2025年冀教版高三历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版高三历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、有人说:“这位先生（指华盛顿）作为军官以他的技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，┅┅”以上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他①有作战经验和领导艺术②有较多的财富③有杰出的才能④作战勇敢A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④2、1897年梁启超编辑出版《西政丛书》，其内容分史志、官制、学制、公法、农政、工政、商政、兵政等，“凡书三十二种，都是当时讨论西洋政事的切要之书”。这反映了维新派（）A.反对学习西方科学技术B.抵制学习日本C.主张建立共和制度D.重视学习西方政治制度3、据某学者回忆，1952年毛泽东指示：“中国历史很长，建议在中科院设立三个研究所，把中国史分为三段来研究，第一所研究古代，止于汉；第二所研究魏晋到鸦片战争前；第三所研究鸦片战争以来的近代史办一个杂志，定名为《历史研究》，方针是‘百家争鸣’。”该指示()A.标志着“双百”方针的确立B.有利于学术领域的繁荣发展C.划分的历史阶段影响至今D.确立了革命史观的指导地位4、有历史学家说：“在1870年以后大约40年里，并非仅仅在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。”导致这一现象出现的主要原因是()。A.殖民扩张B.资本输出C.文化传播D.工业革命5、新中国成立之初提出“一边倒”的外交政策，到50年代中期，又提出了“和平共处五项原则”。这一变化()A.不再坚持对苏联的友好政策B.改变了美国对华敌视态度C.意在推动亚非社会主义革命D.减弱了外交意识形态因素6、某同学构思一篇关于二战后世界局势的论文；他的提纲中有一个标题为“两极格局下的世界”。下列史实适合在此标题下展开论述的有()

①布雷顿森林会议的召开②不结盟运动兴起。

③勃烈日涅夫的经济改革④北约轰炸南联盟A.①②B.①③C.②③D.③④评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、某班同学计划布置专题展览“中国民族资本主义的发展历程”。请结合所学；帮助他们补充和完善。

（1）展览一：主题。

为了让观众了解“中国民族资本主义”的含义，同学们设计了有奖问答：下列四幅图片中，哪一个最符合我们的展览主题？答案应为____。

（2）展览二：背景。

在布置“兴起背景”部分时；同学选用了以下四幅人物图片。请从中任选2个人物，先判断将其作为“中国民族资本主义兴起的背景”是否合理，再结合史实分别说明理由。（言之成理可得分。）

（3）展览三：历程。

第1段中国民族资本主义在____战争后得到初步发展，第4段发展较快的国际背景是资本主义世界陷入____，第8段终止的时间大致是____年底；三大改造的完成。

结合国内外背景；概述第2段中国民族资本主义迅速发展的原因。

（4）展览四：结语。

材料一他们的作为体现了近代企业家群体在推动工业化的同时推动城市化和整个国家现代化的用意。卢作孚曾直截了当地提出现代化的目标；荣德生到晚年仍耿耿在念：“中国要富强，非急速变成一个工业化国家不可。”

材料二在1919年的5月；6月间；如果没有商业团体及工人的支持，“五四运动”仅仅是一场激动人心的学生抗议而已。

材料三数十年间；商务印书馆（注：近代中国著名的民族资本主义企业）翻译出版了许多西方文化学术著作，如严复译的《天演论》等；还先后创办了《教育杂志》；《少年杂志》等面对不同读者群的杂志。其中创办于1904年的《东方杂志》长期主张立宪，反对专制，曾风行一时。

