2024年沪科版高一物理上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版高一物理上册阶段测试试卷348考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图所示；小物体A沿高为h；倾角为θ的光滑斜面以初速度v从顶端滑到底端，而相同的物体B以同样大小的初速度从同等高度竖直上抛，则（）

A.两物体落地时速率相同。

B.从开始运动至落地过程中；重力对它们做功不相同。

C.从开始运动至落地过程中；重力对它们做功的平均功率相同。

D.两物体落地时；重力的瞬时功率相同。

2、如图；一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱，未推动，下列说法中正确的是（）

A.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力B.小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力C.木箱对地面的压力就是木箱所受的重力D.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力3、【题文】如图所示，CD为插入地面的排球网架直杆，为了使杆垂直于地面，还要用绳子把杆拉住。假定绳子OA、OB、OC是在同一平面内，OA与OB两绳的拉力相同，夹角为60°。绳能承受的拉力跟绳的横截面积成正比，那么OC绳的直径至少应是OA绳的几倍才是合理的？（结果保留2位有效数字）

A.2.0B.3.0C.1.3D.2.44、在刚刚闭幕的2016里约奥运会的跳水比赛中，我国选手陈若琳和刘蕙瑕以完美的配合夺得了女子双人十米冠军，下列说法中正确的是（）A.十米跳台的全过程中运动员的路程等于位移B.运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升C.前一半时间内位移大，后一半时间内位移小D.前一段位移所用的时间长后一段位移所用的时间短5、某星球质量为地球质量的9

倍，半径为地球的一半，在地球表面从某一高度平抛一物体，其水平射程为60m

则在该星球上，从同样高度，以同样的水平速度抛同一物体，其水平射程为(

)

A.360m

B.90m

C.15m

D.10m

评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、小球做自由落体运动，在下落过程中，第1秒内下落的高度是____，在第3秒内的平均速度是____．（重力加速度用g表示）7、如图所示；光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切，轻弹簧的一端固定在轨道的左端，OP

是可绕O

转动的轻杆，且摆到某处即能停在该处；另有一小钢球.

现要利用这些器材测定弹簧被压缩时的弹性势能．

(1)

还需要的器材是______；______．

(2)

以上测量，实际上是把对弹性势能的测量转化为对______能的测量，进而转化为对______和______的直接测量．8、小船在静水中的速度是4m/s

河水的流速是3m/s

河宽80m

小船渡河时船头指向与河岸垂直，则小船过河时间为________s

它将在正对岸的下游______m

处靠岸。9、（6分）某实验小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中,已知单摆在摆动过程中的摆角小于5°;在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为1,到第n次经过最低点所用的时间内为t;在测量单摆的摆长时,先用毫米刻度尺测得悬挂后的摆线长(从悬点到摆球的最上端)为L,再用游标卡尺测得摆球的直径为d(读数如图).(1)该单摆在摆动过程中的周期为.(2)用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g=.(3)从图可知,摆球的直径为mm.10、一次消防演习中，一位从火灾中逃生的“小孩”从12楼的窗口跌下，设各层楼高3m．消防队员离该幢楼底层约10m，看到情况到起跑的反应时间为1.2s，若这位消防队员恰能赶到楼下接住“小孩”，那么要求他跑动的速度至少是多少？（g取10m/s2）

11、【题文】如图所示，沙箱连沙总质量为m1，沙桶连沙质量为m2，如图挂起沙桶，沙箱恰能匀速直线运动，则沙箱与桌面间的动摩擦因数为____；若将沙箱里质量为△m的沙移入沙桶中，则它们运动的加速度为____．12、（1）在“探究加速度和力；质量的关系”的实验中备有下列器材：

A．电磁打点计时器；B．天平；C．秒表；D．低压直流电源；E．纸带和复写纸；F．导线；G．细绳；H．小车；I．砂和桶；J．一端附有滑轮的长木块；K．砝码．

其中多余和错误的器材时______（填代号），缺少的器材时______和______．

（2）在探究加速度a与质量m的关系时，分别以______为纵坐标、______为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系．评卷人得分三、画图题(共2题，共4分)13、画出下面2个物体所受重力的图示（1）放在桌面上的质量为m=0.1kg的字典（2）抛出后在空中飞行的质量为m=5kg的铅球。14、画出下面2个物体所受重力的图示（1）放在桌面上的质量为m=0.1kg的字典（2）抛出后在空中飞行的质量为m=5kg的铅球。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共24分)15、在“验证力的平行四边形定则”的实验中；需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(

如图甲所示)

图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

(1)

实验时；需要两次拉伸橡皮条：一次是让橡皮条在互成角度的两个弹簧测力计的共同作用下拉长；另一次是让橡皮条在一个弹簧测力计作用下拉长.

