2024年沪教版九年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版九年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、对下列实验过程的评价，正确的是（）A.向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐B.在某化肥中加入熟石灰研磨，没有氨味，该化肥一定不是氮肥C.用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑说明浓硫酸有吸水性D.在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液不一定是碱溶液2、实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集），下列操作有误的是（）A.当加热反应物刚有气泡产生就收集B.加热试管，试管口要略向下倾斜C.装药品前要检查装置的气密性D.实验结束时要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯3、下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（）A.水的净化B.水的汽化C.水的电解D.水的蒸馏4、2014年，我市成功举办了第十四届省运会，下列有关说法中错误的是（）A.场馆中使用的大量钢材属于金属材料B.制造足球所用的材料都属于天然高分子材料C.可用燃烧法鉴别运动员服装是否是纯棉制品D.路灯的塑料灯罩属于合成材料5、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A.镁条在空气中燃烧，产生浓烈的黑烟，生成黑色粉末，放热B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放热C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，放热D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生没有气味的气体，放热6、区分下列各组物质；所用的方法正确的一组是（）

。选项区分的物质区分方法A蒸馏水和自来水看颜色B硬水和软水加肥皂水搅拌C氮气和空气分别通入澄清石灰水中D水和过氧化氢溶液伸入带火星的木条A.AB.BC.CD.D7、下列有关化学反应的说法正确的是（）A.分解反应前后，组成各物质的所有元素的化合价有可能不变B.化学反应都是放热反应C.甲烷在氧气中完全燃烧生成水及二氧化碳，化学计量数之比：v（CH4）：v（O2）=2：1D.铜与硝酸银溶液反应，没有金属析出8、下列气体中；参与植物光合作用的是（）

A.氮气。

B.氧气。

C.稀有气体。

D.二氧化碳。

9、（2011•栖霞区一模）由于受日本大地震的影响，国内出现了抢购“加碘食盐”的现象，加碘食盐中的“碘”指的是（）A.单质B.分子C.原子D.元素评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、化学实验小组的同学将一定量的Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合；充分反应后过滤，得到无色液体，他们对滤液的成分进行研究。

[提出问题]滤液里可能含有哪些溶质呢？

[猜想与假设]

甲同学猜想：一定不含CaCO3，含有NaOH和Ca（OH）2

乙同学猜想：一定不含CaCO3，含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2

丙同学猜想：一定不含CaCO3；只含NaOH

[表达与交流]丙同学猜想的理由是（1）____

[反思与评价]请对乙同学的猜想做出评价（2）____

[设计与实验]甲同学为了验证自己猜想；设计实验加以证明，方案如下：

取少量溶液于试管中，只要向其中通入适量二氧化碳，若白色沉淀产生即可得出自己的猜想正确的，请对甲同学的实验设计是否合理进行评价（3）____．11、黄金（元素符号：Au）饰品分为千足金和K金等．千足金的含金量接近99.9%．K金通常有黄；红、白色之分；其中白色K金实际上是黄金与镍、锌、铜等元素的合金．根据国家标准，K代表含金量，24K金的含金量理论值是100%．

（1）18K金中，金的质量分数约是____．

（2）根据合金与其成分金属在硬度与熔点方面的一般规律分析，24K金与18K金相比，熔点较低的是____；硬度较小的是____．

（3）黄金可以制成金戒指、金耳环、金项链等形态各异的金饰品，说明金具有良好的____性．

（4）汞法提金是一种简单而又古老的方法．其中包含的一步混汞反应可以用下式表示：

Au+2Hg=AuHg2，该反应属于____反应．（填基本反应类型）

（5）金能溶解在王水中．王水可以用浓硝酸和浓盐酸配制而成．两种酸混合后，能产生氯气（Cl2）、氯化亚硝酰（NOCl）等物质，其化学方程式可表示为：aHNO3+bHCl=cH2O+dNOCl+eCl2，则化学计量数a：b=____．12、化学是实验的科学，实验是展示化学的魅力．《初中化学新课程标准》中把既规定为化学的学习内容，又是学习化学的重要方法．13、小宏在探究金属性质的活动中发现；钠放入硫酸铜溶液中产生气泡，溶液出现蓝色沉淀．

