2025年鲁人新版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版八年级化学上册月考试卷457考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、已知X，Y，Z三种金属能发生下列反应：X+H2SO4═XSO4+H2↑，Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z，Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X，则X，Y，Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为（）A.X＞H＞Y＞ZB.Y＞Z＞X＞HC.Z＞Y＞X＞HD.X＞H＞Z＞Y2、下列说法正确的是（）A.由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B.工业制氧气的方法是分离液态空气，为分解反应C.石蜡的燃烧属于氧化反应，但不属于化合反应D.在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧3、下列关于化学的看法错误的是A.化学会在环境保护中发挥重要作用B.化学可以为人类研制新能源C.化学的发展必然导致生态环境的恶化D.化学可以为人类研制新材料4、对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是()A.氢原子是最小的微粒，不可再分B.镁原子的质子数大于镁离子的质子数C.离子不可以转变成原子D.分子、原子、离子都可以直接构成物质5、下列关于空气的说法中正确的是rm{(}rm{)}A.通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比为rm{1}rm{4}B.空气中氮气的含量为rm{78%}C.空气中二氧化碳的体积只占rm{0.03%}因此它的作用很小D.空气中含量最少的是稀有气体6、下图所示的实验中，有化学变化发生的是()A.干冰升华B.rm{CO_{2}}溶于水C.菠萝榨汁D.自制净水器净水7、列物质应用中错误是rm{(}rm{)}A.

稀有气体用于制霓虹灯B.

氦用于制造低温环境C.

液氮用于磁悬浮列车D.

氧气用于火箭发射燃料8、下图所示的化学实验基本操作正确的是（）A.

点燃酒精灯B.

读取量筒中的液体体积C.

向试管中滴加液体D.

取用液体药品评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、如图是表示物质间发生的一种化学反应模型示意图，图中“”分别表示碳原子；氧原子。请回答下列问题：

rm{(1)A}物质的化学式为______；其中碳元素的化合价为______

rm{(2)2}个rm{B}分子的符号为______。

rm{(3)}就物质分类而言，三种物质中属于单质的是______。rm{(}填序号rm{)}10、如图是实验室制取；收集有关气体的装置图．

请按要求回答下列问题：

rm{(1)}要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的______或______rm{(}填写序号rm{)}

rm{(2)}用发生装置rm{A}或rm{B}制取氧气时，rm{A}与rm{B}相比，rm{A}的优点是______．11、甲、乙、丙三种物质中均含有空气中含量第二的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；甲在实验室里可用于制取丙；它们之间有如图所示的转化关系rm{(}部分物质和反应条件已经略去rm{)}则：甲的化学式为________；乙分解生成丙的化学方程式为________；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是________。12、在横线填上相应的物质序号：

rm{垄脵}盐水；rm{垄脷}液氧；rm{垄脹}洁净空气；rm{垄脺}氖气；rm{垄脻}铜丝；rm{垄脼}硫粉；rm{垄脽}冰水共合物；rm{垄脿}氯化钾．

rm{(1)}属于混合物的是______；

rm{(2)}属于化合物的是______；

rm{(3)}属于单质的是______；

rm{(4)}属于金属单质的是______；

rm{(5)}属于稀有气体的是______．13、碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液（如图）。

（1）碘的汽油溶液中；溶质是______（填名称；下同），溶剂是______；

（2）甲、乙、丙三个同学分别画出如图的示意图，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）根据你的经验，你认为______（填甲、乙或丙）的示意图符合事实，你的理由是______。14、化学实验小组同学对某小区下水管道中的气体样品进行研究．

已知：①下水管道气体中常含有二氧化碳、甲烷、氧气、氮气、硫化氢（H2S）等成分．

②硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体．H2S通入CuSO4溶液中，反应生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），从而除去H2S．该反应的化学方程式为______．

（1）该下水管道中的气体有特殊臭味，气体中一定含有的气体是______．将该下水管道中的气体通过CuSO4溶液．

（2）将步骤（1）处理过的气体通入澄清石灰水中；澄清石灰水变浑浊，说明该下水管道中的气体含有二氧化碳．该反应的化学方程式为______．

（3）收集1小试管经过步骤（1）处理过的气体，移近酒精灯火焰，听到尖锐的爆鸣声，说明该下水管道中的气体还含有的气体是______．该反应的化学方程式为______．15、今有四种粒子的结构示意图；回答下列问题：