根据上述材料，请你为该展览写一段“结语”，谈谈你对中国民族资本家群体的认识。（不可照抄材料）8、家庭联产承包责任制是农村生产关系的一次变革，改变了土地公有制的性质。____。（判断对错）9、妥协，就是以折衷的方法（即冲突双方都放弃自己部分要求的办法），解决争端和避免冲突。阅读下列材料，回答问题：材料一英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失。在英国妥协是一种寻求平衡，“光荣革命”的意义是因为不必通过流血革命而实现了宪政的目的。——摘编自程华《传统与变革：英国宪政的成长之路》材料二美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团（群体）因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。——王希《原则与妥协》材料三法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》请回答：（1）据材料一，概括指出英国宪政道路的主要特点。____（2）据材料二，为什么说美国宪法是一部“活的宪法”？结合所学知识，举一例说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。____（3）据材料三并结合所学知识，指出促使“法国模式”在1870年后转变的经济因素。结合所学知识，指出“妥协”的主要政治成果。____（4）综合上述材料，归纳妥协机制对社会发展的作用。10、【题文】1953年过渡时期总路线特点是____。11、《诗经》是中国第一部诗歌总集，经孔子整理编定，奠定了中国古典文学浪漫主义的基础，被后世奉为儒家经典。____（判断对错）12、隋唐三省六部制使相权一分为三，相互牵制，保证皇权独尊，加强了中央集权，是中国省制的开端。____（判断对错）13、北伐战争推翻了帝国主义统治中国的根基。____（判断对错）14、传承中发展。

以儒家文化为代表中华文明源远流长；其历史演进过程，波澜壮阔，回昧无穷。如图是中国朝代演变示意图。

（1）请列举中国古代结束大分裂实现大统一的四个朝代。

（2）儒家学说在战国；汉、宋三个时期取得重大发展；产生了极具代表性的人物。试完成如表表格。

时期代表人物发展表现战国____将“仁”发展为“仁政”汉____“天人感应”观点提出，论证了君主统治的合法性宋朱熹____（3）简要列举秦；隋、元三朝的重要制度创新。

（4）制图人在清朝中间划了一根虚线，意在表达什么？评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）16、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）17、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）18、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）19、俄国的十月革命推翻了沙皇统治，与中国的辛亥革命性质相同。____（判断对错）20、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共30分)21、材料东汉以来；若干家族借经济兼并，官位世袭和学术世传等种种关系，形成了支配一时的士族，中枢和地方政权，都在他们把持下，风气日薄，政令日败。由于战乱，饥馑，疾疫，人口急剧减少，除死亡外，大量人口被豪强招为私户，租赋大量流入豪家大姓，国库收入萎缩，力役也无从征发。在这两重恶劣环境的交迫下，曹操进行了改革。他禁止士族结党连群，用屠戮手段削弱大族势力；他变易了选拔人才的标准，“不仁不孝，而有治国用兵之术，其各举所知，勿有所遗。”建安元年开始，他实行民屯制度，利用政府手中掌握的无主公田，授与屯民耕种，政府收其租赋。通过民屯制度，向世家大族争夺人口，使荫庇户自动归还为国家领民。曹操的改革成为他克服群雄，平定北方的基础，但他未能截断汉末百余年来所形成的颓风败俗的延续，则是无可否认的。

--摘自蒙思明《曹操的社会改革》

（1）根据材料；归纳曹操改革的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评价曹操改革。22、材料一：漫画《大西洋宪章》

材料二：《宪章》声明称英；美两国并不追求领土或其他方面的扩张；尊重各国人民选择他们在其管辖下生活的政府形式的权利；凡是被强制剥夺主权和自治权的民族恢复这些权利；两国愿意在经济领域内促成一切国家之间的最充分的合作；两国相信世界所有国家，无论为实际上或精神上的原因，必须放弃使用武力。

（1）根据所学知识；分析漫画中两只大手为什么能够紧握在一起？

（2）根据材料二，概括《宪章》体现的原则，并分析对国际关系产生的影响。23、材料1859年；英国人李泰国被任命为中国海关总税务司后，海关被帝国主义把持，自此在中国度量衡史上出现了海关度量衡。1915年，北洋政府确定本国度量衡与米制兼用，然而由于政局不稳等原因，新制实际上未能在全国推行。中华人民共和国成立后，市用制（与米制有最简单之比率而与民间习惯相近者为市用制）普遍通行于全国。