【提出问题】为什么没有析出红色固体铜而是产生气体？

【查阅资料】钾；钙、钠等活泼金属与水能剧烈反应产生氢气和对应的碱．

【分析】上述出现蓝色沉淀现象的原因是____

【设计实验】（1）钠放人硫酸铜溶液中．观察现象；

（2）将钠放在盛有水的烧杯中，观察现象；该实验的目的是____

【拓展与应用】将镁放入氯化铵溶液中加热，观察到的现象：溶液中产生大量气泡，并闻到有刺激性气味，该气体可能是____验证该气体的方法是____．14、2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些企业用皮革废料熬制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，反应的化学方程式为4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑；工业明胶制造药用胶囊，导致胶囊重金属铬超标．铬是一种重金属元素，能对肝；肾等内脏器官和DNA造成损伤．在通常情况下，铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属．

回答下列问题：

（1）K2CrO4中铬元素的化合价是____；K2Cr2O7分解生成X的化学式为____．

（2）归纳铬单质的物理性质____．

（3）食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响．面对事件要科学分析，正确判断．你认为下列认识缺乏科学性的有____（填序号）．

A．使用了化学添加剂的食品对人体都有危害。

B．三聚氰胺；苏丹红、甲醛都是化工产品；食品安全事件都是化学惹得祸。

C．物质对人体的影响与摄入量有关；量变才能引起质变。

D．要合理膳食，使人体中各种常量、微量元素保持平衡．15、页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源；中国的页岩气可采储量居世界第一．

rm{(1)}天然气属于______rm{(}填“可再生”或“不可再生”rm{)}能源。

rm{(2)}页岩气主要成分为甲烷，密度比空气小，难溶于水，实验室可采用______方法收集甲烷rm{.}从组成上可以判断页岩气；天然气或沼气主要由含有______元素组成的物质在隔绝空气的情况下产生的。

rm{(3)}发展新型能源汽车，对缓解我国资源相对贫乏，减轻污染具有十分重要的意义，最近安徽安凯汽车股份有限公司生产的一款安凯甲醇rm{(CH_{3}OH)}公交车rm{.}甲醇属于______rm{(}填“无机物”或“有机物”rm{)}甲醇燃烧的产物与乙醇相似，请写出甲醇完全燃烧的化学方程式______．16、有下列物质，①冰水混合物②一种黑色粉末③高锰酸钾完全分解后的固体剩余物④液氮⑤洁净的空气⑥铁水⑦五氧化二磷⑧呼出气体⑨澄清石灰水⑩稀有气体．用序号填空：属于纯净物的有____；属于混合物的有____．17、ClO2是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水，见水易分解．ClO2易与碱反应；其杀菌；漂白能力均优于氯气，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的气味．

根据以上信息；请你总结．

（1）物理性质：____

（2）化学性质：____．18、实验室提供下列盛有药品的仪器，甲、乙、丙兴趣小组对某混合气体进行研究，混合气体的主要成分为CO，含有少量的CO2和水蒸气．资料库：浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂，不与CO、CO2反应．

（提示：选用的仪器用A；B、C、D表示；可以重复使用）．

（1）甲组：分别证明混合气体中含有某一种气体）．

①证明其中含有CO2，选用仪器是____．

②证明其中含有水蒸气，选用仪器是____，出现的实验现象是____．

③证明其中含有CO，按气体通过的先后顺序依次是____．

④一氧化碳还原氧化铜的化学方程式：____．

（2）乙组：通过一次实验证明混合气体中含有CO2、CO和水蒸气．按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是____．

（3）丙组：用干燥纯净的CO还原氧化铜，并检验其生成的气体．按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是____．

（4）从环境保护角度出发，乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)19、量取5mL的液体应用100mL量程的量筒．____（判断对错）20、羊毛、蚕丝等质料制成的服装不能用加酶洗衣粉洗涤，应该用普通洗衣粉洗涤．____．（判断对错）21、新程序、开发电脑新功能，不属于化学研究范围．____22、分子、原子的质量虽然很小，但我们的肉眼可见．____（判断对错）．23、两种粒子，核外电子排布相同则化学性质相同．____（判断对错）评卷人得分四、科普阅读题(共3题，共24分)24、溶液最基本的特征有两个，一是它的____性，具体指的是____；二是它的____性，具体指的是____．25、原子是由原子核和电子构成的．原子核在原子中所占体积极小；其半径约为原子半径的十万分之一，因此，相对而言，原子里有很大的空间．α粒子是带两个单位正电荷的氦原子．1911年，科学家用一束平行高速运动的α粒子轰击金箔时（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197），发现三种实验现象：

