2024年浙教新版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教新版四年级语文上册阶段测试试卷137考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。3、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。4、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出5、根据课文《电脑住宅》填空。

下列不属于文中所说的“休息状态”是_____A.没有关闭的窗户自行关闭。B.空调系统风力减弱。房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。C.房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。D.整个房子所有的灯全部熄灭。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、填空：

《峨眉山月歌》的作者是____朝诗人____，全诗：____，____。____，____。诗中包含了五处地名是：____，____，____，____，____。7、填一填；读一读。

一____工厂一____火柴一____原野。

一____歌一____森林一____煤油灯8、写出下列词语的近义词。

驱赶—____饶恕—____

违抗—____忍受—____9、我能根据音节写词语。chónɡɡāopūshèsùzào____________10、形近字组词。

屠____暑____暴____爆____

孤____狐____笠____竖____11、按拼音写汉字。lúnliúshuāidǎojìngrán____________12、比一比；组词。

碗____豌____；招____沼____；绢____捐____13、多音字组词。

兴xīng____xìng____间jiān____jiàn____评卷人得分三、书面表达(共9题，共18分)14、读课文《四季童话》，回答这篇课文一共讲了几个故事？15、读课文《快乐王子（剧本）》，你最想对快乐王子说的一句话是什么呢？16、读诗文《泊船瓜洲》；翻译句子。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。17、读课文《小草之歌》，简述课文内容。18、读诗文《泊船瓜洲》，说说前两句诗的意思19、翻译《泊船瓜洲》20、读课文《快乐王子（剧本）》，说说从他帮助别人的这几件事中，你认识到快乐王子是一个什么样的人呢？21、翻译《泊船瓜洲》这首诗22、读课文《快乐王子（剧本）》，你还从哪里感受到了快乐王子的善良和舍已为人呢？评卷人得分四、问答题(共2题，共14分)23、阅读课文《走，我们去植树》选段；回答问题。

一棵树就是一座绿色工厂；

片片枝叶对是快乐的音符；

给我们送来清新的空气；

让每个人对健康；幸福。

多栽一棵树；

就多增添一片新绿；

亿万棵树连起来；

就染绿了祖国美丽的版图。

今天栽下绿色的希望；

明天长成参天的大树。

叫风沙乖乖低头。

让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友；

建设"四化"离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们；

走；我我们一起去植树！

树对我们的生活环境有哪些好处？24、课外阅读。

我们踏着石级登上半山腰；迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有崎岖小路；有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛；自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周；有许多高大的树木：榕树；木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。

概括第三自然段的段意。评卷人得分五、翻译(共4题，共16分)25、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。26、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！27、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。28、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。3、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。4、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。5、D【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，不属于文中所说的“休息状态”是整个房子所有的灯全部熄灭。故选D。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。二、填空题(共8题，共16分)6、唐李白峨眉山月半轮秋影入平羌江水流夜发清溪向三峡思君不见下渝州峨眉山平羌江清溪三峡渝州【分析】【分析】这首诗是开元十四年李白从四川犍为县清溪驿去重庆的水路上所作；为李白初离蜀中；辞亲远游的纪程诗。李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。诗中包含的地名只有把诗句翻译过来才能明白。秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江，又伴随我顺流而下。连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝洲驶去了。

【点评】有关诗人李白的知识，学生已经有所掌握，所以不难，关键是包含的地名，必须翻译好诗句才能做好。7、个盒片首座盏【分析】【分析】主要考查了学生对量词的掌握；所以平时必须注意积累。表示人的量词：个；位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限；表示动物的量词：只、匹、头、条；表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状；表示植物的量词：棵、株；表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄，一根香蕉；表示植物部位的量词：朵、片、颗、粒．大都表示形状；表示食物的量词；表示餐具的量词；表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台；表示穿戴用品和装饰品的量词；表示建筑物的量词：座、栋；表示交通工具的量词：辆、列、架、艘；表示工具的量词；表示文具的量词；表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅；表示事件和动作的量词：件、顿、场、通；表示武器的量词；表示地理天文气候的量词．

【点评】我们应该了解量词的各种用法，这样才能更好地找到答案。8、驱逐宽恕违反忍耐【分析】【分析驱赶：驱逐并赶走。饶恕：不计较过错。违抗：违背,抗拒；不听使唤。忍受：把痛苦；困难、不幸的遭遇等勉强承受下来。

