2024年沪教版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版九年级化学上册月考试卷152考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、对下列日常生活生产中的现象或事实解释不合理的是（）

。生活中的现象解释A春暖花开，香气宜人分子在不断运动B洗洁精清洗餐具上油污洗洁精能溶解油污C铁制品在潮湿地方易生锈铁生锈过程是铁与氧气、水发生复杂的化学反应D活性炭用作冰箱去味剂活性炭具有吸附性A.AB.BC.CD.D2、目前我国重点城市日报的天气预报检测项目不包括（）A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.可吸入固体颗粒3、电脑硬盘的盘片表面磁粉成份Fe2O3中铁元素的化合价是A.0B.＋1C.＋2D.＋34、下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（）A.氮气、水、二氧化碳B.水、五氧化二磷、碳酸氢铵C.氧气、过氧化氢、铜绿D.水银、干冰、空气5、下列反应中不属于复分解反应的是（）A.H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2OB.H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HClC.Fe+2HCl═FeCl2+H2↑D.2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑6、不能直接构成物质的微粒是（）A.电子B.原子C.离子D.分子7、下列各组物质的鉴别方法不妥当的是。选项物质鉴别方法A硬水和软水用肥皂水B纯金和黄铜观察颜色CCO和CO2用澄清石灰水D食盐水和蒸馏水加热蒸发8、能说明分子在化学变化中可再分的事实是（）A.湿衣服放在外面晒干B.氧化汞受热分解生成汞和氧气C.硫加热变成硫蒸气D.大块冰糖变成小块冰糖评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、1991年，我国著名化学家，张青莲与另一位科学家合作，测定了铟元素（In）的相对原子质量新值．铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115．则铟原子的中子数为____．10、甲同学对厨房管道煤气燃烧的产物产生了兴趣，于是就将该问题带到了活动小组．过程中甲首先提出：管道煤气的燃烧产物是什么？乙同学立即发言：我认为其产物是二氧化碳、水蒸气．乙同学的发言属于实验探究中的____环节．大家真对乙同学的说法设计了合理的实验方案；你帮他们完成验证上述两种气体的操作及现象。

操作：____现象____结论：产物有水蒸气。

操作：____现象____结论：产物有二氧化碳。

真对该探究过程你还能提出什么问题____（一条即可）11、下列有关水的叙述错误的是____

A；水的比热容比沙石、泥土大得多；这是沿海地区日夜温差比内陆地区小的主要原因；

B；水是最常用的溶剂；在水溶液中进行的化学反应不仅速度快而且充分；

C；水的沸点是100℃；凝固点是0℃；

D、虽然地球是个“水球”，但可供人类利用的淡水资源非常有限．12、材料在生活中应用很广泛．

（1）下列生活物品属于无机材料的是____；

（2）现行流通的硬币材质均为金属材料；如一元硬币是钢芯镀镍（Ni），伍角硬币是钢芯镀铜，一角硬币是铝合金或不锈钢．

①选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是____（填序号）；

A．金属的导电性B．金属的耐腐蚀性。

C．金属的硬度D．金属价格与硬币面值的吻合度。

②五角硬币镀铜是因为常温下，铜的化学性质____（填“稳定”或“活泼”）；

③钢是一种含碳量为____（填数值）的铁合金，其硬度比铁____（填“大”或“小”）；

④在一定条件下，镍在空气中会形成致密的氧化膜（NiO），反应的化学方程式为____．镍和稀硫酸反应会生成硫酸镍（NiSO4）和一种可燃性气体单质，反应化学方程式为____；

⑤根据如图镍原子的结构示意图回答：镍原子的原子序数是____，在化学变化中易____电子（填“得到”或“失去”）．13、材料的发展和应用；推动了社会的进步．铁；铜、棉花、聚乙烯塑料中人们生活和生产中常见的材料．