（1）它们表示____种元素；

（2）④表示的元素在化合物通常显____价；

（3）____表示阳离子．评卷人得分三、推断题(共8题，共16分)16、某淡黄色固体A；在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：

A____、B____、C____．17、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化学中常见的物质，rm{A}rm{D}常温下都是无色液体；rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体rm{.}它们有下列所示关系：

rm{(1)}试推断下列物质的化学式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}写出rm{C}和rm{E}点燃时反应的符号表达式______．18、将从海水和河水中分别提取的蒸馏水；放在如图所示装置中电解．

rm{(1)}观察到的现象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中产生的气体是______，电源的rm{B}端为______，rm{C}管产生的气体可以用______来检验．

rm{(3)C}管、rm{D}管产生的气体体积比约为______．

rm{(4)}做此实验时应通______电rm{.}

rm{(5)}天然水中含有许多杂质；可利用吸附；沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此实验时；在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻烦，生活中可用______的方法来把硬水转化为软水rm{.}如果想知道得到的水是软水还是硬水；可以用______来检验．

rm{(8)}爱护水资源是每个公民的责任和义务rm{.}下列行为属于节约用水的是______rm{(}填序号rm{)}．

A.用长流水洗澡rm{B.}不间断放水刷牙。

C.用自来水不断为西瓜冲水降温rm{D.}用洗衣水冲厕所．19、rm{A}元素原子核内有rm{1}个质子；rm{B}元素的带一个单位负电荷的阴离子的核外电子排布与氩原子相同；rm{C}元素的原子最外层是第二层，其最外层电子数是次外层的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一个电子层，其阳离子带一个单位的正电荷，rm{E}元素是地壳中含量最多的元素。试推断：rm{(1)}写出元素符号：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}画出rm{D^{+}}结构示意图__________________20、推断题某白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体rm{F}在反应过程中也能生成无色气体rm{B}请据上述信息回答问题．

rm{(1)}写出物质rm{C}的名称______。rm{A}的化学式______。

rm{(2)}写出rm{D}在rm{B}中燃烧的符号表达式________________________________________rm{.}

rm{(3)}试分析向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因_______________________rm{.}

rm{(4)}请写出rm{A}在催化剂条件下分解成rm{B}rm{C}的符号表达式__________________________．21、材料rm{1}臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料rm{2}复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料rm{3}臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧rm{(}化学式为rm{O_{3})}的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。rm{(1)}请总结臭氧的有关知识：物理性质：_________________。化学性质：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根据材料rm{3}判断臭氧发生器里发生了___________变化，你的判断依据是____________________。22、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之间存在如图的转化关系rm{(}部分物质及反应条件已略去rm{).}已知：rm{A}是一种气体肥料；rm{D}含有人体中含量最高的金属元素，其相对分子质量为rm{100}．

rm{(1)D}的化学式为______；

rm{(2)C隆煤B}的化学方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化学方程式______．23、将如图所示实验所用仪器的名称填在横线上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液体时；需要用______；

rm{(2)}给物质加热时；需要用______；

rm{(3)}量取一定量体积的液体时；需要用______；

rm{(4)}能被加热的仪器是______．评卷人得分四、简答题(共4题，共16分)24、下列是自来水厂净化水的流程图。

rm{(1)}试剂rm{A}为_____。rm{(2)}明矾【rm{KAl(SO_{4})_{2}?12H_{2}O}】常用作絮凝剂，其中属于金属元素的是______rm{(}填名称rm{)}rm{(3)}二氧化氯rm{(ClO_{2})}是新一代自来水消毒剂。它属于_______rm{(}填字母序号rm{)}rm{A.}化合物rm{B.}氧化物rm{C.}混合物25、用恰当的化学符号表示：rm{(1)}二氧化碳：________，rm{(2)}镁离子______，rm{(3)2}个氢原子______，rm{(4)}氧化镁中氧的化合价________，rm{(5)}铁丝在空气中燃烧产物的化学式________。26、rm{(1)}过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}是一种固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，该反应的方程式为________________________。rm{(2)}写出下列反应的化学方程式：用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气______________________。红磷在空气中燃烧____________________________________。27、化学兴趣小组为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质成分，小组同学取了rm{100g}该过氧化氢溶液，向其中加入一定量的二氧化锰，完全反应后剩余物质的质量为rm{100.8g}将其进行过滤，得一定质量的滤液，并将过滤后的固体洗涤、干燥，回收得到rm{2g}固体，回答下列问题：