1984年；国务院发布命令，在全国范围内推行以国际单位制为基础，同时选用一些非国际单位制构成中华人民共和国法定计量单位，今后，法定计量单位将成为我国唯一合法的计量单位。

--摘编自阴法鲁；许树安《中国古代文化史》

（1）根据材料；分别指出近代和现代中国度量衡制度的状况。

（2）根据材料并结合所学知识，分析近现代中国度量衡制度出现上述状况的原因。评卷人得分五、连线题(共3题，共6分)24、阅读材料，完成下列要求。明朝万历年间，富豪王伯昌及其妻蒋氏有三个女儿，大女儿金花嫁给了官宦子弟，二女儿银花嫁给了富商子弟，只有三女儿翠花违背父命，嫁给勤奋好学但家徒四壁的秀才徐文俊。王伯昌夫妇因此对翠花一家十分不满。蒋氏六十寿辰时，翠花家里除了三升荞麦粉以外一无所有。翠花将它做成荞麦馍作为寿礼前往娘家拜寿。金花和银花分别送金银珠宝和绫罗绸缎作为寿礼，蒋氏十分高兴，她们俩得到很好的招待。翠花的寿礼只是一篮荞麦馍，当面受到父母的奚落和虐待，并不准王翠花参加寿宴，最终在风雪交加的寒夜，王翠花被父母赶出了家门。不久，王伯昌卧病不起，蒋氏熬药时不慎引起火灾，王伯昌葬身火海，家产全部烧光。蒋氏无家可归，求助于金花和银花。金花和银花以各种借口拒绝收留，蒋氏只有沿街乞讨——摘编自地方戏剧《荞麦馍赶寿》（亦称《翠花女捡过》）请根据上述材料，结合故事背景，展开合理想象，续写蒋氏遭金花银花拒绝收留后的故事情节，并加以解释说明。25、阅读下列材料：“第一次革命高潮时提出，我们党过去宣传的政权归苏维埃的口号，曾是革命和平发展、使小资产阶级逐渐清除其幻想的口号。现在和平发展和使政权无痛苦地转归苏维埃已不可能，因为政权事实上已经转移到反革命的资产阶级手中。现在只有彻底消灭反革命资产阶级专政才是正确的口号，只有得到贫苦农民的支持，无产阶级才能完成这个任务。”——1917年8月《俄国社会民主工党（布）第六次代表大会决议》请完成：(1)材料中的“第一次革命高潮”以及后来完成的“新高潮”分别指哪两次革命?(2)1917年8月前后，布尔什维克党夺取政权的方式有哪两种?(3)为得到贫苦农民支持，布尔什维克党在“新高潮”之初采取了什么措施?26、评卷人得分六、材料解析题(共1题，共4分)27、阅读材料，完成下列要求。材料18世纪的欧洲人阅读中国历史时，他们感觉，这个帝国从早期到晚期好像没多大变化，于是就产生了“停滞”的说法。随着研究的深入，中国历史前后期的各种交迁不断被揭示出来，“传统——现代”成为观察历史的基本参照系，“停滞论”被“分期论”取代了。不过“停滞论”虽有不当但却不是向璧虚构，它也是基于一定史实的有感而发。这在20世纪，更多地被表述为“连续性”。与“停滞”不同，“连续”的提法不含贬义，可以容纳“发展”和“变迁”。——阁步克《谈峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》阅读材料，选取一个观点，并结合所学知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，史实准确。）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】试题分析：分析材料，其中“作为军官以他的技能和经验，”可得出他有作战经验和领导艺术，“足以自食其力的财富”说明他有较多的财富，“出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望”说明他有杰出的才能，但材料中没有表明其作战是否勇敢，所以答案为B。考点：美国国父华盛顿【解析】【答案】B2、D【分析】略【解析】【答案】D3、B【分析】本题主要考查双百方针，旨在考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“1952示”、“方针是‘百家争鸣’”等可知A项表述本身错误，不符合史实，“双百方针”是1956年正式提出和确立的；CD两项的表述具有片面性，题干材料内容无从体现，没有依据，排除CD。进一步分析可知B项表述客观，正确。故选B。【解析】【答案】B4、D【分析】1870年在英、德、法等几个工业发达的国家出现了新一轮技术革新热潮，促进产业结构的新变化和生产力的大发展，史称第二次工业革命。第二次工业革命促进了欧洲文明的快速扩张，A、B、C三项是对外扩张的具体手段。【解析】【答案】D5、D【分析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，20世纪50年代中期中国提出“和平共处五项原则”意在减弱了外交意识形态因素，同一切平等友好对待中国的国家建立正常外交关系，试图打破以美国为首的国家对中国进行封锁和孤立，所以答案选D，ABC三项说法错误不符合史实，此时中国对苏依然友好，美国也并未放弃对中敌视态度，50年代亚非民族主义革命盛行。考点：现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则·和平共处五项原则【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】布雷顿森林会议于1944年召开，两极格局于1955年形成，时间不符，故①错误；不结盟运动于1961年兴起，正好处于两极对峙格局时期，故②正确；勃烈日涅夫的经济改革始于1964年，与两极对峙格局时间相符，故③正确；北约轰炸南联盟于1999年，两极格局已解体，故④错误，选择C项符合题意。二、填空题(共8题，共16分)7、D甲午中日经济危机1956【分析】【分析】（1）本题考查中国民族资本主义经济的产生；考查学生获取信息和调动；运用知识的能力．