①上述材料中；属于天然有机高分子的是____________．

②铁是世界上使用最广的金属；工业上炼铁是利用一氧化碳的还原性把铁从铁的矿石中还原出来．请写出一氧化碳和氧化铁在高炉中的化学反应方程式____________

③为了探究铁和铜的金属活动性强弱，完成该实验有多种方案，写出其中一种方案中涉及的化学反应方程式____________．14、用符号表示；或写出符号所具有的意义．

rm{(1)}氮元素______，rm{(2)3}个铁原子______，rm{(3)4P}______；

rm{(4)3H}______，rm{(5)H}______，______rm{(6)Fe}______，______．15、根据结构示意图填空（填序号）

（1）其中属于阴离子的是____

（2）达到了稳定结构的是____

（3）共含有____种元素．16、为了判断得到自来水是硬水或软水，可加入____进行检验．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、只有受温度影响变化不大的物质，才能用蒸发溶剂的方法使它从溶液中结晶出来____．（判断对错）18、在实验室，稀释浓硫酸时可以将水注入浓硫酸．____．（判断对错）19、冰水混合物属于纯净物____．20、用来测定空气中氧气的含量的实验，燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝____．（判断对错）21、纯净物是含杂质很少的具有一定纯度的物质．____．（判断对错）22、50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水，可以得到150克20%的蔗糖水____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共4题，共36分)23、某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中；先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会儿后，采用如图所示装置过滤，请问：（1）此装置还缺少一种仪器，该仪器的名称是______其作用是______

（2）操作过程中；他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是：（写一点）______

（3）过滤后发现滤液仍然浑浊；可能的原因是：（写一点）______．

24、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺；夏天；将食品放在冰箱里不容易腐烂．说明反应物的浓度和温度对化学反应快慢（反应速率）有影响．那么，浓度和温度是如何影响化学反应速率的？

设计方案：同学们利用双氧水和二氧化锰反应来探究上述问题；设计了下列3组实验．其中二氧化锰的作用是______．

。组别温度二氧化锰的质量双氧水的浓度和体积观察产生气泡的速率1室温0.5g5%、50mL反应平稳，有大量气泡产生2加热0.5g5%、50mL气泡急速产生，并产生大量白雾3室温0.5g30%、50mL气泡呈爆发式产生，并带出反应液分析探究：哪两组实验用来探究浓度对化学反应速率的影响？______．

通过上述实验得出的结论是：

①______；

②______．

讨论反思：通过三组实验的观察与比较，你认为第______组方案比较适合在实验室制取氧气．写出发生反应的化学方程式______2H2O+O2↑25、（2005•山西）化学给我们的生活带来了巨大变化．在化学家眼里；空气；水、煤、石油、粮食、植物秸秆、大理石、食盐、石英砂等等，都是基本化工原料．仿照示例，从上述物质中分别选取一种作为原料，说明其在衣、住、行方面给我们带来的变化．

示例：石英砂--制取半导体材料；推动了信息技术及信息产业的发展．

关于“衣”______．

关于“住”______．

关于“行”______．

26、将400g26.5%的Na2CO3溶液和400g稀盐酸混合，恰好完全反应，求反应后溶液的质量．（已知：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，相关物质的相对分子质量：HCl-36.5，Na2CO3-106，NaCl-58.5，CO2-44，H2O-18）评卷人得分五、推断题(共2题，共6分)27、（2012秋•开县期中）在如图转化关系中；生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变．

则图中A为：____，B为：____，D为：____，H为：____；

属于化合反应的是____（填序号）；

属于分解反应的是____（填序号）．28、某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案，用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如下图所示：请回答下列问题：(1)步骤②中分离物质的方法是__________________。(2)固体A的成分是________________。(3)步骤②中发生反应的化学方程式为______________________________。(4)步骤③中加入的B物质是______________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】A；闻到气味；可用分子是在不断的运动的进行分析解释．

B；根据洗洁精具有乳化作用；进行分析判断．

C；根据铁锈蚀的条件；进行分析判断．

D、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断．【解析】【解答】解：A；春暖花开；香气宜人，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．

B；洗洁精清洗餐具上油污；是利用了洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故选项解释错误．

C；铁制品在潮湿地方易生锈；是铁与氧气、水发生复杂的化学反应，故选项解释正确．

D；活性炭用作冰箱去味剂；是利用了活性炭具有吸附性，故选项解释正确．

故选：B．2、C【分析】【分析】城市日报的天气预报检测项目是：氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳、悬浮颗粒物等，根据城市日报的天气预报检测项目分析即可．【解析】【解答】解：天气预报所检测的是空气的主要污染物，而空气的主要污染物是：氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳、悬浮颗粒物等．A、B、C都是空气污染物，二氧化碳不列入检测项目．故选：C．3、D【分析】试题分析：根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，已知O的化合价为-2价，铁的化合价为x，则2x+（-2）×3=0，解得x=+3，故选D。考点：仰视化合价的计算【解析】【答案】D4、D【分析】解：A；氮气是由一种元素组成的纯净物；属于单质，水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；