（1）有一小部分α粒子改变了原来的运动路径．原因是α粒子途经金原子核附近时；受到斥力而稍微改变了运动方向．

（2）大多数α粒子不改变原子的运动方向．原因是____．

（3）极少数α粒子被弹了回来．原因是____．26、《三国演义》中的“赤壁之战”；曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素回答以下问题：

（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一；“火箭”能使木船着火的原因是。

____．

（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是____．

（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了____，使火势烧得更旺．评卷人得分五、实验题(共4题，共40分)27、（2013•百色）如图是A；B、C三种物质的溶解度曲线：

（1）t℃时，溶解度排第二物质是____（填字母）；

（2）要使不饱和的A溶液变为饱和溶液，最可靠的办法是____（请选择下列答案序号填空）；

a．升温b．加A物质c．加溶剂。

（3）溶解度随温度升高而减小的物质是____（填字母）．28、维生素C主要存在于蔬菜和水果中；能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．

（1）维生素C的化学式C6H8O6，其相对分子质量是____；

（2）维生素C分子中碳、氢、氧原子个数比是____；

（3）维生素C中氧元素的质量分数是____．（计算结果精确到0.1%）29、称取21.1g氢氧化钠和氢氧化钡固体混合物，配制成523.3g溶液，然后向其中加入100g硫酸钠溶液恰好完全反应；经过滤后，得到滤液和沉淀；小心烘干沉淀，得到固体23.3g．（已知：Ba（OH）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH）试计算：

（1）混合物中氢氧化钡的质量；

（2）所得滤液中溶质的质量分数．30、（2012•开鲁县校级模拟）水是生命之源；万物之基；是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．

（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：

a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄清透明。

其中“b”指标可以通过加入____达到，“c”指标可以通过____操作达到．

（2）下列各种水中属于纯净物的是____（填序号；下同）

①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水。

（3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含____

①氧元素②水分子③氧原子④氧分子。

（4）如图，在电解水的装置中，b管中的气体为____；该反应的化学方程式为____．评卷人得分六、计算题(共3题，共6分)31、如图装置在实验室有多种用途．现有适量的水、氢氧化钠溶液、浓硫酸，请以H2、CO2、NH3(易溶于水，其水溶液显碱性)、SO2(易溶于水、其水溶液显酸性)、NO(难溶于水，易被空气氧化)、Cl2(能溶于水，其水溶液显酸性)、N2(难溶于水)、CH4；CO等气体为例；在不改变装置的位置的前提下，设计实验(注明进出口)：

(1)如何用此装置来收集上述气体(三种方法)：

(2)除此之外，该装置还有何用途，请举例说明(至少举二例)32、小贝设计如图所示的实验来验证质量守恒定律rm{.}将图示中的两种溶液混合前后天平仍然平衡，小贝认为实验成功，你认为小贝的实验设计合理吗？为什么？33、已知组成某弹壳的黄铜中只含有锌和铜；某化学兴趣小组将22g该弹壳碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸的烧杯中，测得反应过程中生成的氢气的质量（单位：g）与反应时间（单位：min）的关系如图产所示．试计算：

（1）由题意可知，反应生成氢气的质量共____g．

（2）弹売中铜的质量分数（精确到0.1%）

（3）若要计算反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数，你认为至少还应该补充的一个条件是____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】A；根据盐酸的化学性质；活泼金属单质可与盐酸反应放出气体氢气、碳酸盐可与盐酸反应放出二氧化碳气体进行解答；

B；根据铵盐遇到碱能放出氨气进行解答；

C；根据浓硫酸具有脱水性进行解答；

D、根据碱性溶液能使无色酚酞试液变成红色，碱溶液、纯碱碳酸钠溶液等都呈碱性，但碳酸钠溶液属于盐溶液进行解答．【解析】【解答】解：A；活泼金属和碳酸盐均与能盐酸反应放出气体；由于没有说明气体是二氧化碳，因此，不能就此得出固体为碳酸盐的结论，故A错误；

