2025年冀教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、区别下列各组物质的方法不可行的是（）A.用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B.用蒸馏水区别NH4NO3和NaOH两种白色固体C.用蒸馏水区别高锰酸钾和碘两种暗紫色固体D.用盐酸区别氧化铜和铁粉两种黑色固体2、如图所示；将气体X和气体Y同时通入液体Z中，最终一定能看到液体变浑浊的是（）

。选项气体X气体Y液态ZAH2N2水BHClCO2澄清石灰水CCO2O2氯化钙溶液DHClCO硝酸银溶液A.AB.BC.CD.D3、（2009•岳阳模拟）下列说法不正确的是（）A.元素的化学性质由最外层电子数决定B.分子可以再分，而原子不能再分C.保持水化学性质的粒子是水分子D.CO、CO2、CH4都含碳元素4、下列变化中，能证明分子可分的事实是（）A.硬水通过蒸馏可以软化B.用过滤的方法除去海水中的难溶性物质C.水在直流电的作用下变成氢气和氧气D.浑浊的水加明矾得到净化5、如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（）A.图中有两种单质和两种氧化物B.反应物和生成物均含有毒气体C.生成物的分子个数比为1：1D.生成单质与化合物的质量比为7：22评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A.水滴石穿B.石蜡熔化C.粮食酿酒D.汽油挥发7、不加试剂就能区别的一组溶液是（）A.FeCl3NaOHKClBa（NO3）2B.NaClNa2CO3KNO3HClC.Na2SO4BaCl2K2CO3HNO3D.HClCuSO4NaOHNaCl8、根据M、N两种物质的溶解度曲线，往100g水中加入质量都是ag的M和N两种物质（假设两种物质的溶解性互不影响），制成t2温度下的混合物，将该混合物的温度降低到t1，下列说法不正确的是（）A.t2温度下，得到的溶液中M已经饱和B.t2温度下，得到的溶液中N已经饱和C.温度降低到t1时，M和N两种物质的溶解度相等，溶液中两种物质均已饱和D.温度降低到t1时，M和N两种物质的溶质质量分数相等，溶液中两种物质均不饱和9、下列说法中正确的是（）A.氧化反应一定是化合反应B.物质跟氧气发生的反应一定是氧化反应C.两种或两种以上的物质发生的反应一定是化合反应D.用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应10、物质的性质决定用途rm{.}下列物质的用途和性质一致的是rm{(}rm{)}A.铜导电性好作导线B.铝密度小作飞机材料C.金导热性好做成金箔D.银导热性好作装饰品11、下列离子符号书写正确的是（）

A.Na1+

B.OH-1

C.Al3+

D.SO42-

12、（2010•青铜峡市模拟）“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述缺乏科学依据的是（）A.不能用工业酒精勾兑饮用白酒B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.厨房煤气管道泄漏，立即开灯检查D.小孩常咬铅笔芯，会导致铅中毒13、在50℃时；某100g溶液蒸发掉20g水后，析出2g晶体，下列叙述正确的是（）

A.原溶液一定是饱和溶液。

B.原溶液一定是不饱和溶液。

C.析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。

D.无法判断原溶液是否饱和。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、写出下列化学符号．

（1）两个氢分子____；（2）硝酸根离子____；

（3）氦气____；（4）+5价氮元素氧化物的化学式____．15、化学知识在生产；生活中有广泛的应用．

（1）2005年末，吉林某化工厂发生爆炸，大量有毒物流入松花江．环保部门及时向水中投入活性炭以减少污染，这是利用了活性炭的____性．

（2）自2005年12月1日起，我省全面推广使用乙醇汽油，即在汽油中添加适量乙醇，使用乙醇汽油的好处是____，乙醇（C2H5OH）在氧气中完全燃烧的化学方程式为____．16、图是氧元素；铝元素在周期表中的部分信息以及四种粒子的结构示意图．

根据图示回答下列问题：

（1）氧原子的原子核内质子数是____，其相对原子质量是____

（2）写出甲和乙形成化合物的化学式____

（3）在A、B、C、D四种粒子中，属于同种元素的是（填字母序号）____，该元素的名称是____．17、（1）白酒中的溶剂是____（写化学式）．

（2）a克氯化钠放入b克水中，充分溶解后得到c克溶液，则a、b、c之间的关系是____，所得溶液中氯化钠的质量分数一定等于____．18、（2009•营口）在学习了燃烧条件之后；小亮同学为了验证可燃烧的条件，根据下面资料设计了右图所示装置进行实验．