（2）本题考查中国民族资本主义经济产生的历史背景；考查学生获取信息和调动；运用知识的能力．

（3）本题考查中国民族资本主义经济曲折发展的历程；考查学生获取信息和调动；运用知识的能力．

（4）本题考查近代中国民族资产阶级的历史作用，考查学生获取、解读信息和论证、探讨问题的能力．【解析】【解答】（1）A．“明朝中后期施复夫妇经营的工场”属于资本主义萌芽．

B．李鸿章创办的江南制造总局属于洋务运动中的军事工业．

C．1865年英商开办的耶松船厂属于外国资本主义在华企业．

D．1919年商人章瑞庭创办的恒源纱厂属于中国民资资本主义企业．

故选：D

（2）依据中国民族资本主义经济产生的有关知识可知；中国民族资本主义经济产生的背景主要包括：工业革命后，外国资本主义的入侵及洋务运动的诱导，而瓦特改良蒸汽机是工业革命的主要标志，张之洞是洋务运动的代表人物，因此瓦特；张之洞合理．爱迪生是第二次工业革命的代表人物，其主要活动都在19世纪70年代以后；哥伦布是新航路开辟的代表人物，因此爱迪生、哥伦布不合理．

（3）依据中国民族资本主义经济曲折发展历程的有关知识；可知中国民族资本主义在甲午战争后得到初步发展，1927～1936年中国民族资本主义发展较快的国际背景是资本主义世界陷入经济危机，1956年底三大改造完成；依据题干中“结合国内外背景”并结合中国民族资本主义经济曲折发展历程的有关知识，可从一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略；辛亥革命推翻清朝统治，建立中华民国，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民族负本家怀有实业救国的爱国热情，积极投资；群众性的反帝爱国运动，有力推动了民族资本主义的发展四个方面进行归纳．

（4）依据题干所给材料中“他们的作为体现了近代企业家群体在推动工业化的同时推动城市化和整个国家现代化的用意”；“如果没有商业团体及工人的支持；‘五四运动’仅仅是一场激动人心的学生抗议而已”、“数十年间，商务印书馆（注：近代中国著名的民族资本主义企业）翻译出版了许多西方文化学术著作”并结合所学知识，从政治、经济、思想、文化四个方面分析归纳中国民族资产阶级的历史作用即可．

故答案为：

（1）D．

（2）选择1：瓦特；判断：合理．

理由：以瓦特改良蒸汽机为标志的工业革命后；英国等资本主义国家对市场和原料的需求大大增加，在此背景下爆发了两次鸦片战争，外商陆续在通商口岸私自设厂，外商企业利润的刺激促进了中国民族资本主义的产生．