B；水是由不同种元素组成的纯净物；属于化合物，五氧化二磷是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，碳酸氢铵是由一种物质组成的，属于纯净物；

C；氧气是由一种元素组成的纯净物；属于单质，过氧化物是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，铜绿是由一种物质组成的，属于纯净物；

D；水银（汞）是由一种元素组成的纯净物；属于单质，干冰（二氧化碳）是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物。

故选：D。

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。

判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。【解析】D5、C【分析】【分析】复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：A、H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．

B、H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．

C、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．

D、2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．

故选：C．6、A【分析】【分析】根据微观粒子的构成、微观粒子的电性及物质不带电等方面来分析解答；构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．【解析】【解答】解：A；电子带电；而物质不带电，则电子不能构成物质，故A正确；

B；原子不显电性；可直接构成物质，如金属单质可由金属原子直接构成，故B错误；

C；离子带电；但物质可由阴阳离子构成，如氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成，故C错误；

D；分子不显电性；可直接构成物质，如氧气、水等可由分子直接构成，故D错误；

故选A．7、B【分析】试题分析：硬水和软水用肥皂水鉴别，纯金和黄铜用酸溶液鉴别，CO和CO2用澄清石灰水鉴别，食盐水和蒸馏水加热蒸发，有固体析出的是食盐溶液。故选B.考点：物质的鉴别【解析】【答案】B8、B【分析】【分析】在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分．分子分解成原子，原子再结合成新的分子．只有在化学变化中，分子才会再分，所以是判断物理变化与化学变化的．【解析】【解答】解：分子只有在化学变化中才能再分；也就是本题依旧是考查下列变化是否为化学变化的。

A；湿衣服晾干；是物理变化，说明分子是不断运动的．

B；氧化汞受热分解生成汞和氧气是化学变化；说明氧化汞分子可以分解成氧原子和汞原子，汞原子之间结合成金属汞，氧原子之间结合成氧分子．

C；硫变成硫蒸汽；是分子不断运动的结果，是物理变化．

D；大块冰糖变成小块的；是宏观改变，与微粒的变化无关．是物理变化．

故选B．二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解析】【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数；由题意铟元素的核电荷数为49，故其核内质子数为49；相对原子质量为115，根据相对原子质量=质子数+中子数，则中子数=115-49=66．

故答案为：66．10、略

【分析】【分析】根据科学探究的步骤以及二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷会生成水雾进行解答．【解析】【解答】解：乙同学猜想其产物是二氧化碳；水蒸气．所以乙同学的发言属于实验探究中的猜想与假设环节．

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；水蒸气遇冷会生成水雾，所以实验方案为：

操作：用冷而干燥的器皿照在火焰上方；现象：器皿内壁有水雾；结论：产物有水蒸气；

操作：将上述实验的器皿迅速倒转倒入澄清石灰水；现象：；结论：产物有二氧化碳。

该探究过程出现了白烟；探究的问题是白烟的成分是什么．

故答案为：猜想与假设；用冷而干燥的器皿照在火焰上方；器皿内壁有水雾；

将上述实验的器皿迅速倒转倒入澄清石灰水；石灰水变浑浊；白烟的成分是什么．11、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，水的比热容比泥土和沙大的多，在水溶液中进行的反应能使物质微粒间接触的机会增多，加快反应，在标准状况下，水的沸点是100℃，凝固点是0℃，地球上的淡水资源不丰富．【解析】【解答】解：A；水的比热容比沙石、泥土大得多；这是沿海地区日夜温差比内陆地区小的主要原因，正确；