【资料】白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成白色固体五氧化二磷，它会刺激人的呼吸道．

请回答下列问题：

（1）请你将右图装置中缺少的物质补充完整．试管b中的固体是____，烧杯中热水里的固体是____．

（2）小芸根据资料发现小亮设计的装置有不足之处，她建议实验时将两支试管口分别塞上胶塞，这样做的优点是____．

（3）在工业生产和生活中，我们经常将煤加工成蜂窝煤或燃烧时不断地鼓入空气，这样做的目的是____．19、在我国南方所饮用的水常是河水；由于河水中常含有大量的泥沙；悬浮物和细菌等杂质．某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

（1）可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤是____．

（2）能够消毒杀菌的步骤为____．

（3）A步中加明矾的作用是____．

（4）如图2所示为过滤的操作实验；请按要求回答下列问题：

①写出下列仪器的名称：a____，c____

②该操作还缺少一种仪器，其作用是____．

③指出图中的一处错误：____（除（2）外）

④过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是____（写一条即可）

⑤过滤后得到的净水是纯净物，还是混合物．其原因是____．若要制取纯水，还需要采用的净化方法是____．评卷人得分四、简答题(共3题，共24分)20、Ag；Cu、Fe和Al是生产或生活中广泛使用的金属．

（1）四种金属中，不是银白色的是____．

（2）铁制品容易锈蚀，铁生锈的条件是____．生锈的废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为____．

（3）根据如图所示回答：滤渣中一定有的金属是____，滤渣与稀盐酸反应的化学方程式为____；滤液中的溶质是____．21、某兴趣小组设计实验验证氯酸钾制取氧气的反应中二氧化锰是催化剂而不是反应物，rm{(1)}在实验中用到了天平，其作用是____。rm{(2)}为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体，需要依次经过的____、____和洗涤、烘干四步主要步骤。rm{(3)}将从残渣中得到的二氧化锰再次加入氯酸钾中反应，目的是为了证明二氧化锰在反应前后____不变。22、从①干冰②食盐③硫酸④氢气⑤碳酸氢铵⑥碳酸钙中；选出适当的物质，按要求进行填空（填化学式）

（1）可以作为新能源的气体____；

（2）可用于人工降雨的物质是____；

（3）可用于除去铁锈的酸是____；

（4）可用于农业生产中使用的化肥____；

（5）常用于防腐、调味用的盐是____；

（6）用作建筑材料的大理石，其主要成分是____．评卷人得分五、推断题(共4题，共40分)23、有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成，依次进行如下实验：（1）白色粉末溶于水，得无色透明溶液，加入足量BaCl2溶液生成白色沉淀；

（2）过滤后；向所得沉淀中加入稀硝酸，沉淀不溶解；

（3）向滤液中加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．以上实验，不能确定混合物中是否含有____，若要检验不能确定的物质是否存在，则上述实验的操作（1）中应加入的试剂是____．24、复习时；常用专题探究的方法学习常见物质的组成；性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．

探究1：研究常见物质组成。

A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的____，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的____来推断水的组成的．而C实验与____（填实验代号）实验的方法相同．

探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和。

（1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上；发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．

（2）验证：

。实验内容实验现象解释与结论取反应后少量溶液于试管中，________证明研究结论正确写出（2）中涉及的化学方程式____．

探究3：研究常见物质的制取--制取氢氧化钠溶液。

小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液；生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”

小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定只含有氢氧化钠．”他提出了如下实验：

。实验步骤实验现象实验结论用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液无色酚酞试液变红无色溶液中含有。

