2024年沪教版七年级物理下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级物理下册阶段测试试卷662考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、对于放在水平桌面上的书，下述几对力中属于相互作用力的是(

)

A.书对桌面的压力与书所受的重力B.书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力C.书所受的重力与桌面对书的支持力D.书对桌面的压力与桌面对书的支持力2、下列关于分子之间存在引力或斥力的说法中错误的是(

)

A.两块铅块压紧后连成一块，说明分子间有引力B.碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力C.一般固体、液体难压缩，说明分子间有斥力D.拉断绳子需要一定的拉力，说明分子间有引力3、如图是某司机在高速公路上行驶时观察到汽车上速度计的示意图；则由图可知下列说法中正确的是(

)

A.此汽车运动的平均速度为100km/h

B.此时汽车的瞬时速度为100km/h

C.汽车在高速度公路上运动的最大速度为100km/h

D.汽车在1h

内运动的路程一定为100km

4、小培同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.50厘米，这本书共有300页．则每张纸的厚度是（）A.0.05毫米B.0.005厘米C.0.1毫米D.0.01毫米5、第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，当幼教机器人和小朋友比赛背唐诗时，下列有关说法正确的是(

)

A.机器人的声音是由振动产生的B.能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的响度不同C.机器人的声音可以在真空中传播D.机器人的声音在空气中传播速度是3隆脕108m/s

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、自然界中雾的形成是____（填物态变化名称），该物态变化要____热．7、如图所示为“小孔成像”的示意图：该现象可以用______来解释；小孔成的像是______(

选“虚像”或“实像”)

若小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来______(

填“变大”“不变”或“变小”)

．8、2015年全国两会召开之际，某学校组织学生通过电视听取全国两会报告．一个同学刚走到演播室门口，就说：“你们听，现在习主席在讲话”，这个学生是根据____判断出是习主席的声音的．老师让把电视的音量调大一些，这是要求增大声音的____．9、神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨（改变运行高度，运行方向），这说明力可以______；北京测控中心通过______与宇航员联络，当神舟十号绕远地点向近地点运动时其动能______（选填“增大”“缩小”或“不变”）10、力是物体对物体的作用.

一本书放在桌上，书对桌面有一个压力，______是施力物体，______是受力物体；同是桌面对书有一个支持力，______是施力物体，______是受力物体，这说明物体间力的作用是相互的．11、一个声源2min

内振动了720

次，它的频率为_______Hz

人耳________(

选填“能”或“不能”)

听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz

则他的声带每秒钟振动________次。12、如图；A

为音叉，B

为固定的小激光笔，C

是粘在音叉叉股上的小平面镜，D

为一较大的平面镜，E

为天花板。

(1)

实验时；用橡皮锤敲响音叉A

听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑______。这个现象说明______。

(2)

这个实验中还涉及到的科学知识有______(

答一点即可)

(3)

这个实验中用到的探究方法是______。13、人耳能听到鼓声，鼓声是通过______传播进入耳朵的，水中的鱼会被岸上人的说话声吓跑，说明声音也能在______中传播．14、对固体加热，它可能会变成______体；若继续加热，它最终会变成______体.

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、“坐地日行八万里”属于地球自转现象．______（判断对错）16、俗话说：“一个巴掌拍不响”.

这是因为力的作用是相互的．______(

判断对错)

17、一斤棉花没有一斤铁块重．______（判断对错）18、俗话说：“一个巴掌拍不响”.

这是因为力的作用是相互的．______(

判断对错)

19、穿深颜色的衣物时对太阳光的吸收多，因此穿着感觉比较暖和．______(

判断对错)

评卷人得分四、简答题(共2题，共12分)20、根据你所学的知识和欣馨的思维导图，请你设计一个实验或举出一个生活实例来证明“力的作用是相互的”。21、填上适当的质量单位：中学生的质量是50

__________，一张邮票的质量是50

_________．评卷人得分五、综合题(共4题，共16分)22、（2015•南京）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点；他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．

（l）应选用颗粒____（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．

（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于____（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是____．

（3）图乙中第3min时，物质处于____态．

（4）图乙中，物体在A点时具有的内能____（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．23、小明利用天平和量杯测量某种液体的密度；得到的数据如下表．

。液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积V/cm320406080(1)

请根据实验数据；作出液体与量杯的质量m

与液体的体积V

的图象；

(2)

量杯的质量是______千克；

(3)

液体的密度是______千克/

米3

．24、由于光照而产生电压的现象叫光伏效应.

