2024年浙教新版四年级数学下册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版四年级数学下册阶段测试试卷170考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、1周角等于（）A.4个直角B.4个平角C.2个直角2、把一个10°的角放在可以放大5倍的放大镜下面，这个角是（）A.50°B.2°C.10°D.无法判断3、在数射线上的小虫从3.8这点出发，先向左爬3格到3.5，再依次：向右爬20格向左爬4格向右爬7格，如果每格的大小一样，那么小虫最后停留在数射线上的点是（）A.3.8B.5.8C.6.6D.4.44、将一些小圆球如图摆放；第六幅图有（）个小圆球．

A.30B.36C.425、下面每组三条线段，不能围成三角形的是（）A.2cm、16cm、17cmB.2cm、8cm、5cmC.5cm、7cm、9m6、一个长方形长5厘米，3厘米，长和宽各增加3厘米，面积增加（）平方厘米．A.9B.6C.337、一块长方形的菜地，长30米，宽20米，菜园面积是（）A.60平方米B.600平方分米C.600平方米8、一项工程甲单位独做8天完成，乙单独做10天完成，甲、乙两队工作效率的比是（）A.10：8B.5：4C.4：5D.8：10评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、不计算；在填横线上上“＞”，“＜”或“=”．

898721____89956

780÷2÷7____780÷14

250÷4____250÷40

130×30____13×3．10、只有1个端点的是____，能量出长度的是____．

A．线段B．射线C．直线．11、31÷5+32÷5+33÷5+34÷5=____．12、要使□24÷62的商是一位数，□里可以填的数字分别是____；要使商是两位数，□里可以填的数字分别____．13、飞机的速度是每分钟12千米，可写作____，这架飞机每小时飞行____千米．14、4升=____毫升8000毫升=____升；

720秒=____分192时=____天．15、等腰三角形一定是锐角三角形．______．（判断对错）16、80007060009读作：______，八十一亿零三百写作：______．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、197-（53+47）=197-53+47．____．（判断对错）18、360÷90=36÷9____（判断对错）19、角的两条边越长，角越大．（判断对错）20、我们的教室面积是48平方分米．____．（判断对错）21、从一点到一条直线的线段就是点到直线的距离．____．（判断对错）22、一个因数乘5，另一个因数除以5，它们的积不变．____（判断对错）23、三千二百万四千零七写作：32004507．____．（判断对错）评卷人得分四、操作题(共1题，共6分)24、在下面画出65°和150°的角各一个．评卷人得分五、计算题(共2题，共6分)25、计算下面各题。

。（145+55）÷20175÷5×6167×（15÷15）279-（179-40）（631-181）÷90100-63×226、直接写得数．。72÷9÷8=80÷20-4=30-5×3=54÷9×8=（70-18）÷4=42÷3×40=78×20×0=62-48÷3=37×（26-26）÷5=10×（85÷5）=9×9÷9×9=360÷18=评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)27、分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】根据直角和周角的含义解答：等于90°的角是直角；等于360°的角是周角；用360分别除以90°，解答即可【解析】【解答】解：360°÷90°=4（个）

答：1个周角等于4个直角．

故选：A．2、C【分析】【分析】因为角的大小和边长的长短无关，更和放大无关，只和两条边张开的大小有关，无论用多大倍的放大镜去看一个角，这个角的度数都不变，据此判断即可．【解析】【解答】解：由分析可知：把一个10°的角放在可以放大5倍的放大镜下面；这个角仍是10°．

故选：C．3、B【分析】【分析】先求出每格代表多少，然后根据向右爬为“+”，向左爬为“-”，列式计算．【解析】【解答】解：（3.8-3.5）÷3

=0.3÷3

=0.1

3.5+0.1×20-0.1×4+0.1×7

=3.5+2-0.4+0.7

=5.8

答：小虫最后停留在数射线上的点是5.8．

故选：B．4、C【分析】【分析】从第一个图形开始分析小圆圈的个数：第一个图形中有1×2=2个小圆球，第二个图形中有2×3=6个小圆球，第三个图形中有3×4=12个小圆球，第四个图形中有4×5=20个小圆球，第n个图形有n（n+1）个小圆球，利用规律解决问题．【解析】【解答】解：观察图形可知：

第一个图形中有1×2=2个小圆球；

第二个图形中有2×3=6个小圆球；

第三个图形中有3×4=12个小圆球；

第四个图形中有4×5=20个小圆球；

所以第六幅图有6×7=42个小圆球．

故选：C．5、B【分析】【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．【解析】【解答】解：A；2+16=18＞17；能组成三角形；

B；2+5=7＜8；不能组成三角形；

C；5+7=12＞9；能组成三角形；

故选：B．6、C【分析】【分析】根据长方形的面积公式：S=ab，分别求出原来长方形的面积，和长和宽增加后大长方形的面积，再相减，就是增加的面积．据此解答．【解析】【解答】解：（5+3）×（3+3）-5×3

=8×6-15

=48-15

=33（平方厘米）

答：面积增加33平方厘米．

故选：C．7、C【分析】【解答】解：30×20=600（平方米）；

答：菜园的面积是600平方米．

故选：C．

【分析】根据长方形的面积公式：s=ab，把数据代入公式解答．8、B【分析】【分析】根据工作量=工作效率×工作时间，可得工作量一定时，工作效率和工作时间成反比，据此解答即可．【解析】【解答】解：因为工作量一定时；甲；乙两队工作时间的比是8：：1=4：5；