氢氧化钠小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是____．

小妮设计了另一个实验：

。实验步骤实验现象实验结论________无色溶液中确实含有氢氧化钠我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因是____．显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是____．25、下列是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜rm{.}它们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递rm{.}请把上述物质分别安排在rm{A隆芦G}的位置上，使花束能从rm{A}传到rm{G.}其中rm{A}的固本俗称干冰rm{.}请回答：

rm{(1)}氢氧化钠应放在位置______上rm{.}

rm{(2)C}和rm{D}反应的化学方程式为______，基本反应类型为______反应rm{.}上述物质除了发生从rm{A}到rm{G}的化学反应外；常温下还能相互发生化学反应，反应的化学方程式为______．

rm{(3)}当rm{G}换成另一个同类别物质时就能将花传回起点rm{A}它是______rm{(}写名称rm{)}．26、有A；B、C、D四种物质．分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种；A是无色无味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将红热的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质．请写出A、B、C、D的化学式．

A____B____C____D____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】根据物质的性质差异进行分析，要求所加的试剂与被鉴别物质混合时要出现不同的实验现象，据此解答即可．【解析】【解答】解：A；澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液都与盐酸反应；都无现象，因此无法区别；故选项符合题意；

B；氢氧化钠固体与水混合会放出大量的热；硝酸铵与水混合会吸收大量的热，现象不同，可以鉴别，故选项不符合题意；

C；高锰酸钾溶于水呈现紫红色；而碘不溶于水，现象不同，可以鉴别，故选项不符合题意；

D；铁粉能与盐酸反应生成氢气、氧化铜粉末与盐酸反应生成氯化铜和水；溶液为蓝色，现象不同，可以鉴别，故选项不符合题意；

故选项为：A．2、D【分析】【分析】解决类似的问题；一定要注意题目给定物质之间是否存在一定的干扰．

A、H2、N2；水三者之间不能反应；不会使液体变浑浊；

B、CO2；石灰水反应会使液体变浑浊；但还有HCl会使生成的碳酸钙消失；

C、O2和氯化钙溶液不反应；CO2和氯化钙溶液也不反应；则不生成沉淀；

D、盐酸可以和硝酸银反应生成沉淀．【解析】【解答】解：A、由于H2、N2；水彼此之间不反应；所以不会对应浑浊的现象，不可选；

B、虽然CO2和石灰水能够变浑浊；但是由于HCl存在，且不清楚HCl的质量多少，当HCl质量大时，则不会产生明显的浑浊，不可选；

C、CO2、O2；氯化钙溶液彼此间都不反应；则没有沉淀生成，故不可选；

D；硝酸银和盐酸反应生成白色的不溶于水也不溶于酸的沉淀；所以可以使溶液变浑浊，故选；

故选D．3、B【分析】

A；最外层电子数大于4；易得电子，小于4易失电子，所以决定元素的化学性质的是最外层电子数；

B；分子和原子的本质区别是在化学变化中是否可分；分子可以再分，而原子不能再分，必须在化学变化中；

C；分子是保持物质化学性质的最小粒子；所以保持水化学性质的粒子是水分子；

D、CO、CO2、CH4都属于化合物；在解释时用元素解释，所以都含碳元素是正确的．

故选B．

【解析】【答案】A；根据得失电子来考虑；

B；根据分子和原子的区别考虑；

C；根据分子特性来考虑；

D；根据化合物中元素组成考虑．

4、C【分析】【分析】根据已有的知识进行分析解答，分子在化学变化中可以再分，据此解答．【解析】【解答】解：分子在化学变化中可以再分；因此此题关键是看发生的变化是不是化学变化；

A；该变化是物理变化；错误；

B；过滤是物理变化；错误；

C；该变化是化学变化；正确；

D；该变化是物理变化；错误；

故选C．5、D【分析】【分析】分析反应的微观过程图可知，反应前由1个C原子和1个O原子构成的一个CO分子与由1个N原子和1个O原子构成的NO分子发生反应，生成了由2个N原子构成的N2分子和由2个O原子与1个C原子构成的CO2分子，该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO═N2+2CO2．根据方程式进行有关的分析和判断．【解析】【解答】解：由反应的微观过程可知；各物质反应的微粒关系如图．

由图示可知：反应物是一氧化碳和一氧化氮，生成物是氮气和二氧化碳，反应的方程式是：2CO+2NO═N2+2CO2．由方程式可知：

A；图中有一种单质和三种氧化物．故A错误；

B；反应物中有一氧化碳是有毒气体；生成物中没有有毒气体．故B错误；

C；生成物的分子个数比为1：2．故C错误；

D；生成单质与化合物的质量比为：（14×2）：（2×44）=7：22．故D正确．

故选D．二、多选题(共8题，共16分)6、AC【分析】【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解析】【解答】解：A；水滴石穿过程中；碳酸钙和水、二氧化碳反应生成了溶于水的碳酸氢钙，属于化学变化；

