2025年沪教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物上册月考试卷630考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、桃是果实，我们食用的是它的A.果皮B.种子C.胚珠D.种皮2、下列途径不会造成艾滋病传播的是（）A.握手，共进午餐B.不安全性接触C.注射毒品D.母婴传播3、精子与卵细胞相遇在A.输精管B.输卵管C.子宫D.卵巢4、（2016•东营）生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A.能进行活动B.能繁殖后代C.能进行反射D.能呼吸并消耗氧气5、下列生物中，被称为“活化石”的是（）A.大熊猫B.扬子鳄C.丹顶鹤D.金鱼6、如图是菜豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（）

A.豆苗的叶是由图中结构⑤发育成的。

B.图中结构②将来发育成豆苗的根。

C.豆苗的茎和叶主要由图中结构④发育而来。

D.大豆、玉米和水稻种子都有图中结构①评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、2016年3月宝安区教育局召开中小学毒品预防教育讲师团的培训工作，就“禁毒宣传从我做起”“尊重青春，远离毒品”专题对参会人员进行了培训．每个在校学生从自身做起，做防毒禁毒的“践行者，要学会选择”．以下关于青少年健康的生活方式认识正确的是（）A.合理安排上网，看电视时间B.努力学习，通宵达旦，所有精力投入自己的学习C.青春期是生长发育的黄金期，选择含丰富蛋白质的食物D.不吸烟不喝酒，拒绝毒品8、生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育进行了观察和探究，以下叙述不正确的是（）A.雄蛙鸣叫是求偶行为B.成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸C.小蝌蚪用鳃呼吸D.青蛙抱对后产下的卵块中含有受精卵9、2016年3月宝安区教育局召开中小学毒品预防教育讲师团的培训工作，就“禁毒宣传从我做起”“尊重青春，远离毒品”专题对参会人员进行了培训．每个在校学生从自身做起，做防毒禁毒的“践行者，要学会选择”．以下关于青少年健康的生活方式认识正确的是（）A.合理安排上网，看电视时间B.努力学习，通宵达旦，所有精力投入自己的学习C.青春期是生长发育的黄金期，选择含丰富蛋白质的食物D.不吸烟不喝酒，拒绝毒品10、蝗虫、青蛙、鸟在生殖、发育上的共同特征是（）A.变态发育B.卵生C.体外受精D.有性生殖11、俄罗斯是世界著名的工业大国。下列有关俄罗斯工业的叙述，正确的是A.工业主要分布在面积广大的亚洲部分B.发展工业的自然资源丰富，自给程度高C.轻工业发达，产品大量出口D.重工业发达，其中航空航天工业占突出地位12、植物的根可以进行下列哪些作用（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用13、鸟类比鱼类、两栖类、复杂而高等，在繁殖上表现为（）A.体外受精B.卵生C.体内受精D.具有筑巢、孵卵、育雏行为14、不属于采用转基因技术方法生产的是（）

A.干扰素。

B.器官移植。

C.克隆羊多利。

D.乙肝疫苗。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、观察右边关节结构图；思考回答下列问题：

⑴使关节牢固的结构有____和其外的____。

⑵使关节灵活的因素有关节面上的____和____中由____分泌的滑液。

（3）脱臼指的是____从____里滑脱出来。16、培养细菌和真菌的______和______，在接种前必须______。17、近期；墨西哥；美国等到地爆发新型甲型H1N1流感疫情，在北美和欧洲其他各国都出现疑似及确诊病例．该病毒属于流感病毒甲型H1N1亚型，这一毒株是一种新型变异病毒，是人类流感病毒、禽流感病毒和猪流感病毒发生变异后形成的混合体．甲型H1N1流感极有可能存在两种方式的传播，即猪传染给人，人与人之间进一步传播．世界卫生组织于4月25日宣布，在美国和墨西哥爆发的甲型H1N1流感可能导致人类大规模染病，疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”．苦中作乐：墨西哥城一名街头音乐家带着口罩拉小提琴．

试根据上述材料回答下列问题：

（1）甲型H1N1流感病毒是一种结构简单，没有____结构的微生物，身体由蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成．必须用____才能观察到该病毒．

（2）墨西哥城这名街头音乐家带着口罩拉小提琴，这样做法在预防传染病的措施中属于____．

（3）为了更好地预防甲型H1N1流感，许多科学研究工作者正在研制该流感疫苗，以期使人们获得对流感的免疫力，这种免疫属于____免疫．18、生物研究方法只有两种：观察法和实验法．____．19、环境在不断恶化．请写两条广告词；让大家都来保护环境．