选择2：张之洞；判断：合理．

理由：以张之洞为代表的洋务派创办了一系列近代企业；洋务派引进西方先进生产技术，对民族资本主义的产生起到诱导作用．

选择3：爱迪生．判断：不合理．

理由：爱迪生的主要活动都在19世纪70年代以后．

选择4：哥伦布．判断：学生回答“合理”或“不合理”都可．

合理的理由：新航路开辟之后世界市场雏形开始出现并逐渐拓展；从长远来看，中国民族资本主义的产生是世界市场拓展的结果．

不合理的理由：哥伦布到达美洲；距离中国民族资本主义产生的时间有两三个世纪之久，不构成其产生的直接原因．

（3）甲午中日；经济危机；1956．

原因：一战期间；欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略；

辛亥革命推翻清朝统治；建立中华民国，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民族负本家怀有实业救国的爱国热情，积极投资；

群众性的反帝爱国运动；有力推动了民族资本主义的发展．

（4）民族资本家群体身处半殖民地半封建的近代中国；其行为带有反帝和反封建的色彩．

政治上；反对专制，倡导民主，在一系列重大历史事件中发挥了重要作用；

经济上；通过建立近代企业，力图实现国家的富强：

文化上；大力宣传西方民主思想，传播了知识，启蒙了大众：

思想上；“实业救国”思想给后人留下宝贵的精神财富．

作为一支独特的力量；他们在社会各方面产生了广泛影响，推动传统中国不断走向近。

代化的历程．8、B【分析】【分析】本题考查家庭联产承包责任制．考查对家庭联产承包责任制的认识和理解．考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力和对家庭联产承包责任制相关知识的掌握．【解析】【解答】结合所学可知；家庭联产承包责任制是农村生产关系的调整，所有权与使用权分离，土地所有权没有发生改变，依然是集体所有，农民仅是获得了使用权，提高生产积极性，促进农村经济的发展，故本题错误．

故选B．9、略

【分析】（1）本题考查英国宪政道路的相关知识，旨在考查学生获取材料信息能力。依据材料信息“英国的宪政道路同其保守传统与追求自由的精神息息相连，光荣革命是妥协的结果，表明英国宪政拒绝激进革命，而在保守中进行变革，减少由于激进革命而造成的文化断裂、社会物质的流失”可知，英国宪政道路的特点：具有保守性；渐进式变革。（2）本题考查美国1787年宪法的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；宪法的生命力不断得到更新”可知，美国宪法是一部“活的宪法”的原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。结合1787年宪法的相关知识，可从联邦制；中央机构的三权分立、参议员和众议员名额分配方式和黑奴按五分之三人口计算等角度说明美国宪法是多元利益集团妥协的结果。

（3）本题考查法国共和政体的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和知识运用能力。依据材料信息“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”结合所学知识，转变的经济因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。结合法国共和政体确立的相关知识，法国“妥协”的主要政治成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。

（4）本题考查对妥协机制认识的相关知识；旨在考查学生获取材料信息和分析归纳能力。依据材料信息结合英法美三国的相关史实可从避免破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定和促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学等角度作答。

【解析】（1）特点：具有保守性；渐进式变革。（2）原因：宪法创立了一个利益谈判和妥协的政治机制；随着不断变化的历史环境不同的利益集团利用宪政机制进行谈判妥协；谈判和妥协不断形成新的宪法原则适应时代需要。例：联邦制，体现联邦政府和州政府之间的妥协与平衡；三权分立制，体现国会、总统和联邦法院之间的制约与平衡；参议员和众议员名额分配方式不同，体现大州与小州的妥协与平衡。黑奴按五分之三人口计算，体现南方和北方的妥协与平衡。（3）因素：工业革命完成，工业资本主义发展需要稳定的社会环境。成果：制定《法兰西第三共和国宪法》，确立民主共和制。（4）避免革命造成文化断裂、破坏社会生产；实现利益平衡，缓和社会矛盾，维护社会稳定；促进体制自我更新，推动政府决策更加合理科学。10、略