单晶硅太阳能电池就是根据光伏效应设计的.

它是将______能转化为______能；已知某一单片单晶硅太阳能电池在正常太阳光照射下，其效率可达到25%

产生的电压为0.6V

用它给电阻为6娄赂

的用电器供电，电流是______A

每秒钟照射到该单片单晶硅太阳能电池上的太阳光的能量至少是______J.25、按照题目要求作图：

（1）如图甲所示；重50N的物体静止在水平地面上，画出它所受重力G和支持力F的示意图．

（2）根据平面镜成像特点；在图乙中画出物体AB在平面镜MN中所成的像．

（3）根据图丙中通电螺线管的N；S极，在括号内标出电源的“+”极和“-”极．

（4）如图丁所示，用笔画线代替导线将点灯和开关正确接到电路中．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：

A；书对桌面的压力与书所受的重力；它们方向相同，不是相互作用力，故A错误；

B；书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力；有三个不同的力，大小也不相同，不是相互作用力，故B错误；

C；书所受的重力与桌面对书的支持力；它们作用在同一个物体上，不是相互作用力，故C错误；

D；书对桌面的压力与桌面对书的支持力；大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是相互作用力，故D正确．

故选D．

(1)

当一个物体对另一个物体施加力的同时；由于物体间力的作用是相互的，所以该物体同时也受到另一个物体对它施加的力，这个力就是反作用力，这两个力就是相互作用力．

(2)

相互作用力的条件：大小相等；方向相反、作用在同一条直线上；作用在两个物体上．

平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.

不同点：平衡力是一个受力物体，发生在两个物体之间；相互作用力是两个受力物体，发生在两个物体之间．【解析】D

2、B【分析】试题分析：根据分子动理论的知识逐一分析各选项；然后做出选择；

组成物质的分子间同时存在相互作用的引力与斥力；分子力的作用距离很小．

A；两块铅块压紧后连成一块；是由于铅分子间存在相互作用的引力把两铅块连在了一起，说法正确，不符合题意；

B；由于分子间的作用距离很小；碎玻璃拼在一起时，碎玻璃块间的距离远大于分子力相互作用的距离，分子力不起作用，所以碎玻璃不能拼在一起，碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力的说法是错误的，符合题意；

C；由于分子间存在相互作用的斥力；所以一般固体、液体难压缩，说法正确，不符合题意；

D；由于绳子分子间存在相互作用的引力；所以拉断绳子需要一定的拉力，说法正确，不符合题意．

故选B．【解析】B

3、B【分析】解：汽车上速度计的示数为100km/h

是汽车的瞬时速度，故AC错误，B正确；

因为汽车做的不一定是匀速运动；所以汽车在每1h

内运动的路程不一定是100km

所以D错误．

故选B．

速度计上标明的单位是km/h

根据指针所指示的读出速度的大小，此速度是汽车在该时刻的瞬时速度大小．

此题主要考查的是学生对瞬时速度的理解和掌握，基础性题目．【解析】B

4、C【分析】【分析】已知书本页数，可以得到张数；已知书本纸张总厚度和张数，两者之比为一张纸的厚度．【解析】【解答】解：

书本纸张的张数为n=张=150张；

则一张纸的厚度为L==0.01cm=0.1mm．

故选C．5、A【分析】解：A

机器人的声音是由振动产生；故A正确；

B；区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同；故B错误；

C；声音的传播靠介质；故机器人的声音不能在真空中传播；故C错误；

D；机器人的声音在空气中传播速度是340m/s

故D错误；

故选：A

(1)

声音由物体的振动产生。

(2)

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

(3)

声音的传播靠介质；固体；液体、气体都可作为传播声音的介质；声音在空气中的传播速度是340m/s

真空不能传声。

深入理解声音的产生条件和传播条件、传播速度；以及声音的特征的理解；可解答此题。【解析】A

二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】【分析】自然界中存在三种状态：固态、液态、气态．物质从气态变成液态叫液化，物质从液态变成气态叫汽化，物质从气态直接变为固态叫凝华，物质从固态直接变为气态叫升华，物质从固态变为液态叫熔化，物质由液态变为固态叫凝固．其中熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华要放热，据此分析回答．【解析】【解答】解：

雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在空气中的尘埃上形成的；液化要放热；

故答案为：液化；放．7、光的直线传播；实像；变小【分析】解：小孔成像是由光沿直线传播造成的；所成的像是实像，由图可见蜡烛距离小孔较近，在光屏上成的像比实际烛焰大；将蜡烛和光屏位置对调后，烛焰距离小孔比越来远了，所以成的像也就变小了．

故答案为：光的直线传播；实像；变小．

(1)

光在同种；均匀、透明介质中沿直线传播；光的直线传播形成了很多现象，例如影子、日食、月食、小孔成像等；

(2)

小孔成像；成倒立的实像，像的形状与孔的形状无关，取决于物体的形状，物体距离小孔越近，成的像越大．

本题考查光的直线传播形成的小孔成像现象，此类问题学生往往在孔的形状与成像的形状的关系上出错，要牢记孔像的形状与孔的形状无关，完全取决于物体的形状．【解析】光的直线传播；实像；变小8、音色|响度【分析】【解答】解：音色与发声体的材料；结构有关；能准确无误判断出是习主席在讲话，他是根据声音的音色来判断的；

老师让把电视的音量调大一些；这是要求增大声音的响度．

故答案为：音色；响度．

【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．9、略

【分析】解：

①神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作；是通过喷射燃气来实现变轨（改变运行高度，运行方向），这说明力可以改变物体的运动状态；

②北京测控中心通过电磁波与宇航员联络；

③当神舟十号绕远地点向近地点运动时；重力势能转化为动能，质量不变，速度变大，所以动能增大．

故答案为：改变物体的运动状态；电磁波；增大．

①力的作用效果有二：改变物体的形状；改变物体的运动状态，其中运动状态的改变包括速度的变化和方向的变化；

②电磁波可以在真空中传播；

③飞船在绕地飞行过程中；动能和重力势能不断转化．

此题考查的是力的作用效果、电磁波的特点和动能的影响因素，属于基本规律的应用，难度不大．【解析】改变物体的运动状态；电磁波；增大10、书；桌子；桌子；书【分析】解：书本放在桌上；书本和桌面相互接触发生作用而产生力.

其中，桌面对书本有一个支持力，支持力的施力物体是桌面，支持力的受力物体是书本.

同时，书对桌面也有一个力，这个力是压力，压力的施力物体是书本，而受力物体则变成了桌面.

由此可见，一个物体既是施力物体，又是受力物体．

故答案为：书；桌子；桌子；书．

力是物体对物体的作用；产生力的两个物体，互为施力物体，互为受力物体．

按力的定义，力是物体间的相互作用，只要物体间存在相互作用，物体就既是施力物体，也是受力物体．【解析】书；桌子；桌子；书11、6不能200【分析】【分析】解答此题要知道：(1)

物理学中；1s

内振动的次数叫做频率；(2)

人耳能听到的声音频率在20鈭�20000Hz

之间，超过这个范围，人耳是听不到的。

本题考查学生对人耳听觉范围的理解情况和对频率计算的能力。【解答】物体在1s

内振动1

次；称为1Hz

如果2

分钟振动720

次，说明120s

振720

次，那么在1s

内振动了6

次，称为6Hz

超出人耳的听觉范围，是听不到的；

小明同学练声时；发出声音的频率是200Hz

即1s

内振动200

次。

故答案为：6

不能；200

【解析】6

不能200

12、位置变化；发声的物体在振动；声音可以在空气中传播；转换法【分析】解：(1)

实验时；用橡皮锤敲响音叉A

听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置变化，说明音叉在振动；

(2)

用橡皮锤敲响音叉A

我们能听到声音，说明声音可以在空气中传播；

(3)

音叉发声时的振动不容易直接观察；通过光斑位置的变化可以得到音叉在振动，采用的是转换法。

故答案为：(1)

位置变化；发声的物体在振动；(2)

声音可以在空气中传播；(3)

转换法。

(1)

声音是物体振动产生的；一切发声体都在振动；

(2)

声音的传播需要介质；

(3)

物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量；通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

此题考查了声音的产生和传播条件。通过光斑位置变化证明音叉的振动，运用了转换法。【解析】位置变化；发声的物体在振动；声音可以在空气中传播；转换法13、空气；液体【分析】解：人生活在空气中；人听到的鼓声是通过空气传来的；

人说话声通过空气和水传到水中鱼的耳朵中；说明液体也能传播声音．

故答案为：空气；液体．

声音靠介质传播；一切固体；液体、气体都可以传声，通常听到的声音是空气传来的．

(1)

人听到的声音是靠介质传来的；考查通常人听到的声音是通过什么传来时，要写空气；

(2)

