2025年沪科新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版七年级生物下册月考试卷173考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、关于保卫细胞的说法不正确的是（）

A.保卫细胞的形状可以调节。

B.两个保卫细胞可围成气孔。

C.保卫细胞内没有叶绿体。

D.保卫细胞有些呈半月形。

2、有些对胃刺激性较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是A.病人用药时，容易吞咽B.能减缓药物对胃的刺激C.保证药物全部进入小肠D.抑制药物的吸收和药效3、【题文】当你吃甘蔗的时候；首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。从组织构成器官的角度分析，构成甘蔗茎的组织有。

①保护组织②营养组织③输导组织④上皮组织A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、食物中所含的六类营养物质中，能为人提供能量的一组是（）A.水、无机盐、维生素B.糖类、脂类、蛋白质C.糖类、脂类、维生素D.糖类、脂类、无机盐5、俗话说：“盐是百味之王”，下列做法不恰当的是()A.要吃加碘盐。

B.高血压患者少吃盐。

C.炒菜时多放盐有味道。

D.长时间运动后补充一些淡盐水6、下列表示绿色植物进行光合作用的原料；正确的是（）

A.二氧化碳和水。

B.二氧化碳和有机物。

C.有机物和氧气。

D.有机物和水。

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、你是否知道：蕨类植物是不结____的植物．它的叶片背面那些褐色的隆起是____，里面含有大量的____，成熟后落在____的地方，就会萌发和生长．8、请结合自己的身体,说明一下人体的结构层次为：____→______→_____→_____→人体。9、消化道起始部位是____；消化道中初步消化淀粉的器官是____；初步消化脂肪的器官是____；消化道中最长的部位是____，它是人体消化和吸收的主要器官．10、遇到巨大声响时，常常要做吞咽动作，使打开，从而空气能从咽部进入鼓室，保持内外的气压平衡，以免震破。11、下图是植物细胞与动物细胞结构示意图，请据图作答：（1）植物细胞示意图是____图，你的判断依据是该细胞有____。（任写一项）（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是，⑥的名称是。12、【题文】蘑菇是生态系统中的分解者。（）13、人体的自我调节功能包括____和____，通过这种功能人体才能保证自身相对稳定状态并适应环境的变化．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、细胞分化形成各种不同的细胞群，这些细胞群就是不同的组织．（判断对错）15、地球上生物体内所有的能量都直接或者间接来源于太阳能．（判断对错）16、男性的声音变粗、胡须生长是第一性征．______（判断对错）17、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．______．（判断对错）18、生物的多样性就是指生物种类多。（）评卷人得分四、连线题(共2题，共4分)19、将下列疾病及病因用线连起来①侏儒症a、幼年时生长激素分泌不足②糖尿病b、幼年时生长激素分泌过多③巨人症c、胰岛素分泌不足④大脖子病d、甲状腺激素分泌不足20、将下列描述与对应血管相连评卷人得分五、实验探究题(共4题，共36分)21、下图是种子萌发条件的探究示意图：（1）你认为能萌发的是第______组装置（2）①与②做对照，变量是_______,说明种子萌发需要_______________22、图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（“[]”中填字母）（1）小莹探究的是图甲中[]活动，实验变量是_____________。（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____________运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[]活动。23、某生物实验小组为了探究绿色植物的蒸腾作用强度与什么因素有关；进行了如下实验：①取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A；B；②枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片：③将它们分别插人两个相同大小盛有等量清水的量筒中，在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面：④将这两个装置放在相同的环境条件下24小时，观察量筒中液面的变化。

（1）绿色植物根吸收的水分主要以水蒸气的形式由叶片的______散失到大气中；绿色植物的蒸腾作用能够参与生物圈中的______。

（2）绿色植物根吸收的水分主要通过茎中的______（填“导管”或“筛管”）运输；其运输的动力来自植物的______作用。

（3）24小时后发现，A量筒中的液面低于B量筒中的液面，据此可以得出绿色植物的蒸腾作用强度与______的多少有关。24、胰酶肠溶片是一种助消化药；含多种消化酶，用于胰液缺乏导致的消化不良症。为了不影响疗效，本品需要在4℃左右的低温条件下保存。小明和同学们以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究“胰液对蛋白质的消化作用”。实验方法如下：