【分析】【解析】

试题分析：1953年；中共中央制定了过渡时期总路线，提出了社会主义工业化建设和社会主义改造同时并举的指导方针。

考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·过渡时期总路线【解析】【答案】社会主义建设和社会主义改造并举11、B【分析】【分析】本题主要考查《诗经》．《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌．【解析】【解答】《诗经》是现实主义风格；楚辞是浪漫主义风格．

故本题错误．12、B【分析】【分析】本题考查隋唐三省六部制，三省六部制的设立，三分相权，有利解决皇权与相权的矛盾，加强了皇权；同时扩大了议政人员的名额，收到了集思广益的效果．【解析】【解答】隋唐三省六部制不是中国省制的开端；中国省制的开端是元朝设立的行省制，故材料表述错误．

故答案为B．13、×【分析】【分析】本题考查国民大革命．考查北伐战争的历史功绩．考查学生对基础知识的识记和迁移能力和对北伐战争历史功绩的掌握．【解析】【解答】结合所学可知，“帝国主义统治中国的根基”主要是指北洋军阀的统治．北伐战争从长江流域打到珠江流域，基本上推翻了北洋军阀的统治，而不是推翻了北洋军阀的统治，故本题错误．14、孟子董仲舒重新解释儒家经典，将儒学发展为“理学”【分析】【分析】本题主要考查中国古代王朝的更替、儒家思想的发展演变、中国古代政治制度的演变以及中国近代史的开端，要求学生能够掌握中国古代历史的分期、儒家思想的主要代表人物及其思想主张、古代封建王朝重要的政治制度及鸦片战争对中国社会的影响．【解析】【解答】（1）从图片中很明显可以看出结束大分裂实现大统一的四个朝代是秦；西晋、隋、元．

（2）战国时期将“仁”发展为“仁政”的思想家是孟子；西汉提出“天人感应”思想的是董仲舒；南宋朱熹是理学的集大成者．

（3）根据教材内容列举秦；隋、元三朝的重要制度创新．

（4）制图人在清朝中间划了一根虚线；意在表达鸦片战后后中国历史进入近代史时期．

故答案为：

（1）秦；西晋、隋、元．

（2）

时期代表人物发展表现孟子董仲舒重新解释儒家经典，将儒学发展为“理学”（3）秦：中央集权制（含皇帝制度；三公九卿制度、郡县制度）；隋：三省六部制、科举制；元：行省制度．

（4）中国近代史的开端（或1840年的鸦片战争将清朝分为前后两个阶段，或古代与近代的分界等）．三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【分析】本题考查明清时期的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代商业发展：

①商朝：职业商人和最早货币产生。

②周朝：商业由官府控制（工商食官）

③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人主体；商业繁荣；形成了许多著名都会。

④隋唐：长安；洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会；对外贸易发达；城市里坊市分开⑤宋朝：对外贸易发达；出现世界最早的纸币“交子”；打破市坊界限；店铺随处可设，农村中出现草市；打破日中为市限制，出现晓市、夜市。

⑥明清：涌现出许多区域性的商人群体（商帮），如徽商、晋商【解析】【解答】依据所学知识可知；明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商，故表述正确．

故答案为：√16、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√18、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×19、×【分析】【分析】本题考查的是十月革命的性质，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；俄国的十月革命它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命．中国的辛亥革命是中国近代一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命．

故答案为：×20、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×四、解答题(共3题，共30分)21、略

【分析】【分析】本题考查曹操改革．考查曹操改革的历史背景和评价．【解析】【解答】（1）本小问的背景；依据材料“形成了支配一时的士族，中枢和地方政权，都在他们把持下，风气日薄，政令日败”可以得出东汉以来政治日益腐败；豪强地丰把持中央和地方政权；依据材料“由于战乱，饥馑，疾疫，人口急剧减少”可以得出战乱；饥馑、疾疫导致人口急剧减少；依据材料“量人口被豪强招为私户，租赋大量流入豪家大姓，国库收入萎缩，力役也无从征发”可以得出豪强地丰隐匿人口，导致国家财政收入剧减．