rm{(1)}写出发生反应的化学方程式______；

rm{(2)}根据已知条件求解参加反应的过氧化氢的质量rm{(x)}的比例式______；

rm{(3)}该过氧化氢溶液中过氧化氢与水的质量比为______．评卷人得分五、探究题(共1题，共7分)28、小陈学习了在密闭集气瓶中燃烧红磷的实验方法来测定空气中氧气含量；如图甲，他觉得误差大，于是设计了如图乙的实验进行改进。图乙中烧杯上方固定好玻璃管，中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟大气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。

（1）向烧杯内加入适量水；产生大量的热，让白磷达到着火点而燃烧，燃烧后，恢复到常温，活塞应停在约______cm处；

（2）对比图甲实验，小陈的设计在减小误差上的优点有______。评卷人得分六、计算题(共3题，共30分)29、请你设计一个实验：利用厨房中的现有物质；使新鲜的鸡蛋在水中飘浮起来．实验操作是______，产生此现象的原因是______．

30、已知某原子的相对原子质量为152，其中子数为89，求它的核外电子数有几个？31、用元素符号和化学式填写，找出单质和氧化物rm{(}用序号填写rm{)}

rm{垄脵}氮______rm{垄脷}铁______rm{垄脹}氧气______rm{垄脺}氢气______rm{垄脻}二氧化硫______rm{垄脼}水______rm{垄脽}五氧化二磷______rm{垄脿}四氧化三铁______

单质______

氧化物______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】解：X+H2SO4═XSO4+H2↑；说明X的金属活动性比氢强，即X＞H．

Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z；说明Y的金属活动性比Z强，即Y＞Z．

Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X；说明Z的金属活动性比X强，即Z＞X．

则X；Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为Y＞Z＞X＞H．

故选：B．

【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据发生的反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．2、C【分析】解：A；化合反应是指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；故A错误；

B；工业制氧气的方法是分离液态空气；不是化学变化，是物理变化，故B错误；

C；石蜡和氧气反应；根据氧化反应的定义是物质跟氧发生的反应，所以是氧化反应，反应生成二氧化碳和水，不属于化合反应，是正确的．

D；铁在空气中不能燃烧；但是在氧气中能燃烧，所以D错误．

故选：C．

A；根据化合反应定义进行分析判断．

B；根据工业制氧气的方法进行分析判断．

C；根据氧化反应定义及化和反应定义进行分析判断．

D；根据常见物质与氧气反应进行分析判断．

该题目主要考擦氧气相关反应的基础知识，较易作答．【解析】【答案】C3、C【分析】A、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用；

B、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，所以rm{B}说法也是正确的rm{;}说法也是正确的rm{B}

rm{;}说法是错误的C、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以rm{C}说法是错误的rm{;}D、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以rm{C}的说法正确．rm{;}【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】根据分子、原子、离子的性质、物质的构成及微粒之间的关系来分析解答。本题考查学生对微观粒子的认识，学生应正确理解微粒的微观性，并熟悉它们是构成物质的微观粒子。【解答】A.氢原子尽管很小；但还可以再分，氢原子可由原子核和核外电子构成，故A错误；

B.原子在变为离子时；变化的是核外电子，而质子数不变，故B错误；

C.原子得失电子形成离子；离子得失电子形成原子，故C错误；

D.根据常见物质的构成；如水由分子构成，铁由原子构成，氯化钠由离子构成，则分子；原子、离子都可以直接构成物质，故D正确。

故选D。【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比约为rm{1}rm{4}故A错；

B、空气中氮气的体积分数为rm{78%}故B正确；

C、空气中二氧化碳的体积只占rm{0.03%}但是它的作用很大，是植物的光合作用的原料，用来灭火；制取碳酸饮料等，故C错；

D；空气中二氧化碳含量比稀有气体少；故D错．

故选B．

A、根据氮气和氧气的体积分数考虑；rm{B}根据空气中氮气含量考虑；rm{C}根据二氧化碳的作用考虑；rm{D}根据空气成分考虑．

解答本题关键是熟悉空气的组成及其性质和用途．【解析】rm{B}6、B【分析】【分析】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化，如果没有新物质生成就属于物理变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【解答】A.干冰升华的过程中没有新物质生成；只是发生了状态变化，属于物理变化，故A不符合题意；

