因，但由于基因的选择性表达，胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，合成了蛋白质激素胰岛素，C正确；

D；胰岛细胞中含胰岛素基因和其它基因；包括血红蛋白基因，D错误．

故选：C．6、C【分析】【分析】本题是对DNA分子复制的特点、DNA分子复制的次数与形成的DNA分子数及含有母链的DNA分子数的关系、细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化、秋水仙素的作用原理的综合性考查，回忆DNA分子复制的特点、DNA分子复制的次数与形成的DNA分子数及含有母链的DNA分子数的关系、细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化、秋水仙素的作用原理等知识点，然后结合选项内容分析综合进行判断．【解析】【解答】解：A；秋水仙素通过抑制纺锤体的形成；使染色体加倍，对着丝点的分裂无影响，A正确；

B、1个DNA分子复制n次，形成的DNA分子数是2n；不含染色单体时一条染色体上含有一个DNA分子，因此可以通过对细胞中不含染色单体的染色体计数，可推测DNA复制的次数，B正确；

C；DNA分子是半保留复制；DNA第二次复制完成时，每条染色体的两条染色单体中有1条含有放射性，C错误；

D、检测DNA链上3H标记出现的情况；可推测DNA的复制方式是半保留复制还是全保留复制，D正确．

故选：C．二、双选题(共9题，共18分)7、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD8、A|D【分析】试题分析：龙血树的树脂是一种名贵的中药，具有直接使用价值，A错误；人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因，B正确；利用现代生物技术，可对龙血树的基因进行保护，C正确；对龙血树林要适时适量地进行采伐利用，以便其得到更新，更好地发育、生存，D错误。考点：本题考查生物多样性价值的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AD9、B|C【分析】试题分析：麦芽糖是由两分子葡萄糖合成的，与图示不符，图中B、C不同，A错误；乙图细胞内无同源染色体，均等分裂，可表示次级精母细胞与第一极体，B正确；丙图两物种间捕食与被捕食，两者相互选择,共同进化，C正确；丁图中a点时种群增长速率最大，b点时，增长速率为0，数量最大，D错误。考点：本题考查酶的作用、细胞分裂、种群与种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】BC10、B|D【分析】试题分析：线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴是亚显微结构，需在电子显微镜下才能看到，A错误；双缩脲试剂与蛋白质反应产生特定的紫色物质，可用于鉴定蛋白质，B正确；成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为原生质层有选择透过性，细胞壁是全透性的，C错误；向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要，D正确。考点：本题考查相关生物学实验的基本原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD11、B|D【分析】【解析】

试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程；故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。

考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】试题分析：pH为1.8时，肠淀粉酶酶已失活，且活性不可恢复；所以改变pH并不会改变酶的活性，A错误；乙图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二倍体细胞减数第二次分裂后期，B错误；丙图可表示效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡的过程，属于细胞免疫，C正确；丁图将幼小植株在适宜条件下横放，根总是向下生长而茎总是向上生长，这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关，D正确。考点：本题考查酶活性的影响因素、细胞的减数分裂、细胞免疫和生长素生理作用等相关知识，意在考查学生理解所学知识要点，联系实际进行综合分析、判断的能力。【解析】【答案】CD13、A|D【分析】试题分析：龙血树的树脂是一种名贵的中药，具有直接使用价值，A错误；人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因，B正确；利用现代生物技术，可对龙血树的基因进行保护，C正确；对龙血树林要适时适量地进行采伐利用，以便其得到更新，更好地发育、生存，D错误。考点：本题考查生物多样性价值的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AD14、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD15、B|D【分析】试题分析：线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴是亚显微结构，需在电子显微镜下才能看到，A错误；双缩脲试剂与蛋白质反应产生特定的紫色物质，可用于鉴定蛋白质，B正确；成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为原生质层有选择透过性，细胞壁是全透性的，C错误；向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要，D正确。考点：本题考查相关生物学实验的基本原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)16、错误【分析】【分析】液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节．人体内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络来实现的．【解析】【解答】人体血浆缓冲物质使pH保持稳态属于神经-体液调节．血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢；促使呼吸运动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外，这是神经调节．当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出，这是体液调节．

故答案为：

错误17、葡萄糖淀粉脂肪cRNAb氨基酸mn-（n-2）×18雄性激素【分析】【分析】分析题图可知，B、C是核糖体的组成成分，且B的组成元素是C、H、O、N，C的组成元素是C、H、O、N、P，因此B是蛋白质，C是RNA；b是氨基酸，c是核糖核苷酸；物质A的组成元素是C、H、O，且是植物细胞的储能物质，因此A是淀粉，a是基本组成单位葡萄糖．【解析】【解答】解：（1）A是淀粉；是植物细胞内的储能物质，在动物细胞内，与物质A作用最相近的糖类物质糖原；动物细胞和植物细胞内共同的储能物质是脂肪，脂肪不仅含能量多而且体积较小，生物体以它作为长期储存的备用能源物质是长期自然选择的结果．

