2025年外研衔接版八年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级语文上册月考试卷933考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列标点使用有错误的一项是()(2分)A.《陋室铭》选自《全唐文》（中华书局1982年影印版）。B.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。C.我们最近认真看了一部名著，题目是《西游记》。D.这首诗中的五、六句真切地表达了作者在战乱中思念亲人的感情。2、下列加点词语使用正确的一项是（）A.设计者和匠师们因地制宜，别有用心，修建成功的园林当然各各不同。B.小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。C.这个物理学家和风细雨地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美的颜色。”D.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，栩栩如生。3、依次填入下列句中空缺处；恰当的一组词语是（）

①有人在外的家属一时陷入恐慌；四处_____新信客，怎么也找不到。

②此后；我就更其____绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。

③这些日子，家中____很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。A.物色搜集光景B.物色收集情景C.查询收集光景D.查询搜集情景4、下列句子没有错别字的一项是()A.石涯上还倒悬着不少的红色紫色的花。B.先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很忧闲了。C.江北的山虽是险竣，都干枯无味。D.水从高的石滩上倒注下来，形势极可怕。5、下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（）①但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的____。②书和红薯在我们村里都是____东西。③水____了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意____整个世界及其知识财富。A.训练稀罕唤起支配B.经验奇怪唤醒掌握C.训练稀罕唤醒支配D.经验奇妙唤起支取6、下列语句中没有语病的一项是（）A.截至3月31日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。B.中国在未来10年中能否继续快速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。C.最近，西方国家以防止不让叙利亚发生人道主义灾难为幌子，开始谋划制裁叙利亚。D.端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在温州民间广为流传。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、根据意思写句子。

我单单喜爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。____，____。8、读课文《孔乙己》，“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”这句话的意思是____。9、根据句中画线部分的意思；在后面的括号内写出相应的词语。

迟缓、笨拙的样子。____

明令取消或禁止。____

曲（背）、弯（腰）。____

指眼睛角膜病变后遗留下来的疤痕。____​10、班级拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书；会读书”为主题的综合性学习活动；请你有针对性地设计一项活动，并仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。

活动:____

仿写示例:凄书犹如览胜；山川之幽深，江河之绮丽，林木之神秀尽收眼底。

仿写：____11、根据句中的拼音写出相应的汉字：

a但当一群大雁冲破了三月暖流的(wùǎi)____时；春天就来到了。

b它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的(jiānmò)____。

c第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一(qiānxǐ)____的雁群喧嚷着发出邀请。

d返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像(diāolíng)____的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。12、下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。13、阅读下文，完成文后问题尼摩船长____，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排开的水的重量，因此我进一步了解了________发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。这段文字出自名著________(填作品名)，作者是法国作家________(填人名)。“走在前面”属于________短语，文中画曲线句子中的“在圆球中间”充当的句子成分是________。文中横线上应填写的一位物理学家是：________14、读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）2012年10月22日，浙江省首届“孝文化进学校”启动仪式在余姚举行。孝文化进校园旨在倡导广大青少年____________孝道文化，积极____________“和谐、仁爱、感恩、责任”的孝文化精髓，____________以德为美的高尚品质，引导和教育他们自觉形成尊老观念、爱老自觉、敬老美德和助老行为。A.践行B.吸取C.传承15、给下列加点的注音。

（1）祗辱______

（2）骈死______

（3）槽枥______

（4）一食或尽粟一石______

（5）食马者不知其能千里而食______。评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)16、分别用三四个短语，扩展下面的句子。（6分）（1）校园是美丽的，这里，_____________________________________。（2）学生是可爱的，他们，_______________________________________。（3）老师是令人尊敬的，他们_____________________________________。17、课内古诗文默写。（4分）1.思悠悠，恨悠悠，____，____。2.我们常用李商隐《无题》中的：“____，____。”来赞美人们无私奉献的春蚕精神、红烛品格。18、写一个作文片段：描写生活中某人给予你关爱或帮助的一个____，必须____。（字数150字左右，不得出现真名。）19、概括下面新闻的要点；不超过15字。