B.rm{CO_{2}}溶于水过程中有新物质碳酸生成；属于化学变化，故B符合题意；

C.菠萝榨汁的过程中没有生成新物质；属于物理变化，故C不符合题意；

D.自制净水器净水过程中没有新物质生成；属于物理变化，故D不符合题意。

故选B。【解析】rm{B}7、D【分析】解：通时；稀有气体可发出不同颜色光在光源中有泛用，故正确．

氧气支持烧；助燃性，不燃性，不能做燃料，故错误；

氮气化学性质稳定可用于浮列车；正确；

选D．

根据氧气；气、稀有、氮的性与用途分析判断即可．

题主要考查了常气体的用途，要解常见的质和用途．【解析】rm{D}8、D【分析】解：A；点燃酒精灯时；用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故A错误；

B；量取液体时；视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图中测量值偏高，故B错误；

C；胶头滴管伸入试管内或接触试管；会造成药品的污染，图中操作错误，故C错误；

D；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故D正确。

故选：D。

A；点燃酒精灯时；用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；

B；量取液体时；视线没与液体的凹液面最低处保持水平；

C；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；

D；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等。

本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用注意事项；了解量筒的使用、酒精灯、胶头滴管使用的方法。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】解：由发生化学变化的微观示意图可知，该反应是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，反应的化学方程式：rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2CO_{2}}

rm{2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2CO_{2}}物质的化学式为rm{(1)A}根据化合物中元素化合价的代数和为rm{CO}氧元素为rm{0}其中碳元素的化合价为rm{-2}

rm{+2}为氧气，rm{(2)B}个rm{2}分子的符号为rm{B}

rm{2O_{2}}是由同种元素组成的纯净物，就物质分类而言，三种物质中属于单质的是rm{(3)B}

答案：

rm{B}rm{(1)CO}

rm{+2}

rm{(2)2O_{2}}

根据化学变化的微观示意图；分析反应物；生成物，写出反应的化学方程式，根据方程式的意义进行有关问题的分析与解答。

由同种原子构成的分子为单质的分子，所构成的物质为单质；由不同种原子构成的分子为化合物的分子，所构成的物质为化合物。rm{(3)B}【解析】rm{CO}rm{+2}rm{2O_{2}}rm{B}10、略

【分析】解：rm{(1)}氧气不易溶于水，密度比空气的大，能用排水法、向上排空气法收集，即收集装置是rm{C}或rm{D}．

rm{(2)A}装置使用了注射器；能通过控制滴加过氧化氢溶液的速率来控制反应速率．

故答案为：rm{(1)C}rm{D}rm{(2)}能控制反应速率．

rm{(1)}根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置即可．

rm{(2)}根据rm{A}装置使用了注射器；能控制滴加过氧化氢的速率，进行分析解答．

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}rm{D}能控制反应速率11、略

【分析】【分析】本题是框图式物质推断题，解答本题的关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后顺推或逆推得出其他物质的化学式。【解答】空气中含量第二的元素是氧元素，则甲乙丙都含有氧元素，丙是单质，故丙是氧气；甲和乙都能生成氧气，且甲能转化生成乙，故甲可能是过氧化氢，乙是水，带入框图，推断合理；甲是过氧化氢，乙是水，水通电分解生成氢气和氧气，水和过氧化氢化学性质不同的原因是分子的构成不同。故答案为：rm{H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O}rm{dfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}分子构成不同。rm{dfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}【解析】rm{H_{2}O_{2;;}2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}两种物质的分子构成不同12、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}盐水；rm{垄脹}洁净空气都是由不同种物质组成的，都属于混合物，故填：rm{垄脵垄脹}