【点评】考查学生对近义词的掌握，学生要理解词语的意思并正确书写，很快就能找到答案了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。9、崇高铺设塑造【分析】【分析】这个题就是考查学生对生字；拼音的掌握情况；崇高：高尚;至高。铺设，指延伸着铺上；布置安排。塑造，指用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。诗歌中写到教师用真理和智慧塑造人才、让孩子心灵闪耀春晖和朝霞，给予孩子前行的希望，这里的塑造就是用语言文字来改变。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。10、屠户暑假暴躁火爆孤独狐狸斗笠竖直【分析】【分析】每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。屠tú宰杀牲畜，引申为大量残杀：屠宰。屠刀。屠户。屠夫。暑shǔ热：暑天。暑热。暑假。酷暑。孤gū幼年死去父亲或父母双亡：孤儿。遗孤。狐hú哺乳动物的一属，形状略像狼。毛赤黄色，性狡猾多疑。暴bào强大而突然来的，又猛又急的：暴雷。暴病。暴动。暴力。暴涨。暴发。风暴。暴风骤雨（亦喻声势浩大、发展迅猛的群众运动）。过分急躁的，容易冲击的：脾气暴躁。暴跳如雷。凶恶残酷的：凶暴。暴虐。暴君。横蹋，损害：自暴自弃。暴殄天物（任意糟蹋东西）。鼓起来，突出：暴起青筋。爆bào猛然炸裂并发出响声：爆豆。爆花。爆竹。爆炸。爆破。爆裂。出人意料地出现或发生：爆发。爆满。笠lì用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子：斗笠。竹笠。草笠。竹篾编成的笠形覆盖物：笠盖。竖shù直立；直立的，与“横”相对：竖立。竖井（一种垂直的矿井）。竖琴。竖起耳朵听。汉字笔形之一，自上往下。上下的或前后的方向，与“横”相对：竖着写。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，这样的题必须先对比一下，弄明白不同才能组词。11、轮流摔倒竟然【分析】【分析】轮流：依照次序一个接替一个。摔倒：摔翻在地。竟然：表示出乎意料；不在意料之中。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“摔”左边是提手旁要稍窄些，右边是“率”要稍宽些。12、碗筷豌豆招收沼气绢花捐款【分析】【分析】辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别；组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。13、兴起兴奋中间离间【分析】【分析】兴：xīng举办；发动：～办。xìng对事物感觉喜爱的情绪：～味。间jiān两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中～。jiàn空隙：～隙。当～儿。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。三、书面表达(共9题，共18分)14、四个，分别是春、夏、秋、冬。【分析】【分析】文章用拟人的手法写了春夏秋冬四个故事。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。15、快乐王子不仅善良，舍已为人；他还那么崇高、伟大！【分析】【分析】快乐王子不仅善良；舍已为人；他还那么崇高；伟大！

【点评】启发学生的想像力，发展学生语言，引发学生分析思考问题，进行探究式学习。16、温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。的译文是，温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。17、作者用拟人的手法，抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心声，唱出自己的自豪感。【分析】【分析】这是一首现代诗。作者用拟人的手法；抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心声，唱出自己的自豪感。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、写诗人路经瓜洲，发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者发出感慨。【分析】【分析】诗的第一二句写诗人路经瓜洲；发现天色已晚，泊船在此。在这样静寂的夜晚，他辗转难眠，独自一人走出船舱，仰望夜空中的一轮圆月，那时作者发出感慨。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。19、京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】京口和瓜洲不过一水之遥；钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】本题考查学生的诗文翻译能力，翻译时注意重点字词的解释，这样才能使整首诗通顺。20、小王子是一个善良、舍已为人的人【分析】【分析】从他帮助别人的这几件事中；我知道了小王子是一个善良；舍已为人的人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的译文是京口和瓜洲不过一水之遥；钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来；送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。四、问答题(共2题，共14分)23、放出氧气，调节气温，减少噪音，吸收灰尘，美化环境【分析】【分析】回答这道题的时候要注意本文围绕着树对我们的生活环境的好处所写；书能放出氧气，调节气温，减少噪音，吸收灰尘，美化环境。我们要爱护树木。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解与掌握，要知道本节课的中心思想是什么，作者围绕着哪些方面来写的这篇课文，要清楚树对我们的生活环境有哪些好处？24、文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。【分析】【分析】第三自然段先写国画的美丽；再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。五、翻译(共4题，共16分)25、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。26、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。