英国每日电讯报报道；阿富汗塔利班发言人17日表示，MH370失踪发生在阿富汗之外。“你们可能已看到了，甚至那些拥有非常先进装备的国家和设施都不能发现它去了哪儿，因此我们也没什么信息。”巴基斯坦塔利班一指挥官说，“我们倒是希望能劫持这样一架飞机”。

____20、综合性学习。

（1）学校准备开展“感动三中；争做最美中学生”的活动。

请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2）“最美消防员”李鹏；在救出了26名被洪水围困的群众后，由于长时间在冰冷的水中浸泡，体力严重透支昏倒在现场，被送到医院。如果你作为学生代表到医院看望李鹏，你会对他说什么？

（3）“最美教师”张丽莉；面对冲向学生的失控汽车毫不犹豫地挺身而出，被车轮碾轧后造成全身多处骨折；双腿高位截肢。80后“最美军人”沈星勇救落水少年不幸牺牲。“最美司机”吴斌，在被飞来铁块击中造成肝脏粉碎性内伤后的一分多钟内，他忍受着常人难以承受的剧痛安全停车，保证了24名乘客的安全。其实我们都可以成为“最美”的人，你准备如何做一名“最美中学生”？

21、仿写。

“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”这是本文的开篇，采用倒叙式的开头方式。假如要你以“美好的回忆”为题写一篇叙事散文，请模仿这种方式写一个开头段。22、给划线字注音。______________然__________可桢______草____莺飞______风雪____途__________迹______23、仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节（4分）我是雪我被太阳翻译成水我是水我把种子翻译成植物24、下面是《八十天环游地球》相关内容的叙述；先画出错误之处，然后在横线上改正。

（1）福格先生和路路通乘坐“蒙古号”商船去往蒙古；途中要经过苏伊士。侦探菲克斯在码头耐心等待商船靠岸。

（2）福格和路路通一下车就被逮捕。控告他们的是三位僧侣，理由是他们两人没有脱鞋子就进入了神庙，亵渎了神灵。为了能赶上去香港的仰光号游轮，福格交了保释金。评卷人得分四、综合题(共1题，共2分)25、综合性学习。

梦想是一个美好的期望；可以通过一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实。梦想最大的意义是给予人们一个方向，一个目标。如果只把梦想当作梦，那么这样的人生可以说没有什么亮点。梦想使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标来执着地追求！(1)；请你写出有关梦想的一句格言或名句。(2)、请你按下列格式仿写一句。

只有追寻梦想，梦想才有成功的希望。人类对千里眼的梦想，有了牛顿发明的望远镜；人类对顺风耳的梦想，有了贝尔发明的电话；____(3)、历史长河中有无限胸怀梦想并为之奋斗甚至献出生命的人，你能举一两例吗？(4)、我们每个同学也都有自己的梦想，请你写一写你的梦想。评卷人得分五、翻译(共4题，共8分)26、用现代汉语翻译下面句子。(1)、至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。(2)、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。(3)、天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”(4)、嗟乎，此真将军矣！(5)、“至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。27、写出下面诗句的意思。(1)、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(2)、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。28、用现代汉语写出下面句子的意思。(1)、晏婴，齐之习辞者也。(2)、酒酣，吏二缚一人诣王。29、翻译下列句子。(1)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(2)、其言，兹若人之俦乎？(3)、环堵萧然，不蔽风日(4)、既醉而退，曾不吝情去留。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】逗号应改成冒号。【解析】【答案】C2、B【分析】A．别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。属褒贬不当；是错误的；

B．粗制滥造：写文章或做东西马虎草率；只求数量，不顾质量。合乎句意，是正确的；

C．和风细雨：温和的风；细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。属用错对象，是错误的；

D．栩栩如生：指艺术形象非常逼真；如同活的一样。属用错对象，是错误的；

故选：B。

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。【解析】B3、A【分析】①“物色”指有寻找需的人才或东西；“查询”，到某个地方找寻想要的东西；