B；水是最常用的溶剂；在水溶液中进行的化学反应不仅速度快而且充分，正确；

C；在标准状况下；水的沸点是100℃，凝固点是0℃，没有压强限制问题就没有意义．错误；

D；地球上的淡水资源不丰富；正确；

故选C．12、略

【分析】

（1）由无机材料指由无机物单独或混合其他物质制成的材料可知；玻璃杯和铁锅属于无机材料；

（2）①根据硬币的流通特点可知：铸造出的硬币要有较强的耐腐蚀性；硬度较大、且硬币价值与面值的吻合度要接近；而金属的导电性不是铸造硬币所考虑的因素；

②五角硬币镀铜是因为常温下铜的化学性质；

③钢是一种含碳量为0.03%～2%的铁合金；其硬度比铁大；

④在一定条件下，镍在空气中会形成致密的氧化膜（NiO），反应的化学方程式为2Ni+O22NiO．镍和稀硫酸反应会生成硫酸镍（NiSO4）和氢气，反应化学方程式为Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑；

⑤由镍原子的结构示意图回答：镍原子的原子的核内质子数是28；原子序数是28，最外层的电子数是2，小于4个，在化学变化中易去电子．

故答为：（1）AB；（2）①A，②稳定；③0.03%～2%，大；④2Ni+O2═2NiONi+H2SO4═NiSO4+H2↑；⑤28；失去．

【解析】【答案】（1）无机材料指由无机物单独或混合其他物质制成的材料；

（2）①根据硬币的流通特点分析硬币应具有的特点要求；特别是其耐腐蚀；硬度、及价值的相关因素；

②根据铜的化学性质分析；

③根据钢的成分及性能分析；

④根据镍与氧气；硫酸的反应写出反应的方程式；

⑤根据原子结构示意图的意义分析回答．

13、略

【分析】解：①由材料的分类可知铁；铜属于金属单质是金属材料；棉花属于天然纤维，聚乙烯塑料属于有机合成高分子材料．

②一氧化碳和氧化铁在高炉中反应会生成铁与二氧化碳，其方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

③由于铁的金属活动性在氢前，而铜的金属活动性在氢后，所以可采用两者与稀硫酸反应的方法判断其金属活动性，能反应产生气泡的金属活动性强，不能反应的活动性较弱，也可采用铁与硫酸铜溶液反应，铁能置换出铜，所以金属的活动性铁＞铜，涉及的方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑和Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

故答案为：①棉花；②3CO+Fe2O32Fe+3CO2；③Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+CuSO4=Cu+FeSO4合理即可)；【解析】棉花;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+CuSO4=Cu+FeSO4合理即可)14、N3Fe4个磷原子3个氢原子氢元素一个氢原子铁元素一个铁原子【分析】解：rm{(1)}氮元素的符号为rm{N}故填：rm{N}

rm{(2)3}个铁原子就是在铁元素符号的前面加上数字rm{3}故填：rm{3Fe}

rm{(3)4P}表示rm{4}个磷原子，故填：rm{4}个磷原子；

rm{(4)3H}表示rm{3}个氢原子，故填：rm{3}个氢原子；

rm{(5)H}表示氢元素；一个氢原子；故填：氢元素；一个氢原子；

rm{(6)Fe}表示铁元素；一个铁原子；故填：铁元素；一个铁原子．

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{N}rm{3Fe}rm{4}个磷原子rm{3}个氢原子氢元素一个氢原子铁元素一个铁原子15、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析：阴离子的核内质子数＜核外电子数，最外层电子数达到8个电子的是稳定结构，只有一个电子层的原子的最外层电子数是2个即达到稳定结构，同种元素具有相同的质子数．【解析】【解答】解：（1）ABC中核内质子数=核外电子数；属于原子，D元素的核内质子数＜核外电子数，属于阴离子，E元素的核内质子数＞核外电子数，属于阳离子；

（2）A只有一个电子层；且最外层电子数是2，达到稳定结构，D；E元素的最外层电子数为8，也达到了稳定结构；

（3）观察微粒结构示意图；其质子数不同的是不同种元素，C和E元素的核内质子数相等，属于同种元素，其他均不相同，所以共有4种元素；

故答案为：（1）D；（2）ADE；（3）4．16、略

【分析】【分析】根据硬水、软水的鉴别方法及生活中降低水的硬度的方法回答．【解析】【解答】解：为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．故填：肥皂水．三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【分析】根据物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断将溶液通过升温还是降温的方法使溶质从溶液中结晶析出；【解析】【解答】解：物质的溶解度随温度升高变化不大．所以；若要将物质从它的溶液中结晶出来，较适合的方法是蒸发结晶，不是才能用蒸发溶剂的方法使它从溶液中结晶出来，故错．