B；在某化肥中加入熟石灰研磨；没有氨味，说明该化肥一定不是铵态氮肥，但不一定证明不是氮肥，例如尿素遇到碱也不会放出氨气，但属于氮肥，故B错误；

C；浓硫酸具有脱水性；所以用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑，故C错误；

D；碱性溶液都能使无色酚酞试液变红；碱溶液呈碱性，有些盐的溶液也会呈碱性，如纯碱碳酸钠溶液；所以在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液不一定是碱溶液，也有可能是盐溶液，故D正确．

故选D．2、A【分析】【分析】A；根据等导管口排出的气泡均匀后；再将导管伸入盛水的集气瓶中，刚开始冒出的气体为试管内原有的空气解答；

B；根据给试管中的固体药品加热时的方法进行分析判断；

C；根据实验室制取气体前；首先是检查装置的气密性解答；

D、根据先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂解答．【解析】【解答】解：

A；导管口开始有气泡冒出时；不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气；待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故选项说法错误．

B；加热时试管口要略向下倾斜；是为了防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，故选项说法正确．

C；实验室制取气体时；组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确．

D；结束实验时；要先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯，以防水会倒流引起试管炸裂，故选项说法正确．

答案：A3、C【分析】【分析】A；根据水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质的操作分析．

B；根据水汽化是液态的水变为气态水的过程分析．

C；根据水电解生成氢气和氧气及化学变化中元素的种类不变分析

D、根据水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作分析．【解析】【解答】解：A；水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质；无法判断水的组成．

B；水汽化是液态的水变为气态水的过程；发生物理变化，无法判断水的组成．

C；水通电可以分解出氢气和氧气；正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的．故C能判断水的组成．

D；水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作；无法判断水的组成．

故答案：C．4、B【分析】【分析】A；根据金属材料包括各种纯金属和合金解答；

B；根据制造足球所用的材料属于有机合成材料解答；

C；根据纯棉制品燃烧没有烧焦羽毛的气味解答；

D、根据塑料属于有机合成材料解答．【解析】【解答】解：

A；金属材料包括各种纯金属和合金；钢材属于金属材料，故正确；

B；制造足球所用的材料属于有机合成材料；故错误；

C；纯棉制品燃烧没有烧焦羽毛的气味；故正确；

D；塑料属于有机合成材料；故正确．

答案：B．5、C【分析】【分析】A；根据镁条在空气中烧的现象进行分析判断．

B；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；镁条在空气中燃烧；产生浓烈的白烟，生成白色粉末，放热，故选项说法错误．

B；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

C；木炭在氧气中燃烧；发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放热，故选项说法正确．

D；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．

故选：C．6、B【分析】【分析】A；根据两者都是无色无味的液体进行分析；

B；根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；

C；根据空气和氮气的化学性质进行分析；

D、根据水和过氧化氢溶液在常温下都不易反应进行分析．【解析】【解答】解：A；自来水和蒸馏水都是无色无味的液体；从颜色上不能鉴别，故A错误；

B；肥皂水在硬水中泡沫少；在软水中泡沫多，现象不同，可以鉴别，故B正确；

C；空气中含有的二氧化碳较少；不能很快使石灰水变浑浊，氮气也不能使石灰水变浑浊，现象相同，不能鉴别，故C错误；

D；过氧化氢溶液在常温下不易分解；因此不能观察到带火星的木条复燃，水也不能，现象相同，不能鉴别，故D错误．

故选：B．7、A【分析】【分析】A；根据常见的分解反应进行判断即可；

B；根据化学反应中能量的变化进行解答；

C；根据甲烷燃烧的化学方程式进行解答；

D、根据铜和银的金属活动性进行解答．【解析】【解答】解：A、根据分解反应的定义知道，H2CO3═H2O+CO2↑为分解反应，在该反应中所以元素的化合价都没有改变，而2H2O2H2↑+O2↑也是分解反应；该反应中元素的化合价发生了改变，所以可以判断在分解反应中元素的化合价可能改变，也可能都不改变，故A正确；