B；石蜡熔化过程中；只是石蜡由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；

C；粮食酿酒过程中生成了新物质--酒精；属于化学变化；

D；汽油挥发过程中；只是汽油由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化．

故选：AC．7、CD【分析】【分析】首先分析溶液的性质，把有特性（特殊颜色、特殊气味等）的物质找出来，再利用这种物质去鉴别其他物质，如果没有特性物质，就将溶液间相互混合，根据混合所出现的特殊现象，对组内溶液进行判断．【解析】【解答】解：A、溶液呈黄色的为FeCl3溶液；取该溶液滴入另三种溶液，出现红褐沉淀的溶液为NaOH溶液，另两种溶液无明显现象，无法进一步区分．因此在现有条件下，不能区别该组溶液；

B；四种溶液相互混合；其中有两种溶液相遇有气泡产生，则该两种溶液为盐酸和碳酸钠，但无法进一步区分．因此在现有条件下，不能区别该组溶液；

C；四种溶液相互混合；其中能与另外的两种物质溶液反应生成白色沉淀的是氯化钡溶液，无现象的是稀硝酸，再分别将稀硝酸加入白色沉淀中，白色沉淀能溶解并产生气体的原溶液是碳酸钾溶液，则另一种是硫酸钠溶液．能区别该组溶液；

D、溶液呈蓝色的为CuSO4溶液；取该溶液滴入另三种溶液，出现蓝色沉淀的溶液为氢氧化钠溶液，将剩余的两种溶液分别加入到蓝色沉淀中，能使蓝色沉淀溶解的是稀盐酸，无变化的是氯化钠溶液，能区别该组溶液．

故选CD．8、AC【分析】【分析】A、B根据溶解度曲线可看出N在t2温度下溶解度为ag；M的溶解度大于ag．

C、D当温度降低到t1温度时，M由于溶解度随温度的降低溶解度减小，但在t1温度时溶解度仍然大于ag，N物质溶解度随温度的降低而增大．【解析】【解答】解：A、根据溶解度曲线可看出在t2温度下M的溶解度大于ag；所以100g水中溶解agM所得溶液为不饱和溶液，A项错误。

B、根据溶解度曲线可看出N在t2温度下溶解度为ag；所以恰好得到饱和，所以B项正确．

C、温度降低到t1时，根据溶解度曲线可看出M和N两种物质的溶解度相等，M由于溶解度随温度的降低溶解度减小，但在t1温度时溶解度仍然大于ag；所以M溶液仍为不饱和溶液，N物质溶解度随温度的降低而增大，所以变为不饱和溶液．所以选项不正确．

D、温度降低到t1时；由C项的分析可知，两种物质均为不饱和溶液，所以M和N两种物质的溶质质量分数相等．所以选项正确．

故选AC9、BD【分析】【分析】A；氧化反应与化合反应的判断标准不一样；两者无必然的联系．

B；利用氧化反应的概念解决问题．

C；利用化合反应的概念进行分析即可．

D、依据分解反应的概念解决问题．【解析】【解答】解：A；氧化反应是物质与氧发生的化学反应；而化合反应则是“多变一”的反应，两者无必然的联系，故错误．

B；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；所以与氧气的反应一定属于氧化反应，故正确．

C；化合反应要求反应物是两种或两种以上；生成物是一种，故错误．

D；过氧化氢分解制氧气；反应物是过氧化氢一种，生成物是氧气与水两种，符合：“一变多”的特点，故正确．

故选BD10、AB【分析】解：rm{A}铜的导电性仅次于银；常用来作导线，故A选项的用途和性质一致；

B；能作飞机材料的特点之一是密度小；铝的密度小可用作飞机材料，故B选项的用途和性质一致；

C；金具有良好的延展性可以做成金箔；故C选选项的用途和性质不一致；

D；金具有光泽好、耐磨、易加工的特点可做装饰品；不是因为导热性好，故D选项的用途和性质不一致．

故选AB．

物质的性质在很大程度上决定物质的用途；分析物质的用途和性质是否一致，就要将题中所给出的物质的性质和用途联系起来进行分析；判定．

本题主要考查物质的性质和用途，解答时要掌握常见物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．【解析】rm{AB}11、CD【分析】