②搜集；寻找并收集的意思，收集，指交零散的东西聚集起来，前者符合语境；

③光景指境况的意思；符合语境所述，情景，则指感情与景色．

答案：A

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．

此题作答，可结合具体句意的理解辨析．【解析】A4、D【分析】【分析】A项中“涯”应为“崖”；B项中“忧”应为“悠”；C项中“竣”应为“峻”。

【点评】此题考查学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。5、B【分析】本题考查运用词语的能力。结合语境选出相应的词语即可。【解析】【答案】B6、D【分析】【解析】试题分析：A“下降”不能用倍数，应把“一倍”改为“一半”。B“能否”与“加速培养”两面对一面，应在“加速培养”前加“能否”。C否定词滥用，应去掉“不让”。考点：本题考查学生修改病句的能力。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)7、独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣【分析】【分析】抓住题中提示的信息；根据所学所记默写出句子，注意易错字的写法，如“幽”“涧”“鹂”等。

【点评】本题考查古诗词默写。解答时，看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。8、揭示了人物的特殊身份，刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，虚荣心十足的性格特点【分析】【分析】站着喝酒；类似短衣帮；穿长衫，又类似有钱人。只能说明他是个没钱的读书人。

【点评】考查学生对小说人物形象的分析。9、滞笨取缔伛翳【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。10、开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。【分析】【分析】（1）以“爱读书；会读书”为主题设计一项活动；开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会（2））主要考查学生仿写的能力。要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。

【点评】（1）本题主要考查学生设计主题活动能力。（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。11、雾霭缄默迁徙凋零【分析】【分析】根据拼音写词语。正确认读汉语拼音；根据语意理解词语的含义，然后正确书写。容易错的字有：霭；缄、徙。

【点评】本题考查学生汉字字形的正确书写。平时读课文要关注词语的积累和记忆。12、略

【分析】本题考查学生把握汉字字形及其词义能力。汉字字形，要求考生能识记、辨析普通话常用字字形。识记、辨析时要特别注意形近字、形似字、音同字的书写形式。平时注意多记忆，多查字典。词义理解，要求考生一定要熟知词语（成语）的意思，尤为注意词语（成语）的感情色彩，词义的理解课结合语境进行推断，另外，平时一定要加强积累，多记诵，多查字典。本题，要求写出的四个字是根据汉字结构创作的窗花。这四个字都和“口”有关，要求这四个字组成一个表达人生态度（词语意思）的四字短语。分析完题干，仔细观察这幅窗花，能看到的汉字形旁分别是“五”、“矢”、“隹”和“足”字去掉“口”四个偏旁，这四个偏旁加上“口”，组成表达人生态度的短语是：唯吾知足。【解析】唯吾知足13、略

【分析】此题考查学生对名著知识、短语类型和句子成分的掌握情况。要求学生在平时的学习过程中应注重积累。对于课本推荐的名著，要识记其相关的作者作品介绍，主要人物及其性格特点，主要的故事情节等都要烂熟于心。还要能识记、区分常见的短语类型，并能正确划分句子的成分。本段文字出自《海底两万里》，作者是法国的凡尔纳，“走在前面”是后补短语，“在圆球中间”是句子的状语。【解析】《海底两万里》凡尔纳后补状语阿基米德。

14、略

【分析】【解析】试题分析：“文化”应要“传承”；“文化精髓”要“吸收”；“高尚品质”更要践行。考点：本考点要求能正确理解和使用词语。【解析】【答案】CBA15、略

【分析】“祗”不要读作“dǐ”；“骈”不要读作“bìng”；“槽”不要读作“cāo”；“石”不要读作“shí”；“食”不要读作“shí”。

答案：

（1）zhǐ；

（2）pián；

（3）cáo；

（4）dàn；

（5）sì。

本题考查文言字词的读音；解答时回顾所学即可。

解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。【解析】zhǐ；pián；cáo；dàn；sì三、语言表达(共9题，共18分)16、略