①____②____．20、实验分析：

现有相同容积的玻璃缸两只；自然的清水，同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只，喂食蝌蚪的饲料，具有生物活性的甲状腺激素．佳佳利用这些条件，设计了一个试验，验证甲状腺激素的作用．

第一步：取玻璃缸两只；分别标记为甲；乙；

第二步：甲乙缸分别放人等量清水和20只蝌蚪；置于相同环境中．

第三步：设置对照．

最后经过一定时间的饲喂；观察现象，得出结果和结论．

（1）请你试着分析为什么选小蝌蚪做实验材料呢？

（2）实验结果：乙缸____．甲缸____．实验结论：甲状腺激素能促进生物发育．21、____是儿童青少年心理健康的重要标志。____和____表示儿童、青少年的身心处于积极的健康状态。22、【题文】细菌通过呼吸作用将动植物遗体中的有机物分解为CO2和水。评卷人得分四、实验探究题(共2题，共14分)23、如图为通过模拟“注射疫苗”产生免疫的原理；进行实验探究的示意图。请据图回答：

（1）在上述实验甲；乙两组中；______为实验组。

（2）乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗______的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于______免疫。

（3）将另外一种（致死）病菌注入经过乙处理的鼠体内；鼠还是不能存活。其原因是______。

（4）在人类的计划免疫中；如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的______。

A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”

B．乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体24、人的手由于经常接触各种物品；是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

。培养皿BCC实验步骤①将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理②用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上不作。

处理不作。

处理③将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录实验现象出现个别菌落不出现不出现（1）如果比较A和C；所探究的问题是______；如果比较A和B，则变量是______。

（2）实验步骤①培养皿高温处理需______后再做实验步骤②。

（3）用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同；目的是______。如果要使这个实验更严谨，应该设置重复实验。

（4）从A、B的实验现象你可以得出的结论是______。评卷人得分五、简答题(共3题，共27分)25、我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了。（1）你认为“毛毛虫”处于发育的____时期，“蝴蝶”处于发育的____时期。像蝴蝶这样的发育方式称为____发育。（2）我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同，因为蝗虫没有经过____这个发育期，因此，像蝗虫这样的发育方式称为不完全变态，和蝗虫发育方式相同的昆虫有____（列举一种）。26、如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置；请回答下列问题：

（1）这一实验装置是美国科学家______设计的。

（2）A装置里的气体相当于______；与现在的大气成分相比，其主要区别是不含______。

（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的______；为其提供能量。

（4）沸水主要是为了产生______；B装置里的液体模拟了______，实验后可检验到其中含有______等有机小分子物质。

（5）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中；从______生成______是完全可能的。

（6）该实验初步证明了生命起源的第______步。27、肾脏是形成尿液的器官。如图为尿液的形成过程示意图；表一中的液体甲乙丙分别取自图示结构的不同部位，对液体甲乙丙进行化验分析，得到表中数据。请分析图表并回答下列问题：

表一：

。主要成分（克/100毫升）液体名称甲乙丙丙水989096蛋白质0.0380葡萄糖0.10.10无机盐0.720.721.1尿素0.030.031.8（1）图一中组成肾单位的是①④和______（填图中标号）。

（2）样本丙中尿素的含量是样本甲的______倍；这是由于______所导致。

（3）假如①④的部位发生病变；⑦内液体与正常人相比，多出的成分应该是______。

（4）人体中尿液的形成是连续的；但排尿却是间断的，这是因为______。

（5）分析表一中的数据可以做出这样的判断：样本甲中的无机盐有大部分被重吸收。请从表中找出可以支持这一判断的信息；填写在下面表格中的横线上。

。样本甲样本无机盐0.72________________________

表二分析相关问题：

。序号研究数据（备注：ABC点参看图二）1A处和B处的葡萄糖浓度均为0.1克∥100毫升2A处红细胞计数为4.7╳1012个/升B处为03B处尿素浓度为0.03克∥100毫升C处为1.9克∥100毫升4一天的尿量约为1.5升，原尿量为180升（6）表二所列数据；与下列过程相关的是（填写表中的序号）①过滤______②重吸收______。