对两次拉长橡皮条的要求；

下列说法中正确的是______

A.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置。

B.两弹簧测力计之间的夹角应为90?

C.弹簧测力计；细绳和橡皮条都应与木板平行。

D.用两个弹簧测力计拉橡皮条时；两个弹簧测力计的示数必须相同。

(2)

图乙所画的四个力中不是通过弹簧测力计直接测出的是______(

选填F1F2F

或F鈥�)

本实验所采用的科学方法是______.(

选填“控制变量法”或“等效替代法”)

16、如图1

所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图.

图中A

为小车；B

为装有砝码的小桶，C

为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ

交流电.

小车的质量为m1

小桶(

及砝码)

的质量为m2

．

(1)

下列说法正确的是______

A.每次改变小车质量时；不用重新平衡摩擦力。

B.实验时应先释放小车后接通电源。

C.本实验m2

应远大于m1

D.在用图象探究加速度与质量关系时，应作a鈭�1m1

图象。

(2)

实验时；某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他得到的a鈭�F

图象可能是图2

中的______．

(3)

如图3

所示为某次实验得到的纸带；纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出.

由此可求得小车的加速度大小______m/s2

．

(4)

根据第(3)

问的结果；以下判断正确的是______

A.实验中很好的满足了小车质量远远大于砝码与桶的总质量这一条件。

B.实验中没有很好的满足小车质量远远大于砝码与桶的总质量这一条件。

C.从该实验结果无法判断小车和砝码与桶的质量的关系．17、在“用单摆测定重力加速度”的实验中，某同学用10

分度的游标卡尺测得摆球的直径如图所示，可知摆球的直径为______cm.

他测得摆球完成N

次全振动所用的时间为t

测得的摆线长为l0

小球直径用d

表示.

根据以上数据，可得当地的重力加速度g

为______．评卷人得分五、简答题(共2题，共8分)18、如图所示，（a）图表示某物体在x轴方向上的分速度的v-t图象，（b）图表示该物体在y轴方向上的分速度的v-t图象．求：

（1）物体在t=0时的速度；

（2）t=8s时物体的速度；

（3）t=4s时物体的位移．19、一小球从空中某高处由静止释放；经3s

落地，(

不计空气阻力，g

取10m/s2)

求：

(1)

小球下落时的高度h

．

(2)

小球在下落中第2s

内的位移．评卷人得分六、实验题(共3题，共30分)20、（1）如图所示，一竖直弹簧下端固定于水平地面上，小球从弹簧的正上方高为h的地方自由下落到弹簧上端，经几次反弹以后小球落在弹簧上静止于某一点A，则（）A.h愈大，弹簧在A点的压缩量愈大B.弹簧在A点的压缩量与h无关C.小球第一次到达A点时的速度与A位置无关D.h愈大，小球第一次到达A点时的速度愈大（2）在探究功与速度关系实验中为什么要把小木板一端垫高?21、在做“验证力的平行四边形定则”实验时，两个测力计分别钩住线绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置，此时需要记录的内有____、____、____。22、某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。（1）实验中木板略微倾斜，这样做。A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑B．是为了增大小车下滑的加速度C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为m/s。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】

A；两个小球在运动的过程中都是只有重力做功；机械能守恒，所以根据机械能守恒可以知两物体落地时速率相同，故A正确．

B；重力做功只与初末位置有关；物体的起点和终点一样，所以重力做的功相同，所以B错误．

C；平均功率等于做功的大小与所用的时间的比值；物体重力做的功相同，但是时间不同，所以平均功率不同，所以C错误．

D；由于两个物体落地时的速度的方向不同；由瞬时功率的公式可以知道，重力的瞬时功率不相同，所以D错误．

故选A．

【解析】【答案】两个物体在运动的过程中机械能守恒；可以判断它们的落地时的速度的大小，再由平均功率和瞬时功率的公式可以得出结论．

2、A【分析】解：A；D、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力；故A正确；D错误；

B；木箱受重力、支持力、推力和静摩擦力；重力和支持力是一对平衡力，推力和静摩擦力也是一对平衡力；故B错误；

C；压力与重力等大、同向；但性质不同，不是同一个力，故C错误；

故选：A．

物体静止或做匀速直线运动时；处于平衡状态，所受到的力是平衡力；

二力平衡的条件是：作用在同一个物体上；大小相等；方向相反、作用在同一直线上；

物体间的作用力与反作用力总是大小相等；方向相反，作用在同一条直线上．

本题关键要能区分平衡力与相互作用力，注意最明显的区别在是否作用于同一物体上．【解析】【答案】A3、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C4、D【分析】解：A；位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度；是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量；由题意，运动员的路程不是位移．故A错误；