答案：×18、×【分析】【分析】浓硫酸的稀释方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅．”【解析】【解答】解：浓硫酸的稀释从理论上来说；是指将浓硫酸加水变成稀硫酸的过程，但由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，而浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的．因此，浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里．

故答案是：×．19、√【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一种物质；属于纯净物．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】根据细铁丝在空气中不能燃烧分析判断．【解析】【解答】解：由于细铁丝在空气中不能燃烧；不能测定空气中氧气的含量．所以，叙述错误．

故答为：×．21、√【分析】【分析】混合物从组成上有两种或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成．【解析】【解答】解：纯净物只有一种物质组成．生活中也可以说是含杂质很少的具有一定纯度的物质．

故答案为：√22、×【分析】【分析】溶液具有均一性、稳定性，两种质量分数相同的同种溶液混合后，溶质质量分数不变．【解析】【解答】解：50克10%的蔗糖水中加入100克10%的蔗糖水；可以得到150克10%的蔗糖水，该题说法不正确．

故填：×．四、计算题(共4题，共36分)23、略

【分析】

（1）过滤时要用玻璃棒进行引流；否则从烧杯导入的液体会溅出．装置中缺少引流用的玻璃棒．

（2）过滤速度太慢是因为滤纸没有紧贴漏斗内壁；是滤纸与漏斗壁之间有气泡；

（3）过滤后观察发现；滤液仍然浑浊，说明起不到过滤作用，例如滤纸破了，滤液高于滤纸边缘等．

故答案为：（1）玻璃棒；引流．

（2）滤纸没有紧贴漏斗内壁．

（3）滤纸破损（合理即可）．

【解析】【答案】（1）根据玻璃棒在操作中的实际应用考虑；

（2）根据过滤速度太慢可能的原因考虑；

（3）要从起不到过滤作用去考虑．

24、略

【分析】

实验室用双氧水制取氧气要用的二氧化锰；二氧化锰所起的作用是催化作用．

对比三组实验可以发现1；3组实验中双氧水的浓度浓度不同；其他条件都相同．则第1、3组实验是用来探究浓度对反应速率的影响．

对比1；2组实验发现当其他条件都相同；温度升高时，反应速率加快；对比1、3组实验发现当其他条件相同，双氧水的浓度浓度变大是反应速率加快．由此可得出实验结论．

对比三组实验的现象可以发现第1组实验产生气泡的速率便于收集气体；第2；3组实验产生气体的速度过快不利于收集气体．

故答案为：设计方案：催化作用．

分析探究：1；3．

①；温度相同时；浓度越大反应越快；

②；浓度相同时；温度越高反应越快。

讨论反思：1；2H2O22H2O+O2↑

【解析】【答案】实验室用过氧化氢制氧的实验中；二氧化锰是催化剂，所起的作用是催化作用．

分析三组对比实验可以看出：1组和2组实验只有温度；不同其他条件都相同；1组和3组实验只有双氧水的浓度浓度不同，气体条件都相同．则1组和2组实验是观察温度对反应速率有没有影响，1组和3组是观察浓度对反应速率有没有影响．结合实验现象就可以得出结论．

对比三组实验气泡产生的速率可以发现第1组实验反应速率适中；便于气体收集，适合实验室制取氧气．最后正确写出化学方程式即可．

25、略

【分析】

由生活中“衣”回忆布料的来源；石油进过分馏后，再经过裂解生成各种原料，用来合成纤维，改变了服装的品质．

从“住”回忆建筑材料的来源；大理石用来制造水泥，玻璃，促进建筑材料业的发展（或煤用来炼钢，促进建筑材料业的发展）

从“行”回忆交通工具；用石油化工产品合成橡胶，制成汽车轮胎，促进交通工业的发展（或植物秸秆经生物发酵制酒精，改变燃料的结构，促进交通业的发展）等．

故答案为：

石油--合成纤维；改变了服装的品质（或煤--提取染料，使服装具备丰富的色彩）

大理石--制造水泥；促进建筑材料业的发展（或煤--炼钢，促进建筑材料业的发展）

石油--合成橡胶；促进交通工业的发