B；在化学反应的过程中可能放出热量也可能吸收热量；例如二氧化碳和碳的反应即为吸热反应，故B错误；

C、甲烷在氧气在氧气中燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，所以可以判断化学计量数之比：v（CH4）：v（O2）=1：2；故C错误；

D；铜的金属活动性比银强；所以铜能够将银从硝酸银溶液中置换出来，故D错误．

故选A．8、D【分析】

植物进行光合作用不可缺少的气体是二氧化碳；故答案为：D．

【解析】【答案】根据二氧化碳是植物进行光合作用的原料．

9、D【分析】

加碘食盐中的“碘”存在于无机盐中；有利于人体吸收，则碘是指元素．

故选D．

【解析】【答案】“加碘食盐”的“碘锌”不能以单质；分子、原子形式存在；一般以无机盐类物质存在，则是指元素．

二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】根据物质之间发生化学反应时，存在着一定的量的关系，即量的多少能直接影响物质之间是否恰好完全反应．本题中给出的一定量的Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合，并没有说明量的关系，因而存在三种情况：①恰好完全反应，药品无剩余，此时溶质仅有氢氧化钠；②碳酸钠量多，反应完有剩余，此时溶质有氢氧化钠和碳酸钠；③氢氧化钙量多，反应完有剩余，此时溶质有氢氧化钠和氢氧化钙等知识进行分析．【解析】【解答】解：（1）碳酸钠和氢氧化钙恰好完全反应时；生成溶液的溶质中只含有氢氧化钠；

（2）碳酸钠和氢氧化钙会发生反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；不能共存；

（3）二氧化碳既会与氢氧化钠反应；也会与氢氧化钙反应，物质之间发生化学反应时，存在着一定的量的关系，即量的多少能直接影响物质之间是否恰好完全反应．本题中给出的一定量的Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合，并没有说明量的关系，因而存在三种情况：①恰好完全反应，药品无剩余，此时溶质仅有氢氧化钠；②碳酸钠量多，反应完有剩余，此时溶质有氢氧化钠和碳酸钠；③氢氧化钙量多，反应完有剩余，此时溶质有氢氧化钠和氢氧化钙，所以甲同学的设计不合理．

故答案为：（1）碳酸钠和氢氧化钙完全反应；

（2）不合理；碳酸钠和氢氧化钙会发生反应；

（3）不合理，二氧化碳也会与氢氧化钠反应，如果通入二氧化碳是少量的话，也不会生成白色沉淀．11、略

【分析】【分析】24K的金是纯金；合金的熔点一般比组成它的金属的熔点低，硬度一般比组成它的金属的硬度大；金属具有良好的延展性；根据反应物和生成物的种类可以判断反应类型；根据化学方程式可以判断反应的化学计量数之比．【解析】【解答】解：（1）18K金中；设金的质量分数约x．

24K：18K=100%：x．x=75%．故填：75%．

（2）合金的熔点一般比组成它的金属的熔点低；硬度一般比组成它的金属的硬度大．故填：18K金；24K金．

（3）黄金可以制成金戒指；金耳环、金项链等形态各异的金饰品；说明金具有良好的延展性．故填：延展．

（4）由反应可知；反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．故填：化合．

（5）根据质量守恒定律可以求出a、b、c、d、e分别是：1、3、2、1、1．故填：1：3．12、略

【分析】

《初中化学新课程标准》中规定：科学探究既是化学的学习内容；又是学习化学的重要方法．

故答案为：科学探究．

【解析】【答案】化学是实验的科学；科学探究既是化学的学习内容，又是学习化学的重要方法．

13、钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠探究产生气体的反应物氨气把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气【分析】【分析】钠和水反应生成氢氧化钠和氢气；氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠；

提供对比试验可以判断相关方面的问题；

氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色．【解析】【解答】解：【分析】上述出现蓝色沉淀现象的原因是：钠和水反应生成氢氧化钠和氢气；氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠．

故填：钠和水反应生成氢氧化钠和氢气；氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠．

【设计实验】（1）钠放人硫酸铜溶液中．观察现象；

（2）将钠放在盛有水的烧杯中；观察现象；该实验的目的是探究产生气体的反应物，通过比较可知，气体是由钠和水反应产生的．

故填：探究产生气体的反应物．

【拓展与应用】将镁放入氯化铵溶液中加热；观察到的现象：溶液中产生大量气泡，并闻到有刺激性气味，该气体可能是氨气，验证该气体的方法是：把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气．