B；选取运动员自身为参考系；则水面相对于运动员向上加速运动，故B错误；

C、运动员下落的过程中，速度越来越大，后一半时间内的位移比前一半时间内位移大，根据h=gt2；

前一半时间内的位移是整个位移所以前一半时间内的位移与后一半时间内的位移比为1：3．

前一半位移内所用的时间长；后一半位移内所用的时间短．故C错误，D正确．

故选：D

直线运动；根据匀变速直线运动的规律进行判断即可．

路程是标量；大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度；

解决本题的关键掌握物体能看成质点的条件，以及知道跳水运动员在下落的过程中速度越来越大．【解析】【答案】D5、D【分析】解：设星球质量为M隆盲

半径为R隆盲

地球质量为M

半径为R

．

已知M隆盲M=9R隆盲R=12

根据万有引力等于重力得：

GMmR2=mg

g=GMR2

gg,=MR隆盲2M隆盲R2=136垄脵

由题意从同样高度抛出，h=12gt2=12g隆盲t隆盲2垄脷

垄脵垄脷

联立，解得t隆盲=16t

在地球上的水平位移s=v0t=60m

在星球上的s隆盲=v0t隆盲=16v0t=10m

故选D．

根据万有引力等于重力；求出星球表面重力加速度和地球表面重力加速度关系．

运用平抛运动规律求出星球上水平抛出的射程．

把星球表面的物体运动和天体运动结合起来是考试中常见的问题．

重力加速度g

是研究天体运动和研究天体表面宏观物体运动联系的物理量．【解析】D

二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】

自由落体运动是初速度为0加速度为g的匀加速直线运动．

则第1秒内下落的高度是h1==0.5g

2秒内下落的高度是h2==2g

3秒内下落的高度是h3==4.5g

所以第3秒内下落的高度是h=h3-h2=2.5g

第3秒内的平均速度是=2.5g

故答案为：0.5g；2.5g

【解析】【答案】自由落体运动是初速度为0加速度为g的匀加速直线运动，由h=求出第1秒内下落的高度及2；3s内的位移；得到第3s内物体的位移，再求解第3秒内的平均速度．

7、天平；刻度尺；重力势；质量；上升高度【分析】解：垄脵

用小球压缩弹簧；再将弹簧释放，弹簧的弹性势能转化为小球的动能，由于水平轨道与圆弧轨道均是光滑的，只有弹簧的弹力和重力做功，小球和弹簧组成的系统机械能守恒，根据机械能守恒定律得，弹簧的弹性势能Ep=mgh

因此需要用天平测量小球的质量m

用刻度尺测量小球在光滑圆弧轨道上上升的高度h

．

垄脷

根据机械能守恒可知；实际上是把对弹性势能的测量转化为对重力势能的测量，根据重力势能的计算公式Ep=mgh

可知需要直接测量的物理量是质量；上升高度．

故答案为：垄脵

天平；刻度尺垄脷

重力势、质量、上升高度．

由题；水平轨道与圆弧轨道均是光滑的，用小球压缩弹簧，再将弹簧释放，弹簧的弹性势能转化为小球的动能，根据机械能守恒定律分析需要的器材.

实际上是把对弹性势能的测量转化为对重力势能的测量，根据重力势能的计算公式确定需要直接测量的物理量．

本题采用转换的思维方法，将不容易测量的量转化为容易测量的量.