（7）图一中②③为______血管；⑥为______血管，其中流动脉血的血管是______。（写血管名称）

（8）据上述资料信息；从喝水到排尿，这些生理过程可以体现以下哪些观点？______。

①生物体结构与功能相适应②生命活动需要多个系统协调完成。

③遗传和变异普遍存在④人体具有一定的维持物质平衡的能力参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】桃的果实由果皮和种子两部分组成，我们食用的是它的果皮。【解析】【答案】A2、A【分析】试题分析：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，故选A。考点：本题考查的是艾滋病的传播途径，解答此题的关键是熟知艾滋病病毒存在于患者的体液中。【解析】【答案】A3、B【分析】【分析】受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞；当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，众多的精子只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵，所以精子与卵细胞相遇是在输卵管。

【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握人的生殖过程。4、B【分析】【解答】解：A；能进行运动不属于生物的特性；如植物一般不能运动；不符合题意；

B；成熟的生物个体能够通过生殖产生后代．生物都能繁殖后代；属于生物具有的共同特征．符合题意；

C；反射是生物通过神经系统；对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应．反射的结构基础称为反射弧．因此较高级生物才有反射，低等的生物不能形成反射；如草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此“草履虫对外界刺激做出的反应”不属于反射．不符合题意；

D；绝大多数生物需要吸入氧气；呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌．不符合题意．

故选：B．

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解此题的关键是理解生物的特征．5、B【分析】【解答】解：A、大熊猫（学名：Ailuropodamelanoleuca）；一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．但无活化石称号，故错误．

B；扬子鳄或称作鼍；是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故正确，符合题意．

C；丹顶鹤是鹤类中的一种；因头顶有“红肉冠“而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物．无“活化石”之称，故错误．

D；金鱼；各地均有，无活化石称号，故错误．

故选：B

【分析】我国生物的多样性十分丰富，有很多特有的珍稀物种，有的称为活化石，又称孑遗生物，是指任何生物其类似种只存在于化石中，而没有其他现存的近似种类．这些种类曾经从主要的灭绝事件中存活下来，并保留过去原始的特性，分析解答．6、A【分析】略【解析】A二、多选题(共8题，共16分)7、AD【分析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

故选：AD

健康的生活方式．吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式．【解析】【答案】AD8、BD【分析】解：A；雄蛙鸣叫是在求偶属于生殖行为；A正确．

B；成蛙用肺呼吸；皮肤辅助呼吸，B错误．

C；蝌蚪用鳃呼吸；C正确．

D；青蛙的卵细胞和精子在水中结合形成受精卵；属于体外受精，D错误．

故选：BD

青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．【解析】BD9、AD【分析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

故选：AD

健康的生活方式．吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

解答此类题目的关键是熟知青春期青少年正确的生活方式．【解析】AD10、BD【分析】【分析】

此题考查了蝗虫；青蛙和鸟的生殖和发育的有关知识。回答此题的关键要明确鸟类、昆虫、两栖动物的生殖和发育特征。

【解答】

蝗虫的生殖特点是体内受精；卵生；其发育过程经过受精卵→若虫→成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，属于不完全变态发育，幼虫到成虫的阶段叫羽化；青蛙的生殖特点是体外受精、卵生，其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育，没有羽化的阶段；鸟类的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，发育特点是有早成雏和晚成雏两种，不属于变态发育。可见它们的共同特征是卵生和有性生殖。BD符合题意。

故选BD。【解析】BD11、BD【分析】本题考查俄罗斯的知识。俄罗斯工业主要分布在欧洲部分，传统上是欧洲国家，A错误；俄罗斯自然资源丰富，发展工业所需资源自给程度高，B正确；俄罗斯重工业发达，轻工业发展缓慢，轻工业产品需要进口，C错误；俄罗斯重工业发达，其中航空航天工业占突出地位，D正确。故选BD。【解析】BD12、AD【分析】解：A；呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程．只要是活细胞都能进行呼吸作用，A正确；

B；光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物；并释放出氧气的过程．光是光合作用的必要条件．所以光合作用在夜晚不能持续进行，B错误；

C；蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程；在夜晚进行能进行蒸腾作用，C错误；

D；根的主要作用是吸收水和无机盐；D正确．

故选：AD．

光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程．

关键点：生物的呼吸作用在组成生物体的所有活细胞里进行．【解析】AD13、CD【分析】解：鸟类的生殖和发育过程的6个阶段；必须有的阶段是：求偶；交配、产卵、鸟类经过求偶交配成功后，在体内受精并产下大型的具有坚硬外壳的卵。同时鸟类具有筑巢、孵卵和育雏的行为，而鱼类、两栖类动物都是体外受精，不具有筑巢、孵卵等行为，可见CD正确。