故填：氨气；把湿润的红色石蕊试纸放在容器口处，红色石蕊试纸变蓝色，说明气体是氨气．14、+6Cr2O3银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大AB【分析】【分析】（1）根据化合价的计算方法和质量守恒定律回答本题；

（2）根据物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质；

（3）要两面看待问题有利就有弊．【解析】【解答】解：（1）设铬元素化合价为X则：（+1）×2+X+（-2）×4=0，解得X=+6；根据反应前后原子个数和种类不变考虑，反应物中有8个K原子、8个Cr原子、28个O原子；生成物中有8个K原子、4个Cr原子、22个O原子；还缺少4个Cr原子和6个O原子，又X的前面数字为2，说明X中含有2个Cr原子、3个O原子；所以化学式为Cr2O3．

（2）物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质；包括颜色；状态气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等所以银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大属于物理性质；

（3）A；使用了化学添加剂的食品对人体都有危害是错误的；例如酱油补铁是对人体有利的；

B；食品安全事件都是化学惹得祸是错误的说法；太片面，要正确的使用化学制品就能防止危害的发生；

C；物质对人体的影响与摄入量有关；量变才能引起质变，都要适量；

D；要合理膳食；均衡营养，使人体中各种常量、微量元素保持平衡就能保持健康．

故答案为：

（1）+6；Cr2O3；

（2）银白色有金属光泽的固体；熔点较高，金属中硬度最大；

（3）AB．15、略

【分析】解：

rm{(1)}天然气属于不可再生能源；

rm{(2)}甲烷密度比空气小；所以可用向下排空气法收集，极难溶于水，所以可用排水法收集；从组成上可以判断页岩气；天然气或沼气主要由含有碳元素和氢元素组成的物质在隔绝空气的情况下产生的；

rm{(3)}甲醇是含有碳元素的化合物，属于有机物rm{.}甲醇燃烧的化学方程式为：rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}4H_{2}O+2CO_{2}}．

答案：

rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}4H_{2}O+2CO_{2}}不可再生；

rm{(1)}排水法或向下排空气；碳元素和氢；

rm{(2)}有机物；rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}4H_{2}O+2CO_{2}}．

rm{(3)}根据天然气属于不可再生能源解答；

rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}4H_{2}O+2CO_{2}}根据甲烷密度比空气小；极难溶于水去分析；

rm{(1)}根据含有碳元素的化合物属于有机物；甲醇燃烧能生成水和二氧化碳解答．

本题对甲烷的性质、收集方法、燃烧的反应进行了综合考查，侧重基础注重能力和知识的联系，难度不大，据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置，并据反应原理书写方程式rm{(2)}【解析】不可再生；排水法或向下排空气；碳元素和氢；有机物；rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}4H_{2}O+2CO_{2}}16、略

【分析】【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，高锰酸钾完全分解后的固体剩余物是锰酸钾和二氧化锰、洁净的空气、呼出气体、澄清石灰水、稀有气体，它们都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，冰水混合物中只有水分子、液氮、铁水、五氧化二磷都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．②一种黑色粉末可能是混合物，也可能是纯净物．【解析】【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，高锰酸钾完全分解后的固体剩余物是锰酸钾和二氧化锰、洁净的空气、呼出气体、澄清石灰水、稀有气体，它们都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，冰水混合物中只有水分子、液氮、铁水、五氧化二磷都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．②一种黑色粉末可能是混合物，也可能是纯净物；故答案为：①④⑥⑦；③⑤⑧⑨⑩；17、略

【分析】【分析】根据题干提供的信息进行分析，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，化学性质是指需要发生化学变化表现出来的性质．【解析】【解答】解：根据题干提供的信息可知；二氧化氯常温下是黄绿色；有刺激性气味的气体，冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水；化学性质有见水易分解，能与碱反应，具有杀菌、漂白性，故填：

（1）常温下是黄绿色；有刺激性气味的气体；冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水；

（2）见水易分解，能与碱反应，具有杀菌、漂白性．18、略

【分析】【分析】本题考查利用物质的性质来证明混合气体的组成．

（1）①证明二氧化碳的存在，可用澄清的石灰水；②证明水蒸气可用无水硫酸铜；③证明CO的存在，要先排除CO2的干扰，再用还原氧化铜的实验使气体转化为CO2，再证明CO2的存在；说明原气体中有CO；④一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳．