【分析】试题分析：开放性语言运用，没有统一答案。扩写要求做到符合具体要求，语意连贯，内容设计合情合理，表述正确即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】（1）校舍整齐，绿草茵茵，繁花满园（2）洋溢着青春气息，充满了生命活力，涨满理想的风帆，在知识的海洋中遨游（3）用渊博的知识，辛勤的汗水培育着一代新人。17、略

【分析】此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵与填写能力。直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“倚、蜡炬”等这些重点字词的书写。【解析】【答案】1.恨到归时方始休。月明人倚楼。2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。18、略

【分析】此题考查学生的语言表达能力。学生在平时多读书，丰富自己的知识，积累优美语句。依照内容“描写生活中某人给予你关爱或帮助的一个细节”“必须运用环境描写烘托人物形象”来写。注意语句通顺，字数符合要求即可。如：窗外，青藤悄悄探出了头，在和煦的春风里轻轻地摇摆着。奶奶依旧是坐在那间朝阳的房子里，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。她戴着老花镜，专注地翻着手中纸页渐渐泛黄的食谱，眼里闪着清亮的光，嘴里喃喃自语着：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在轻轻地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里【解析】窗外，青藤悄悄探出了头，在和煦的春风里轻轻地摇摆着。奶奶依旧是坐在那间朝阳的房子里，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。她戴着老花镜，专注地翻着手中纸页渐渐泛黄的食谱，眼里闪着清亮的光，嘴里喃喃自语着：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在轻轻地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里19、略

【分析】此题考查学生概括新闻要点的能力。要快速而准确地找出新闻话语材料中的导语句（或段），再在此基础上，筛选出有效的要点（或关键）信息，即什么人发生了什么事，既要简明扼要，又要抓住主要内容。不能超过题目规定的字数。示例：塔利班否认与马航航班失踪有关。【解析】塔利班否认与马航航班失踪有关。20、略

【分析】（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。解答此题，需要注意其拟写要求与拟定活动主题的要求是一样的：扣住主要活动内容，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语；其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性；要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：对偶句、排比句、短句子等）。本题扣住“感动三中，争做最美中学生”这一活动内容，可以拟写出如下标语：学习时代新楷模，争做最美中学生。（2）本题考查学生的口语交际能力。探望时注意双方的身份，语言必须符合身份，称呼，慰问的语言必须符合人物事件情况。如：叔叔，您好！我代表我们学校的全体同学来看望您。您的英雄事迹令我们非常感动。我们要以您为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。祝您早日康复！（3）本题考查学生对信息的提取及概括能力。抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，结合活动的主题再加以综合表达，提炼出所有信息。再用简明的语言加以概括。示例：要有健康乐观、积极向上的人生观；要努力学习，完成自己的学习任务：要懂得为人处世的道理，从人格修养上提升自己，做一个德智体美劳全面发展的中学生。【解析】（1）示例：学习时代新楷模，争做最美中学生。（2）答案示例：叔叔，您好！我代表我们学校的全体同学来看望您。您的英雄事迹令我们非常感动。我们要以您为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。祝您早日康复！（3）示例：要有健康乐观、积极向上的人生观；要努力学习，完成自己的学习任务：要懂得为人处世的道理，从人格修养上提升自己，做一个德智体美劳全面发展的中学生。21、“很多事情是值得我永远回忆的“确定了写作的顺序；即倒叙。“特别是她勤劳一生“确定了写作内容。“我爱我母亲确定了写作对象与中心。所写的开头段落，要模仿这种开头语句的内容与结构，但不要在词语上重复，且要扣住“美好“二字。

答案示例：多年以后，我已经不再是一个单纯的懵懂少年，然而那次经历，依然影响着我的一生。【分析】

此题考查学生的仿写能力；解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。【解析】“很多事情是值得我永远回忆的“确定了写作的顺序；即倒叙。“特别是她勤劳一生“确定了写作内容。“我爱我母亲确定了写作对象与中心。所写的开头段落，要模仿这种开头语句的内容与结构，但不要在词语上重复，且要扣住“美好“二字。