故选：CD。

鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段；每个阶段都伴随者复杂的繁殖行为，据此答题．

关于鸟类的生殖和发育过程的题目，较为简单，只要认真就不会出错．【解析】CD14、BC【分析】

转基因技术指的是：通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内；并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术．

A；把从人身上克隆的某种干扰素基因导入大肠杆菌；可以通过大肠杆菌生产干扰素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．

B；移植器官转基因是通过基因转移方法；将不同的目的基因导人特定的供者器官，然后将这些经修饰后的器官植入受者体内，诱导免疫耐受和降低移植排斥免疫反应．但器官移植不属于转基因技术．

C；克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．而不是转基因技术培养出来的．

D、由生物工程生产乙肝疫苗的示意图可知；运用的是转基因技术，把乙肝病毒的基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产大量疫苗．之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．

故选：B；C

【解析】【答案】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．

三、填空题(共8题，共16分)15、【4】关节囊韧带【2】关节软骨【5】关节腔【4】关节囊内壁【1】关节头【3】关节窝【分析】【解答】由图可知：1是指关节头；2是指关节软骨，3是指关节窝，4是指关节囊，5是指关节腔，关节是由关节面；4关节囊和5关节腔三部分组成，关节面包括1关节头和3关节窝，使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的2关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，脱臼指的是关节头从关节窝滑脱出来的现象。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握关节的结构，可结合关节的结构图进行掌握。16、略

【分析】试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。考点：细菌和真菌的分布【解析】【答案】培养皿；培养基；高温灭菌17、略

【分析】

（1）病毒是一类没有细胞结构的生物；个体极其微小，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．

（2）传染病流行的时候；只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，墨西哥街头的音乐家带口罩拉小提琴，这种措施属于切断传播途径．

（3）出生后产生的；只对某种特定的病原体或异物起作用的免疫是特异性免疫；通过注射疫苗获得的免疫只是对相应的病原体其作用，因此是特异性免疫．

故答案为：（1）细胞；电子显微镜；（2）切断传播途径；（3）特异性。

【解析】【答案】此题考查病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的预防措施、人体特异性免疫和非特异性免疫；据此答题．

18、略

【分析】

科学探究可以通过观察；实验、调查等多种途径来获得事实和证据．

（1）观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．

（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．

（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

观察；实验、调查是获得事实和证据的多种途径；是生物科学研究的基本方法．分析法是通过对事物原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查对科学探究的理解．观察；实验、调查是获得事实和证据的多种途径．

19、略

【分析】

随着人口的迅猛增长和工业化程度的加大；人类加大了对环境资源的开发和利用，且这种开发和利用是无序的，从而导致了环境的恶化；环境的恶化，也导致自然灾害的频繁发生，给人类的生命和财产造成了巨大损失．保护环境，首先要明确保护环境的意义和具体做法，需要从自己做起，从身边做起．为唤醒人们的环保意识，可以写出一些具有教育意义和启发性的广告词．

故答案为：

保护环境；从我做起；别说我的眼泪你无所谓；生命与绿色拥抱，人类与生态共存；小草在生长，大家别打扰；除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下；保护环境，健康你我他（任意写出两条合理的广告词即可）

【解析】【答案】从有利于保护环境的措施和保护环境的意义进行分析．

20、略

【分析】

甲状腺激素是由甲状腺分泌的；在分泌异常时会出现不同的症状．在设置实验时，甲喂普通饲料，乙喂具有生物活性的甲状腺激素的饲料，甲做对照．

（1）探究实验成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．此实验选择蝌蚪作为实验材料；是因为青蛙的发育为变态发育，发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，且幼体成体形态存在明显差异，便于观察现象；蝌蚪的发育时间较短；并且材料易得．

（2）由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性．可通过设置对照实验，甲缸饲喂含有甲状腺激素的饲料，乙缸饲喂一般的饲料．由于乙缸的蝌蚪喂了甲状腺激素，所以长势快，很快就发育成小青蛙．甲缸没有喂甲状腺激素，发育的慢，所以，仍是蝌蚪．