基本题．【解析】天平；刻度尺；重力势；质量；上升高度8、2060【分析】【分析】将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，抓住分运动与合运动具有等时性，求出到达对岸沿水流方向上的位移以及时间。解决本题的关键知道分运动和合运动具有等时性；以及会根据平行四边形定则对运动进行合成和分解。

【解答】渡河最短时间为：t=dv1=804=20s

则沿河岸方向上的位移为：x=v2t=3隆脕20m=60m

所以船将在正对岸下游60m

处靠岸。故填：2060

【解析】2060

9、略

【分析】【解析】【答案】（2分）,（2分）,30.30或30.35或30.40（2分）10、略

【分析】

12层楼共高h=11×3m=33m

小孩做自由落体运动，下落时间为t1；

由h=

解得：t1=2.57s

人跑动时间t2=t1-t反应=1.37s

人跑的最小速度为：v=

答：要求他跑动的速度至少是7.3m/s．

【解析】【答案】小孩从高楼掉下可以看成是自由落体运动，根据h=求出自由落体的时间；减去反应时间即为消防员运动的时间，用位移除以时间即为速度．

11、略

【分析】【解析】因为沙箱做匀速运动，对沙箱列水平平衡方程：计算可得沙箱与桌面间的动摩擦因数为，若将沙箱里质量为△m的沙移入沙桶中，再根据联立可得加速度a=

故答案为：，【解析】【答案】动摩擦因数为____；加速度为____．12、略

【分析】解：（1）由于打点计时器记录通过所打点记录了物体运动时间；因此不需要秒表，电磁打点计时器需要低压交流电源，而不需要低压直流电源，实验需要测量物体运动的位移，因此缺少刻度尺，所以多余和错误的器材是C；D，缺少的器材是低压交流电源和刻度尺；

（2）物体的加速度a与物体质量m的关系图线是曲线，不能确定它们的关系，而加速度a与质量倒数的关系图线是直线，从而可知加速度a与质量m成反比．所以在探究加速度与质量关系时，分别以a为纵坐标、为横坐标作图象；这样就能直观地看出其关系．

故答案为：（1）CD；低压交流电源；刻度尺；（2）a；

（1）根据实验的具体操作步骤以及所要测量的数据；即可明确所需器材；

（2）物体的加速度a与物体质量m的关系图线是曲线；不能确定它们的关系，而加速度a与质量倒数的关系图线是直线．

研究三个物理量之间的关系，需采用控制变量法，先控制一个物理量不变，研究另外两个物理量之间的关系．注意研究a与m的关系时，若作a-m图线，图线是曲线，无法得出a与m的关系．【解析】CD；低压交流电源；刻度尺；a；三、画图题(共2题，共4分)13、略

【分析】【解析】试题分析：（1）受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，作用点都在重心（2）抛出后在空中飞行的质量为m=5kg的铅球只受到竖直向下的重力作用考点：考查受力分析的能力【解析】【答案】作图题（略）14、略

【分析】【解析】试题分析：（1）受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，作用点都在重心（2）抛出后在空中飞行的质量为m=5kg的铅球只受到竖直向下的重力作用考点：考查受力分析的能力【解析】【答案】作图题（略）四、实验探究题(共3题，共24分)15、（1）AC（2）F等效替代法【分析】【分析】(1)

本实验采用“等效法”；即要求两次拉橡皮筋的效果相同，对于两弹簧拉力大小以及夹角大小没有具体要求，只要便于作图以及减小误差即可；因此在实验中尽量减小力的测量及作图中出现的误差；

(2)

通过平行四边形定则得出的合力在平行四边形的对角线上；由于误差的存在，通过弹簧测力计得出的力与其有一定的夹角。

本题是隆露

验证力的平行四边形定则隆路

实验的基础，等效替代的方法，相同的作用效果就是：橡皮条形变量相同且形变的方向也相同；注意通过平行四边形得到的合力与实验测得的之间存在误差。【解答】(1)A.

用两个弹簧秤拉橡皮条；使橡皮条的结点拉到位置O

若只用一个弹簧秤拉，要产生相同的效果，必须是橡皮条形变量相同且形变的方向也相同，所以必须是：把橡皮条的结点拉到位置O

故A正确；

B.本实验只要使两次效果相同就行；两个弹簧称拉力的方向和夹角没有限制，故B错误；

C.弹簧测力计；细绳、橡皮条都应贴近木板且与木板平行；故C正确；

D.两弹簧测力计拉橡皮条时；两弹簧测力计的示数不一定相同，故D错误；

故选AC。

(2)

该实验中F

是由平行四边形法则得出的合力；而F隆盲

是通过实际实验得出的，即用一个弹簧测力计测出的，而F

在F1F2

组成的平行四边形的对角线上，不是通过弹簧测力计直接测出的.