A、钠离子应为Na+；故A错误；

B、氢氧根离子应为OH-；故B错误；

C、铝离子为Al3+；故C正确；

D、硫酸根离离子为SO42-；故D正确．

故选：CD．

【解析】【答案】本题考查离子符号的书写及意义；要根据元素符号及元素原子得失电子来理解离子和离子符号，注意在离子中数值“1”省略．

12、CD【分析】

A；工业酒精中含有甲醇；对人体有害，所以不能用工业酒精勾兑饮用酒，故选项说法正确；

B；炒菜时油锅着火；立即盖上锅盖，利用了隔绝氧气的原理，故选项说法正确；

C；煤气具有可燃性；遇到明火会发生爆炸，打开电器开关时，可能产生电火花，会将煤气引爆，故选项说法错误；

D；经常咬铅笔芯；不会导致铅中毒，因为铅笔芯中含有石墨和粘土，不含有铅．故选项说法错误；

故选CD．

【解析】【答案】工业酒精中含有甲醇；甲醇对人体有害；根据灭火的方法考虑；根据煤气具有可燃性，遇明火会发生爆炸进行分析；铅笔芯中含有石墨和粘土，不含有铅．

13、CD【分析】

某溶液在50℃时温蒸发掉20g水后；析出2g晶体，则原溶液可能是饱和溶液，也可能是接近饱和的不饱和溶液；故无法判断原溶液是否饱和．由于析出晶体后的溶液不能继续溶解该溶质，故析出晶体后的溶液一定是饱和溶液．

故选CD．

【解析】【答案】在一定温度下；该物质的饱和溶液蒸发水分会析出晶体；给该物质的不饱和溶液蒸发溶剂，在蒸发溶剂的过程中溶液会逐渐的变成饱和溶液，甚至有晶体析出．据此根据饱和溶液与不饱和溶液的概念结合题意分析判断．

三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】【分析】（1）分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

（2）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

（3）氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式．

（4）氮元素显+5价，氧元素显-2价，写出其化学式即可．【解析】【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．硝酸根离子可表示为：NO3-．

（3）氦气属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He．

（4）氮元素显+5价，氧元素显-2价，其氧化物的化学式为：N2O5．

故答案为：（1）2H2；（2）NO3-；（3）He；（4）N2O5．15、略

【分析】

（1）活性炭具有吸附性能吸附色素或气味等有毒物质；该环保部门及时向水中投入活性炭以减少污染，这是利用了活性炭的吸附性；

（2）使用乙醇汽油的好处：乙醇汽油是可再生能源，可以节约不可再生能源（或有效减少汽车尾气的污染；或乙醇是一种可再生能源；或可促进农业生产；或乙醇价格便宜，减少成本）；乙醇燃烧生成水和二氧化碳，产物无污染，是一种清洁燃料，方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．

故答案为：（1）吸附；

（2）可以节省石油资源（或有效减少汽车尾气的污染；或乙醇是一种可再生能源；或可促进农业生产；或乙醇价格便宜，减少成本）、C2H5OH+3O22CO2+3H2O．

【解析】【答案】（1）活性炭具有吸附性能吸附色素或气味等有毒物质；

（2）乙醇汽油是可再生能源；可从这一方面回答；也可从环境保护的角度回答；

16、略

【分析】【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；

（2）根据化合物的化学式的写法来分析；

（3）根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）．【解析】【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知；氧原子核内有8个质子，其相对原子质量为16.00；故填：8；16.00；

（2）氧元素在化合物中常显-2价，铝元素常显+3价，二者组成的化合物是氧化铝，故填：Al2O3；

（3）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，AB的核内质子数相同，属于同种元素，属于13号元素--铝元素．故填：AB；铝．17、略