岸上人的说话声通过空气和水传到鱼耳朵，人的脚步声通过大地和水传到鱼耳朵．【解析】空气；液体14、略

【分析】解：

对固体加热；固体吸收热量，从固态变为液态，此物态变化称为熔化；

若继续加热；熔化后的液体变成了气体，此物态变化称为汽化．

故答案为：液；气．

对固体进行加热；首先是固体会吸热熔化，继续加热，熔化的液体会吸热汽化为气体．

对于六种物态变化，不仅要掌握它们的定义，还要记住它们的吸放热情况．【解析】液；气三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】解：赤道的周长是40000千米；合计八万里，由于地球的自转，它的周期是一天24小时，即坐地日行八万里．

故答案为：√．

地球绕地轴不停转动；叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替；日月星辰东升西落和时间差异．

本题考查了地球自转的概况，属于基础题．【解析】√16、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：隆脤

．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】隆脤

17、×【分析】解：物体所含物质的多少叫质量．因为铁和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤铁一样重．故题干说法错误．

故答案为：×．

物体所含物质的多少叫质量．铁和棉花都是1斤；单位和数据都相等，质量相等．

铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．【解析】×18、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：隆脤

．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】隆脤

19、√【分析】解：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的；黑色物体吸收所有颜色的光，故穿深颜色的衣物时对太阳光的吸收多，因此穿着感觉比较暖和．

故答案为：隆脤

．

透明物体的颜色是由透过它的色光决定的；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，白色物体能反射所有颜色的光，黑色物体吸收所有颜色的光．

本题考查了物体的颜色，属于光学基础知识的考查，相对比较简单．【解析】隆脤

四、简答题(共2题，共12分)20、垂直向下是指垂直于地面或斜面竖直向下是指指向地心【分析】【分析】垂直向下是指垂直于地面或斜面；竖直向下是指指向地心。本题考查“竖直向下”和“垂直向下”的区别，是容易混淆的两个概念。【解答】垂直向下是指垂直于地面或斜面，如图a

和图b

竖直向下是指指向地心，如图c

abc

【分析】物体间力的作用是相互的。本题考查物体间力的作用是相互的，是基础题。【解答】生活中很多现象都说明了力的作用的相互性，例如：用力拍桌子--手感到疼，就是由于物体间力的作用是相互的，人对桌子施加作用力的同时，桌子也对人施加了反作用力；另外，穿着旱冰鞋用力推墙--人会被墙推开，人用桨向后划水--船会前进，也都是这个道理。

故答案为：用力拍桌子--手感到疼。【解析】【小题1

】垂直向下是指垂直于地面或斜面竖直向下是指指向地心【小题2

】用力拍桌子--手感到疼21、千克;kg;克;毫克;吨【分析】解：质量的单位是千克，符号是kg

较小的单位有克，毫克，较大的单位有吨.

故答案为：千克，kg

克，毫克，吨．【解析】千克;kg;

克;

毫克;

吨五、综合题(共4题，共16分)22、略

【分析】【分析】（1）较小的冰块比较大的冰块受热均匀；

（2）掌握晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度保持不变．

（3）知道晶体在熔化前为固态；熔化过程为固液共存态；熔化完后为液态．

（4）根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大．【解析】【解答】解：（1）应选用较小颗粒的冰块做实验；较小的冰块受热均匀；

（2）由图象知；冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体；

（3）由图象知；图乙中第3min时，物质处于固态；

（4）不断吸热；内能增加，温度不变，故物体在A点时具有的内能小于在B点时的内能；

故答案为：

（1）较小；（2）晶体；冰熔化过程中，温度不变；（3）固；（4）小于．23、略

【分析】解：(1)

找出对应点；再连线，如图所示；

(2)

读图及表格中数据可知；当液体体积为0

时，即量杯中没有装液体时，质量m=20g

这就是量杯的质量，m卤­=20g=0.02kg

(3)

读图可知；当体积为60cm3

时，液体质量m=80g鈭�20g=60g

则液体的密度：

娄脩=mV=60g60cm3=1g/cm3=1隆脕103kg/m3

．

故答案为：(1)

如上图；(2)0.02(3)1隆脕103

．

(1)

依据表中数据所对应的质量与体积的值；在坐标图中先画点，再描线，注意质量中要减去量杯的质量；

(2)

读图象可知；量杯的质量就是当液体体积为零时，纵轴上的示数；