（2）本小问的评价；依据材料“他禁止士族结党连群，用屠戮手段削弱大族势力”可以得出沉重打击了世家大族势力；依据材料“他变易了选拔人才的标准，‘不仁不孝，而有治国用兵之术，其各举所知，勿有所遗’”可以得出“唯才是举”，人胆选拔人才；依据材料“他实行民屯制度，利用政府手中掌握的无主公田，授与屯民耕种，政府收其租赋”可以得出立屯田制度，恢复农业生产，增加赋税收入；依据材料“曹操的改革成为他克服群雄，平定北方的基础，但他未能截断汉末百余年来所形成的颓风败俗的延续”可以得出改革为曹操统一北方奠定了基础，但没有根本扭转东汉以来政治日益腐败的趋势．

故答案为：

（1）东汉以来政治日益腐败；豪强地丰把持中央和地方政权；战乱；饥馑、疾疫导致人口急剧减少；豪强地丰隐匿人口；导致国家财政收入剧减．

（2）曹操改革沉重打击了世家大族势力；“唯才是举”，大胆选拔人才；创立屯田制度，恢复农业生产，增加赋税收入．改革为曹操统一北方奠定了基础，但没有根本扭转东汉以来政治日益腐败的趋势．22、略

【分析】【分析】本题主要考查国际反法西斯同盟的形成．《大西洋宪章》，又称《罗斯福丘吉尔联合宣言》，于1941年由美国总统罗斯福与英国首相丘吉尔签署的联合宣言．苏德战争爆发后，第二次世界大战范围扩大，美、英迫切需要进一步协调反法西斯的战略．两国首脑于1941年8月在大西洋北部纽芬兰阿金夏海湾的奥古斯塔号军舰上举行大西洋会议．在1941年8月13日签署了《大西洋宪章》，14日正式公布．9月24日在伦敦举行的同盟国会议上，苏联、比利时、捷克斯洛伐克、希腊、波兰、荷兰、挪威、南斯拉夫、卢森堡和自由法国的代表同意宪章的基本原则并加入宪章．【解析】【解答】（1）图片材料是《大西洋宪章》；握手的是美国总统和英国首相，苏德战争爆发后，第二次世界大战范围扩大，美；英迫切需要进一步协调反法西斯的战略．

（2）根据题干材料概括《大西洋宪章》主要体现了反对侵略；支持和保护民族自决；倡导国际间的合作；放弃武力等原则．对国际关系的影响；结合所学知识概括即可．

故答案为：

（1）法西斯在全世界的侵略和扩张给世界带来了严重灾难；反法西斯力量必须走向联合才能取得反法西斯的胜利．

（2）反对侵略；支持和保护民族自决；倡导国际间的合作；放弃武力；

促进了世界反法西斯联盟的形成；加速了反法西斯战争胜利的进程；确立的原则成为联合国宪章的基础；成为人类现代文明的准则．23、略

【分析】【分析】本题考查近代和现代中国度量衡制度．考查近代和现代中国度量衡制度的状况及其原因．【解析】【解答】（1）本小问的状况；依据材料“海关被帝国主义把持，自此在中国度量衡史上出现了海关度量衡．1915年，北洋政府确定本国度量衡与米制兼用”可以得出近代中国度量衡标准混乱，带有殖民的色彩；依据材料“中华人民共和国成立后，市用制（与米制有最简单之比率而与民间习惯相近者为市用制）普遍通行于全国”可以得出新中国度量衡标准实现了统一；依据材料“1984年，国务院发布命令，在全国范围内推行以国际单位制为基础，同时选用一些非国际单位制构成中华人民共和国法定计量单位”可以得出改革开放后进一步与国际接轨，进行法治化的规范．