所以甲；乙两队工作效率的比是5：4．

答：甲；乙两队工作效率的比是5：4．

故选：B．二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】（1）比较整数的大小；先看整数的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的；

（2）（3）（4）根据整数乘除法的计算方法，先求出结果，再进行大小比较即可．【解析】【解答】解：（1）898721＞89956

（2）因为780÷2÷7=780÷14≈55.7

780÷14≈55.7

所以780÷2÷7=780÷14

（3）因为250÷4=62.5

250÷40=6.25

所以250÷4＞250÷40

（4）因为130×30=3900

13×3=39

所以130×30＞13×3

故答案为：＞、=、＞、＞．10、略

【分析】【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有1个端点，无限长，不可度量；直线没有端点，无限长，不可度量；据此解答即可．【解析】【解答】解：只有1个端点的是射线；能量出长度的是线段；

故选：B，A．11、26【分析】【解答】解：31÷5+32÷5+33÷5+34÷5

=（31+32+33+34）÷5；

=130÷5；

=26；

故答案为：26．

【分析】算式中各除法分式中的除数都为5，所以可据分配律进行巧算．12、1，2，3，4，5|6，7，8，9【分析】【解答】解：要使□24÷62的商是一位数；□2＜62，□里面可以填1，2，3，4，5；要使商是两位数，□2≥62，□里面可以填6，7，8，9．

故答案为：1；2，3，4，5；6，7，8，9．

【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数；由此求解．13、略

【分析】【分析】速度的写法是把数值写出来，然后在后面同时写上“千米/分钟”，1小时=60分钟，根据路程=速度×时间，即可求出飞机每小时可以飞行的路程，列式解答即可．【解析】【解答】解：飞机的速度是每分钟12千米；可写作12千米/分钟；

1小时=60分钟。

12×60=720（千米）

答：这架飞机每小时飞行720千米．

故答案为：12千米/分钟，720．14、略

【分析】【分析】（1）高级单位升化低级单位毫升乘进率1000．

（2）低级单位毫升化高级单位升除以进率1000．

（3）低级单位秒化高级单位分除以进率60．

（4）低级单位时化高级单位天除以进率24．【解析】【解答】解：（1）4升=4000毫升；

（2）8000毫升=8升；

（3）720秒=12分；

（4）192时=8天．

故答案为：4000，8，12，8．15、×【分析】解：不一定；比如120度，30度，30度，是等腰三角形，但同时是钝角三角形；

90度；45度，45度，是等腰三角形，同时也是直角三角形；

故答案为：×．

有两边相等的三角形是等腰三角形；相等的两个边称为这个三角形的腰；在等腰三角形中，两个底角相等．所以在等腰三角形中，除两个底角外的角的度数既可以是锐角，也可以是直角或钝角，则等腰三角形既可以是锐角三角形，也可以是直角三角形或钝角三角形．

此题主要考查等腰三角形的定义．【解析】×16、八百亿零七百零六万零九8100000300【分析】解：80007060009读作：八百亿零七百零六万零九；

八十一亿零三百写作：8100000300；

故答案为：八百亿零七百零六万零九；8100000300．

按照整数的读法；从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出这四个数；

根据整数的写法；从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．

本题是考查整数写法和读法．用数位表写数能较好的避免漏写0的情况．【解析】八百亿零七百零六万零九8100000300三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】【分析】根据减法性质，去掉括号，进行计算．【解析】【解答】解：197-（53+47）

=197-53-47

=197-47-53

=150-53

=97

故答案为：×．18、√【分析】【分析】依据商不变性质：被除数，除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变解答．【解析】【解答】解：被除数360变为36；即缩小了10倍；

除数90变为9；缩小了10倍，被除数和除数缩小的倍数一致；

所以；360÷90=36÷93成立．

故答案为：√．19、×【分析】【解答】解：角的大小和边长无关．故答案为：错误．

【分析】依据角的定义就可填出正确答案．20、×【分析】【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量我们的教室面积用“平方分米”做单位．【解析】【解答】解：我们的教室面积是48平方米；

故答案为：×．21、×【分析】【分析】因为从直线外一点到已知直线的垂线段的长度叫做这点到已知直线的距离，据此即可解答．【解析】【解答】解：点到直线的距离就是点到直线的垂线段的长度．

所以原题是说法错误；

故答案为：×．22、√【分析】【分析】积不变的规律：一个因数扩大或缩小几倍（0除外），另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变；由此解答即可．【解析】【解答】解：一个因数乘5；另一个因数除以5，它们的积不变．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出此数再作判断．【解析】【解答】解：三千二百万四千零七写作：32004007．

故答案为：×．四、操作题(共1题，共6分)24、解：在下面画出65°和150°的角各一个：

【分析】

画65°的角：先画射线OA；把量角器的中心与与O重合，0刻度线与OA重合，过度量角器上表示65°的点画射线OB，则∠AOB=65°．

画150°的角：可用三角板90°的角加60°的角画．

画一般角，使用量角器；画特殊角（15°倍数的角）可用三角板．量角器、三角板的正使用是关键．【解析】解：在下面画出65°和150°的角各一个：

五、计算题(共2题，共6分)25、略

【分析】【分析】（1）先算小括号里面的加法；再算括号外的除法；

（2）按照从左到右的顺序计算；

（3）先算小括号里面的除法；再