【分析】【分析】（1）根据溶质和溶剂的判断方法考虑溶质和溶剂；如果发生了化学变化，就要看反应后的生成物．

（2）根据溶液的组成和溶质的质量分数的计算公式解答；【解析】【解答】解：（1）白酒是酒精溶于水形成的，溶质是酒精，溶剂是水，化学式为：H2O；

（2）a克氯化钠放入b克水中，当ag氯化钠全部溶解时，a+b=c，如果溶液已饱和，氯化钠还有剩余时，a+b＞c，所得溶液中氯化钠的质量分数一定等于%．

答案：（1）H2O；（2）a+b≥c，%．18、略

【分析】【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．

促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度．（2）增大可燃物与氧气的接触面积．【解析】【解答】解：（1）为了验证可燃物燃烧的条件，试管b中的固体是红磷；烧杯中热水里的固体是白磷．故填：红磷；白磷．

（2）试管口塞上胶塞；可以防止生成的五氧化二磷扩散到空气中，污染环境．故填：防止生成的五氧化二磷向外扩散，污染环境．

（3）将煤加工成蜂窝煤或燃烧时不断地鼓入空气，可以增大煤与氧气的接触面积，从而促进煤的燃烧．故填：增大煤与氧气的接触面积，促进燃烧．19、CD加速沉降铁架台烧杯引流；漏斗下端没有紧靠烧杯内壁滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）含有可溶性杂质蒸馏【分析】【分析】根据净化水的知识进行分析；过滤能除去水中的不溶性固体杂质；漂白粉能杀菌；明矾溶于水形成的胶体能吸附杂质，据此解答．

根据过滤时玻璃棒的作用是引流；过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；过滤液体时，要注意“一贴；二低、三靠”的原则．

过滤得到了澄清透明的水，但含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物；蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水，据此分析回答．【解析】【解答】解：（1）明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的不溶性杂质而形成大颗粒易于沉降；通过沉淀；过滤、可以除去较大颗粒、悬浮物杂质；可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤是过滤；

（2）漂白粉具有杀菌的作用；

（3）明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的不溶性杂质而形成大颗粒易于沉降；所以明矾的作用是：吸附杂质，加速沉降．

（4）①根据实验室常用仪器可知：a铁架台；c烧杯；

②在过滤时；要用到玻璃棒引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出，图示没有；

③图示漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁；这样操作会导致过滤的液体溅出；液面高于滤纸边缘；

④过滤后如果滤液仍浑浊；可能原因有滤纸破损或液面高于滤纸边缘；仪器不干净；

⑤改进后过滤；得到了澄清透明的水，但含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物；若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏，蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水；

答案：（1）C；（2）D；（3）加速沉降；（4）①铁架台；烧杯；②玻璃棒；引流；③漏斗下端没有紧靠烧杯内壁；④滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）；⑤混合物；含有可溶性杂质；蒸馏．四、简答题(共3题，共24分)20、略

【分析】【分析】（1）四种金属中Cu不是银白色的；

（2）铁制品容易与水和氧气接触而生锈；用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（3）由滤渣与盐酸反应放出气体，则滤渣中一定有Fe，还会有Cu、Ag；滤渣与稀盐酸反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；由于稀硝酸具有强氧化性，所以滤液中的溶质是Fe（NO3）2．【解析】【解答】解：（1）Ag；Cu、Fe和Al中；Cu是黑色金属，不是银白色的；

（2）铁制品容易锈蚀，铁生锈的条件是与水和氧气接触；生锈的废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（3）根据如图所示滤渣与盐酸反应放出气体，则滤渣中一定有Fe，Fe能把Cu、Ag置换出来，故滤渣中也一定有Cu、Ag；滤渣与稀盐酸反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；由于稀硝酸具有强氧化性，所以滤液中的溶质是Fe（NO3）2．

故答案为：（1）Cu（2）与水和氧气接触、3CO+Fe2O32Fe+3CO2

（3）Fe、Cu、Ag、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑、Fe（NO3）2．21、（1）验证反应前后二氧化锰的质量不变（2）溶解过滤（3）化学性质【分析】【分析】本题考查催化剂概念的应用。掌握催化剂的概念是解决此题的关键。催化剂在反应前后“一变两不变”，即速率改变，质量不变及化学性质不变。【解答】rm{(1)}在实验中用到了天平，其作用是验证二氧化锰在反应前后质量不变。故填：验证二氧化锰在反应前后质量不变；rm{(2)}氯酸钾加热分解得到氯化钾，固体中含有氯化钾和二氧化锰，氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，为了从反应后的固体残渣中得到干燥的二氧化锰固体，需要依次经过溶解、过滤和洗涤、烘干四步主要步骤。故填：溶解；过滤；rm{(3)}将从残渣中得到的二氧化锰再次加入氯酸钾中反应，目的是为了证明二氧化锰在反应前后化学性质不变。故填：化学性质。【解析】rm{(1)}验证反应前后二氧化锰的质量不变rm{(2)}溶解过滤rm{(3)}化学性质22、略