（2）通过一次实验证明混合气体的组成；则检验顺序应为水蒸气；二氧化碳、一氧化碳，因后边的实验都有可能引入水蒸气，在检验一氧化碳之前先排除二氧化碳的干扰，开始出现沉淀，后不再有沉淀生成时，说明二氧化碳完全反应掉．

（3）用干燥纯净的CO还原氧化铜；并检验其生成的气体，要先出去二氧化碳和水，然后通过灼热的氧化铜，把生成气体通过澄清石灰水；

（4）尾气中含有一氧化碳，要燃烧掉或收集起来处理掉．【解析】【解答】解：（1）①因CO2能使澄清的石灰水变浑浊；则证明二氧化碳，选用B装置，故选B．

②因水蒸气能使无水硫酸铜白色变为蓝色；则证明水蒸气的存在，选用D装置，出现的实验现象是白色粉末逐渐变蓝色．

③因证明CO的存在，要先排除CO2的干扰；再还原氧化铜，检验是否生成二氧化碳，则要依次选用BAB装置，故选B；A、B．

④一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，化学方程式为：CO+CuOCO2+Cu；

（2）通过一次实验证明混合气体的组成，则检验顺序应为水蒸气、二氧化碳、一氧化碳，先通入无水硫酸铜检验水，再通入澄清石灰水检验二氧化碳，再检验一氧化碳之前排除二氧化碳的干扰，最后再用还原氧化铜的实验使气体转化为CO2；再通入澄清石灰水，检验一氧化碳；所以连接顺序为：D；B、A、B；

（3）丙组：用干燥纯净的CO还原氧化铜；并检验其生成的气体，首先要除去二氧化碳，然后干燥气体，再通过氧化铜，检验其生成气体，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是B；C、A、B（或B、C、D、A、B）．

（4）一氧化碳有毒；能污染空气，故从环境保护角度出发，乙；丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是燃烧（或者用储气袋收集等）．

故答案为：（1）①B．

②D；白色粉末逐渐变蓝色．

③B；A、B．

④CO+CuOCO2+Cu．

（2）D；B、A、B．

（3）B；C、A、B（或B、C、D、A、B）．

（4）燃烧（或者用储气袋收集等）．三、判断题(共5题，共10分)19、×【分析】【分析】根据“一次，就近”的原则选取量筒，即选取时要注意：一次量完，所量液体体积与量程越近越好．【解析】【解答】解：用量筒量取5mL液体；应选择略大于5mL的量程．用100mL的量筒量取，会因刻度不精确而有误差．所以应选择10mL的量筒，故错误；

故答案为：×20、√【分析】【分析】根据羊毛、蚕丝的主要成分是蛋白质，蛋白酶能够促进蛋白质的分解进行解答．【解析】【解答】解：加酶洗衣粉含有生物催化剂酶；可以催化蛋白质的分解反应，从而快速除去衣服上的污渍，因为羊毛和蚕丝的主要成分都是蛋白质，而洗衣粉中的蛋白酶能分解蛋白质，用加酶洗衣粉洗涤羊毛；蚕丝等质料的服装时会损坏衣服．所以羊毛、蚕丝等质料制成的服装不能用加酶洗衣粉洗涤，应该用普通洗衣粉洗涤．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的．【解析】【解答】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，新程序、开发电脑新功能，不属于化学研究范围，所以是正确的．故答案为：√22、×【分析】【分析】构成物质的基本粒子是分子；原子和离子．

微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解析】【解答】解：分子；原子的质量很小；我们的肉眼是看不见的，该说法不正确．

故填：×．23、×【分析】【分析】根据两种粒子，核外电子排布相同，则最外层电子数相等，它们的化学性质相似，不能说相同解答判断．【解析】【解答】解：两种粒子，核外电子排布相同，则最外层电子数相等，它们的化学性质相似，故答案：×．四、科普阅读题(共3题，共24分)24、略