（2）分析题图可知，a是葡萄糖（或者是甘油和脂肪酸），B是蛋白质，b是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸共有20种；C是RNA，在细胞核内合成，c是核糖核苷酸，根据碱基不同分为4种；在a、b；c、d中种类最多的是氨基酸．

（3）根据题意可只；n个氨基酸的总分子量为nm，在脱水缩合的过程中脱去了n-2个水分子，所以蛋白质的分子量为═氨基酸分子量╳氨基酸个数-水的个数╳18=mn-（n-2）×18．

（4）d的功能是促进生殖器官的发育；激发并维持雄性第二性征；d是雄性激素，d的功能是促进生殖器官的发育、激发并维持雄性第二性征，d是雄性激素．

故答案为：

（1）葡萄糖淀粉脂肪。

（2）cRNAb氨基酸。

（3）mn-（n-2）×18

（4）雄性激素18、从叶绿体移向线粒体葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳高20℃温度B、D叶绿素的合成【分析】【分析】分析题图可知，植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量，呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量，A点从空气中吸收的二氧化碳为0，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收，随着温度的升高，光合作用和呼吸作用都逐渐增强，大于5℃后净光合作用大于0，即光合作用大于呼吸作用，实际光合作用等于净光合作用加上呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）A点，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用产生的氧气被呼吸作用利用，因此A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体；有氧呼吸的过程中葡萄糖酵解形成丙酮酸，丙酮酸脱羧形成二氧化碳，因此葡萄糖中氧原子的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳．

（2）分析题图可知；净光合作用强度随温度升高而升高更快，因此光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高，在20℃植物净光合作用最强，此时细胞呼吸作用较弱，是获得最大经济效益的最适宜温度．

（3）分析题图曲线可知；AB段随温度升高，净光合作用升高，该阶段限制光合作用的因素是稳定；B点；D点净光合作用与呼吸作用相等，因此实际光合作用是呼吸作用的2倍．

（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧．一段时间后，测得用12%的氧气处理的植株的干重显著低于另一组，原因是根部供氧速率下降，产生的能量少，影响根部细胞主动运输吸收的Mg2+等矿质元素，Mg2+是叶绿素的合成原料，缺Mg2+直接影响幼苗叶绿素的合成；从而导致植物体光合作用速率下降．

故答案为：

（1）从叶绿体移向线粒体葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。

（2）高20℃

（3）温度B；D

（4）叶绿素的合成19、加强浓度增大呼吸作用产生了热量氧气减少，而氧气是呼吸作用原料二氧化碳减少，而二氧化碳是光合作用的原料水光解产生18O218O2参与呼吸作用产生H218OH218O参与呼吸作用产生C18O2【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：种子的呼吸需要适量的水分，细胞有氧呼吸能分解有机物，释放能量，产生二氧化碳．二氧化碳是植物光合作用的原料．【解析】【解答】解：（1）瓶中加适量水后，种子的呼吸作用因水分适宜会加强，分解有机物，产生二氧化碳，致使玻璃瓶内CO2气体浓度增大．由于呼吸作用过程中释放了能量；其中一部分以热能形式散失，所以用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到发热．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞；使氧气减少，而氧气是呼吸作用原料，所以会导致种子的有氧呼吸会减弱；又二氧化碳是光合作用的原料，所以二氧化碳减少，会导致幼苗的光合作用减弱．

（3）如果另外用含180的H218O浇幼苗，罩上玻璃翠，则罩内空气中的氧气、二氧化碳和水中都出现18O，从光合作用和呼吸作用的角度看，其原因是水光解产生18O2，18O2参与呼吸作用产生H218O，H218O参与呼吸作用产生C18O2．

故答案为：

（1）加强浓度增大呼吸作用产生了热量。

（2）氧气减少；而氧气是呼吸作用原料二氧化碳减少，而二氧化碳是光合作用的原料。

（3）①水光解产生18O2；②18O2参与呼吸作用产生H218O；③H218O参与呼吸作用产生C18O220、不是健那绿染液线粒体酒精和二氧化碳溴麝香草酚蓝溶液或澄清的石灰水溶液血球计数板多次计数，计算平均值水主动运输载体蛋白的数量和能量供给的多少【分析】【分析】酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌．酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2，在进行无氧呼吸时能产生酒精和CO2．CO2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况．橙色的重铬酸钾溶液；在酸性条件下可与乙醇发生化学反应，变成灰绿色．

分析图解：图中物质的运输与细胞内外浓度差无关，表明该物质的运输方式为主动运输，主动运输需要消耗能量和载体的协助．【解析】【解答】解：（1）台盼蓝能将死细胞染成蓝色；活细胞不会被染上颜色．健那绿是活体染色剂，可以使线粒体呈现蓝绿色，所以为观察正常细胞中的线粒体，可用健那绿进行染色，被染色的细胞一般是处于生活状态．

（2）有氧呼吸的主要场所是线粒体；若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，在有氧条件下也不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，葡萄糖氧化分解的产物是二氧化碳和酒精，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液变黄色，酒精能使重铬酸钾的浓硫