答案示例：多年以后，我已经不再是一个单纯的懵懂少年，然而那次经历，依然影响着我的一生。22、sùsùpiānzhúzhǎngzàinì【分析】答案：

sùsù；piān；zhú；zhǎng；zài；nì

此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时；养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。

解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳。【解析】sùsùpiānzhúzhǎngzàinì23、略

【分析】【解析】试题分析：这首诗的特点是运用了比拟的修辞手法，言简意丰，蕴含哲理；运用修辞手法，把抽象的道理说得形象生动；在内容层次上是逐层深入的，例如雪——水——种子——植物。仿写的时候一定要把握住这几点。考点：本题考查学生续写和仿写的能力。【解析】【答案】（示例一）我是植物我被春天翻译成花朵我是花朵我把秋天翻译成果实（示例二）我是雨我被大地翻译成新绿我是新绿我把春天翻译成生机24、略

【分析】

本题考查学生对《八十天环游地球》相关内容的叙述正误判断能力；要注意认真回忆名著内容作答。

这是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【解析】（1）本题考查名著正误判断。“去往蒙古”错误；应该是去往印度。福克先生和路路通乘坐“蒙古号”商船去往印度，途中要经过苏伊士运河。侦探菲克斯是被派往好些港口去办案子的英国警探之一，他在码头耐心等待“蒙古号”停船靠岸。

（2）本题考查名著正误判断。“他们两人没有脱鞋子就进入了神庙”错误；只有“路路通”一人。到达了加尔各答，福格和路路通一下车就被逮捕。控告他们的是三位僧侣，理由是路路通没有脱鞋子就进入了神庙，亵渎了神灵。为了能获取自由，赶上去香港的仰光号游轮。福格交了2000英镑的保释金。

答案：

（1）“蒙古”改为“印度”

（2）“他们两人”改为“路路通”。四、综合题(共1题，共2分)25、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查学生对有关梦想的格言或名句的积累。①鹰击天风壮；鹏飞海浪春。——司马光②穷且益坚，不坠青云之志。——王勃③志不强者智不达。——墨翟（2）此题主要考查学生的仿写能力。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。如：人类对飞天的梦想，有了“嫦娥”二号；“神舟”九号的成功发射。（3）此题主要考查学生搜集历史上有无限胸怀梦想并为之奋斗甚至献出生命的人物的能力。如：孙中山胸怀“天下为公”的梦想，建立民国。岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的梦想是驱除倭寇保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。（4）此题主要考查学生对梦想的表述能力。如：我梦想有一天，山区的孩子们可以坐在明亮整洁的教室里学习，琅琅的读书声回荡在校园的每一个角落。我梦想有一天，山区的孩子与城里的孩子能相聚在一起，他们朴素，善良，诚实，彼此之间以诚相待，情同手足。

【点评】（1）此题主要考查学生对有关梦想的格言或名句的积累。（2）此题主要考查学生的仿写能力。（3）此题主要考查学生搜集历史上有无限胸怀梦想并为之奋斗甚至献出生命的人物的能力。（4）此题主要考查学生对梦想的表述能力。【解析】1、鹰击天风壮；鹏飞海浪春。——司马光。

穷且益坚；不坠青云之志。——王勃。

志不强者智不达。——墨翟2、①人类对飞天的梦想，有了“嫦娥”二号、“神舟”九号的成功发射。

3、孙中山胸怀“天下为公”的梦想，建立民国。岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝。邓世昌的梦想是驱除倭寇保卫国家。周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。4、朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，我依然有一个梦想：我梦想有一天，山里的孩子可以吃得饱，穿得暖，不用再忍受饥饿、严寒之苦。我梦想有一天，全社会的人们都充满爱心，为希望工程这一伟大事业的发展添砖加瓦。我梦想有一