rm{(2)垄脽}冰水混合物；rm{垄脿}氯化钾都是由不同种元素组成的，都属于化合物，故填：rm{垄脽垄脿}

rm{(3)垄脷}液氧；rm{垄脺}氖气；rm{垄脻}铜丝、rm{垄脼}硫粉都是由一种元素组成的，都属于单质，故填：rm{垄脷垄脺垄脻垄脼}

rm{(4)垄脻}铜丝属于金属单质；故填rm{垄脻}

rm{(5)}氖气属于稀有气体，故填：rm{垄脺}．

故答案为：rm{(1)垄脵垄脹}rm{(2)垄脽垄脿}rm{(3)垄脷垄脺垄脻垄脼}rm{(4)垄脻}rm{(6)垄脺}．

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}据此分析判断。

本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切rm{.}要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．【解析】rm{垄脵垄脹}rm{垄脽垄脿}rm{垄脷垄脺垄脻垄脼}rm{垄脻}rm{垄脺}13、碘汽油甲因为溶液具有均一性和稳定性【分析】解：（1）碘的汽油溶液中；溶质是碘，溶剂是汽油；故答案为：碘；汽油；

（2）甲；乙、丙三个同学分别画出如图的示意图；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）根据我的经验，我认为甲的示意图符合事实；因为溶液具有均一性和稳定性；故答案为：甲；因为溶液具有均一性和稳定性；

（1）碘的汽油溶液中；溶质是碘，溶剂是汽油；

（2）甲；乙、丙三个同学分别画出如图的示意图；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）根据我的经验，我认为甲的示意图符合事实；因为溶液具有均一性和稳定性。

本考点考查了溶液、溶质、溶剂的关系，还考查了微观图示的辨别等，基础性比较强，要加强记忆知识点，并理解应用。【解析】碘汽油甲因为溶液具有均一性和稳定性14、H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4H2SCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OCH4、O2（缺一不给分）CH4+2O2CO2+2H2O【分析】解：②已知反应物为硫化氢和硫酸铜；生成物为硫化铜和硫酸，故可写出化学方程式．故答案为：

H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4

（1）由以上信息，可知特臭气味的气体是硫化氢．故答案为：H2S．

2）使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；生成碳酸钙和水，故可写成化学方程式．故答案为：

CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

（3）听到尖锐的爆鸣声说明发生了爆炸，在下水道中能氧反应的气体应该是甲烷和氧气，故可写成化学方程式．故答案为：CH4、O2，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O

②已知反应物为硫化氢和硫酸铜；生成物为硫化铜和硫酸，故可写出化学方程式．（1）由以上信息，可知特臭气味的气体是硫化氢．（2）使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，生成碳酸钙和水，故可写成化学方程式（3）听到尖锐的爆鸣声说明发生了爆炸，在下水道中能反应的气体应该是甲烷和氧气，故可写成化学方程式．

本题主要考查了化学方程式的书写，根据题干提供的信息，找出反应物和生成物，根据质量守恒定律正确书写化学方程式．【解析】H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4H2SCO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OCH4、O2（缺一不给分）CH4+2O2CO2+2H2O15、略

【分析】

（1）由各粒子的核内质子数；可知它们表示3种元素；

（2）由由最外层电子数可推测；④表示的元素在化合物通常显+3价；

（3）由各粒子的电子层排布；可知②③表示阳离子．

故答为：（1）3；（2）④+3；（3）②③．

【解析】【答案】由四种粒子的结构示意图可知：它们表示的元素种类（核内质子数决定）；由最外层电子数可推测各元素的化合价；由各粒子的电子层排布；可知其粒子种类．

三、推断题(共8题，共16分)16、硫（或S）|氧气（或O2）|二氧化硫（或SO2）【分析】【解答】解：在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中点燃发出蓝紫色火焰的淡黄色固体为硫，硫和氧气在点燃的条件下燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以气体C为二氧化硫，B为氧气．