本实验所采用的科学方法是等效替代法。

故答案为(1)AC(2)F

等效替代法。

【解析】(1)AC(2)F

等效替代法16、AD；丙；0.5；A【分析】解：(1)A

平衡摩擦力；假设木板倾角为娄脠

则有：f=mgsin娄脠=娄脤mgcos娄脠m

约掉了，故不需要重新平衡摩擦力.

故A正确．

B

实验时应先接通电源后释放小车；故B错误．

C

让小车的质量m1

远远大于小桶(

及砝码)

的质量m2

因为：际上绳子的拉力F=m1a=m1m1+m2m2g

故应该是m2<<m1

故C错误．

DF=m1a

所以：a=1m1F

当F

一定时，a

与1m1

成正比；故D正确．

故选：AD

(2)

遗漏了平衡摩擦力这一步骤；就会出现当有拉力时，物体不动的情况.

故图线为丙．

(3)

由于每相邻两个计数点间还有4

个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s

相邻相等时间的位移差为鈻�x=0.5cm

根据匀变速直线运动的推论公式鈻�x=aT2

可以求出加速度的大小；

得a=鈻�xT2=0.5cm(0.1s)2=50cm/s2=0.5m/s2

(4)

根据牛顿第二定律；F=(m1+m2)a

F=m2g

所以a=m2gm1+m2=0.5

解得m1=19m2

故A正确，BC错误；

故选：A

故答案为：(1)AD(2)

丙；(3)0.5(4)A

(1)

实验时需要提前做的工作有两个：垄脵

平衡摩擦力，且每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力，因为f=mgsin娄脠=娄脤mgcos娄脠m

约掉了.垄脷

让小车的质量M

远远大于小桶(

及砝码)

的质量m

因为：际上绳子的拉力F=Ma=MM+mmg

故应该是m<<M

而当m

不再远远小于M

时a=mgM+m

随m

的增大物体的加速度逐渐减小且无限趋近于g

(2)

如果没有平衡摩擦力的话；就会出现当有拉力时，物体不动的情况；

(3)

根据匀变速直线运动的推论公式鈻�x=aT2

可以求出加速度的大小．

(4)

根据牛顿第二定律解出m1m2

的定量关系；即可得出结论；

会根据实验原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量M

远远大于小桶(

及砝码)

的质量m

且会根据原理分析实验误差．【解析】AD

丙；0.5A

17、2.04；【分析】解：由图示游标卡尺可知；主尺的示数是20mm

游标尺的示数是4隆脕0.1mm=0.4mm

则游标卡尺的示数，即小球直径d=20mm+0.4mm=20.4mm=2.04cm

单摆摆长L=l0+d2

单摆的周期T=tN

由单摆周期公式T=2娄脨Lg

可知，g=4娄脨2LT2=4N2娄脨2(l0+d2)t2

．

故答案为：2.044N2娄脨2(l0+d2)t2

游标卡尺的示数等于主尺示数与游标尺示数之和.

摆长等于摆线的长度与球半径之和.

根据T=tn

求出周期.

根据题意求出单摆的周期求解重力加速度．

常用仪器的读数要掌握，这是物理实验的基础.

掌握单摆的周期公式，从而求解加速度.

解题时要注意有效数字．【解析】2.044N2娄脨2(l0+d2)t2

五、简答题(共2题，共8分)18、略

【分析】

（1）；（2）v-t图象反映的是物体的速度随时间的变化关系；由图象可得出各时刻两个方向上的速度，由运动的合成与分解中求得合速度；

（3）v-t图象中图象与时间轴围成的面积表示位移；由两图分别求出两个方向上的位移，再由运动的合成与分解规律可求得合位移．

本题要注意明确物体同时参与两个方向上的运动，物体的合运动为曲线运动能够熟练运用平行四边形定则进行合成．【解析】解：根据图象可知，物体在x轴方向上以3m/s的速度做匀速直线运动，在y方向上做初速度为零，加速度为0.5m/s2的匀加速直线运动；合运动是曲线运动．

（1）由图看出，t=0时x轴方向分速度为vx=3m/s，y轴方向分速度为vy=0，故t=0时物体的速度为v0=vx=3m/s．

（2）在t=8s时刻，vx=3m/s，vy=4m/s，所以物体的速度v==5m/s；

（3）根据v-t图象中图象与时间轴围成的面积表示位移，则知在4s的时间内，x轴方向的分位移为x=3×4m=12m，y=×2×4m=4m；

所以4s内物体发生的位移为s==4m．