（2）本小问的原因；依据材料“1859年，海关被帝国主义把持，自此在中国度量衡史上出现了海关度量衡”；“然而由于政局不稳等原因，新制实际上未能在全国推行”可以得出近代中国主权丧失，度量衡标准受到列强的控制，难以推行统一的标准．依据材料“中华人民共和国成立后”、“1984年”，结合所学可以得出新中国成立后，国家独立、政治统一为推行统一的度量衡标准提供了条件；为了适应改革开放后市场经济体制改革和对外贸易发展的需要．

故答案为：

（1）状况：近代中国度量衡标准混乱；带有殖民的色彩．（现代）新中国度量衡标准实现了统一，改革开放后进一步与国际接轨，进行法治化的规范．

（2）原因：近代中国主权丧失，度量衡标准受到列强的控制，难以推行统一的标准；新中国成立后，国家独立、政治统一为推行统一的度量衡标准提供了条件；为了适应改革开放后市场经济体制改革和对外贸易发展的需要．五、连线题(共3题，共6分)24、略

【分析】本题考查中国古代明朝时期的政治、经济和思想观念，旨在考查解读材料，知识迁移，灵活运用所学知识解决问题的能力。回答此题要遵循以下步骤：第一步，根据要求展开想象完成后续故。故事情节部分要很好地与材料衔接，故事情节要合理，并且符合所学明朝的史实。还要结合题目要求从政治、经济和思想观念等三个方面去组织续写的故事。第二步，要求写解释说明。要紧扣故事，从政治、经济、思想观念三个方面进行说明，有理有据，表述清楚。例如示例中所涉及到的科举、经济意识渐浓，讲求财物，婚俗讲究“门当户对”，嫌贫爱富也比较流行；思想观念：尊老爱幼观念；基本伦理道德观念（如孝道）；传统纲常观念（男权主义观念，夫贵则妻荣）；恶有恶报，善有善报等。本题只要言之有理，符合史实和要求即可，没有固定答案。【解析】【答案示例】【后续故事情节】后来，徐文俊考中头名状元，蒋氏得知便求助于翠花收留自己。翠花一方面痛恨母亲当年的行径，另一方面感念母亲生养之恩；便与丈夫徐文俊商量，二人深明大义，不计前嫌收留了蒋氏。同时劝说世人，要尊老爱幼，不要嫌贫爱富。【解释说明】政治：为官或富有即有社会地位，能受到尊重（如蒋氏喜欢金花和银花）；科举考试使选官用人权掌握在皇帝之手，普通士人通过科举可以改变命运（如徐文俊考中头名状元）经济：经济意识渐浓，讲求财物，婚俗讲究“门当户对”，嫌贫爱富也比较流行思想观念：尊老爱幼观念；基本伦理道德观念（如孝道）；传统纲常观念（男权主义观念，夫贵则妻荣）；恶有恶报，善有善报25、略

【分析】（1）本问旨在考查学生知识迁移和灵活运用所学知识的能力。本问以“俄国十月革命进程”作为切入点。根据材料信息”过去宣传的政权归苏维埃的口号“”只有彻底消灭反革命资产阶级专政才是正确的口号“，结合所学知识，不难直接判断得出”两次革命“，分别指二月革命与十月革命。（2）本问考查学生知识迁移的能力。要注意明确题干“1917年8月前后”时间段，即”七月事件“到”十月革命“期间。结合十月革命进程相关史实，不难把握到两种夺取政权的方式，即逐渐由”和平方式“到”武装起义“。“七月事件”，即体现“和平夺取政权已经不可能”，最终选择了”武装起义“夺取政权方式。（3）本问考查学生调度所学知识，并灵活运用的能力。作答的时候，要注意结合十月革命前后，布尔什维克党采取的“内外”措施，展开认识。A.对内措施，即通过《土地法令》宣布没收地主土地，把土地和生产工具分给劳动者使用。B.对外措施，即通过《和平法令》，退出一战。【解析