故答案为：硫（或S）；氧气（或O2）；二氧化硫（或SO2）．

【分析】根据硫在空气和氧气中燃烧的产物都是二氧化硫，以及火焰颜色不同的实验现象判断回答．17、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常温下都是无色液体，且rm{A}在rm{B}的作用下反应生成rm{C}和rm{D}故A是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，rm{EF}能与rm{C}反应，故C是氧气，rm{D}是水；rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体，故F是氢气，rm{E}是铁，生成的rm{G}是四氧化三铁；带入框图，推断合理；

rm{(1)A}是过氧化氢，rm{D}是水，rm{F}是氢气，rm{G}是四氧化三铁，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}点燃就是铁和氧气点燃生成四氧化三铁，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根据题干提供的信息进行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常温下都是无色液体，且rm{D}在rm{A}的作用下反应生成rm{B}和rm{C}故A是过氧化氢，rm{D}是二氧化锰，rm{B}能与rm{EF}反应，故C是氧气，rm{C}是水；rm{D}rm{B}为黑色固体，rm{G}rm{C}是无色无味的气体，rm{F}为银白色固体，故F是氢气，rm{E}是铁，生成的rm{E}是四氧化三铁；据此解答．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}18、相同；氢气；正极；燃着的木条；2：1；直流；蒸馏；增强水的导电性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}纯净水的导电能力较差；通电后两电极上缓慢产生气泡，现象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中产生的气体气体较大，是氢气，则rm{A}端是负极，rm{B}端是正极；氢气具有可燃性；可用燃着的木条来检验；故填：氢气，正极，燃着的木条；

rm{(3)}电解水时产生的氢气与氧气的体积比为rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}电解水时通的是直流电；故填：直流；

rm{(5)}蒸馏的方法可以得到纯水；所该方法是净化程度最高的，故本题答案为：蒸馏；

rm{(6)}纯水的导电性较差；在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强导电性；故填：增强水的导电性；

rm{(7)}生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水；故答案为：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用长流水洗澡造成了水的浪费；

B.不间断放水刷牙；会浪费水；

C.用自来水不断为西瓜冲水降温；会浪费水；

D.用洗衣水冲厕所；属于一水多用，可以节约用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根据电解水的现象以及纯净水的导电能力较差来分析；

rm{(2)}根据正氧负氢；氢二氧一来分析；

rm{(3)}根据电解水时产生的氢气与氧气的体积比来分析；

rm{(4)}电解水时通的是直流电；

rm{(5)}蒸馏的方法可以得到纯水；净化程度最高的方法是蒸馏；

rm{(6)}纯水的导电性较差；

rm{(7)}根据生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；进行解答；鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水，进行解答；

rm{(8)}根据节约用水的措施进行解答．

本题考查了水的电解、水的净化、鉴别硬水和软水的方法，珍惜水资源，保护水资源，人人有责．【解析】相同；氢气；正极；燃着的木条；rm{2}rm{1}直流；蒸馏；增强水的导电性；煮沸；肥皂水；rm{D}19、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根据原子核内有一个质子是只有氢元素；因此rm{A}原子表示为：rm{H}

根据rm{B}元素的到rm{1}个电子核外电子层结构与氩原子相同，可知rm{B}元素的电子数rm{17}为氯元素；

根据rm{C}元素的原子最外层是第二层，最外层电子数是次外层的rm{2}倍，说明rm{C}元素只有rm{2}个电子层，电子数为rm{6}由此可知rm{C}元素为碳；

根据rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}个电子层，可知rm{D}元素的原子有rm{3}个电子层，其阳离子带一个单位正电荷，即可推断rm{D}元素为钠，因此rm{D}离子表示为：rm{Na^{+}}该粒子的结构示意图为

根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，因此地壳中含量最高的元素为氧。

故答案为：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根据原子核内有一个质子是只有氢元素；

根据rm{B}元素得到rm{1}个电子核外电子层结构与氩原子相同；依据电子数进行分析解答；

根据rm{C}元素的原子最外层是第二层，最外层电子数是次外层的rm{2}倍，说明rm{C}元素只有rm{2}个电子层，电子数为rm{6}进行解答；

根据rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}个电子层，可知rm{D}元素有rm{3}个电子层，其阳离子带一个单位正电荷，即可推断rm{D}元素；

根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧；硅，铝，铁，进行解答。

本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。【解析】rm{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}20、（1）氯化钾KClO3