【分析】【分析】根据溶液的性质：均一性、稳定性及各个性质的具体表现情况来分析此题．【解析】【解答】解：溶液有两个基本性质：均一性；稳定性；

均一性指溶液中各部分组成和性质相同；稳定性指的是外界条件不变时，溶液中的溶质不会析出．

故答案为：均一溶液中各部分组成和性质相同稳定外界条件不变时，溶液中的溶质不会析出25、略

【分析】【分析】可以根据原子的构成及其实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】【解答】解：（2）大多数α粒子不改变原子的运动方向；说明原子核很小，原子里存在相对较大的空间．

故填：原子核很小；原子里存在相对较大的空间．

（3）极少数α粒子被弹了回来；说明金的原子核的质量比α粒子大很多．

故填：金的原子核的质量比α粒子大很多．26、略

【分析】【分析】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点．三个条件缺了任何一个，燃烧都不能发生，即使是正在进行着的燃烧也会熄灭．【解析】【解答】解：（1）“火箭”能提供热量；使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件．

故答：提供热量；使木船达到着火点；

（2）部分船只逃脱；相当于“移走可燃物”，破坏了燃烧所需要满足的条件，这些逃脱的船只没被烧掉．

故答：移走可燃物；

（3）随着风吹空气流动；使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈．

故答：充足的氧气．五、实验题(共4题，共40分)27、略

【分析】【分析】（1）根据A；B、C三种物质的溶解度曲线；比较t℃时溶解度的大小；

（2）增加溶质能使所有的不饱和的溶液变为饱和溶液；

（3）根据A、B、C三种物质的溶解度曲线，分析溶解度随温度升高而减小的物质．【解析】【解答】解：（1）由A；B、C三种物质的溶解度曲线可知；在℃时，溶解度的大小顺是C＞B＞A．所以，排第二物质是B；

（2）由于增加溶质能使所有的不饱和的溶液变为饱和溶液，所以，要使不饱和的A溶液变为饱和溶液，最可靠的办法是b；由于A的溶解度随温度的升高而增大，所以，升温和加入溶剂都不能使不饱和的A溶液变为饱和溶液；

（3）由A；B、C三种物质的溶解度曲线可知；溶解度随温度升高而减小的物质是C．

故答为：（1）B；（2）b；（3）C．28、略

【分析】【分析】（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；进行解答；

（2）根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；

（3）根据物质中某元素质量分数=×100%，进行解答．【解析】【解答】解：（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得维生素CC6H8O6相对分子质量为。

12×6+8+16×6=176；

（2）根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知维生素C分子中碳；氢、氧原子个数比为6：8：6=3：4：3；

（3）根据物质中某元素质量分数=×100%；可得维生素C中氧元素的质量分数。

为×100%=54.5%；

故答案为：（1）176；（2）3：4：3；（3）54.5%．29、略

【分析】【分析】根据氢氧化钡和硫酸钠反应的方程式，将沉淀硫酸钡的质量代入化学反应方程式计算即可．【解析】【解答】解：（1）由氢氧化钡和硫酸钠溶液恰好完全反应可知沉淀为硫酸钡；其质量为23.3g；

设原混合物中氢氧化钡的质量为xg；生成的氢氧化钠质量为yg；

Ba（OH）2+Na2S04═BaS04↓+2NaOH

17123380

x23.3gy

，；

解得x=17.1g；y=8g；

答：混合物中氢氧化钡的质量为17.1g；

（2）滤液中氢氧化钠的质量为21.1g-17.1g+8g=12g；

溶液的总质量为523.3g+100g-23.3g=600g；

则溶液中溶质（氢氧化钠）的质量分数为x100%=2%；

答：氢氧化钠的质量分数为2%．30、略

【分析】【分析】（1）“b”指标可以通过加入具有吸附性的物质来达到；过滤能除去水中的不溶性杂质；使水澄清透明．

（2）纯净物是由一种物质组成的物质；混合物是由多种物质组成的物质；据此结合各种水的组成成分进行分析即可．

（3）根据煮沸过的水中几乎不含氧气进行分析解答．

（4）根据电解水的实验现象、化学方程式的书写方法进行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）活性炭具有吸附作用；能够吸附水中的色素和异味，所以可以用活性炭除去污水的异味；过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，可以通过过滤操作除去水中的不溶物，使水达到澄清透明的程度．

（2）①