①将胰酶肠溶片处理后；获得胰酶液备用。

②将蛋清加入沸水搅拌；配成蛋花液，冷却备用。

③取三支试管；分别标为1号；2号、3号，按下表进行处理后，结果如下：

。处理方法试管号1号2号3号3号加入蛋花液5毫升5毫升5毫升加入不同液体后摇匀5毫升清水5毫升胰酶液5毫升煮沸过的胰酶液静置60分钟37℃37℃37℃现象不变蛋花液消失、澄清不变请分析回答下列问题：

（1）人体的胰液是由______分泌的；在______（填器官）里发挥作用。

（2）比较______（填试管编号）两支试管；说明胰蛋白酶具有消化作用。

（3）与2号试管比较；3号试管没有明显变化，说明______。

（4）蛋白质最终会被消化成______被吸收进入循环系统。评卷人得分六、综合题(共1题，共10分)25、下图是桃的花和果实的结构示意图，据图回答问题：（6分）（1）被子植物在产生后代的过程中经历了开花、传粉和__________的过程，桃花依靠昆虫进行传粉，与此方式相适应的花的特点有__________。（2）桃花的雄蕊包括花丝和[]__________，用放大镜可以观察到里面有__________。（3）图甲中C是桃花的_________结构，将来发育成果实，它包被着的A将发育形成图乙中的[]__________，因而起到了很好的保护作用。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

保卫细胞是半月形的细胞，成对分布在植物气孔周围，控制气孔来调节进出叶子的气体和水分．如图气孔的保卫细胞含有叶绿体（所以呈绿色）；因为细胞壁面对孔隙的一侧（腹侧）比较厚，而外侧（背侧）比较薄，所以随着细胞内压的变化，可进行开闭运动．

故选：C

【解析】【答案】本题考查气孔的功能结构及开闭原理．可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆．

2、B【分析】【解析】试题分析：胃液内的胃蛋白酶只能把蛋白质初步消化为多肽，胶囊的成分是淀粉，胃对淀粉没有消化作用，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】

试题分析：植物体的几种主要组织各具有一定的功能；保护组织一般位于根；茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂，根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织，咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。

考点：本题考查的是植物体的组织。【解析】【答案】A4、B【分析】解：A；水、无机盐、维生素虽然对人体有重要的生理功能；但不能为人体提供能量．错误；

B；食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．正确；

C；维生素不能为人体提供能量；错误；

D；无机盐不能为人体提供能量；错误．

故选：B．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

关键点：能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质．水、无机盐、维生素虽然对人体有重要的生理功能，但不能为人体提供能量．【解析】【答案】B5、C【分析】试题分析：此题考查的知识点是合理营养．解答时可以从合理营养的含义；要求方面来分析．

合理营养是指由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡；既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．我们要吃加碘盐，高血压患者限制盐的吸入量，排泄的途径有三条：水、无机盐和尿素等以尿的形式由呼吸系统排出；少量的水、无机盐和尿素以汗的形式通过呼吸系统排出；少量的水和二氧化碳以气体的形式通过呼吸系统排出．可见汗的成分是水、无机盐和尿素，因此，剧烈运动出汗后最好补充一些淡盐水，以调节无机盐的平衡．可见C符合题意．

故选：C【解析】C6、A【分析】

光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程．故光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．可见A符合题意．

故答案为：A

【解析】【答案】根据光合作用的定义进行分析回答．

二、填空题(共7题，共14分)7、种子孢子囊孢子温暖潮湿【分析】【解答】蕨类植物不结种子；用孢子繁殖后代，属于孢子植物．在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，成熟后落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长．孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌；雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．

故答案为：种子；孢子囊；孢子；温暖潮湿．

【分析】孢子植物不结种子；用孢子繁殖后代，包括藻类植物；苔藓植物、蕨类植物；

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．8、略

【分析】试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由这八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。考点：本题考查的是人体的结构层次。【解析】【答案】细胞组织器官系统9、略

【分析】

消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．其中胃是消化道中最膨大的部分．淀粉的消化是从口腔开始的；在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要场所．