（2）

（3）高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解

（4）【分析】【分析】根据题干提供的信息进行分析，白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}说明rm{B}是氧气，rm{A}是氯酸钾，生成的rm{C}为氯化钾，rm{D}是硫；rm{E}为二氧化硫；向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{F}是高锰酸钾；据此解答。【解答】

白色固体rm{A}在一定条件下可以分解成rm{B}rm{C}两种物质，其中rm{B}为无色气体，rm{C}为白色固体，将点燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体rm{E}说明rm{B}是氧气，rm{A}是氯酸钾，生成的rm{C}为氯化钾，rm{D}是硫；rm{E}为二氧化硫；向rm{A}中加入一种紫黑色固体rm{F}开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，说明该固体rm{F}是高锰酸钾；

rm{(1)C}是氯化钾，rm{A}是氯酸钾，故填：氯化钾，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}

rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}

}高锰酸钾受热能分解生成二氧化锰；二氧化锰能加快氯酸钾的分解，且能生成氧气，故会使氯酸钾分解产生氧气的速率增加，产生的氧气的量增加，故填：高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解；

rm{(3)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热能分解生成氯化钾和氧气，故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化钾rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}高锰酸钾受热分解会产生氧气，且生成的二氧化锰能催化氯酸钾的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}21、（1）淡蓝色，气体

有毒，强氧化性

阻挡紫外线，用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒

（2）化学变化有新物质生成【分析】【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等；据此进行分析解答。主要考查了物质的变化及物质的性质和用途等方面的知识，可以依据已有的知识进行。【解答】rm{(1)}臭氧是淡蓝色气体；不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；故填：淡蓝色；气体；

臭氧具有强氧化性；有毒，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；故填：有毒，强氧化性；

大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线；保护地球的生存环境；利用臭氧的强氧化性，臭氧可用于游泳池；生活用水、污水的杀菌和消毒等；故填：阻挡紫外线，用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒。

rm{(2)}臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧rm{(}化学式为rm{O}化学式为rm{(}rm{O}rm{{,!}_{3}}的装置，氧气和臭氧是两种不同的物质，所以该过程有新物质生成，属于化学变化；故填：化学变化；有新物质生成。rm{)}的装置，氧气和臭氧是两种不同的物质，所以该过程有新物质生成，属于化学变化；故填：【解析】rm{(1)}淡蓝色，气体有毒，强氧化性阻挡紫外线，用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒rm{(2)}化学变化有新物质生成22、略

【分析】解：rm{(1)A}是一种气体肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人体中含量最高的金属元素，所以是钙元素，碳酸钙的相对分子质量为rm{100}所以rm{D}是碳酸钙，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，所以rm{C}是氧化钙，氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以rm{B}是氢氧化钙；氢氧化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，所以rm{F}是氢氧化钠，rm{E}是碳酸钠，经过验证，推导正确，所以rm{D}是rm{CaCO_{3}}

rm{(2)C隆煤B}的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)E隆煤F}的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

故答案为：rm{(1)CaCO_{3}}

rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}或rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}=BaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

根据rm{A}是一种气体肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人体中含量最高的金属元素，所以是钙元素，碳酸钙的相对分子质量为rm{100}所以rm{D}是碳酸钙，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，所以rm{C}是氧化钙，氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以rm{B}是氢氧化钙；氢氧化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，所以rm{F}是氢氧化钠，rm{E}是碳酸钠；然后将推出的物质进行进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．【解析】rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}23、略

【分析】解：rm{(1)}吸取和滴加少量液体时；需要用胶头滴管，故填：胶头滴管；

rm{(2)}给物质加热时；需要用酒精灯，故填：酒精灯；

rm{(3)}量取一定量体积的液体时；需要用量筒，故填；量筒；

rm{(4)}能被加热的仪器是试管和烧杯；故填：试管；烧杯．

根据常用仪器的名称；用途选择判断即可．

本题考查了实验室常用仪器，属于容易题，要了解实验室常用仪器名称及用途．【解析】胶头滴管；酒精灯；量筒；试管、烧杯四、简答题(共4题，共16分)24、（1）O2（2）（3）水由氢、氧元素组成【分析】【分析】根据电解水实验结论“正氧负氢，体积比为rm{1}rm{2}”分析；根据反应原理找出反应物、生成物以及条件书写化学方程式分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据电解水实验结论“正氧负氢，体积比为rm{1}rm{2}”分析可知，试管rm{2}中气体体积小于试管rm{1}中气体体积，所以试管rm{2}中生成的气体为氧气，故答案：rm{O_{2}}rm{(2)}电解水生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故答案：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，来自于水中，氧气是由氧元素组成的，来自于水中，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故答案：水由氢、氧元素组成。