故答案为：（1）青蛙的发育为变态发育；幼体成体形态存在明显差异，便于观察现象．蝌蚪的发育时间短，并且材料易得．

（2）蝌蚪长成小青蛙；仍是蝌蚪．

【解析】【答案】本题考查的是甲状腺激素的作用以及甲状腺分泌异常时的症状；首先明确甲状腺激素是由内分泌腺分泌的．

21、略

【分析】该题考查的是心理健康的有关知识，拥有愉快的心情是青少年心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应，标志着青少年的身心处于积极的健康状态。【解析】【答案】心情愉快良好情绪适度的情绪反应22、略

【分析】【解析】

试题分析：大多数细菌；真菌是生态系统中的分解者；在自然界中的物质循环中，营腐生生活的细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生的细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。故答案为：√

考点：此题考查的是细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。【解析】【答案】对四、实验探究题(共2题，共14分)23、乙肺炎双球菌特异性特异性免疫具有专一性B【分析】解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，实验组是变量有变化的一组，即（取用热水杀死的肺炎双球菌）乙组；对照组是条件正常变量没有变化（取活的肺炎双球菌）的一组，即甲组。

（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力；从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；乙组实验中小白鼠产生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天获得的，并且只对肺炎球菌有作用，因此是特异性免疫。

（3）乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体；抵抗肺炎球菌的抗体对另外一种病菌无作用，这是因为特异性免疫具有专一性，因此将另外一种病菌注入乙组小白鼠体内，小白鼠不能存活。

（4）接种是指注射疫苗来预防相应的传染病病；疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒；灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂，疫苗保留了病原菌的抗原性；该实验中的步骤二“乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内”就相当于人类的接种疫苗。因此在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的B、乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”。

故答案为：（1）乙；

（2）肺炎双球菌；特异性；

（3）特异性免疫具有专一性；

（4）B。

此题考查了科学探究的基本方法；免疫的类型、以及特异性免疫的特点。免疫是指人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。

解答此类题目的关键是理解免疫产生的过程和特点。【解析】乙肺炎双球菌特异性特异性免疫具有专一性B24、人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌？是否洗手冷却控制单一变量洗手能减少手上的细菌和真菌【分析】解：（1）如果比较A和C；所探究的问题是人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌？如果比较A和B，所探究的问题是：洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？所以变量是否洗手。

（2）检测不同环境中的细菌和真菌的实验；实验步骤包括配置培养基；接种、培养、观察结果。

实验步骤①培养皿高温处理需冷却后再接种；防止温度过高，将菌种杀死。

（3）探究实验要求变量唯一性；用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同。如果要使这个实验更严谨，应该设置重复组，防止实验具有偶然性。

（4）由表格可知A培养基中的菌落比B培养基中的菌落多；因此从A；B的实验现象你可以得出的结论是：洗手能减少手上的细菌和真菌。

故答案为：（1）人的手由于经常接触各种物品；是否沾有大量的细菌和真菌？；是否洗手。

（2）冷却。

（3）控制单一变量。

（4）洗手能减少手上的细菌和真菌。

1；对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

2；根据变量设置一组对照实验；使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

3；本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌的实验；实验步骤包括配置培养基、接种、培养、观察结果。

解此题的关键是提出问题、作出假设，确定实验变量，设计对照实验。理解掌握培养细菌和真菌的方法步骤、细菌菌落的特点。【解析】人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌？是否洗手冷却控制单一变量洗手能减少手上的细菌和真菌五、简答题(共3题，共27分)25、（1）幼虫成虫完全变态（2）蛹蝉、豆娘（合理即可）【分析】【分析】此题考查的是昆虫的生殖和发育的有关知识，解答此题可以对比昆虫的完全变态发育和不完全变态发育来进行。【解答】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。（1）蝴蝶的发育属于完全变态发育；发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段。其中“毛毛虫”属于蝴蝶发育的幼虫阶段，“蝴蝶”属于发育的成虫阶段。

（2）蝗虫的发育属于不完全变态发育，其发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个阶段，比完全变态发育少了蛹这个阶段。自然界中还有蝉和豆娘等昆虫的发育和蝗虫一样都为不完全变态发育。【解析】（1）幼虫成虫完全变态（2）蛹蝉、豆娘（合理即可）26、米勒原始大气氧气闪电水蒸气原始海洋氨基酸无机分子有机小分子一【分析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高；地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。

（1）如图这一实验装置是米勒设计的；米勒是美国青年学者。

（2）；（3）A装置中的气体相当于原始大气；有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电。这主要是为该实验提供了条件。

（4）；（5）（6）B处为取样活塞；若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋。米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机