故答案为：口腔；口腔；小肠；小肠。

【解析】【答案】本题考查的是消化系统的组成；消化系统包括消化道和消化腺．

10、略

【分析】试题分析：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴或做吞咽动作，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．考点：耳的保健【解析】【答案】咽鼓管；鼓膜11、略

【分析】细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的结构。【解析】【答案】（1）甲液泡（或细胞壁）（2）细胞核细胞质12、略

【分析】【解析】

试题分析：蘑菇是真菌；是生态系统的分解者。

考点：本题考查的是生态系统的组成。【解析】【答案】对13、神经调节体液调节【分析】【解答】神经调节是以反射为基本活动方式；神经调节的结构基础是反射弧；激素调节属于体液调节的主要内容，激素必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送．神经调节和激素体节，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，各器官；系统的活动才能协调一致．

故答案为：神经调节；体液调节．

【分析】神经调节和体液调节共同维持人体的各项生理活动，其中以神经调节为主，体液调节也影响到神经调节．三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【解答】解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态；结构方面相似；都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：

【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．15、A【分析】【解答】解：动物体内的能量来源于食物；呼吸作用将有机物分解释放能量，供动物体需要；食物中的能量来源于植物通过光合作用制造的有机物，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，地球上生物体内所有的能量都直接或者间接来源于太阳能．故答案为：正确。

【分析】此题可以从生物可以利用的能量最终来源于植物通过光合作用固定的光能方面来分析解答．16、×【分析】解：男女生殖器官的差异；叫做第一性征．在青春期，男女出现的其他性别差异，叫做第二性征．男性第二性征主要表现为长胡须；喉结突出、声音洪亮而低沉等；女性第二性征主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等，因此，男性的声音变粗、胡须生长是第二性征，题干说法错误．

故答案为：×

进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男女两性生殖器官的差异属于第一性征．

只要熟练掌握了男孩和女孩的第二性征的主要表现即可轻松答题．【解析】times17、√【分析】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱；属于无脊椎动物，一般具有三对足；两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等．

故答案为：√

昆虫一般具有三对足；两对翅；据此答题．

了解昆虫的知识，有翅会飞及数量等，比较基础．【解析】√18、×【分析】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。考点:生物多样性内涵。【解析】【答案】×四、连线题(共2题，共4分)19、略

【分析】侏儒症是由于幼年生长激素分泌不足引起的，巨人症是由于幼年生长激素分泌过多引起的，糖尿病是因为胰岛素分泌不足引起的，碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病，考点：本题考查的是环境污染的原因和激素分泌异常症。【解析】【答案】①a②c③b④d20、略

【分析】由于毛细血管的血流速度慢，所以受伤后血液慢慢渗出，因为静脉管壁薄、弹性小、分布的浅，所以输液时针刺入的和手背上的“青筋”都是静脉，人体内能够出现脉搏现象的血管只有动脉，所以中医把脉按的血管是动脉。【解析】【答案】cbba五、实验探究题(共4题，共36分)21、（1）乙。

（2）空气(氧气)充足的空气(氧气)

【分析】【分析】

本题考查探究种子萌发的条件，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】

（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分和充足的空气，内部条件是胚是完整的，活的。通过分析，甲装置内的种子缺少空气，种子不萌发；乙装置内的种子有充足的空气，水，适宜的温度，种子萌发。所以，能萌发的是第乙组装置。（2）对照实验，在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。因此，①与②做对照，变量是空气(氧气)，说明种子萌发需要充足的空气(氧气)。【解析】（1）乙。

（2）空气(氧气)充足的空气(氧气)

22、（1）A光

（2）有机物C【分析】【分析】本题主要探究绿叶在光下制造有机物的实验。解题关键在于掌握探究光合作用条件、原料产物的实验方法以及光合作用原理的应用。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）根据分析可知：图示甲A表示光合作用；B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用，图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤。故小莹探究的是图甲中A活动，实验变量是光。

（2）呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量共生命活动利用。实验前先将植物进行暗处理（放到黑暗处一昼夜），目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。故实验前将植物进行暗处理是为了将原有的有机物运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中C活动。

【解析】（1）A光（2）有机物C23、气孔水循环导管蒸腾叶【分析】解：（1）在表皮上分布的气孔；由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”。绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。

（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；

（3）A和B作为一组对照实验；实验变量是叶，A所在的