【分析】根据变化过程中没有新物质生成，属于物理变化分析；根据化合物中各元素化合价代数和为rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}分析；根据化合物中各元素质量比为该元素的相对原子质量与原子个数乘积之比分析解答即可。【解答】rm{(3)}蒸发冷凝器中没有产生新物质，属于物理变化，故答案：物理；rm{0}根据化合物中各元素化合价代数和为rm{(1)}氧元素化合价为rm{(2)}价，所以rm{0}中硅元素的化合价为rm{-2}价；根据化合物中各元素质量比为该元素的相对原子质量与原子个数乘积之比，则rm{SiO_{2}}中钙、氯元素的质量比为rm{+4}rm{CaCl_{2}}rm{40}故答案：rm{(35.5隆脕2)=40}rm{71}rm{+4}

【分析】根据活性炭具有极强吸附性分析；根据元素名称文字前边有“钅”，属于金属元素分析；根据二氧化氯是由两种元素组成的纯净物，其中一种元素为氧元素，属于化合物、氧化物分析解答即可。【解答】rm{40}由于活性炭具有极强吸附性，能够吸附水中部分不可溶性杂质以及可溶性杂质，所以试剂rm{71}为活性炭，故答案：活性炭；rm{(1)}根据明矾【rm{A}】化学式可知，明矾是由钾、铝、硫、氧、氢五种元素组成的，其中钾、铝文字前边有“钅”，属于金属元素，故答案：钾、铝；rm{(2)}二氧化氯rm{KAl(SO_{4})_{2}?12H_{2}O}是由一种物质组成的，属于纯净物；二氧化氯是由两种元素组成的纯净物，其中一种元素为氧元素，属于化合物、氧化物，故答案：rm{(3)}rm{(ClO_{2})}【解析】【小题rm{1}】rm{(1)O_{2}}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(1)O_{2}}水由氢、氧元素组成【小题rm{(2)2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}】rm{(2)2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}物理rm{(3)}水由氢、氧元素组成rm{(3)}rm{2}【小题rm{(1)}物理】rm{(1)}活性炭rm{(2)+4}rm{40}rm{71}钾、铝rm{(2)+4}rm{40}25、（1）CO2（2）Mg2+（3）2H（4）（5）Fe3O4【分析】【分析】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解答】rm{(1)}rm{(1)}二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，每个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，故符号为故填：rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{(2)}个电荷时，rm{(2)}要省略，镁离子带rm{1}个单位的正电荷；故填：rm{1}；rm{2}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以rm{Mg^{2+}}个氢原子，就可表示为rm{(3)}故填：rm{(3)}rm{2}rm{2H}rm{2H}可表示为rm{overset{;;;;;;-2}{MgO}}故填：rm{overset{;;;;;;-2}{MgO}}rm{(4)}铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁，化学式为rm{(4)}元素化合价的表示方法：确定出元素的化合价，然后在其元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中氧的化合价rm{overset{;;;;;;-2}{MgO}

}故填：rm{overset{;;;;;;-2}{MgO}

}rm{(5)}铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁，化学式为rm{(5)}rm{Fe}rm{3}【解析】rm{(1)CO_{2}}rm{(1)CO_{2}}rm{(2)Mg^{2+}}rm{(4)overset{;;;;;;-2}{MgO}}rm{(3)2H}rm{(4)overset{;;;;;;-2}{MgO}

}26、（1）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

（2）

【分析】【分析】本题考查化学方程式的书写，书写化学方程式时需考虑：反应原理是否正确，化学式是否正确，是否配平，是否标注反应条件及生成物的状态等。【解答】rm{(1)}过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，故答案为：rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故答案为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，故答案为：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}27、略

【分析】解：rm{(1)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}生成氧气的质量为：rm{(2)}

设过氧化氢的质量为rm{100g+2g-100.8g=1.2g}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{