【分析】【分析】根据物质的性质进行分析，干冰升华吸热，能用于人工降雨，食盐具有咸味，能用于调味品，硫酸能与金属氧化物反应，可以用于金属去锈，氢气具有可燃性，能用作高能燃料，碳酸氢铵中含有氮元素，可以用作氮肥，碳酸钙是大理石的主要成分．【解析】【解答】解：（1）氢气具有可燃性，能用作高能燃料，所以本题答案为：H2；

（2）干冰升华吸热，能用于人工降雨，所以本题答案为：CO2；

（3）硫酸能与金属氧化物反应，可以用于金属去锈，所以本题答案为：H2SO4；

（4）碳酸氢铵中含有氮元素，可以用作氮肥，所以本题答案为：NH4HCO3；

（5）食盐具有咸味；能用于调味品，所以本题答案为：NaCl；

（6）碳酸钙是大理石的主要成分，所以本题答案为：CaCO3．五、推断题(共4题，共40分)23、略

【分析】【分析】根据氯化钡和碳酸钠、硫酸钠反应产生碳酸钡沉淀和硫酸钡沉淀，硫酸钡不溶于稀硝酸，硝酸银会和氯离子结合产生氯化银沉淀，及氯化钡会引入氯离子等进行分析．【解析】【解答】解：操作（1）中出现白色沉淀；可推断白色粉末中含碳酸钠；硫酸钠；操作（2）中沉淀不溶于稀盐酸，说明沉淀不是碳酸钡的沉淀，判断原粉末中含有硫酸钠不含量碳酸钠；操作（3）滤液中加入硝酸银出现不溶于稀硝酸的沉淀，说明滤液中含有氯离子，但该氯离子，可能是由于滴加氯化钡所带入滤液中的，因此，无法判断粉末中是否含有氯化钠；

为证明粉末中是否含有氯化钠；实验过程中不能滴加含有氯离子的试剂，操作（1）的氯化钡溶液可用硝酸钡或氢氧化钡代替氯化钡进行实验；操作（2）也不能滴加含有氯离子的稀盐酸，而就加入稀硝酸代替稀盐酸；

故答案为：NaCl；Ba（NO3）2溶液（合理即可）．24、略

【分析】【分析】探究1：A实验根据氧气有助燃性的特点去分析即可；B实验通过验证生成物的元素组成来确定水的元素组成；C实验与B实验相同；也是通过验证生成物的元素组成来确定组成甲烷的元素；

探究2：（2）根据稀硫酸的化学性质分析即可；

探究3：向澄清石灰水中加入过量的碳酸钠溶液，过滤后得到无色溶液，该无色溶液中有生成的氢氧化钠和剩余的碳酸钠，碳酸钠溶液也显碱性，【解析】【解答】解：探究1：氧气有助燃性；白磷燃烧要消耗集气瓶中的氧气，从而使集气瓶中压强减小，烧杯中的水在外界大气压的作用下进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积等于集气瓶中原来氧气的体积；

B实验是电解水的试验；通过验证两个试管中的气体，再结合反应前后元素种类不变的原则，就可以确定组成水的元素；

C实验是验证甲烷元素组成的实验；通过验证甲烷燃烧的产物，再结合反应前后元素种类不变的原则，就可以确定甲烷的元素组成．故答案为：氧气；元素种类、B

探究2：锌可以与稀硫酸反应生成无色无味的气体；

故答案为：加入锌粒（或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可）

有气泡产生（或出现蓝色溶液或固体溶解；溶液变蓝或有气泡产生等）

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）

（说明：所写步骤；现象匹配；所写化学方程式与实验方案相关，其它合理答案也可）

探究3：向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的